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Word第第頁(yè)考試心得匯編5篇考試心得作文篇1

Argument這個(gè)部分挺有意思的,由于有人說(shuō)argument是沒(méi)有高頻可言的嘛,我就先把北美范文上的題目看了一遍,然后到網(wǎng)上下載到全部240多條題目G友寫(xiě)的提綱,看了一遍??记?天建議每天寫(xiě)一篇,沒(méi)什么大問(wèn)題,由于錯(cuò)誤究竟也就是那幾類(lèi)。但是要堅(jiān)持最終幾天每天寫(xiě),不然手生的話,到時(shí)候可能詞不達(dá)意哦。

除了仔細(xì)備考新版gre考試外,最重要的事保持心態(tài),泰然處之。無(wú)論是備考新版gre考試的作文還是其他,都要擅長(zhǎng)借鑒前人的備考gre閱歷,然后消化總結(jié)。

考試心得作文篇2

昨天期中考試了,語(yǔ)文題有點(diǎn)出人意料的難!這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份,而前面的一份就在每天的勞碌中過(guò)去了!回首這兩個(gè)月,熟悉了許多的人,記住了許多人的名字,做了很的事情;也學(xué)到了許多的東西,很充實(shí)!

這段時(shí)間是痛并歡樂(lè)著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我最終完成了這個(gè)蛻變。接下來(lái)的每天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是嶄新的,我在隱蔽一個(gè)原來(lái)的我,不斷發(fā)覺(jué)新的我。我很享受這種感覺(jué)。體會(huì)著一種叫做“忘我”的境界。在勞碌中我好像忘卻了那些原來(lái)那些唧唧歪歪的所謂的苦痛,我在“付出就會(huì)有回報(bào),一分耕耘一分收獲”類(lèi)似這樣的`言論中堅(jiān)決不移的付出。關(guān)于抱負(fù),好像已經(jīng)淡出了我的視線,我也明白抱負(fù)不是每天都要拿出來(lái)晾曬的,而是在長(zhǎng)跑目的地的那個(gè)只有成功者才能觸碰的布條。每天只要仔細(xì)過(guò)完今日,或許真的離抱負(fù)近一點(diǎn),我也知道,我在向前,我的抱負(fù)永久在我的前方。

我好像健康起來(lái)了,在我的頭腦里沒(méi)有埋怨,攀比,嫉妒,甚至艷羨!已經(jīng)不在乎原來(lái)看似很?chē)?yán)峻的,甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過(guò)程中享受一種內(nèi)心的清靜與平和,就很好了!

緊急而又歡樂(lè)的半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過(guò)去,當(dāng)檢測(cè)我這學(xué)期的成果時(shí)我卻馬失前蹄了,我不敢說(shuō)時(shí)由于馬虎,由于我知道馬虎只是由于我不會(huì),有了問(wèn)題總找借口躲避而不敢英勇面對(duì)解決問(wèn)題的人是懦夫,我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望,老師對(duì)我的培育,同學(xué)對(duì)我的關(guān)心,爸爸對(duì)我的鼓舞而我卻讓大家絕望了,對(duì)不起,姑且不說(shuō)別人,我怎么對(duì)得起自己,秉燭夜讀到深夜,我怎對(duì)得起自己花費(fèi)的精力。

記得去年期末考試,我考的還好,老師讓我上臺(tái)演講,同學(xué)們說(shuō):“你考的不錯(cuò)?!彪m然嘴里虛心地說(shuō),你也一樣,可是頭卻下意識(shí)昂了起來(lái),臺(tái)下家長(zhǎng)凝視自己的爸爸時(shí),我打心眼兒里興奮,可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方,不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長(zhǎng)的艷羨的眼神變成了如今說(shuō)不出來(lái)的三個(gè)字,多丟人,同學(xué)們說(shuō),沒(méi)有關(guān)系下次努力,可讓我聽(tīng)來(lái)卻多少有點(diǎn)挖苦的意味,我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。

可是我想了想,孔子說(shuō)過(guò),人恒過(guò),然后能改,我既然已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失敗苦澀的味道了,我信任我不會(huì)讓自己再體驗(yàn)這樣的味道,盼望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個(gè)機(jī)會(huì),下學(xué)期的演講的人還是我,而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。

最終給老師和爸爸說(shuō)聲對(duì)不起。

考試心得作文篇3

“王梓旭99.5!”“姬夢(mèng)琪98!”隨著一張張卷子的反動(dòng),同學(xué)們的分?jǐn)?shù)一個(gè)接一個(gè)地被報(bào)了出來(lái),我心急如焚,怎么還沒(méi)報(bào)到我?呀,這不是我的卷子嗎?一個(gè)鮮紅的“93”消失在我的眼前!我絕望極了,我竟然考出了這么個(gè)“天文數(shù)字?”我怎么也不敢信任!我急忙抓起試卷看了起來(lái),前面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)部分錯(cuò)了一道填空題,扣了一分。咦?怎么沒(méi)有錯(cuò)的了呢?那怎么才93分?我翻到作文,眼珠子都快掉下來(lái)了:作文扣了6分!原來(lái),我的作文被我寫(xiě)跑題了!題目上清晰地寫(xiě)著要寫(xiě)校內(nèi)內(nèi)發(fā)生的事,我卻寫(xiě)成了校內(nèi)外的事,南轅北轍?。∧懿豢鄯謫??

考完試那天下午,我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了學(xué)校,幫老師整理試卷,我們正批著品德社會(huì)和科學(xué)的卷子,王老師把我們叫去看試卷,于是,第一段描寫(xiě)的事就發(fā)生了。其實(shí),我不是都一次犯這種錯(cuò)誤了。就拿這學(xué)期的期中考試來(lái)說(shuō)吧,我的數(shù)學(xué)就只考了93分,錯(cuò)了兩道題,一道是方位圖,一道是應(yīng)用題。方位圖上,寫(xiě)著影劇院在新華書(shū)店的45度500米處,我卻看成了影劇院在學(xué)校的45度500米處!還有應(yīng)用題,我把每一步都算好了,單單忘了用總數(shù)去減得數(shù)!這不,7分啊,一分都沒(méi)撈著!哎,馬虎?。《际邱R虎惹的禍!回家就是長(zhǎng)著一張挨罵的臉?。≌媸亲坊谀?!

幾次考試下來(lái),我也該學(xué)會(huì)反省了!慢慢地我也長(zhǎng)大了,有很多缺點(diǎn):比方馬虎,比方浮躁,比方遇事愛(ài)鉆牛角尖等等吧,這些看似小的缺點(diǎn),許多時(shí)候卻釀成了追悔莫及的大事!所以從如今起我肯定要改掉這些“小毛病”!排解萬(wàn)難!克服掉缺點(diǎn)!

考試心得作文篇4

時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)瞬,已經(jīng)接近期末考了,同學(xué)們的復(fù)習(xí)時(shí)間也不多了,但是只有那四俠客無(wú)憂無(wú)慮,由于……

“洋雪,你說(shuō),我們這些好同學(xué)考不好怎么辦?”雨蓓兒著急地說(shuō)?!罢O呀,怕什么呢,該復(fù)習(xí)的我們都復(fù)習(xí)了,怎么會(huì)考不好呢?”唐婉婉無(wú)憂無(wú)慮的說(shuō)道。

期末考當(dāng)天:

嘰里呱啦,嘰里呱啦——

突然,老師的腳步聲響起,同學(xué)們看了看。呀,范姜還沒(méi)來(lái),這可怎么辦,同學(xué)們由于范姜而在教室里講話,導(dǎo)致被老師罵了一頓。

在考試的過(guò)程當(dāng)中,突然一聲“清亮洪亮”的一聲“報(bào)告”響徹整個(gè)考場(chǎng)。正在巡考的老師,把留意力集中在門(mén)口,發(fā)話道:“那個(gè)叫范什么的?!薄袄蠋煟也唤蟹妒裁吹?,我叫范姜?!薄芭叮昧?,范姜我問(wèn)你,你為什么遲到,還有你是不是鬧鐘響了之后又睡了下去呢?”“老師,你問(wèn)那么多問(wèn)題干什么,還有,我覺(jué)得我有權(quán)不回答你的問(wèn)題?!薄澳?!好吧,你去考試吧?!北环椒ǎ蠋煴环督獞?zhàn)勝了。

隨著鈴聲響起,期考結(jié)束。

考試心得作文篇5

這個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了月考。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文試卷都發(fā)下來(lái)了。我感覺(jué)自己數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考得都不怎么抱負(fù),特殊是數(shù)學(xué)有好多題目都不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)。比方說(shuō)數(shù)學(xué)有一題答的時(shí)候抄都抄錯(cuò)了,還有一題我在復(fù)習(xí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)說(shuō)了許多遍,可我考試的時(shí)候把時(shí)針和分針畫(huà)反了還是錯(cuò)了,語(yǔ)文試卷上,就是媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的“死”分都沒(méi)拿到比方課文上的生字也不會(huì)寫(xiě),課文也背錯(cuò)了,還把一些本來(lái)會(huì)做的題目或特殊接單的題目做錯(cuò)了,想想真是惋惜。

放學(xué)回家的路上,我嘴上總是嘀咕著,回家媽媽千萬(wàn)不要說(shuō)我考試時(shí)馬虎大意,是個(gè)“馬大哈”。

回到家,媽媽就跑出廚房興奮地問(wèn):“珍寶,今日考得怎樣。”我裝做一種很自然的表情說(shuō):“我立刻把試卷拿出來(lái)你看看就知道了。"說(shuō)著,我

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