走路中班音樂(lè)教案

走路中班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)背景

依據(jù)小班幼兒對(duì)各種小動(dòng)物特殊寵愛的情感，讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)用音樂(lè)活動(dòng)的形式來(lái)表達(dá)自已寵愛小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，具有初步的音樂(lè)感受力量;

2、會(huì)唱歌曲，能理解歌曲的內(nèi)容，并依據(jù)歌曲的內(nèi)容來(lái)大膽想象創(chuàng)編動(dòng)作;

3、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物寵愛的情感。學(xué)會(huì)用音樂(lè)的形式表達(dá)自已寵愛小動(dòng)物的這種情感;

4、能大膽在集風(fēng)光前表演，培育幼兒樂(lè)觀、自信的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣與樂(lè)觀性;2、學(xué)會(huì)用音樂(lè)的形式來(lái)表達(dá)自已寵愛小動(dòng)物的情感;

難點(diǎn)：1、由于幼兒閱歷的限制，在創(chuàng)編動(dòng)作上有肯定的.難度;2、幼兒能大膽的在集體前面表演。

活動(dòng)預(yù)備

小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片和頭飾，音樂(lè)《我愛我的小動(dòng)物》、《走路》

活動(dòng)過(guò)程

一、開頭環(huán)節(jié)：

放音樂(lè)《我愛我的小動(dòng)物》背景導(dǎo)入課程：

1、小朋友，剛剛我們聽到的這首歌叫什么?

2、復(fù)習(xí)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》;

3、我們都愛小動(dòng)物，也知道小動(dòng)物們是怎樣叫的了，那現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽聽，小動(dòng)物們又是怎樣走路的呢?

二、根本環(huán)節(jié)：

1、觀賞歌曲《走路》，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起輕輕哼唱。

2、出示小兔子的圖片讓孩子們觀看，提問(wèn)題：這是誰(shuí)?它是怎么樣走路的?(讓小朋友自主想象仿照一下)學(xué)習(xí)歌曲：小兔子走路，跳呀跳呀跳。

3、出示圖片二，小鴨子的圖片，提問(wèn)題：這又是誰(shuí)?它又是怎么樣走路的?(讓小朋友自主仿照一下)子學(xué)習(xí)歌曲：小鴨子走路搖呀搖呀搖。

4、出示小烏龜?shù)膱D片提問(wèn)題：小朋友猜猜看小烏龜又是怎么樣走路的?引導(dǎo)幼兒依據(jù)剛剛聽過(guò)的歌曲答復(fù)。(讓小朋友自主仿照動(dòng)作)學(xué)習(xí)歌曲：小烏龜走路爬呀爬呀爬。

5、出示小花貓的圖片提出問(wèn)題：小花貓又是怎樣走路的呢?(讓