小班數(shù)學感知8以內(nèi)的數(shù)量教案反思

小班數(shù)學感知8以內(nèi)的數(shù)量教案反思1、小班數(shù)學感知8以內(nèi)的數(shù)量教案反思

活動目標：

1、引導幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量。

2、通過嘗試活動進展幼兒的思維、理解和動手操作力量，培育幼兒的嘗試精神。

活動預備：

1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。

2、學具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡;點卡標志每人一個。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

2、屏幕依次消失小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量仿照其動作或叫聲。

二、教師示范、幼兒操作練習

1、教師操作示范、穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

①教師示范點數(shù)動物、匹配相對應數(shù)量的食物。

②教師示范，看點卡標記，匹配相應數(shù)量的動物。

2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應數(shù)量的動物和食物。

3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導。(幼兒學具操作分三種水平)

①按紙上的點數(shù)找相應數(shù)量的小動物。

②按紙上的小動物數(shù)量找出相應數(shù)量的食物。

③讓幼兒按數(shù)字找出相應數(shù)量的小動物和食物。

4、教師小結(jié)幼兒操作狀況。

三、嬉戲《乘車》玩法及規(guī)章：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡(車票)上的點數(shù)，然后依據(jù)點卡乘上相應的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做嬉戲，并提示“司機叔叔“在穿隧道時，必需選擇相對應的點卡隧道。

活動延長：在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

幼兒園小班數(shù)學教案-感知8以內(nèi)的數(shù)量

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式，把數(shù)學活動和嬉戲活動進展了整合，從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩……”對數(shù)學活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學習。

2、小班數(shù)學活動感知8以內(nèi)的數(shù)量教案反思

活動目標：

1、引導幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量。

2、通過嘗試活動進展幼兒的思維、理解和動手操作力量，培育幼兒的嘗試精神。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學道理。

5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動預備：

1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。

2、學具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡;點卡標志每人一個。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

2、屏幕依次消失小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量仿照其動作或叫聲。

二、教師示范、幼兒操作練習

1、教師操作示范、穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

①教師示范點數(shù)動物、匹配相對應數(shù)量的食物。

②教師示范，看點卡標記，匹配相應數(shù)量的動物。

2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應數(shù)量的動物和食物。

3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導。(幼兒學具操作分三種水平)

①按紙上的點數(shù)找相應數(shù)量的小動物。

②按紙上的小動物數(shù)量找出相應數(shù)量的食物。

③讓幼兒按數(shù)字找出相應數(shù)量的小動物和食物。

4、教師小結(jié)幼兒操作狀況。

三、嬉戲《乘車》玩法及規(guī)章：

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡(車票)上的點數(shù)，然后依據(jù)點卡乘上相應的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做嬉戲，并提示“司機叔叔”在穿隧道時，必需選擇相對應的點卡隧道。

活動延長：

在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式，把數(shù)學活動和嬉戲活動進展了整合，從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩……”對數(shù)學活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學習。

3、小班數(shù)學感知8以內(nèi)的數(shù)量教案反思

活動目標：

1、引導幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量。

2、通過嘗試活動進展幼兒的思維、理解和動手操作力量，培育幼兒的嘗試精神。

活動預備：

1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。

2、學具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡;點卡標志每人一個。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

2、屏幕依次消失小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量仿照其動作或叫聲。

二、教師示范、幼兒操作練習

1、教師操作示范、穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

①教師示范點數(shù)動物、匹配相對應數(shù)量的食物。

②教師示范，看點卡標記，匹配相應數(shù)量的動物。

2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應數(shù)量的動物和食物。

3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導。(幼兒學具操作分三種水平)

①按紙上的點數(shù)找相應數(shù)量的小動物。

②按紙上的小動物數(shù)量找出相應數(shù)量的食物。

③讓幼兒按數(shù)字找出相應數(shù)量的小動物和食物。

4、教師小結(jié)幼兒操作狀況。

三、嬉戲《乘車》玩法及規(guī)章：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡(車票)上的點數(shù)，然后依據(jù)點卡乘上相應的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做嬉戲，并提示“司機叔叔“在穿隧道時，必需選擇相對應的點卡隧道。

活動延長：在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

幼兒園小班數(shù)學教案-感知8以內(nèi)的數(shù)量

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式，把數(shù)學活動和嬉戲活動進展了整合，從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩……”對數(shù)學活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學習。

4、小班數(shù)學公開課感知8以內(nèi)的數(shù)量教案反思

活動目標：

1、引導幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應的同類實物。

2、通過嘗試活動進展幼兒的思維、理解和動手操作力量，培育幼兒的嘗試精神。

活動預備：

1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。

2、學具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡;點卡標志每人一個。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

2、屏幕依次消失小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量仿照其動作或叫聲。

二、教師示范、幼兒操作練習

1、教師操作示范、穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

①教師示范點數(shù)動物、匹配相對應數(shù)量的食物。

②教師示范，看點卡標記，匹配相應數(shù)量的動物。

2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應數(shù)量的動物和食物。

3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導。(幼兒學具操作分三種水平)

①按紙上的點數(shù)找相應數(shù)量的小動物。

②按紙上的小動物數(shù)量找出相應數(shù)量的食物。

③讓幼兒按數(shù)字找出相應數(shù)量的小動物和食物。

4、教師小結(jié)幼兒操作狀況。

三、嬉戲《乘車》

玩法及規(guī)章：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡(車票)上的點數(shù)，

然后依據(jù)點卡乘上相應的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游

戲，并提示“司機叔叔”在穿隧道時，必需選擇相對應的點卡隧道。

活動延長：

在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

教學反思：

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學習興趣。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的嬉戲活動，到達了主題總目標預設(shè)的要求。

5、小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課感知8以內(nèi)的數(shù)量教案反思

幼兒園小班數(shù)學教案：

感知8以內(nèi)的數(shù)量

活動目標：

引導幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量，通過嘗試活動進展幼兒的思維、理解和動手操作力量，培育幼兒的嘗試精神。

體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學嬉戲的樂趣。

知道按事物不同的特征進展排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。

學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

活動預備：

1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。

2、學具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡;點卡標志每人一個。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

2、屏幕依次消失小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量仿照其動作或叫聲。

二、教師示范、幼兒操作練習

1、教師操作示范、穩(wěn)固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。①教師示范點數(shù)動物、匹配相對應數(shù)量的食物。②教師示范，看點卡標記，匹配相應數(shù)量的動物。

2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應數(shù)量的動物和食物。

3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導。(幼兒學具操作分三種水平)①按紙上的點數(shù)找相應數(shù)量的小動物。②按紙上的小動物數(shù)量找出相應數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應數(shù)量的小動物和食物。

4、教師小結(jié)幼兒操作狀況。

三、嬉戲《乘車》玩法及規(guī)章：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡(車票)上的點數(shù)，然后依據(jù)點卡乘上相應的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做嬉戲，并提示“司機叔叔”在穿隧道時，必需選擇相對應的點