幼兒園社會(huì)冬天教案

幼兒園社會(huì)冬天教案

幼兒園社會(huì)冬天教案1

活動(dòng)目標(biāo)

了解我國不同地方的冬季溫度、景象各不一樣。

情愿畫出自己最喜愛的冬天景象。

活動(dòng)預(yù)備

環(huán)境預(yù)備：

待布置的主題墻區(qū)域。

課件預(yù)備：

“冬天各不同”組圖。

材料預(yù)備：

畫筆、畫紙。

活動(dòng)過程

組織談話，鼓舞幼兒自由敘述自己所在城市冬季的特點(diǎn)。

——冬天來了，我們生活的城市到了冬天的時(shí)候變化大嗎？

——有哪些變化呢？（天氣變得很冷/樹葉掉光了/下雪/沒有什么變化……）

出示組圖“冬天各不同”，引導(dǎo)幼兒了解祖國不同地方的冬季溫度、景象各不一樣。

——其他城市的冬天也和我們住的地方一樣嗎？一起來看看吧。

——這里的冬天是怎樣的？哪些景象是我們城市冬天時(shí)沒有的？

——和我們城市的冬天比，哪里比擬冷呢？

小結(jié)：我們的祖國很大，所以不同城市的冬天差異特別大。有的地方冬天溫度特殊低，冰雪將整個(gè)城市變成白茫茫的一片；有的地方到了冬天照舊暖和，花草樹木郁郁蔥蔥，四季如春；在最南邊的海島，人們到了冬天也能像夏天一樣在海邊度假、玩水。

發(fā)放繪畫材料，鼓舞幼兒繪畫自己最喜愛的冬天景象。

——這么多城市的冬天，你最喜愛哪個(gè)呢？為什么?

——你最盼望的冬天是什么樣的呢？有哪些景象？可以做哪些事？請用畫筆把你最喜愛的冬天畫出來吧。

組織幼兒共享繪畫作品，并鼓舞幼兒一起布置主題墻“我最喜愛的冬天”。

1.組織幼兒共享作品，敘述自己最喜愛的冬天。

——你畫的是哪里的冬天？是詳細(xì)的某個(gè)地方還是許多地方的結(jié)合？

——和大家說說你最喜愛的冬天吧。

2.組織幼兒一起布置主題墻“我最喜愛的冬天”。

活動(dòng)延長

家園共育

家長可以帶著幼兒觀看世界各地冬天的視頻，增進(jìn)幼兒關(guān)于冬天各不同的認(rèn)知。

幼兒園社會(huì)冬天教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

2、通過嬉戲仿照動(dòng)物的不同過冬方式。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)室設(shè)置供幼兒隱藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動(dòng)材料第三冊27——28頁。

活動(dòng)過程：

一、冬天你會(huì)怎樣過

嚴(yán)寒的冬天來了，小朋友為了讓自己不會(huì)那么冷，你會(huì)怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)

小結(jié)：小朋友們真會(huì)想辦法，嚴(yán)寒的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動(dòng)來增加熱量，增加反抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來過冬的呢?

二、動(dòng)物過冬

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要預(yù)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?(教師敘述與提問時(shí)，要有一種馬上面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過冬的方法。

2、依據(jù)幼兒的答復(fù)，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣溫和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了溫和的外套。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒適服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的預(yù)備，好嗎?動(dòng)物們確定會(huì)很快樂地告知我們，它們是怎樣過冬的。

4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬方法。

三、訪問動(dòng)物。

1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，隱藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。

2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀?”幼兒答復(fù)：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱悖乙w到南方去?！钡鹊?。

3、師幼一起評價(jià)，看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的”角色的口吻說得既詳細(xì)又清楚。

4、幼兒假如興趣濃，可再次嬉戲。

四、嬉戲“小動(dòng)物過冬了”

教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過冬，比方：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。

幼兒園社會(huì)冬天教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。

3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

活動(dòng)預(yù)備

1、下雪課件。

2、小鏟、笤帚等。

3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾。

活動(dòng)過程

一、開頭局部

談話導(dǎo)入活動(dòng)。

二、根本局部

1、師：小朋友，今日教師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎?(想)

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后四周景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

師：在這條小路上還發(fā)生了一件好玩的事情，你們想知道嗎?(想)

3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

提問：故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

幼兒爭論:下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動(dòng)物用什么方法掃雪的?(幼兒仿照“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作，理解詞義)他們掃完雪后，在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力氣大的道理)

4、表演故事

幼兒自選頭飾表演故事。

重點(diǎn)表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作

三、完畢局部：

我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎?教師帶幼兒走出活動(dòng)室。

活動(dòng)延長

1、區(qū)角活動(dòng)是讓幼兒連續(xù)表演故事。

2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓幼兒在閱讀區(qū)連續(xù)講故事“冬天的小路”。

幼兒園社會(huì)冬天教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天到了，小朋友們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才來幼兒園，我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們情愿過冬天，感受冬天的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，輕輕向上跳。

2、喜愛參與集體活動(dòng)，感受嬉戲的歡樂。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓孩子愿意參與集體活動(dòng)

難點(diǎn)：孩子雙腳并攏向上跳

活動(dòng)預(yù)備

1、放煙花的照片

2、各種紙做的小花，把小花根據(jù)不同的高度懸掛在教室里

活動(dòng)過程

一、說說我們不怕冷

1、教師：小朋友們，冬天來了，你們怕冷嗎？在冬天有什么好玩的運(yùn)動(dòng)嗎？有什么取暖的好方法嗎？

2、幼兒自主溝通，說說冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

二、嬉戲《放煙花》

1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚(yáng)你們，教師都你們玩一個(gè)好玩的嬉戲，名字叫：放煙花。

2、教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒觀賞放煙花的情景。

3、幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

4、教師介紹嬉戲玩法

5、幼兒玩嬉戲若干次，教師提示幼兒無論是跳還是落地，雙腳必需并攏，輕輕落地，身體保持平衡

三、比比誰的煙花放的高

1、教師：我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花

2、幼兒連續(xù)玩嬉戲，在跳起來時(shí)嘗試伸手摘花

延長活動(dòng)：

爭論：還有多少花？大家在冬天還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已歡樂起來呢？

教學(xué)反思

在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在嬉戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活潑，總體來說這節(jié)課還是勝利的，但是還是存在著一些缺乏。在幼兒進(jìn)展方面，我公平的對待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比方讓孩子們自由溝通。我們預(yù)備的材料讓孩子們在玩的同時(shí)喜愛上煙花，在孩子情感方面得到了自主進(jìn)展。在教師的角度來看，我以歡樂為中心，讓孩子們最大限度的去感受歡樂。在師幼合作方面，我介紹嬉戲，并參加到嬉戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起嬉戲的歡樂。這節(jié)課中在給孩子們玩嬉戲中，假如我能去適度的表揚(yáng)做的精確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。

幼兒園社會(huì)冬天教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡潔了解企鵝的形狀特征及生活習(xí)性。

2、能在教師的帶著下學(xué)習(xí)企鵝一起做運(yùn)動(dòng)。

3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。

活動(dòng)預(yù)備：視頻、課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入觀看企鵝視頻，引起幼兒興趣教師：在冰天雪地的南極，天氣特別嚴(yán)寒，沒有花草樹木，也沒有小狗小貓，只有誰不怕冷呢？我們一起來看一看。

二、觀看課件，了解企鵝的形狀特征和習(xí)性

1、提問：企鵝的羽毛是什么顏色的？

有幾只翅膀？

它是怎樣站？怎樣走路的？

請幼兒學(xué)一學(xué)企鵝的動(dòng)作。

2、提問：為什么企鵝不怕冷呢？

再連續(xù)觀看課件，了解企鵝的習(xí)性。

教師：企鵝的身上有厚厚的脂肪，而且天雖然冷，可是企鵝還在不停的運(yùn)動(dòng)，所以它不怕冷。

三、學(xué)習(xí)小企鵝和教師一起做運(yùn)動(dòng)教師：我們一起來學(xué)學(xué)不怕冷的小企鵝，到戶外去運(yùn)動(dòng)吧。

幼兒園社會(huì)冬天教案6

設(shè)計(jì)背景

幼兒已有的生活閱歷對冬天季節(jié)初步的熟悉和體會(huì)，那么對動(dòng)物是怎樣過冬幼兒可能不知道，本節(jié)課的教學(xué)是讓孩子們也懂得動(dòng)物們也有自己過冬御寒方式。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過冬方式，教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。

2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的積極性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握冬季特點(diǎn)。

難點(diǎn)：知道不同動(dòng)物過冬方式。

活動(dòng)預(yù)備

課件

活動(dòng)過程

一、開頭局部：

1、幼兒入場，組織幼兒。

2、看課件，觀看圖片說說觀察了什么，是什么季節(jié)？導(dǎo)入新課。

二、根本局部：

1、談話：冬天來了，氣候有什么變化呢？我們會(huì)感覺到什么呢？你用什么方法讓你不感覺冷？

2、故事：森林里有一些小動(dòng)物......它們是怎么過冬的想知道嗎？

3、看課件，幼兒認(rèn)真觀看圖片，說一說看到的小動(dòng)物是怎么過冬的？

4、教師引導(dǎo)，幼兒作答。

5、教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。

三、完畢局部：

1、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容，邊小結(jié)邊出示兒歌。

2、教讀兒歌。

延長局部：

畫出自己心中的冬天景象。

教學(xué)反思

本節(jié)課在幼兒已有的學(xué)問和生活閱歷上開展教學(xué)活動(dòng)比擬輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特殊是孩子們對動(dòng)物們的過冬方式特別感興趣，在觀看圖片很仔細(xì)，能把自己所看到的，觀看到的說出來，表現(xiàn)得很好，對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的仆人。課堂效果良好。

幼兒園社會(huì)冬天教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓舞幼兒不怕冷，堅(jiān)持每天按時(shí)來園，做一個(gè)英勇的人。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)流程：

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？

二、教師結(jié)合圖片，敘述故事。

教師提問：

1、你聽到了有哪些人？

2、他們分別在干什么？

3、他們怕不怕冷？他們英勇嗎？

教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，清掃公路，洗菜，熬煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍舊能堅(jiān)持每天按時(shí)來園，是個(gè)英勇的人對嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)展隨機(jī)教育）

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些必要的保暖工作，比方早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，愛護(hù)自己的身體。

四、延長活動(dòng)：到戶外做熬煉

師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去熬煉身體好嗎？

幼兒園社會(huì)冬天教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、拓寬