中班主題有趣的石頭教案反思

中班主題有趣的石頭教案反思1、中班主題好玩的石頭教案反思

活動目標

1.運用多種感官了解石頭的特點，知道石頭的用途。

2.培育幼兒的觀看比擬力量。

3.進展幼兒思維和口語表達力量。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1.教師與幼兒一同收集各種各樣的石頭。

2.師生共同收集各種各樣的石頭，在教師的一角布置一個石頭展覽。

活動過程

1.請幼兒觀看，擺布收集到的各種石頭。

(1)摸一摸，看一看：石頭有什么地方不一樣，接自己的感覺把石頭進展分類。

(2)稱一稱：教師為幼兒供應(yīng)天平，石頭，讓幼兒稱一稱，誰重誰輕。

(3)敲一敲，聽一聽：鼓舞幼兒用小棒或石頭敲擊石頭，聽聽有什么不同，利用石頭發(fā)出的不同的聲音編揍自己的樂曲。

(4)玩一玩：鼓舞幼兒用石頭進展各種嬉戲(如鋪路，塔房子等)。

2.找一找，說一說：我們四周有什么東西是用石頭做的?你還可以用石頭做些什么?

教學(xué)反思

這一活動屬于觀看熟悉型活動。這一活動主要利用了幼兒的感官如觸摸，聽覺等，采納了操作，嬉戲，比擬，發(fā)覺等方法，充分熟悉常見的物體____石頭的特點。

2、中班主題活動教案：好玩的昆蟲教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計背景

幼兒對昆蟲的興趣產(chǎn)生深厚

活動目標

1、讓幼兒了解昆蟲的主要特征，形成昆蟲的概念。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感興趣。

教學(xué)重點、難點

對昆蟲特征的了解

活動預(yù)備

昆蟲圖片多媒體課件

活動過程

1、幼兒說了很多自己知道的昆蟲，也觀看了圖片上各種各樣的昆蟲。

2、我和幼兒總結(jié)昆蟲的主要特征是：三對足、一對觸角、一對翅膀、還有頭、胸、腹。

3、兩位小朋友提出了疑問：“蠶寶寶沒有翅膀、沒有觸角為什么也是昆蟲呢?”

4、平常幼兒常見的只是蠶寶寶的幼蟲，對蠶寶寶的成蟲很少了解，于是我便簡潔地告知他們蠶寶寶長大了便有翅膀了。

5、完畢活動。

教學(xué)反思

課后想到上午的答復(fù)是否太簡潔了，孩子們能理解嗎，而且，我還發(fā)覺自己犯了一個原則性的錯誤;將非昆蟲類的蜘蛛當作昆蟲介紹給了幼兒，使他們形成了錯覺。于是我立即生成了新的活動《昆蟲保安大隊》，為幼兒供應(yīng)了蠶寶寶生長過程的標本、圖片，同時還具體的向幼兒介紹了關(guān)于昆蟲和非昆蟲的學(xué)問。

3、中班主題好玩的石頭教案反思

活動目標

1.運用多種感官了解石頭的特點，知道石頭的用途。

2.培育幼兒的觀看比擬力量。

3.進展幼兒思維和口語表達力量。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1.教師與幼兒一同收集各種各樣的石頭。

2.師生共同收集各種各樣的石頭，在教師的一角布置一個石頭展覽。

活動過程

1.請幼兒觀看，擺布收集到的各種石頭。

(1)摸一摸，看一看：石頭有什么地方不一樣，接自己的感覺把石頭進展分類。

(2)稱一稱：教師為幼兒供應(yīng)天平，石頭，讓幼兒稱一稱，誰重誰輕。

(3)敲一敲，聽一聽：鼓舞幼兒用小棒或石頭敲擊石頭，聽聽有什么不同，利用石頭發(fā)出的不同的聲音編揍自己的樂曲。

(4)玩一玩：鼓舞幼兒用石頭進展各種嬉戲(如鋪路，塔房子等)。

2.找一找，說一說：我們四周有什么東西是用石頭做的?你還可以用石頭做些什么?

教學(xué)反思

這一活動屬于觀看熟悉型活動。這一活動主要利用了幼兒的感官如觸摸，聽覺等，采納了操作，嬉戲，比擬，發(fā)覺等方法，充分熟悉常見的物體____石頭的特點。

4、中班主題活動教案：好玩的種子教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計背景

春天來了，種植角又要開頭種植了，為了讓中班的小朋友能熟悉更多的植物，熟悉種子，我收集了許多種子，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發(fā)幼兒對植物的興趣，對勞動果實的疼惜，設(shè)置這次好玩的活動。

活動目標

1、熟悉各種植物的名稱，顏色、外形。

2、培育幼兒的動手操作力量。

3、初步了解一些種子的果實。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點難點

讓幼兒能按種子的外形，顏色，大小來進展分類，并把握一些種植的方法。

活動預(yù)備

1.植物實物圖片、視頻。

2.一次性塑料杯。

3.各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

活動過程

一、播放視頻錄象讓幼兒熟悉實物，并能說出實物的名稱

1.幼兒觀看視頻自由爭論，并小聲說出實物的名稱。

2.教師提問，讓局部幼兒說出看到了哪些實物。

3.說出這些實物的種子。

二、引導(dǎo)幼兒熟悉各種種子，并講出種子的名稱

1.提問，你看到了哪些種子寶寶?

2.讓幼兒挑自己喜愛的種子，并告知同伴你喜愛的種子寶寶叫什么名字?

3.幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。

4.教師小結(jié)：原來種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎?

5.教師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀看，并說出它們是誰?有什么地方是一樣的?

三、讓幼兒按一種特征去選種子。

1.幼兒自由選取。

2.相互說出自己選取種子的特征。

3.說出自己選出的種子長大后什么樣子的?

4.再放視頻讓幼兒加深印象。

四、你們知道植物的生長需要什么嗎?

1.簡潔介紹植物的生長需要泥土，水，和光。

2.介紹種子種植的簡潔過程。

五、為了讓我們班的種植園更美麗，我們把這些好玩的種子寶寶種到地里好不好?

六、帶幼兒到種植園進展操作。

七、活動完畢

教學(xué)反思

在這一活動課中，我的取材來源于幼兒身邊的事物，平常幼兒能簡單接觸到的材料，讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個活動中，幼兒能樂觀參加到活動中來，特殊是在看視頻教材的時候，看到了許多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過程中，有些亂，有的幼兒沒能根據(jù)教師的指令選擇種子，由于太興奮了，選了許多的種子混合在一起。在說出種子名字的時候，有的孩子選出了自己喜愛的種子，但是說不出它的名字，在我的引導(dǎo)下，讓孩子們能夠熟悉了它們的名字。在按種子的特征來選取種子的時候，個別孩子沒能根據(jù)特征來選取，還是選取了自己喜愛的種子，可能是教師引導(dǎo)的不夠，總之整個活動層次清晰，層層遞進，從易到難，逐步解決教學(xué)重點，讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過程中把握學(xué)問。

5、中班主題活動好玩的石頭教案反思

活動目標：

1、熟悉石頭種類的多樣性，知道他們各有特性。

2、通過作畫活動增加對石頭的深厚興趣。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

各種各樣的石頭若干、石頭圖片、電視機、視頻議、有圖案的石頭。

活動過程：

(一)參觀石頭展覽會。

1、師：今日教師帶你們?nèi)⒂^一個展覽會，展覽會上有各種各樣的石頭，請你看一看、摸一摸，與好朋友說一說。

2、幼兒溝通自己的發(fā)覺。

(二)石頭的種類，知道石頭的用處。

1、石頭的特性。(幼兒說一說)

2、石頭的用處。

師：除了我們剛剛看到的石頭，在我們生活中還有各種各樣的石頭，請你看一看，他們有什么用?(出示圖片)

(假山、盆景、石路、凳子等)

3、用鵝卵石鋪小路。

4、教師小結(jié)。

(三)用石頭作畫。

1、師：石頭的用處可真大，石頭不光有這些用處，我們還可以在上面畫圖畫呢。

2、出示石頭圖。讓幼兒觀賞。

(四)幼兒作畫。

(五)活動完畢小結(jié)。

師：小朋友帶上我們的石頭畫，我們?nèi)ラ_一個石頭畫展，好嗎?

活動延長：

讓幼兒了解石頭還有很多種，如：水晶石、雨花石、巖石、寶石、鉆石等。

活動反思：

石頭是我們生活中非常常見的事物，本次活動的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)覺，可以說該活動是生成于孩子的興趣。這就符合了新綱要中所提到的“訓(xùn)練內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“訓(xùn)練活動要生活化”的精神。

6、中班音樂活動好玩的石頭教案反思

活動目標：

1、通過搜集各種石頭及幫助材料制作石頭打擊樂器，使幼兒體驗自制打擊樂器的歡樂。

2、通過操作，運用不同方法體驗不同石頭打擊樂器敲擊的聲音，培育幼兒對節(jié)奏樂興趣。

3、選擇自制的石頭打擊樂器為音樂伴奏，感知聲音的強和弱。

4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

1、不同種類、不同大小的石頭。

2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。

3、與音樂匹配的節(jié)奏卡一張。

活動重難點：

活動重點：運用石頭與幫助材料進展石頭打擊樂器制作。

活動難點：運用不同方法體驗不同的自制的石頭打擊樂器演奏的聲音。

活動流程：

導(dǎo)入活動——制作活動——介紹活動——演奏活動

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

介紹各種幼兒搜集的石頭及幫助材料引起幼兒對活動的興趣

師：“我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來看一看。”

二、制作石頭打擊樂器，練習演奏方法。

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用石頭及幫助材料進展石頭打擊樂器的制作。

2、制作過程中發(fā)覺問題教師準時賜予幼兒幫忙。

石頭打擊樂器制作、演奏參考：①兩塊石頭相互敲打②將一些石頭放入紙盒中搖擺③將一些石頭放入塑料瓶中搖擺④將一些石頭放入易拉罐中搖擺⑤將一塊石頭或兩塊石頭(同時或交替)在紙盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。

3、指導(dǎo)做好的幼兒用自制樂器練習演奏方法。

三、爭論活動：

a、請個別幼兒介紹自己做的