《格列夫游記》讀后感中學(xué)生7篇范文

《格列夫游記》讀后感中學(xué)生7篇范文《格列夫游記》讀后感中學(xué)生篇1書可以使愚蠢的人變得聰明，使貧窮的人變得富有，使虛偽的人變得誠實……我并不怎么喜歡看書，媽媽催我多看些書，當(dāng)我讀完了《格列佛游記》這本書后，因此有感而發(fā)。當(dāng)我讀到格列佛來到了小人國簡直是一個大力士時，我覺得世界真是太奇妙了，竟然還有許多國家的出現(xiàn)，又覺得小人國的居民眼光太短淺了。我又讀到了格列佛在大人國受到了許多人的敬佩，而那里的老鼠才跟他差不多大小，老鼠還想把格列佛殺了，格列佛經(jīng)過了一場惡戰(zhàn)，才把老鼠殺死，我覺得大人國連老鼠都這么厲害，那人就不用說了。在這本書里，我最喜歡的人自然是主人公格列佛，因為他自己也非常的聰明、善良、勇敢。格列佛他有許多朋友，而且?guī)缀跞慷际窃谄渌膰艺J(rèn)識的。我覺得格列佛有很不錯的運氣，因為每次他都被某些人送到小島上，每次都有驚無險，成功地逃離了各種險境，我看見了格列佛好幾次從其它國家逃回來，卻還是三番五次繼續(xù)去航海、旅行，格列佛那種愛冒險，勇敢的精神并沒有被困難所嚇退。我非常地敬佩格列佛愛冒險、勇敢的精神，我也希望自己具備這些精神，因為在生活中，我非常膽小如鼠，每遇到了一個怎么也闖不過、不敢嘗試的高雙桿，我腳就不停地發(fā)抖，不敢前進(jìn)，不敢“高攀”?？涩F(xiàn)在我的回答是：不!我不會乖乖地向高雙桿低頭。我喜歡上了看書，也喜歡讀完每本書寫一篇讀后感了。因為只有這樣，我才能把心里的所有情感釋放出來?！陡窳蟹蛴斡洝纷x后感中學(xué)生篇2你聽說過“小人國”嗎?你又聽說過“巨人國”嗎?喬納森·斯威夫特的作品就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個個奇幻有趣的王國，它的名字是——《格列佛游記》。主人公格列佛是一個熱愛遠(yuǎn)航的人，在一次遠(yuǎn)航中，他所乘坐的船不幸出了意外，于是，他流落到了一個小島上。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個小島的居民都是一些小人，都沒有他手掌那么大，小人們都如洋娃娃一般精致可愛。在小人國里，格列佛這種“巨人”受到了所有人的圍觀，也得到了皇帝的賞識?？墒牵腥藚s嫉妒了，設(shè)法要謀害格列佛，格列佛及時逃脫，回到了家中。第二次，他又不顧妻子反對，繼續(xù)遠(yuǎn)航。這一次，他漂流到了“大人國”。大人國中清一色的全是巨人，與小人國形成鮮明的對比。在大人國中，格列佛遇到了溫柔體貼的“小保姆”，小保姆帶他進(jìn)了皇宮，受到了皇后、貴族的喜愛。后來，在一次旅行中，格列佛被老鷹抓到，扔到了正常人的船中，這才回到了故鄉(xiāng)。這本書告訴了我很多的道理：不要妄自菲薄，也不要驕傲自大?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧!”一個人的價值是要他自己來挖掘的，自己的命運要自己把握，在特定的環(huán)境下，每個人的價值都會不同的。沒有人是完美的，也沒有人是一無是處的。只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，世界的一切都是美的。還有一點，這本書教會了我勇敢，格列佛在遇到危險后并不放棄自己的興趣。我們也要學(xué)習(xí)他的這種精神，不要遇到困難就退縮，堅持到底才是最棒的!《格列夫游記》讀后感中學(xué)生篇3在一個天氣不錯的一天，我閱讀了一本名為《格列佛游記》的書，剛拿起這本書的時候，我并沒有想到我會根本松不了手，一口氣地讀完了。這篇小說是以一個外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索寫成的。雷米爾魯·格列佛我一個出生于洛丁加姆州的普通的人，在一次偶然的機會中，以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次，他所乘的羚羊號不幸在塔斯馬尼亞島遇難。他漂流到利立浦特島上，令他驚訝的是島上居民身高竟然都只有六寸左右，相比而言之下，格列佛真是碩大無比啊!回家兩個月后，他再次起航，不幸的是遇上了風(fēng)暴，到達(dá)巨人島布羅布丁魯那克島時，船員們下船尋找淡水，格列佛參觀了這個島。那里的居民身高有六十尺，這下格列佛又變成“小人”了。接著，他又展開了第三次航行，途中遇到了海盜，海盜將他放在獨木舟上讓他自生自滅。他漂流到了飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上住了數(shù)日后，他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方，那里的主人是馬，是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，就像生存在幻境中似的，是那么的令人向往。在島上生活了一陣子后，他就被首領(lǐng)放逐了。在海上漂泊之時，格列佛被一商人救起，終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經(jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味有厭惡之意，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度了晚年。四次不同的航海經(jīng)歷，讓格列佛受益匪淺，他每到一個國度，都受到了不同的待遇，同時也讓我們明白了：在這個世界上，要想讓我們的家園更美好的話，只有所有的人全都一條心，那么我們才能用我們的雙手來創(chuàng)造出一個永恒的世界。生活在一個沒有貪婪，沒有謊言，沒有欺騙，沒有仇恨，沒有殘忍的世界里也許是每一個人所希望，戰(zhàn)爭為人們帶來的只有傷痛。文中的格列佛是一個勇敢聰明的人，他記憶力很強，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，知恩圖報，愿意幫助朋友。為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時他說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功?？偟膩碚f他是一個具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。他在不同的國度里活出了不同的自己，這對于他來說，是人生中一個不同尋常的經(jīng)歷，是他一個人生中的轉(zhuǎn)折點，是他放飛夢想，凈化靈魂，改變自己的一次的奇妙旅程。而對于我們而言，他的這次奇妙的旅程是我們改變社會的一次絕好時機。人生是短暫的，但我們?yōu)檫@個社會所做出的貢獻(xiàn)，會為我們美好的未來做好扎實的鋪墊。其中，他在最后一次探險中到了一個叫慧骃國的地方，在那里，他學(xué)到了當(dāng)時社會沒有的善良與美和愛，但卻在地質(zhì)量他社會的謊言與貪婪的邪惡行徑后，讓慧骃族的首領(lǐng)對人類十分排斥，在生活了一段時間后就被首領(lǐng)放逐了。不過他在那里已經(jīng)養(yǎng)成了慧骃族良好的品質(zhì)。這也詮釋了當(dāng)時社會的黑暗，以及作者強烈的想要改變當(dāng)時的情況的思想。愿美好的夢想讓這個社會被凈化吧!《格列夫游記》讀后感中學(xué)生篇4一部諷刺的絕唱，訴不盡對人類的失望，載不滿對光明的渴求。格列佛，第一次遇見他在一片波濤洶涌的海面上，狂風(fēng)卷集著烏云，暴怒的大海吞噬了一切，卻唯獨放過了他。九死一生，他漂流到了小人國，當(dāng)起了巨人山，在小人國的數(shù)年，他“孤身斗艦隊”，“奇招滅火災(zāi)”，屢建奇功，威震四方。但高處不勝寒，人啊，總是一群自以為是而又嫉賢妒能的生物。當(dāng)赫赫戰(zhàn)功成為叛國的證據(jù)，當(dāng)可怕的彈劾書即將昭告世人，當(dāng)小人國的面具被一層層揭下，善良的格列佛才幡然醒悟，這種卑微的如同爬蟲一樣的生物也是人，也是崇拜殺戮，享受猜忌，熱愛揮霍的人。維護(hù)正義是他們通敵叛國的借口，鞋跟高低是他們明爭暗斗的理由，傳承舊習(xí)是他們?yōu)E殺無辜的高帽……終于在受夠了小人國的勾心斗角，自相殘殺后，他決然離去，幾經(jīng)周折，回到故鄉(xiāng)。一次磨難絲毫擋不住格列佛冒險的心，他仿佛是海神的寵兒，每次航?？偰芊陜椿?，又像是冒險者的榜樣，每次都能踏入一方新的世界，可他有好似人類的公敵，每次都帶著對人類的失望與厭惡落荒而逃。這樣的生活總是會累的，幸而在他疲憊時，一方樂土悄然而至——慧骃國。這個由馬來統(tǒng)治的國家成為的格列佛心中的圣地。這里，慧骃的溫文爾雅讓他欣賞與敬畏，與人相差無幾的耶胡卻令他厭惡與惡心;這里，他看到了最真誠的一面，聽到了最真摯的言語;這里他面臨了對人性最初的判斷——貪婪，競爭，虛偽，背信棄義，殘暴，憤怒，瘋狂，仇恨，嫉妒，欲，陰險，人類就是由它們組成的可怕的怪物。對人類已徹底絕望與恐懼，格列佛決定在慧骃國終了余生，可命運弄人，最終他還是不得不回到自己的故鄉(xiāng)。至此，格列佛的冒險結(jié)束了，但人類的可怕習(xí)性還沒有，野心還在，腐敗還在——無論是曾經(jīng)的8世紀(jì)，還是現(xiàn)在的21世紀(jì);格列佛的故事結(jié)束了，但給人的思考還沒有，人類的行為，人類的怪誕，人類的罪惡……《格列夫游記》讀后感中學(xué)生篇5在讀格列佛游記的過程中，你是否會被里面的人物情節(jié)所吸引呢，在讀完后又會有一些什么樣的心得?下面是由這本書去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺得不可思議，后來老師明白了我和他們講的事情，也就沒說什么，只是笑了笑。初中的時候，《格列佛游記》是必讀書目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過了，但后來我通過老師給我們的介紹明白了我當(dāng)初所沒有看到的東西——這是一篇諷刺小說。不過我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話故事卻變成了一篇諷刺國家腐敗，諷刺人類社會的一本小說?盡管通過介紹還是明白了一些，但還是沒有辦法接受這種形式的象征。后來到了高中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時候，是帶著排斥的感情去看它的，因為我明白里面所寫的內(nèi)容，是對丑陋事物的形象，是對事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒有想到我小的時候看這本書的時候，是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現(xiàn)在不會用這種眼光去看待這本以前看過的書呢?因為成長，成長或許給我們帶來成熟，帶來沉穩(wěn)，但它同時也奪走了天真與無慮。這或許就是人性的轉(zhuǎn)變，人人都逃不過。一本《格列佛游記》在不同時期給我的看法，或許就是在見證我一天天的成長和一天天的轉(zhuǎn)變。我們對待事物的看法都各有不同，但或許有時候我們得想一想，如果是在不同時期，我們還會用相同的眼光去看待嗎?或許我們要從這本書里學(xué)會的不是諷刺，而是要明白時間的流逝?！陡窳蟹蛴斡洝纷x后感中學(xué)生篇6我輕輕的拿出期待已久的故事書《格列佛游記》，在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，我越看越入迷。在小人國里，他成了龐然大物;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間;會飛的國家，一切的一切被編的淋漓盡致，深深的吸引著我這個故事迷。我一臉認(rèn)真的態(tài)度仔仔細(xì)細(xì)的領(lǐng)略這本書的奇妙之處，我輕輕敲打自己的腦門，一頁一頁的翻著。當(dāng)我讀到這段：游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。“這應(yīng)該就是作者所期望的社會吧?！蔽逸p聲的說道。不禁回想起大人國、小人國的故事。都是些墮落腐敗的國家，以此可以看出作者對這些國家的諷刺。漸漸的，我已不再是在讀這本書了，而是領(lǐng)略這本書的意義，在腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面。我猛地把書本合上叫到：“終于看完了?！蔽疑炝藗€大大的懶腰。沒想到作者的想象力如此豐富，也讓我明白了，世界應(yīng)該是和平的，不需要虛偽、欺騙，就如慧因國一樣?！陡窳蟹蛴斡洝纷x后感中學(xué)生篇7這幾天，我讀了小說《格列佛游記》，它以清新的文字把我?guī)胍粋€奇妙的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個雜亂的社會。讀完之后，我感受到了格列佛的驚險。當(dāng)然，其中肯定有一波三折的情節(jié)，是我感覺心驚肉跳，然而，讓我印象最深的是主人公在巨人國所經(jīng)歷的故事。曾在生機勃勃的巨人島上，那里生活著比我們?nèi)烁邘妆兜木奕?。主人公留在了島上，被一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，就把他帶回家。巨人們從沒有見過這種生物，所以很好奇。巨人想：“如果讓這個小東西去街上表演，那肯定