幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案

—幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案1目標(biāo)：1、了解一些現(xiàn)代社會(huì)人們運(yùn)用的新型的購(gòu)物方式，（刷卡、快遞、網(wǎng)上購(gòu)物……）2、有嘗試接受和運(yùn)用新事物的愿望。過(guò)程：一、談話引題1、過(guò)年時(shí)你們家里買(mǎi)了什么好東西款待客人怎樣去買(mǎi)的（幼兒自由發(fā)言）2、老師今年過(guò)年時(shí)買(mǎi)東西可省力啦，根本不用自己去勞累，很輕松地等在家里就有人把我要的東西送來(lái)了，你們明白這是怎么回事嗎對(duì)了，我是在網(wǎng)上購(gòu)物的。二、商量各種新型的購(gòu)物方式除了網(wǎng)上購(gòu)物，你們還明白有哪些新型的購(gòu)物方式（刷卡、快遞、網(wǎng)上購(gòu)物等）這些方法與從前的購(gòu)物方法相比好不好為什么你喜歡哪種購(gòu)物方式你想來(lái)試試嗎三、嘗試活動(dòng)以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的方式進(jìn)行購(gòu)物游戲。延長(zhǎng)活動(dòng)：在社會(huì)性游戲中連續(xù)開(kāi)展新型的購(gòu)物方式的活動(dòng)。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案2一、活動(dòng)主題：“口腔健康全身健康”。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月17日——20XX年9月20日三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園四、活動(dòng)目的：1、20XX年9月20日將是我國(guó)第XX個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，幼兒園活動(dòng)主題為"口腔健康全身健康"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和力量。2、班級(jí)老師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒學(xué)問(wèn)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒、愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、條幅主題：9.20全國(guó)愛(ài)牙日主題幼兒園活動(dòng)2、愛(ài)惜牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄3、幼兒牙齒健康檢查表六、活動(dòng)流程：1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛(ài)牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境負(fù)責(zé)人：宣傳欄（XX、XX）宣傳版面（XX、XX、XX）小眼睛看世界（各班老師）2、9月19日7：30——9：00邀請(qǐng)牙科專(zhuān)家在幼兒園內(nèi)面對(duì)家長(zhǎng)設(shè)詢(xún)問(wèn)臺(tái)，負(fù)責(zé)人：XX（拍照）助手：XX（護(hù)士服）3、9：00以班級(jí)為單位開(kāi)頭對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫(xiě)記錄表。拍照：XX4、9月19日愛(ài)牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)（1）大班：“擁有健康口腔，笑容和諧漂亮“主題繪畫(huà)（2）中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚(yú)怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)牙齒的。重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。（3）小班：一起做《刷牙》律動(dòng)5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反應(yīng)給家長(zhǎng)。（各班班主任）七、活動(dòng)收尾由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展現(xiàn)。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案3一、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂(lè)光陰二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、伙伴的惜別之情，通過(guò)節(jié)目回憶，給孩子和家長(zhǎng)留下美妙的回憶。2、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。3、通過(guò)演出錘煉孩子的士氣與自信。三、活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展現(xiàn)四、活動(dòng)時(shí)間：7月X日五、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX六、活動(dòng)參與人：全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)（父母、祖輩、親朋好友）七、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：1、制作活動(dòng)背板、邀請(qǐng)函。2、制作條幅：XX幼兒園“幼兒園的歡樂(lè)光陰”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門(mén)口等較明顯的地方。3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班老師提供素材（從剛?cè)雸@到大班三年的照片集），也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品5、老師、幼兒統(tǒng)一穿園服6、準(zhǔn)備音響裝備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。9、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》（二）節(jié)目準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛幻想》1、幼兒朗誦2、雙簧情景劇表演3、舞蹈4、大合唱5、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲6、打擊樂(lè)7、《畢業(yè)詩(shī)朗誦》8、老師詩(shī)歌朗誦（全體畢業(yè)班老師）9、體操隊(duì)910、老師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒11、結(jié)束音樂(lè)（以上節(jié)目可依據(jù)園內(nèi)實(shí)際表演）八、人員分工：1、總策劃與參謀：園長(zhǎng)2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)3、主持人：幼兒兩名（男、女）老師一名4、舞臺(tái)布置：大班老師5、攝像攝影：外聘專(zhuān)業(yè)人士或園內(nèi)老師6、服裝道具：小中班老師幫助制作7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師9、會(huì)場(chǎng)布置：后勤人員10、燈光音響：園內(nèi)老師或操作嫻熟的人員一名11、幫助更換服裝：小中班保育員老師12、會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員：小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員14、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員九、活動(dòng)具體流程：（一）入場(chǎng)小中班幼兒在家長(zhǎng)入場(chǎng)前5分鐘入場(chǎng)坐好。播放《幼兒園生活花絮》。（二）主持人開(kāi)場(chǎng)幼（女）親愛(ài)的老師幼（男）親愛(ài)的爸爸、媽媽師：親愛(ài)的小好友們合：大家好!幼（女）彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歡唱。幼（男）今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。幼（女）今天是我們小好友值得紀(jì)念和難忘的日子，由于我們將要畢業(yè)了。幼（男）今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長(zhǎng)的老師和小好友。師：今天我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)到了全部畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來(lái)參與XXX幼兒園大班畢業(yè)典禮!合：“幼兒園的歡樂(lè)光陰”XXX幼兒園大班畢業(yè)典禮如今開(kāi)頭。（三）園長(zhǎng)致辭師：XXX、XXX（小主持人名字），你們?cè)儆袔滋炀鸵厴I(yè)了，你們舍得離開(kāi)幼兒園嗎幼兒合：舍不得師：其實(shí)老師和園長(zhǎng)阿姨（叔叔）也舍不得你們，有好多祝愿的話要對(duì)你們說(shuō)!那么，首先要送上這份祝愿的是你們最喜歡的園長(zhǎng)阿姨，讓我們用最熱情的掌聲有請(qǐng)X園長(zhǎng)致辭。（四）頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和紀(jì)念品師：謝謝園長(zhǎng)的祝愿，相信我們這些聰慧的小好友已經(jīng)接收到了，那么接下來(lái)仍然有請(qǐng)園長(zhǎng)為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請(qǐng)各位畢業(yè)生上臺(tái)。（播放背景音樂(lè)畢業(yè)歌）（上臺(tái)及上臺(tái)后隊(duì)形，要提前排練）（五）中班節(jié)目師：畢業(yè)證書(shū)意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小同學(xué)活的開(kāi)頭。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書(shū)，就肯定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝愿的是誰(shuí)呢他們就是還擁有一年幼兒園歡樂(lè)光陰的中班小好友，他們始終以你們?yōu)榈浞叮蚰銈儗W(xué)習(xí)，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請(qǐng)他們送上《畢業(yè)獻(xiàn)詞》（六）家長(zhǎng)代表講話、老師代表講話幼兒（女）謝謝弟弟妹妹的祝愿，相信你們也是如今小班弟弟妹妹的學(xué)習(xí)典范，一年后，也會(huì)成為最有自信的小同學(xué)。幼兒（男）是的。那么接下來(lái)，我們將要接收到的爸爸、媽媽、老師的祝愿。幼兒（女）有請(qǐng)小好友的爸爸，和畢業(yè)班老師代表，為小好友們送上祝愿。合：掌聲歡迎。（七）家長(zhǎng)互動(dòng)游戲師：XXX（小主持人名字），你今天的發(fā)型好漂亮呀，是誰(shuí)給你梳的頭發(fā)幼兒（女）是老師（媽媽?zhuān)煟涸诩沂菋寢尳o梳頭發(fā)，在幼兒園時(shí)老師給你們梳頭發(fā)，那我問(wèn)你，爸爸在家給你梳過(guò)頭發(fā)嗎幼兒（女）沒(méi)有師：想不想讓他梳幼兒（女）想師：其他的小公主們想不想女孩們：想師：好，今天就滿(mǎn)意你們的愿望，接下來(lái)我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)是：《父女情深》。游戲規(guī)章：首先每班請(qǐng)出兩位小好友，再請(qǐng)這些小好友的爸爸上來(lái)，哪位爸爸情愿參與請(qǐng)舉手。請(qǐng)上來(lái)的爸爸們每人一把梳子，聽(tīng)口令，說(shuō)開(kāi)頭時(shí)，給自己的孩子梳頭發(fā)，時(shí)間兩分鐘，兩分鐘時(shí)間到時(shí)比一比哪位爸爸梳得最整齊。……（可自由布置節(jié)目）師：夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)期以來(lái)的信仰.雖然我們的幻想不肯定都會(huì)完成，但是幻想最大的意義是賜予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。雖然如今的你們還不能真正的讀懂它，但是我認(rèn)為：你們只要努力，就是在朝著幻想前進(jìn)，加油吧!可愛(ài)的孩子們，祝你們?nèi)巳硕蓟孟氤烧?再見(jiàn)吧，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，由于我們的心永遠(yuǎn)在一起，祝孩子們永遠(yuǎn)健康，漂亮。祝家長(zhǎng)好友身體健康，工作順當(dāng)。XX幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束。十、活動(dòng)結(jié)束后1、搜集視頻及照片，并編寫(xiě)書(shū)面報(bào)道資料入檔；2、召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)收獲，并對(duì)下次活動(dòng)提出建議；3、中班組召開(kāi)老師會(huì)，對(duì)如何穩(wěn)定中班家長(zhǎng)及幼兒綻開(kāi)商量，擬定保生策略。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案4一、設(shè)計(jì)思索中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。二、主題目標(biāo)1、明白農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、主動(dòng)參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各顏色紙若干，作畫(huà)工具2、搜集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。四、活動(dòng)布置了解中秋節(jié)的來(lái)歷1、通過(guò)商量月亮的改變，讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎你們明白中秋節(jié)要吃什么嗎制作紙燈籠（一）導(dǎo)入活動(dòng)師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。（二）講解示范：1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠2、告知幼兒老師給小好友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清晰地明白這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)瘦長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒商量后，貼在剛剛畫(huà)好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點(diǎn)：老師提示幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。幫忙力量弱的幼兒完成作品。（四）展現(xiàn)作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后互相介紹和賞識(shí)。幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫(huà)出圖案。2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：1、回憶講解并描述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的月餅上有什么（激勵(lì)幼兒大膽講解并描述）。2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的。3、幼兒訓(xùn)練，激勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)。4、展現(xiàn)講評(píng)：我畫(huà)的月餅數(shù)月餅。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)親子的共同設(shè)計(jì)制作，培育幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動(dòng)手力量和制造力量。2、從小培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料。三、活動(dòng)過(guò)程1、認(rèn)識(shí)廢舊材料——出示各類(lèi)環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎從前是干什么的如今還用它嗎師：這些材料稱(chēng)為廢舊材料，你覺(jué)得怎樣可以變廢為寶呢你想用它來(lái)做什么2、提議環(huán)保布袋師：如今我們?nèi)コ?、商?chǎng)等，都要自帶環(huán)保袋今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來(lái)制作一個(gè)環(huán)保袋。如今，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想用哪些材料來(lái)制作你的創(chuàng)意在哪里（將牛子褲的兩個(gè)褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個(gè)環(huán)保袋就做好了）3、制作環(huán)保布袋幼兒自帶材料，與家長(zhǎng)一同制作環(huán)保布袋。老師在旁做好幫助的工作。4、展現(xiàn)環(huán)保布袋展現(xiàn)環(huán)保布袋，互相介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。評(píng)比出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。（幼兒教育）幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的今年的五月八是母親節(jié)，學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的連續(xù)與延長(zhǎng)，并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二、活動(dòng)目標(biāo)讓同學(xué)學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)懷長(zhǎng)輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培育語(yǔ)言表達(dá)力量，動(dòng)手實(shí)踐力量、綜合運(yùn)用力量。三、活動(dòng)主題陽(yáng)光、親情。四、活動(dòng)步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段1、利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來(lái)等宣傳教育。2、各班主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)參與感恩母親的活動(dòng)。3、各班依據(jù)不同年齡層選擇合適于同學(xué)的感恩活動(dòng)內(nèi)容，讓同學(xué)參與感恩母親活動(dòng)。（二）詳細(xì)實(shí)施階段，活動(dòng)內(nèi)容參考。1、幫媽媽洗一次衣服。向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)問(wèn)候或祝愿。給媽媽泡一杯茶。為媽媽洗一次腳。陪媽媽散一次步。為媽媽表演一段節(jié)目等等。2、為媽媽寫(xiě)一張表示感謝的感恩卡（由我最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話以及母親心語(yǔ)兩部分組成）。3、開(kāi)展“陽(yáng)光、親情”主題征文活動(dòng)。4、學(xué)唱一首感恩母親的歌曲。5、搜集母愛(ài)的名言，編印名言集。6、搜集最感動(dòng)?jì)寢尩囊粡堈掌?、開(kāi)一次感恩母親主題班會(huì)。8、走訪三位同窗的母親，填寫(xiě)調(diào)查表。五、總結(jié)評(píng)比階段1、匯總同學(xué)活動(dòng)反應(yīng)表。2、評(píng)比優(yōu)秀“陽(yáng)光、親情”主題征文。3、評(píng)比“愛(ài)心小天使”，班級(jí)推舉，學(xué)校表彰。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案7設(shè)計(jì)意圖春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，活力盎然。漂亮的景象引來(lái)了很多小精靈，其中便有形態(tài)各異、五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶翱翔在花草叢中，為大自然平添了幾多美景，更是牢牢地吸引住了孩子們的眼球，被孩子們譽(yù)為“會(huì)飛的花朵”。這段時(shí)間，孩子們研討蝴蝶的愛(ài)好特濃，找蝴蝶、賞蝴蝶、畫(huà)蝴蝶、說(shuō)蝴蝶、唱蝴蝶。于是，圍繞孩子們的愛(ài)好，結(jié)合主題“我們?cè)诖禾炖铩保覀冮_(kāi)展了“蝴蝶之謎”探究活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1．賞識(shí)各種手工蝴蝶，自主探究制作方法。2．嘗試運(yùn)用各種材料制作蝴蝶，并能大膽地在集風(fēng)光前表演。3．在看看、做做、玩玩中感受美、表現(xiàn)美，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．花布、包裝紙、舊報(bào)紙、手袋、絲帶等廢舊材料做成的蝴蝶飾品。2．各種廢舊材料（毛線、花布、絲帶、發(fā)箍、卡紙、扭扭繩、即時(shí)貼、飲料瓶、毛條、吸管、大小不一的手袋等），記號(hào)筆，剪刀、雙面膠、膠水。3．游戲音樂(lè)、布置花園場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程猜一猜，引出蝴蝶師：今天老師和你們玩一個(gè)游戲，給你們幾個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)你們猜一種動(dòng)物：春天、昆蟲(chóng)、對(duì)稱(chēng)、翅膀、毛毛蟲(chóng)。（引出蝴蝶）簡(jiǎn)潔談話，商量蝴蝶的制作方法師：小好友們猜對(duì)了，它就是我們的好好友蝴蝶。你喜歡嗎為什么賞識(shí)范例，了解各種材料都可以做成漂亮的蝴蝶1．查找手工蝴蝶，發(fā)現(xiàn)制作蝴蝶的不同材料和方法。那蝴蝶在哪兒呢我們一起到花園里找找吧。（聽(tīng)音樂(lè)，帶孩子找蝴蝶）小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)了，這些蝴蝶的樣子不一樣，制作的材料、方法更不一樣。蝴蝶指偶是用掛歷紙像折扇子那樣折疊成的，蝴蝶發(fā)卡是用花布做成的，蝴蝶掛飾是用扭扭繩彎曲做成的，蝴蝶翅膀是用塑料包裝紙做的……2．介紹紙袋蝴蝶，了解它的制作方法。師：瞧，這只蝴蝶真神奇，一起賞識(shí)一下。（出示紙袋蝴蝶）它神奇在哪兒呢是用什么材料制作的呢紙袋是怎樣變成蝴蝶的呢老師簡(jiǎn)潔講解。提供多種廢舊材料，幼兒自主選擇材料進(jìn)行蝴蝶制作1．師：神奇的蝴蝶還有許多，可以用不同的廢舊材料來(lái)制作。（出示班級(jí)百寶箱內(nèi)的各種廢舊材料）給你一分鐘，請(qǐng)你和好好友說(shuō)說(shuō)你想制作一個(gè)什么樣的蝴蝶呢2．幼兒自主選擇材料制作蝴蝶，老師巡回指導(dǎo)。幼兒“T臺(tái)”走秀，展現(xiàn)并互相賞識(shí)完成的作品師：沒(méi)完成的孩子加油哦，做好蝴蝶的孩子可別閑著，和老師一起把花園變成“舞臺(tái)”，帶著你的蝴蝶秀一秀，一同慶祝春天的到來(lái)吧!（依次展現(xiàn)蝴蝶發(fā)卡、蝴蝶掛件、蝴蝶手偶、蝴蝶頭飾、紙袋蝴蝶等）師：孩子們，請(qǐng)把你們制作的漂亮蝴蝶搜集起來(lái)，放到我們的表演劇場(chǎng)，讓更多的小伙伴來(lái)看一看，玩一玩，秀一秀!現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：這節(jié)微型課是大班的一節(jié)手工活動(dòng)，在組織形式、操作材料、環(huán)境布置等方面都有許多突破。新穎在導(dǎo)入部分老師沒(méi)有用猜謎語(yǔ)或蝴蝶飛等方式開(kāi)頭，而是說(shuō)出幾個(gè)關(guān)鍵詞讓幼兒推測(cè)，層層解密，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)具有肯定的挑戰(zhàn)性。在教學(xué)過(guò)程中，老師完全打破傳統(tǒng)模式，嘗試讓幼兒自己或與．伙伴一起觀看發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作方法、規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新穎的手袋蝴蝶的制作對(duì)大班幼兒來(lái)講存在一些困難時(shí)，老師啟發(fā)幼兒一步步發(fā)現(xiàn)，充足表達(dá)了老師教學(xué)觀念的創(chuàng)新——讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。自主在這節(jié)活動(dòng)中，幼兒自主到花園中查找，自主探究發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作材料和方法，自主選擇喜歡的材料，用自己的方式進(jìn)行創(chuàng)作，帶上自制的蝴蝶自主地進(jìn)行表演。老師做到了把空間留給孩子，把發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)交給孩子，沒(méi)有為追求結(jié)果的完善而對(duì)幼兒進(jìn)行千人一面的訓(xùn)練，生怕扼殺了孩子想象與制造的萌芽。豐富一是材料的“豐富”。老師從班級(jí)和幼兒園的“百寶箱”里提供了充足幼兒制作用的豐富多樣的廢舊材料，讓幼兒任意挑選，幼兒的蝴蝶手工飾品同樣豐富多彩、各具特色。二是內(nèi)容和形式的“豐富”。老師從讓幼兒推測(cè)蝴蝶、在花園中查找蝴蝶、充足觀看賞識(shí)蝴蝶，到選擇喜歡的方式和材料自主制作蝴蝶，最終在美麗的音樂(lè)聲中自由表演，大膽介紹自己的作品，層層遞進(jìn)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)豐富好玩的環(huán)節(jié)中不斷體驗(yàn)到“驚喜”。美妙老師選擇了在幼兒心目中象征著漂亮的蝴蝶，又創(chuàng)設(shè)了花園情景并配上美麗的背景音樂(lè)，讓幼兒在看看玩玩中發(fā)現(xiàn)美，在做做演演中表現(xiàn)美、制造美，進(jìn)而啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)和大家共同共享并不斷去搜集生活中美妙的一切，讓每個(gè)幼兒心中那顆美的種子，靜靜地發(fā)芽、生長(zhǎng)。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案8【活動(dòng)目的】1、明白6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，明白爸爸的艱辛。2、通過(guò)親子游戲給父子提供溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌?！净顒?dòng)過(guò)程】一、幼兒配樂(lè)朗誦：父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然純凈明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的典范!二、幼兒表演：1、表演《感恩的心》。2、演唱歌曲《我的好爸爸》。三、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話。四、親子手工制作：手印畫(huà)“大手牽小手”。五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲：家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。六、親子游戲：1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。2、《騎大馬》游戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競(jìng)賽。3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲響，家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。七、家長(zhǎng)游戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行競(jìng)賽）《跳繩競(jìng)賽》、《針線活》、《蜈蚣競(jìng)走》。八、結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。嘉獎(jiǎng)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作外形，貼在第一名的身上，看看誰(shuí)最終得到的大紅花多。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案9為增加幼兒體質(zhì)，幫忙小好友感受新年到來(lái)的歡樂(lè)，我們大班主動(dòng)相應(yīng)平鋪幼兒園的號(hào)召，認(rèn)真制定、籌劃和迎接冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，詳細(xì)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年12月25日。二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)三、活動(dòng)主題：幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)四、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)!我健康!我歡樂(lè)!五、活動(dòng)目的：1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。2、培育孩子的規(guī)章意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能；樹(shù)立孩子的自信念，增加集體榮譽(yù)感。3、培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。4、促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子間的溝通，體驗(yàn)集體游戲和親子游戲的歡樂(lè)。六、活動(dòng)形式：體操表演、體能競(jìng)賽、親子游戲七、活動(dòng)原則：1、安全第一。2、全班孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)呈現(xiàn)自己。八、活動(dòng)流程：1、大班健康操《歡樂(lè)舞動(dòng)》2、花式呼啦圈表演（1）長(zhǎng)龍接力轉(zhuǎn)玩法：一個(gè)幼兒先轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈往前走，然后后面幼兒接著后面轉(zhuǎn)，就這樣始終到最終一位幼兒，活動(dòng)中留意幼兒之間的距離。（2）跪地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩法：幼兒?jiǎn)蜗ス蛟趬|子上轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈。（3）“呼啦圈接力競(jìng)賽”游戲規(guī)章及玩法：A、“鉆山洞”家長(zhǎng)和幼兒都分兩隊(duì)，家長(zhǎng)每人蹲下將呼啦圈站立扶好成“山洞”狀，幼兒排成兩列隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)開(kāi)頭鉆山洞；留意鉆爬過(guò)程中，幼兒之間保持肯定的距離，防止摔倒。B、“套圈接力競(jìng)賽”鉆過(guò)山洞后，幼兒開(kāi)頭“套圈競(jìng)賽”。（1）呼啦圈放地上，一個(gè)接一個(gè)擺成兩排，幼兒分成兩隊(duì)分別站在呼啦圈后；（2）游戲開(kāi)頭，每隊(duì)中的第一個(gè)孩子用第一個(gè)圈從頭上往腳下套，然后把圈放下向前走，接著套第二個(gè)圈，依次向前直至套完最終一個(gè)呼啦圈后快速跑回，拍打第二個(gè)小好友的.手心，第二個(gè)小好友依次連續(xù)進(jìn)行，直至最終一個(gè)小好友，比比哪一組先套完為勝。（3）每個(gè)小好友手心被拍下后，方能進(jìn)行開(kāi)頭套圈競(jìng)賽。3、親子游戲：（1）揪尾巴游戲玩法：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒。音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴不被別人揪掉。音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)為贏。（2）愛(ài)的抱抱游戲玩法：全體家長(zhǎng)和小好友手拉手圍成一個(gè)圈跟著音樂(lè)走，老師出示數(shù)字幾，就幾個(gè)人抱在一起。多出來(lái)的家長(zhǎng)和小好友就要表演節(jié)目以示懲處。也可增加游戲的趣味性和難度，如：可說(shuō)：“班級(jí)有幾個(gè)老師”、“6減1等于多少”或“小鴨子有幾條腿”等等，家長(zhǎng)好友和孩子們依據(jù)問(wèn)題的數(shù)字答案抱在一起。4、家長(zhǎng)競(jìng)賽拔河競(jìng)賽：把家長(zhǎng)分成兩隊(duì)，每對(duì)10人進(jìn)行拔河競(jìng)賽，成功的一隊(duì)在進(jìn)行五人一組的競(jìng)賽，得出“大力士”小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)。九、活動(dòng)結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案10活動(dòng)名稱(chēng)：很大很大的爸爸活動(dòng)目標(biāo)：1理解散文，感受散文中夸張比擬的童趣。2嘗試模擬散文中夸張的語(yǔ)言形容爸爸。3幼兒能夠大膽想像對(duì)散文進(jìn)行仿編?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠理解散文中比擬的修辭方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠大膽想像對(duì)散文進(jìn)行仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片，畫(huà)紙，畫(huà)筆?；顒?dòng)過(guò)程：1談話導(dǎo)入師：“你家里都有誰(shuí)呀誰(shuí)的力氣最大”并對(duì)其進(jìn)行描述。2賞識(shí)散文詩(shī)。師：“詩(shī)里面的爸爸站著的時(shí)分像什么躺著的時(shí)分”3出示圖片再次賞識(shí)散文詩(shī)。師：“詩(shī)里面爸爸站著時(shí)腳是第幾層胳膊，肩呢躺著的時(shí)分腳像船的哪頭呢身體呢可以和在爸爸的身上做什么游戲呀”4老師和幼兒一起來(lái)復(fù)述散文詩(shī)。5分組商量并畫(huà)下自己的爸爸像什么師：“小好友想一想爸爸站著和你做游戲的時(shí)分像什么躺著呢那我們分組商量，并畫(huà)下來(lái)”6請(qǐng)幼兒自己來(lái)紡編詩(shī)。7歌曲形式結(jié)束。師：“我們爸爸棒嗎讓我們來(lái)唱一唱好爸爸夸夸咱們的爸爸吧！”散文詩(shī)：很大很大的爸爸我的爸爸站著的時(shí)分就像一座樓，腳是第一層，胳膊是第二層，肩是第三層，我要使出爬山的近才能爬上爸爸的這座樓，我的爸爸躺著的時(shí)分就像一條船，腳是船尾，頭是駕駛臺(tái)，身體是又寬雙大的甲板，無(wú)論我在板上翻跟頭，跑步，跳高爸爸的這艘船總是穩(wěn)穩(wěn)的，要是我一摁他的鼻子他還會(huì)發(fā)出和在輪船一樣的汽笛聲，唔唔?。∥业陌职终娴暮艽蠛艽竽阋遣幌嘈啪蛠?lái)我們家看看吧幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案11目標(biāo)：1、利用皮筋穩(wěn)固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往力量和制造力量在活動(dòng)中得到發(fā)展。準(zhǔn)備：皮筋人手一根、音樂(lè)、游戲材料（筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)）椅子6把。過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。二、嘗試皮筋的不同玩法。1、幼兒自由探究，師激勵(lì)方法好的幼兒。2、溝通玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同搭配把戲和玩法。4、按時(shí)激勵(lì)合作好、把戲多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模擬好的做法進(jìn)行集體訓(xùn)練。三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。3、幼兒集體訓(xùn)練。4、師創(chuàng)設(shè)上下不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體訓(xùn)練。四、游戲：采蘑菇五、放松動(dòng)作，結(jié)束。幼兒園大班體育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練邊抖動(dòng)繩子邊走（跑）2、訓(xùn)練用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上任意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的外形，看上去就像海浪在涌動(dòng)。三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。2、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案12我園在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)方案來(lái)通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、商量談話、競(jìng)賽等方式，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最榮耀的道理?；顒?dòng)目的：1、明白5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感。3、在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)對(duì)象：全園大班幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：z月z日到z月z日?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員?；顒?dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!活動(dòng)過(guò)程：一、故事講解并描述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集合適本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。二、勞動(dòng)實(shí)踐篇（一）自己的事情自己做1、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。（二）我是歡樂(lè)的小幫手1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。2、各班每天選出小值日生，幫忙老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。3、各班每周評(píng)比出一名“值日之星”。（三）家務(wù)勞動(dòng)小能手1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦。2、通過(guò)調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫忙爸爸媽媽?zhuān)⑴c家長(zhǎng)共同商議，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）三、活動(dòng)展現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽，每班男女各10人。1、穿衣服競(jìng)賽。2、剝毛豆競(jìng)賽。3、上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書(shū)包）四、活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行激勵(lì)。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案13一、活動(dòng)名稱(chēng)：跳竹竿二、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)參與跳竹竿運(yùn)動(dòng)，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。2.能聽(tīng)鼓點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿，提高低肢力量和跳動(dòng)的力量。3.能主動(dòng)主動(dòng)的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鼓、竹竿、音樂(lè)磁帶2、幼兒已初步明白傣族人喜歡跳竹竿。四、活動(dòng)過(guò)程：：1.開(kāi)頭部分：（1）隊(duì)列訓(xùn)練：一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走—開(kāi)花走—小圓走—六路縱隊(duì)。（2）幼兒自由玩竹竿?！斑@里有很多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘?。”激?lì)幼兒大膽嘗試跳竹竿。2.根本部分。（1）幼兒表演各種玩竹竿的方法“剛剛有的小好友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的?！庇變夯ハ鄬W(xué)習(xí)伙伴跳竹竿的各種方法?！保?）幼兒聽(tīng)鼓點(diǎn)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏跳竹竿。“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)鼓點(diǎn)的節(jié)奏試著聽(tīng)著鼓聲去跳竹竿?！庇變河?xùn)練（XXXX）的節(jié)奏，連續(xù)跳過(guò)兩根竹竿。（3）幼兒嘗試聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的方法?！跋旅嫖覀兙屯?zhèn)€聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的游戲，留意聽(tīng)清晰鼓點(diǎn)?！苯淮螒蛞?guī)章：聽(tīng)鼓聲跳竹竿，鼓聲響開(kāi)頭跳，留意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。（4）分組訓(xùn)練2~3次激勵(lì)幼兒大膽嘗試聽(tīng)鼓聲跳竹竿，個(gè)別指導(dǎo)力量弱的幼兒。3.結(jié)束部分聽(tīng)音樂(lè)做身體放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案14（一）活動(dòng)背景：幼兒學(xué)習(xí)把握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以發(fā)展。進(jìn)一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下基礎(chǔ)。在插花中浸透數(shù)的組成，使數(shù)的概念得到詳細(xì)化。讓幼兒通過(guò)自身的探究，操作活動(dòng)取得有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)去解決生活中實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)與用結(jié)合起來(lái)。（二）活動(dòng)實(shí)錄（1）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)插花藝術(shù)，幫忙幼兒積累感知7的分和的經(jīng)驗(yàn)。2.觀看，感受藝術(shù)插花的造型美。3.能用語(yǔ)言清晰地講解并描述操作過(guò)程和結(jié)果。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各色皺紋紙，插花泥（橡皮泥代替）記錄紙筆，每人準(zhǔn)備好一朵做好的花，蠟筆，視頻儀。（三）活動(dòng)過(guò)程1引起愛(ài)好師：看我們的老師真漂亮，小好友們帶來(lái)了很多的花，今天我們也來(lái)學(xué)做花吧?；ㄊ窃趺醋龅哪刈雷由厦咳擞幸欢浠銈兛梢圆痖_(kāi)來(lái)看看，看看花究竟是怎么做的，等回兒把你們的發(fā)現(xiàn)告知小好友。（小好友探究花的做法，老師巡回指導(dǎo)，觀看了解幼兒探究情況）評(píng)析：“花是怎么做的”為引出主題作鋪墊，提升了幼兒的好奇性，按排幼兒拆花的過(guò)程，讓幼兒通過(guò)自身的探究，操作活動(dòng)取得插花的學(xué)問(wèn)，在此過(guò)程中，幼兒到達(dá)求知欲和操作欲都到達(dá)了極點(diǎn)，為下面的插花活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。師：你們發(fā)現(xiàn)花是怎么做的幼兒A：用了五彩繽紛的皺紋紙做的。幼兒B：用長(zhǎng)方形的皺紋紙捏起來(lái)塞進(jìn)吸管。幼兒C：發(fā)現(xiàn)有的皺紋紙的邊是鋸齒形的。師：誰(shuí)已經(jīng)看懂了花是怎樣做的上來(lái)給小好友看（請(qǐng)一位幼兒上來(lái)示范，老師口述）取一張長(zhǎng)方形的皺紋紙用手捏成一朵花，下面要捏的特別緊。然后把捏緊的插到吸管里，一多花就做好了。師：小好友做花時(shí)按老師的要求，選擇你喜歡的顏色做成7朵花做好后也來(lái)插一盆好看的花。2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。觀看了解幼兒的插花情況，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒相互介紹操作情況）評(píng)析：讓幼兒講解并描述自己在拆花過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，既使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量得到提高，也是對(duì)插花學(xué)問(wèn)條理性的總結(jié)。師：插好的小好友休息一下，也可以去看看別人插的花，相互介紹一下。3、溝通：師：小好友插的花真好看，誰(shuí)來(lái)介紹介紹幼兒A：我插了4朵紅色的，3朵黃色的。幼兒B：我插了5朵大的，2朵小的。幼兒C：我插了1朵紅色的，6朵不是紅色的。師：如今老師還要請(qǐng)你們把你們的一盆好看的花記錄下來(lái)。（出示記錄卡片）老師為你們準(zhǔn)備了一張記錄卡，你們會(huì)怎樣記錄呢（請(qǐng)小好友示范）幼兒A：（）5（）2幼兒B：（紅）1（不是紅的）6師：XX小好友是這樣記錄的，你們會(huì)嗎（會(huì)）請(qǐng)小好友來(lái)記錄，看誰(shuí)記錄的最好。（幼兒記錄，老師巡回指導(dǎo)）講評(píng)：師：你是怎樣記錄的幼兒A：（）3（）4（II）2（ll）5（紅）4（黃）3一）1（MM）6（老師將幼兒的記錄展現(xiàn)在視頻儀上讓幼兒自己介紹，并讓其他小好友觀看，說(shuō)說(shuō)他是怎么記錄的）評(píng)析：幼兒自己講解并描述在插花過(guò)程中對(duì)花朵顏色及數(shù)量的選擇，將提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量浸透到了活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，也使幼兒在自己的講解并描述中很自然地引出了7的分和方法，充足調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)性，使幼兒真正成為了本次活動(dòng)的主人?；顒?dòng)延長(zhǎng)：自由游戲中開(kāi)設(shè)花店，把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中?；顒?dòng)評(píng)析：活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)源于自主游戲中，幼兒提出的花店，由此而想到的。這是一堂寓教于樂(lè)，活潑好玩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒在寬松自由的氣氛中探究出7的分和。本活動(dòng)注意以游戲消遣的形式，讓幼兒主動(dòng)探究，獲得學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)中，為幼兒提供了插花所需要的多種材料，讓幼兒在選擇制作過(guò)程中產(chǎn)生了極強(qiáng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，為本次活動(dòng)營(yíng)造了一種輕松，快樂(lè)的氣氛。本活動(dòng)既注意了對(duì)幼兒語(yǔ)言力量的提高，也強(qiáng)化了幼兒對(duì)美術(shù)的感性認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中讓幼兒來(lái)講解并描述自己的插花過(guò)程，既使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量得到了培育，從而也使枯燥的數(shù)的組成變得豐富，好玩，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)面很自然的得到了推廣。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案15猜爸爸媽媽?zhuān)ǎ矗稓q）目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子熱愛(ài)自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，穿著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。留意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲響。２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。當(dāng)心陷井（４－５歲）目標(biāo)：培育幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。準(zhǔn)備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。競(jìng)賽開(kāi)頭孩子與媽媽一起將火柴巧妙的任意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)章：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜（５－６歲）目標(biāo)：增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)頭后，互換角色進(jìn)行。留意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。"二人三足跑"（５－６歲）目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人互相協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的溝通。玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起動(dòng)身向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。規(guī)章：爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。小雞出殼一、游戲?qū)ο螅?.5X3歲幼兒及其父母。二、游戲目的：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝?！夺炂孔印罚?—6歲）目的：培育幼兒動(dòng)作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子競(jìng)賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。傳達(dá)室動(dòng)作（４－６歲）目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的公平，和諧的愉快。過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。留意：１：至少三人參與此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。毛毛蟲(chóng)（4至6歲）準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物?；顒?dòng)一：踩氣球利用資源：水池參與對(duì)象：10個(gè)大班家庭目標(biāo)：①錘煉幼兒小腿肌肉；②培育幼兒英勇精神和合作力量。準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比擬，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）三、水中踩氣球：1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競(jìng)賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子?；顒?dòng)二：摘果子利用資源：大樹(shù)參與對(duì)象：個(gè)中班家庭目標(biāo)：1、訓(xùn)練向上跳動(dòng)的動(dòng)作。2、通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展幼兒的制造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)二、摘果子：1、看一看樹(shù)上有什么果子2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不