實(shí)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)4篇

實(shí)用的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)4篇_心得體會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

學(xué)校給我們青年教師組織了“野外拓展培訓(xùn)”活動(dòng)，歡樂(lè)的時(shí)間是短暫的，蘊(yùn)涵的意義卻是深遠(yuǎn)的。

在這短短的半天時(shí)間里，拓展訓(xùn)練讓我受益匪淺，對(duì)工作態(tài)度，自信念、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)新等多方面都有了新的熟悉，讓我加深了對(duì)克制心理壓力，戰(zhàn)勝自我，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)等許多道理的印象，并且自己在這些方面也有了一些提高。

拓展訓(xùn)練使我明白了信任同伴，會(huì)取得意想不到的效果。第一個(gè)工程：“信任背摔”，就是信任與責(zé)任的檢驗(yàn)。站在高臺(tái)上面，沒(méi)有一個(gè)人不害怕，沒(méi)有一個(gè)人不可怕。而在下面的同事，沒(méi)有一個(gè)不想安全接住倒下的同事，沒(méi)有一個(gè)不想完善的完成任務(wù)。當(dāng)自己倒下來(lái)了，被接住了，這一剎那我感受到信任的成功以及團(tuán)隊(duì)的力氣，一個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)是無(wú)往而不勝的。這樣的責(zé)任，以及信任，正是我們?cè)谄匠５墓ぷ魃钪胁恍腥鄙俚钠焚|(zhì)：我們不僅要意識(shí)到自我的責(zé)任，也要和其他同伴合作，信任團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，完成每一項(xiàng)工作。

拓展訓(xùn)練一下子使我對(duì)前途的挑戰(zhàn)欲望猛然增加。在工作中，業(yè)務(wù)的拓展往往無(wú)法預(yù)見(jiàn)其結(jié)果，使自己裹足不前。但拓展訓(xùn)練使自己猛然醒悟到在今后的工作中，不要由于不行認(rèn)知而畏懼，不要因從來(lái)未嘗試過(guò)而輕言放棄。一個(gè)人對(duì)自身的熟悉往往是有保存的，對(duì)自己的潛能熟悉是模糊的、低估的。拓展訓(xùn)練使自己更清楚地熟悉到自己身上埋伏的能量，增加了自己克制困難，迎接挑戰(zhàn)的信念與決心。通過(guò)拓展訓(xùn)練，我重新熟悉到了自身的潛能，也將把這種潛力發(fā)揮到以后的工作中。

整個(gè)拓展訓(xùn)練完畢后，使我感受到團(tuán)隊(duì)的合作，集體的才智和力氣，無(wú)私的奉獻(xiàn)，以及我們共同的愿望和工作目標(biāo)，對(duì)團(tuán)隊(duì)建立的好與壞關(guān)系到一個(gè)單位和部門(mén)的生存與進(jìn)展，那么，怎樣才能建立一支好的團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)拓展訓(xùn)練，我熟悉到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必需具備以下幾個(gè)方面的因素：集體協(xié)作，合理分工，勇于挑戰(zhàn)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量和分散力。

訓(xùn)練已經(jīng)完畢，我們的口號(hào)隊(duì)徽我都永久記錄在腦海里面了，在我以后的工作，生活會(huì)發(fā)揮極其重要的作用。

盼望以后的我，像我們的口號(hào)一樣“飛行，飛行，一路飛翔”，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高;盼望以后的工作也想隊(duì)歌一樣“挑戰(zhàn)自己，一起飛!”不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我，激發(fā)自身的潛質(zhì);也盼望我的人生像我們的隊(duì)徽一樣，騰飛不停，勇往直前!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的根本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)治理組織。企業(yè)的全部生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)展，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組布滿了勃勃生氣，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。

一個(gè)班組是一條工作鏈或一條效勞鏈。一個(gè)企業(yè)的基層治理者假如像一個(gè)混凝土柱子，班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，嚴(yán)密的連之后石子和沙子，真正起到自我的作用，構(gòu)建起來(lái)的柱子才會(huì)更結(jié)實(shí)，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。

班組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層治理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員工負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時(shí)常的工作中擔(dān)當(dāng)著治理和被治理的主角。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)治理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常浩大的隊(duì)伍，也是質(zhì)量、本錢(qián)、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的職責(zé)者，是班組的主心骨和帶頭人。

作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者，不就應(yīng)僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，就應(yīng)業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及安全操作，任務(wù)執(zhí)行力度，團(tuán)隊(duì)治理和建立等充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中班組長(zhǎng)應(yīng)持續(xù)安康的心態(tài)和寬敞的胸懷，正確對(duì)待下屬和上級(jí)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，才能在化解沖突和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破，在解決難題中求深造，在克制困難中前進(jìn)，并不斷地進(jìn)展學(xué)問(wèn)更新。

作為班組長(zhǎng)要有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織潛力，有較清楚的治理思路，協(xié)調(diào)潛力和溝通潛力強(qiáng)。在工作中要做到多請(qǐng)示，多匯報(bào)；多學(xué)習(xí)，多實(shí)踮；多發(fā)覺(jué)，多整改；多溝通，多爭(zhēng)論；多創(chuàng)新，多論證。對(duì)員工在工作、生活上多加關(guān)懷和了解，讓員工自然的感受到你的熱忱，感覺(jué)到群眾的溫馨，從而加強(qiáng)員工的職責(zé)感，榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。建立團(tuán)隊(duì)精神，培育隊(duì)伍的分散力，發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)“能吃苦，肯奉獻(xiàn)，干打硬仗；聚人心，勇進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。

在工作中對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)安全要嚴(yán)格監(jiān)視，嚴(yán)格要求，發(fā)覺(jué)問(wèn)提要準(zhǔn)時(shí)提出提出問(wèn)題，匯報(bào)問(wèn)題，解決問(wèn)題。始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，持續(xù)進(jìn)展”的進(jìn)展思路。增加安全生產(chǎn)防范意識(shí)，嚴(yán)格根據(jù)生產(chǎn)流程和職責(zé)進(jìn)展安全生產(chǎn)，做好現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位安全生產(chǎn)職責(zé)人的工作。勇于去擔(dān)當(dāng)工作中的職責(zé)，不拖拉，不隱瞞，不誤報(bào)，虛心理解領(lǐng)導(dǎo)的教育和批判。勤務(wù)工作中要獎(jiǎng)罰清楚，不講哥們主義，不講個(gè)人主義，事實(shí)求是，立場(chǎng)堅(jiān)決，目標(biāo)明確。

在工作打算中要從實(shí)際動(dòng)身，打算要有可行性，不盲目打算和執(zhí)行，多征求隊(duì)員的意見(jiàn)。對(duì)于生產(chǎn)中消失的問(wèn)題，要認(rèn)真仔細(xì)分析清事物的本質(zhì)，查找生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，提出合理化推舉，制定貼合生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的打算，帶頭和監(jiān)視進(jìn)展實(shí)施。

在生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能方面，要嫻熟把握各種設(shè)備設(shè)施的性能，技術(shù)操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。作名業(yè)務(wù)技能能手，能夠拿得出，用的上。在新人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行，把自我把握的學(xué)問(wèn)技能傳授于他人，要充分發(fā)揮以老帶新的優(yōu)良作風(fēng)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得了，什么事班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在基層治理中的作用是什么？怎樣樣才能做好一名班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在治理中所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)的重要性。在以后的工作中我會(huì)努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

我是20xx年3月參與工作的，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作近三年頭了。我最大的工作體會(huì)，總結(jié)為一句話就是：每一樣工作都有她漂亮的地方，我們要懂得從工作中體會(huì)這種漂亮。

要想全心全意做好一份工作，首先你得喜愛(ài)這份工作，去嘗試發(fā)覺(jué)它的美。我剛參與工作的時(shí)候，主要是幫助內(nèi)勤做好工作，那時(shí)我對(duì)本職工作沒(méi)有任何概念，只知道干一份工作，就要仔細(xì)負(fù)責(zé)去做好，但是對(duì)為什么而工作，怎么去熟悉這份工作沒(méi)有任何概念，有時(shí)會(huì)覺(jué)得總要跟群眾和一堆數(shù)字打交道，很枯燥，仔細(xì)在幫群眾辦事了，還吃力不討好，被群眾罵，說(shuō)難聽(tīng)的話，當(dāng)時(shí)很不理解，鬧心情，消極怠工。后來(lái)發(fā)生的一件事情，徹底轉(zhuǎn)變了我的想法。(事跡)

其次，你要不斷地調(diào)整工作態(tài)度，去體會(huì)這種漂亮。經(jīng)受這件事情以后，我開(kāi)頭有意識(shí)地去調(diào)整自己的工作態(tài)度。在平常留意加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，不斷對(duì)比檢查自己，總結(jié)心得體會(huì)，指導(dǎo)自己樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中堅(jiān)持全心全意為人民效勞的宗旨，克制與己無(wú)關(guān)，視群眾的求助為份外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤觀念，克制小事一樁，對(duì)群眾懇求我們辦理的事情不屑一顧的錯(cuò)誤觀念，熱忱接待各方面的群眾，盡心、盡力、盡快為群眾辦好事。在遇到與政策向左，無(wú)法辦理，而群眾又不理解的狀況，我會(huì)急躁細(xì)致說(shuō)明政策，

分析查找解決方法，爭(zhēng)取群眾的理解，讓群眾滿足。面對(duì)群眾的一張張笑臉，聽(tīng)著群眾一句句感謝的話語(yǔ)，我深刻感受到我這份工作的重大意義。

最終，你將會(huì)樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，去收獲這份漂亮。在六年多的.工作經(jīng)受中，我逐步樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念，現(xiàn)在，這份工作對(duì)于我不僅僅是一份工作，而是一份有人生意義的職業(yè)。對(duì)工作的喜愛(ài)，對(duì)職業(yè)的正確理解，讓我更多了一份責(zé)任，“為人民效勞”。正是這份責(zé)任，促使我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量;促使我盡心盡責(zé)、精彩地完成了各項(xiàng)工作;促使我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律;促使我在工作中，不斷強(qiáng)化效勞觀念，增加效勞技能，改善效勞手段，提高效勞效率，更好地為人民群眾效勞。(20xx年4月份，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助民警通過(guò)指紋比對(duì)破獲系列拎包案件，為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失。)

在今后，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨、勤奮努力的精神，充分發(fā)揮的職能作用，熟悉自身缺乏，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高，努力工作，再接再厲，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

今日是20××年7月12日，參與拓展培訓(xùn)歸來(lái)已經(jīng)四天有余了，可時(shí)間的推延絲毫沒(méi)有抹去在博來(lái)受訓(xùn)的點(diǎn)滴經(jīng)受與感受。此刻的我坐在電腦前，回憶短短2天拓展培訓(xùn)的全過(guò)程，依舊記憶猶新。教練、隊(duì)友，每一個(gè)工程，每一次共享，每一次點(diǎn)評(píng)，都?xì)v歷在目。

記得有人說(shuō)過(guò)，只有親身經(jīng)受的才是最難忘的,只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的,只有在這種經(jīng)受和體驗(yàn)中,我們才會(huì)思索那些看似簡(jiǎn)潔平凡的小問(wèn)題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由很多的經(jīng)受與體驗(yàn)組成，正是這很多的經(jīng)受與體驗(yàn)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事，如何查找人生的支點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值……這次博來(lái)拓展之旅，又一次新的體驗(yàn)，在體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)中我受益良多。總結(jié)如下：

一、加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解

以活動(dòng)為舞臺(tái)，以工程為道具，以學(xué)員實(shí)操為推動(dòng)，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A?！边@是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源治理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于其根本職能活動(dòng)之一的培訓(xùn)的熟悉也僅僅停留在書(shū)本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對(duì)于體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。通過(guò)這次親身參加體驗(yàn)，我加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解。

理論上講，所謂“體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是制造的假設(shè)情境，從情感上、體能上、才智和社交上對(duì)學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參加者解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)宗旨。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到，每一個(gè)培訓(xùn)工程的設(shè)計(jì)都不是隨機(jī)的、盲目的，都有肯定的針對(duì)性和目的性。我們的許多工程都是在嬉戲中完成的，但是嬉戲的最終目的不是為了消遣，嬉戲本身就是培訓(xùn)。以嬉戲的形式讓學(xué)員受訓(xùn)正是拓展培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一，某種意義上來(lái)講，更有助于培訓(xùn)效果的發(fā)揮。

通過(guò)這次受訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的主體和客體也有了更清楚的熟悉。一般來(lái)講，受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中是被動(dòng)的，一切行悅耳指揮，整個(gè)過(guò)程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)展的。在這種狀況下，簡(jiǎn)單產(chǎn)生一種誤會(huì)，認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參加受訓(xùn)的人員，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，培訓(xùn)的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所轉(zhuǎn)變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀協(xié)作，全情投入，持著開(kāi)放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，樂(lè)觀共享每次體驗(yàn)的感受，這就是拓展培訓(xùn)。

二、對(duì)“培訓(xùn)師”角色有了更全面的熟悉

培訓(xùn)師是教練，是導(dǎo)演，是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。相對(duì)于每一個(gè)工程而言，一名合格的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。作為培訓(xùn)師，要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導(dǎo)完成整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。以此同時(shí)，培訓(xùn)師的另外一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)員感悟和思索，這就需要培訓(xùn)師一方面認(rèn)真觀看每位學(xué)員在嬉戲當(dāng)中的表現(xiàn)，另一方面

從學(xué)員的角度理解每個(gè)培訓(xùn)工程，這樣才能在共享與點(diǎn)評(píng)中有的放矢，找到關(guān)鍵的問(wèn)題。

另外，作為培訓(xùn)師，需要具備很高的綜合素養(yǎng)，語(yǔ)言表達(dá)要堅(jiān)決有力、