學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

自今年春季以來，身體健康每況愈下，血壓不斷增高，數(shù)次檢查，收縮壓均在165—173mmHg，舒張壓在102—107mmHg之間，已經(jīng)難于正常地履行工作職責(zé)。鑒于此，懇請辭去一切本兼各職，期與準(zhǔn)許。

一、辭去副院長及二校區(qū)管理工作，由學(xué)院支配人員和時(shí)間辦理二校區(qū)院長辦公室財(cái)產(chǎn)交接手續(xù);

二、辭去學(xué)院黨委宣揚(yáng)委員職務(wù)，黨的組織關(guān)系由本人帶走或由學(xué)院辦公室辦理遷回原單位手續(xù)：xx，或暫留存學(xué)院，待適當(dāng)時(shí)候由學(xué)院負(fù)責(zé)辦理回遷并郵寄手續(xù);

三、辭去基礎(chǔ)教育部兼職主任工作，由學(xué)院支配人員和時(shí)間辦理工作交接手續(xù);

四、20xx年從學(xué)院領(lǐng)回一個(gè)1G的U盤，因?yàn)橐呀?jīng)使用二年，故決定新購一個(gè)1G的U盤返還學(xué)院;

五、今年春季學(xué)院統(tǒng)一購置校服一套，校服款按學(xué)院規(guī)定在工資中扣回;

六、二校區(qū)和本部各一套宿舍之水電費(fèi)用一并從工資中扣除，其他未盡事宜，均按學(xué)院相關(guān)規(guī)定辦理。

在學(xué)院工作二年多，承蒙院長和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，對于你們和各系、部、處、室全部同志們給予的工作和生活等各方面的幫助、支持、愛護(hù)和關(guān)心，我將沒齒不忘，并永存美妙的記憶之中。

在此謹(jǐn)致最真誠的謝意！將來若有機(jī)會(huì)，歡迎你們到家鄉(xiāng)做客，我將竭盡地主之情。

祝院長和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康！家庭生活美好！

祝學(xué)院興盛發(fā)達(dá)！一年一個(gè)新臺(tái)階，桃李遍天下！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告2

敬重的校長：

您好！

我始終拖到今日才對你說辭職的事，除了我個(gè)人的勞碌外，更大的緣由是對你的關(guān)懷和期望始終感到慚愧、內(nèi)疚。

我很敬重你的為人，很觀賞你的處事看法、工作作風(fēng)，所以能在你的領(lǐng)導(dǎo)下工作，我真的很快樂。因此，我總怕在向您辭職時(shí)，自己的不善表達(dá)會(huì)讓你難過難受，也無法應(yīng)對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神。

可辭職這一念頭在我腦海早已出現(xiàn)、潛伏已久！在勞碌的工作中不但無法轉(zhuǎn)變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅(jiān)決。

新學(xué)期馬上就要到了，我思慮一再，最終鼓起的士氣，決意向你辭去學(xué)校教育主任一職務(wù)，做一名一般教師。

緣由有三：

首先，個(gè)人性格不適合做學(xué)校主任。

這點(diǎn)，我想你也早已看到。我外表一時(shí)的自信無法掩蓋內(nèi)心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以轉(zhuǎn)變。所以會(huì)上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的眼神，更別說有“領(lǐng)導(dǎo)的威武〞了。

其次，我上進(jìn)心不夠。不管我外表有多頑強(qiáng)，我也只是一個(gè)簡潔的女人，我只求我能對得起我的工作和學(xué)生就行，從沒想過要做什么很大的成果或建樹，根本不想做“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)〞，所以我也始終不能十分專注于我的主任工作。

單這點(diǎn)就決定我會(huì)讓你失望，會(huì)有負(fù)于你對我寄予的期望。以前的我喜愛工作，工作熱情高，學(xué)生的學(xué)習(xí)和點(diǎn)滴經(jīng)常牽動(dòng)著我的心。

可自從接任主任工作以來，我無法顧及學(xué)生的動(dòng)態(tài)，也無法對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，更別說和他們談心了，有時(shí)甚至連上課也無法正常完成。

曾有學(xué)生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個(gè)愿望：期望老師能多來上我們的課！與其教學(xué)和業(yè)務(wù)都不能做好，還不如讓我用心于教學(xué)工作，我信任這一方面的工作我不會(huì)讓你失望。

最終，我無法承當(dāng)主任的工作壓力。

雖然我始終在努力做好自己的本職工作，可主任的業(yè)務(wù)工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會(huì)心急、煩燥、埋怨，以致常常在工作上出錯(cuò)。身心俱疲已成了我不行避開的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我，我無法擺脫這沉重的精神枷鎖！

我外表的頑強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱，雖然我的言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個(gè)小小的愿望：接受我的辭職！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我懷著感謝之情把這個(gè)申請寫長一點(diǎn)，期望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包涵我。

說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的.工作讓我手足無措。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對不起老師的厚望。

事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)覺了自身的許多缺乏，明白了許多道理。我想把我不能勝任教育主任的幾點(diǎn)緣由列舉出來，期望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝！

一是我這個(gè)人性格中有許多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進(jìn)批判的話語;在工作中簡單帶心情，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜愛把自己融入集體，是真正的“邊緣人〞。教育主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰慧終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦。

二是我的工作能力的確有問題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨便性大，原則性不強(qiáng);空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作，只會(huì)讓校長更累。

三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友誼生活搞得一團(tuán)糟。生活不開心，肯定會(huì)影響工作的質(zhì)量。

除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的緣由影響學(xué)校教務(wù)處工作的緣由還許多，我不再列舉。這并不是我有意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。

我只期望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包涵我，我肯定會(huì)在以后的工作中全力以赴，彌補(bǔ)我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告4

敬重的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬重的x校長：

從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培育、教育，思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作閱歷都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血。

到xx小學(xué)任副校長以來，我通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思發(fā)覺，自己的思想意識(shí)、處事哲學(xué)和社會(huì)閱歷均有許多需要改良和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我根據(jù)“懂規(guī)矩、會(huì)做事〞的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮〞建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項(xiàng)目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強(qiáng)度過高等緣由造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期經(jīng)常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴(yán)重脫發(fā)(“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼〞)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的暴力傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。

為了不減弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)或者英年早逝，我申請辭去xx小學(xué)副校長職務(wù)，不再承當(dāng)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。

最終，祝xx小學(xué)健康進(jìn)展！

祝xx教育長盛不衰！

祝偉大的祖國繁華興盛！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

進(jìn)入教務(wù)處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成果，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯(cuò)。

八年下來，我明顯感到身心的疲乏不堪，感到精力、能力的缺乏，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請。

一、個(gè)人能力缺乏。

多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。

一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級支配的工作任務(wù)，對布置下來的任務(wù)感到麻煩，不知如何去做，即使做了，也是勉牽強(qiáng)強(qiáng)，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意，甚至有時(shí)完成不好、或完成不了交辦的任務(wù)。

二是各項(xiàng)工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng)，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)，一些支配不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與埋怨，無形當(dāng)中造成不小的矛盾。

二、身心疲乏。

秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲乏。

一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱在所難免。

二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲乏而產(chǎn)生懈怠、消極的心情，對工作造成不利影響。

三、思想僵化。

多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進(jìn)新人，補(bǔ)充新奇血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。

四、性格固執(zhí)、不善溝通。

固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多溝通、多溝通，把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里。有時(shí)牢xx滿腹，有時(shí)抵抗不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備