愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿

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愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境演講稿1

心愛(ài)的同學(xué)們：

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”

畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

教育家說(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃?！?/p>

軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)須要條件。”

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的學(xué)校中信步時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡；

當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你肯定會(huì)感到心情舒服。

可是我在學(xué)校中發(fā)覺(jué)了一些不良的習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒??

還有一些同學(xué)常常在教室里玩“天女散花”。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校！

感謝大家！我的演講完畢。

愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境演講稿2

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今日講話的主題是：《爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。

藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次進(jìn)行這莊重而隆重的升旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提示著我們喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)和平，喜愛(ài)自然，喜愛(ài)環(huán)境。

我們常常看到很多同學(xué)在學(xué)校里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的精美。然而，我們?nèi)耘f存在著一些不足：比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保――綠色的環(huán)保。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以運(yùn)用的原料礦藏。作為一名新時(shí)代的學(xué)校生，我們更應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

心愛(ài)的同學(xué)們，為了美化我們的學(xué)校環(huán)境，共建綠色學(xué)校，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。

我們的講話完畢，感謝大家!

愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境演講稿3

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！今日我國(guó)旗下講話的題目是《每天都是環(huán)境日》。

六月，不僅有大家熟識(shí)的兒童節(jié)和父親節(jié)，還有一個(gè)特別有意義的'日子――世界環(huán)境日。

一貫以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境，引起了很多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，在人類環(huán)境會(huì)議上，通過(guò)了的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

精美和諧的自然環(huán)境，給我們以美的感受，“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們體驗(yàn)壯闊；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自若嬌鶯恰恰啼”讓我們體味幽雅。春天，有草長(zhǎng)鶯飛的生氣勃勃；夏日，有接天蓮葉的盈盈綠意；秋天，有“晴空一鶴”的悠悠滿意；冬夜，有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的素雅。

漂亮的自然環(huán)境，帶給我們開(kāi)心的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。但是，人們?cè)谙硎艽笞匀坏亩骰輹r(shí)，卻馬虎地忘卻了去愛(ài)護(hù)這些漂亮的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果：1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類面臨滅亡，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消逝這些驚心動(dòng)魄的數(shù)字仍在不斷增長(zhǎng)著。這為我們敲響了警鐘：愛(ài)護(hù)自然環(huán)境迫不及待！

對(duì)于我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從學(xué)校中做起。我們的學(xué)校環(huán)境非常幽雅，春夏秋冬各是一幅漂亮的畫(huà)卷?？墒橇钊送锵У氖?，學(xué)校中一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象仍舊存在：碧綠的草坪里長(zhǎng)出了白色的塑料花，垃圾桶的幾步之遙處悄悄地躺著食品包裝袋，冷飲木棒在學(xué)校中處處可見(jiàn)，粉筆灰隨風(fēng)起舞清除這些與漂亮學(xué)校不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，需要我們每一位同學(xué)的協(xié)作。

建設(shè)和諧