幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)

幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)1

以前在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一向不斷努力，專心思索如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要（工作總結(jié)）如下：

一、思想方面

能夠?qū)Ｐ膮⑴c園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，資料豐富。專心參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)群眾、團(tuán)結(jié)同事、敬重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)（規(guī)章制度），不遲到、早退。專心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)（工作打算），記錄，仔細(xì)對(duì)待每一天的活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富搞笑的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期jy135.我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒上課回答下列問(wèn)題先舉手，對(duì)有改善的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)。透過(guò)訓(xùn)練班內(nèi)幼兒都能做到回答下列問(wèn)題先舉手，而且聲音洪亮。

透過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手潛力、（想象力）、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我透過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的根底。

三、德育工作方面

許多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，務(wù)必要有急躁才能夠，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、（愛(ài)好）、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練。

四、家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們效勞的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想訓(xùn)練好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)谟?xùn)練好幼兒的同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大局部與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比擬了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比擬支持。

我班的很多家長(zhǎng)非常重視訓(xùn)練，也明白從何下手，來(lái)協(xié)作教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、教師的工作目的及工作（方法）;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們透過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。固然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

五、衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒賜予照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予共性照看。教師每一天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧吮匦璧某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在生疏人前比擬拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并讓家長(zhǎng)親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氣氛，讓每個(gè)孩子都能夠安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!信任我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更健壯、更安康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光!

幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)2

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和（反思）的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素養(yǎng)。所以，始終以來(lái)我都樂(lè)觀學(xué)習(xí)利用課余時(shí)間練習(xí)根本功(（素描）、顏色、（國(guó)畫）等)、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、區(qū)級(jí)的名師工作團(tuán)和教院組織的綠色耕耘的培訓(xùn)，每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都能給我?guī)?lái)很大的幫忙，從中受益匪淺。通過(guò)參與關(guān)鴻宇的講座，讓我對(duì)訓(xùn)練有了更新的熟悉，通過(guò)讀關(guān)鴻宇教師的書，學(xué)到了許多關(guān)于訓(xùn)練的方式方法，解決了許多我在訓(xùn)練工作中遇到的難解的問(wèn)題，為自己指明白新的道路。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作

訓(xùn)練教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的根底上，對(duì)學(xué)生習(xí)慣培育我做了仔細(xì)的思索，通過(guò)上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，將它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并且在學(xué)校做了一節(jié)習(xí)慣展現(xiàn)課，從中有收獲也有缺乏，使自己真的在成長(zhǎng)了。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批閱方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積存（閱歷）。

本學(xué)期我仍參加學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動(dòng)，在上學(xué)期的根底上，對(duì)本學(xué)期的名人課堂我有了自己更新的熟悉。對(duì)于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他，我利用自己的休息的時(shí)間，讀了徐悲鴻的傳記，同時(shí)上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來(lái)補(bǔ)充書中缺乏的內(nèi)容，邊讀邊查找，將最具有代表性的學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)給學(xué)生面前，我還請(qǐng)教了黃教師幫我補(bǔ)充，請(qǐng)教安教師做電腦技術(shù)指導(dǎo)，才使我在這學(xué)期的名人課堂中有了一個(gè)更新的飛躍。圓滿的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動(dòng)，同時(shí)還通過(guò)聽(tīng)其他教師的名人課堂，也使我對(duì)名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學(xué)習(xí)名人的精神和品質(zhì)。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期最讓我得到熬煉的應(yīng)當(dāng)是對(duì)校園（文化）墻的建立，從開(kāi)學(xué)接到設(shè)計(jì)校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時(shí)間就去反復(fù)思索，反復(fù)推敲所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，想一想用哪些內(nèi)容能夠到達(dá)對(duì)名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過(guò)我的設(shè)計(jì)形成我們學(xué)校的特色，給人以耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)這次任務(wù)，使我在設(shè)計(jì)方面得到很大的進(jìn)步，對(duì)利用電腦來(lái)設(shè)計(jì)效果圖也有了很大的提高，可以說(shuō)是收獲多多，固然我的這些收獲和進(jìn)步離不開(kāi)其他教師的幫忙和教導(dǎo)，才使我在每次的困惑中很快的走出來(lái)?，F(xiàn)在才體會(huì)到人不但要有豐富的學(xué)問(wèn)，同樣實(shí)踐也是特別重要的，我就是在實(shí)踐中學(xué)到了許多在書本中學(xué)不到的東西，真正使自己得到了熬煉。所以對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都會(huì)以我最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失

一學(xué)期的工作馬上完畢，反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。需要自己不斷的反思中找缺乏，在反思中實(shí)踐，在反思中成長(zhǎng)。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、討論教學(xué)，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，使自己成為真正合格的一名美術(shù)教師。不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷的成熟起來(lái)。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，爭(zhēng)取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和教育搞好教學(xué)，使我的在各方面的工作做的更好，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取突破自己，成為全面進(jìn)展的優(yōu)秀教師。

幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)3

望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感回憶這過(guò)去的一年，我所帶班級(jí)能根據(jù)省示范園的一日常規(guī)要求，對(duì)比新的綱要的精神，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，豐富幼兒的生活，開(kāi)闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的進(jìn)展。得到了很好的提高。

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成訓(xùn)練”：首先，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)治理和思想訓(xùn)練工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，專心向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么快樂(lè)，假如換成是我，早煩了?！蔽业拇饛?fù)是：“我喜愛(ài)這些得意的孩子們，他們使我年輕了很多”。

其次，要樹立愛(ài)心、細(xì)心、急躁的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，共性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

二、家長(zhǎng)工作方面

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改善工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比擬順當(dāng)，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，可怕大班教師厲害，但來(lái)到大一班后，教師對(duì)他很好，愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后全都同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)群眾對(duì)他們有必需的吸引力，是一個(gè)暖和的群眾。

三、突出重點(diǎn)“幼小連接”本學(xué)期

我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小連接”的工作上面。依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，有目的、有打算地將訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展了規(guī)章意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞潛力以及合作潛力的培育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大局部幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)展嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往潛力.四、提升自己我珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或群眾學(xué)習(xí)，還是傾聽(tīng)同事的學(xué)習(xí)介紹和共享，我都堅(jiān)持做到用心聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，虛心求教，大膽實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)反思，將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能，更好地為我的工作效勞。由于時(shí)間和精力的原故，或許個(gè)別工作還存在著一些缺乏。但我透過(guò)全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受訓(xùn)練。在以后的工作中，我必需會(huì)以優(yōu)秀員工的熱忱、敬業(yè)、職責(zé)、行動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮、自信來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)4

這是我來(lái)到我們幼兒園的第一年，上一個(gè)學(xué)期，我主要是擔(dān)當(dāng)幼兒園各個(gè)班級(jí)的助教教師，這一個(gè)學(xué)期園長(zhǎng)則是最終看到了我在教學(xué)上面的努力，賜予了我大班教師的重?fù)?dān)。這一個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作也是做的盡心盡力，沒(méi)有辜負(fù)園長(zhǎng)的信任，沒(méi)有讓同事為我擔(dān)憂?，F(xiàn)在，我將我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)x幼兒園x大班教師的工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)方面

雖然幼兒園的孩子來(lái)幼兒園的主要目的是為了托管，但是對(duì)于孩子們的打根底工作我們一樣不能無(wú)視，這會(huì)給孩子們上小學(xué)一年級(jí)的課很大地幫忙：

1、拼音字母和英語(yǔ)字母的熟悉

現(xiàn)在的社會(huì)，學(xué)好拼音和英語(yǔ)肯定是特別有用處的。所以我們?cè)诖蟀嗟慕虒W(xué)工作中，給孩子們上拼音課和英語(yǔ)二十六個(gè)字母的課，不過(guò)考慮到幼兒園孩子們的心智發(fā)育較弱，所以我們的工作都是通過(guò)圖畫來(lái)進(jìn)展，通過(guò)圖畫的相關(guān)聯(lián)系，來(lái)增加孩子們對(duì)這些的理解。

2、看圖識(shí)物

我們會(huì)有特地的課程，通過(guò)各種圖片的展現(xiàn)，來(lái)教小朋友們熟悉世界。不如我們會(huì)讓小朋友們通過(guò)連線的方式，來(lái)熟悉哪一個(gè)是老虎，哪一個(gè)是獅子，哪一個(gè)是蘋果，哪一個(gè)是梨子等等。答對(duì)的小朋友我們就給他嘉獎(jiǎng)五角星，沒(méi)有全部答對(duì)的小朋友，我們也會(huì)有貼小蘋果的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)教學(xué)的主要目的是教會(huì)小朋友一些根本的熟悉，所以不會(huì)有什么懲處。

3、文明習(xí)慣的教學(xué)

在幼兒園里面，它們有許多的時(shí)間都是待在這里的，甚至可能比待在家的時(shí)間還要長(zhǎng)，所以我們要對(duì)得起家長(zhǎng)的托付。我們?cè)谛∨笥言谟變簣@的時(shí)候，教育小朋友要有禮貌，遇到教師要交教師好，家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候跟家要叫，爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)再見(jiàn);飯前飯后我們還會(huì)催促他們洗手，上完洗手間也要洗手，保持衛(wèi)生，做一個(gè)文明的小朋友。

二、活動(dòng)方面

大家都是小朋友，活潑好動(dòng)是他們的天性，所以我們要讓小朋友在童年的時(shí)候，玩的快樂(lè)，還有有強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)的動(dòng)手力量：

1、（健身操）和舞蹈

來(lái)幼兒園的早晨，我會(huì)跟其他教師帶著園內(nèi)的全部小朋友，就著兒歌跳健身操或者體育舞蹈，活動(dòng)身體，同時(shí)也是為了幫忙小朋友遺忘離開(kāi)家長(zhǎng)時(shí)的不快樂(lè)，還可以熬煉一下身體。在平常上課的時(shí)候，我也會(huì)教小朋跳一些舞，一起來(lái)活潑課堂的氣氛，讓小朋友能夠在幼兒園里面保持快樂(lè)的心情。

2、音樂(lè)與剪紙

園內(nèi)是有特地開(kāi)展藝術(shù)課的，所以我在給小朋友們上藝術(shù)課的時(shí)候，就會(huì)通過(guò)多媒體給小朋友們展現(xiàn)這些視頻，然后一起來(lái)學(xué)習(xí)這些音樂(lè)，比方叫他們唱小兔子的歌，一起來(lái)學(xué)習(xí)剪窗花。鼓舞小朋友們回去之后，將這些成果展現(xiàn)給父母，一天在幼兒園學(xué)習(xí)了哪些東西。

三、總結(jié)

這一個(gè)學(xué)期，我的工作可以說(shuō)是非常地盡心的，我都是把這些小朋友當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待的。所以，我可以說(shuō)肯定不會(huì)讓家長(zhǎng)絕望，也不會(huì)辜負(fù)園長(zhǎng)對(duì)我的信任。同時(shí)，我在這一學(xué)期的教學(xué)工作上面，也是有缺乏的地方的：雖然在學(xué)校的時(shí)候，是特地有學(xué)過(guò)這些藝術(shù)課的，但是還是不怎么擅長(zhǎng)，所以在上這些課的時(shí)候，有著欠缺，在放假的這段時(shí)間，我會(huì)努力提高自己的力量，爭(zhēng)取在下一學(xué)期做的更好!

幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)5

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期，我和吳教師、陳教師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，共同協(xié)作，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。孩子們?cè)谶@學(xué)期里各方面都有了很大的進(jìn)展和進(jìn)步，但是也存在一些缺乏之處，回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一、保育工作方面：

1、做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心安康。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且專心做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照看。

2、建立值日生制度，提高幼兒的自我效勞潛力，培育幼兒為群眾效勞的意識(shí)。我班孩子以前從未進(jìn)展過(guò)值日生工作，在剛開(kāi)展值日生工作的時(shí)候，孩子們都沒(méi)有為群眾效勞的意識(shí)。依據(jù)這些狀況，我和吳教師進(jìn)展鼓舞愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，讓其他幼兒受到熏陶，從而專心參與各項(xiàng)值日活動(dòng)。在日常生活中，我們常常提示幼兒飯前、便后洗手，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每一天都整理幼兒的衣物和被褥，但凡孩子衣物、被褥不相宜的準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加放心。

3、每一天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，透過(guò)各種體育活動(dòng)增加幼兒的體質(zhì)。在讓幼兒熬煉身體同時(shí)又能讓幼兒產(chǎn)生班級(jí)榮譽(yù)意識(shí)。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生訓(xùn)練，盡量避開(kāi)幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

二、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，依據(jù)我班小朋友的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)寧?kù)o下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的寧?kù)o下來(lái)呢應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫教師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子寧?kù)o下來(lái)呢于是我在每一天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“這天誰(shuí)來(lái)幫教師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但教師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做?！焙⒆觽円幌伦訉?kù)o了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子寧?kù)o地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每一天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培育了孩子喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中構(gòu)成自覺(jué)寧?kù)o的習(xí)慣

三、訓(xùn)練教