海東小學(xué)教職工崗位聘任實施方案

—海東小學(xué)教職工崗位聘任實施方案一、聘任原則：1、因崗定人、擇優(yōu)聘任學(xué)校依據(jù)工作需要設(shè)定崗位，以崗聘請人員。教職工依據(jù)自身條件選擇相順應(yīng)的工作崗位。學(xué)校聘任以教職工的德、能、勤、績?yōu)橹饕罁?jù)，采納競爭上崗，擇優(yōu)聘用。2、雙向選擇教職工聘任遵循雙方地位公平的原則，教職工有自由選擇崗位的權(quán)利，以更好地發(fā)揮特長。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)選擇教職工，以到達(dá)優(yōu)化師資隊伍的目的。如教職工自身的意愿和學(xué)校崗位需要發(fā)生沖突，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行協(xié)調(diào)，教職工應(yīng)聽從聘任領(lǐng)導(dǎo)小組布置。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立由校長為組長，黨支部書記、副校長、工會主席、辦公室主任、教導(dǎo)主任為組員的聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組要向全體教職工公布學(xué)校設(shè)置的崗位、人數(shù)、任職條件，供老師選擇。三、聘任程序：1、聘請：學(xué)校公布崗位設(shè)置表。2、應(yīng)聘：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放聘任意向書，教職工提出應(yīng)聘申請。3、聘任：依據(jù)逐層聘任原則，校長聘學(xué)校中層干部，中層干部提名班級組長和教研組長，班級組長和教研組長提名本班級本教研組老師，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)工作需要進(jìn)行調(diào)劑，確定聘任崗位以及是否試聘和待聘。四、聘用形式與待遇教職工的聘用形式為聘任、試聘、待聘三種。1、聘任：中層干部崗位聘任：依據(jù)學(xué)?！妒行W(xué)中層干部競爭上崗實施方案》，通過公開、公平的競爭，選擇德才兼?zhèn)涞母刹可蠉?。原則上中層干部崗位任期三年，三年期滿則重新進(jìn)行競爭上崗。班級組長、教研組長崗位聘任：德育處、教導(dǎo)處依據(jù)本人申請，月考核，學(xué)期、學(xué)年考核情況，擇優(yōu)推舉考核優(yōu)秀的老師作為班級組長、教研組長候選人，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實際情況確定人選，經(jīng)公示后產(chǎn)生班級組長、教研組長人選。為保證隊伍的穩(wěn)定性，原則上班級組長、教研組長任期為兩年，兩年后依據(jù)情況再做調(diào)整，班級組長、教研組長有優(yōu)先確定聘任崗位的資格，有優(yōu)先外出學(xué)習(xí)的時機(jī)。老師崗位聘任：教研組長可依據(jù)本學(xué)科實際情況，本著有利于教學(xué)工作開展的需要，布置任課老師的搭配；班級組長可依據(jù)本班級實際情況，本著擇優(yōu)選擇的原則，參考教研組長的布置搭配，提出本班級的班主任、任課老師名單，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)需要加以調(diào)劑，最終確定聘任還是試聘和待聘。①同職聘任：考核結(jié)果合格，老師學(xué)年考核成果排名在全校70%以上，學(xué)校與教職工建立同職聘用關(guān)系的，原工資、福利待遇不變，各級政府和教育局規(guī)定的福利獎金等全額發(fā)放。②變職聘任：低職高聘：已具備小學(xué)高級老師資格但未聘為小學(xué)高級老師以及小學(xué)一級老師連續(xù)兩學(xué)年考核為優(yōu)秀，教育教學(xué)等級評定為A等，且學(xué)年教學(xué)質(zhì)量測查高于常模，老師自主研修積分排名在前10位的，以上條件均具備的當(dāng)年可高聘為小學(xué)高級老師，就近就高靠入高一等級的'崗位工資。檔案工資不變，但已具備小學(xué)高級老師資格但未聘為小學(xué)高級老師的在學(xué)校高級職位有空缺的情況下可優(yōu)先考慮聘為小學(xué)高級老師。高職低聘：老師學(xué)年考核成果排名位于后10%，教育教學(xué)評定C等以下，教學(xué)質(zhì)量明顯下降，凡有上述情況顯現(xiàn)的老師將被低聘一級。時間一年，在此期間基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定依據(jù)基礎(chǔ)性績效考核照發(fā)，嘉獎性績效工資（30%）部分按人均數(shù)的80%發(fā)放。轉(zhuǎn)崗聘用：如存在崗位要求和應(yīng)聘人員的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)或工作力量有明顯差距的現(xiàn)象，班級組長、教研組長均未提名，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)也未能聘用，同時又存在學(xué)年考核成果排名位于后10%，教育教學(xué)評定C等以下，教學(xué)質(zhì)量明顯下降的情況，將由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組直接布置非教學(xué)工作，時間一年，在此期間基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定依據(jù)基礎(chǔ)性績效考核照發(fā)，嘉獎性績效工資（30%）部分按人均數(shù)的50%發(fā)放。2、試聘：學(xué)年考核根本合格者，將作為試聘。試聘期間工資待遇為：基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定依據(jù)基礎(chǔ)性績效考核照發(fā)，嘉獎性績效工資（30%）部分不再發(fā)放。如聘用人員中有以下情況之一者，也可轉(zhuǎn)為試聘：①違反《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，鄙視同學(xué)，對同學(xué)實施體罰、變相體罰或者顯現(xiàn)其他污辱人格尊嚴(yán)的行為，侵害同學(xué)的合法權(quán)益。（以書面投訴、電話投訴或者上級部門投訴反應(yīng)為準(zhǔn)。）②違規(guī)從事有償家教的。③不能履行崗位職責(zé)，并在教育、教學(xué)中造成較大損失和產(chǎn)生肯定社會影響的。當(dāng)月發(fā)生嚴(yán)峻教育教學(xué)事故，顯現(xiàn)安全責(zé)任事故或有曠工現(xiàn)象的。④違反信訪政策法規(guī)以非法方式表達(dá)訴求行為的。⑤不留意維護(hù)老師與學(xué)校的形象，以任何理由、任何形式干擾正常教育教學(xué)秩序，有礙完成教育教學(xué)任務(wù)的。⑥違反計劃生育或其他違法犯紀(jì)現(xiàn)實的，或受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。試聘期時間為半年。如連續(xù)二次試聘，即轉(zhuǎn)為待聘。3、待聘：學(xué)年考核不合格者，視為待聘。待聘即為未被聘用的教職工。此類人員要掌握在總數(shù)的10%以內(nèi)，待聘期一般為半年，學(xué)校對待聘人員要布置臨時性崗位，如能聽從布置的，按市人事局[98]226號文件執(zhí)行，并要在臨時性崗位上賜予必要的再培育和學(xué)習(xí)時機(jī)，為其制造上崗的條件。不聽從布置的按拒聘待遇處理。4、拒聘：教職工應(yīng)以主人翁姿態(tài)主動應(yīng)聘