高中班級工作總結(jié)

2024年高中班級工作總結(jié)

2024年高中班級工作總結(jié)（高一）

本學期在學校德育處的支配下，我擔當高一（11）班的班主任。高一ｘ（11）班是我校理科一般班，經(jīng)受了高一班級第一學期的思想訓練，同學的行為習慣有了肯定的改觀，高一班級是為高考打基礎(chǔ)的重要階段，所以本學期重點在抓好班級的學風上?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對同學、學校和家長負責的原則，牢記教會同學做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效，在期末考試中取得其次名的優(yōu)異成果?，F(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結(jié)如下：

一、努力抓好同學的思想訓練工作。

任何一名同學，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出同學存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對同學進行為人處事道理的訓練。尤其是加強對個別后進生的思想訓練，要求他們學會做人的道理；努力營造樂觀、健康、向上的和諧班集體。

二、培育班干部組織，讓同學"自治'。

要管好一個班級，很多工作還得由同學來干，我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；同學能干的事，干部不干'。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員幫助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學的樂觀性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、抓好同學的學習。

把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們把握基礎(chǔ)學問特別重要。因而我想方設(shè)法來促進同學學習：

1、努力制造良好的學風，依據(jù)不同的周校歷對同學進行思想動員，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反思近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、加強與科任老師的溝通，協(xié)作各科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任老師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復習時間，防止消失各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、進行了兩次有針對性的主題班會。為了提高同學學習數(shù)學和英語的愛好，我一再的給同學強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的同學準時地進行表揚，增加他們學習的信念。針對期中考狀況，在期中考后進行了一次同學的學習方法溝通主題班會，同學溝通自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開頭培育適合自己的學習方法。

4、常常表揚學習仔細和學習進步的同學。對于勤奮的同學準時進行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的同學，準時地進行嘉獎。

5、常與同學談心。不管是學習好的還是學習一般的同學，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的同學，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特殊是針對同學關(guān)懷的學習成果問題，在期中考試之后，就同學的成果，我有方案的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的同學，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的同學，必要的時候也能要求他們家長共同訓練管理好孩子。

7、抓好同學的考前訓練，特殊是期中考試和期末考試?？荚囈彩且环N誠信訓練的體現(xiàn)，要求同學通過考試來檢測一個階段的學習成果，堅決抵制考試作弊行為。在兩次考試過程中沒有一起同學違規(guī)違紀行為，達到了誠信訓練的目的。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。

通過公開競選的方式讓同學選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求同學和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。

五、"學高為師'在同學心目中占有很重要的位置。

我想，絕大多數(shù)同學都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任。作為一名當代班主任，不僅要訓練指導同學，還要準時更新自己的學問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說，我知道還有很多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

2024年高中班級工作總結(jié)（高二）

轉(zhuǎn)瞬一學期的工作又接近尾聲，回顧這一學期，雖忙勞碌碌，卻也腳踏實地，在勞碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味，本學期，我擔當高二（1）班的班主任。高二（1）是文科班的重點班，全班共有同學57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學期，我班在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同學處及班級組的正確領(lǐng)導下，在任課老師的大力支持與協(xié)作下，班級各項工作順當開展，同學在學習及生活方面取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、注意班級文化建設(shè)

1、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2、制定了班級公約。班級公約主要從學習方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3、打造了班級精神：自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。

4、撰寫了"班主任寄語'：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀。

5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小大事及各種狀況，發(fā)表自己的觀點，表揚好人好事，批判不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班進步行周小結(jié)，一月由班進步行一月的大小結(jié)。

6、完善了同學的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進的方向，就有了奮斗的動力。

二、注意班級常規(guī)的管理

1、樂觀貫徹學校的"同學自主管理方法'，以同學為主體，老師為主導的方針，樂觀推行同學自主管理。

2、充分發(fā)揮同學干部作用，調(diào)動全體同學的樂觀性，為班級管理獻計獻策。

3、狠抓一日常規(guī)，，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，取得了不錯的效果。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

5、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成訓練，促使同學形成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作閱歷的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會訓練活動。課前，會征求同學們的意見，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做預備，全班齊動員，共參加，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才能、學問，又熬煉提高了力量，真是相得益彰，一舉兩得。本學期既按學校方案支配開展了一些專題性的活動，;也依據(jù)本班的實際狀況組織了"責任，愛國'，"共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來'，"做人有誠信'，"學會寬容，善待他人'，"學習閱歷溝通會'，"感恩訓練'，"新年心愿'，"小習慣成就大人生'等主題班會活動,，同學深受啟發(fā)和熬煉，也特別贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的進行，進展了同學的動手力量、合作意識與創(chuàng)新力量，同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關(guān)鍵作用。

6、平安訓練常抓不懈，學校的平安工作是事關(guān)同學生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了"真愛生命，關(guān)注平安'的倡議，協(xié)作學校的工作，仔細組織同學學習相關(guān)的平安常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身平安等方面的訓練

7、加強與任課老師的溝通，注意與家長的溝通，為了準時把握班級同學學習的動態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無，發(fā)覺問題準時解決；主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同訓練的目的。

三、注意班級學風的釀造

1、改善同學的學習習慣和學習方法，學習是同學的天職。在教學訓練中常向同學提出"你是誰？為什么來這里？'這樣的問題，使同學充分熟悉讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標和抱負。通過同學思想的訓練，培育和營造了好的學風，促進了學習成果穩(wěn)步提高；對同學學習方面，本學期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導工作，考風考紀訓練，使同學在公正、公正的環(huán)境中競爭，證明自己，表現(xiàn)自我。對學習方法、學習習慣上，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給同學行之有效的指導，關(guān)心同學實行如下一些對策：改善學習行為習慣；科學調(diào)整各科學習時間；改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學問的理解和應(yīng)用，準時鞏固和多次重復訓練重點學問；要豐富自己的學習生活，調(diào)整緊急的學習心情，使自己過得既輕松又充實；引導同學培育間接愛好，對無愛好的科目要實行"強化學習'的方法，有一種強迫自己勝利的意識，學習心理中發(fā)揮自我示意的樂觀作用等。

2、注意尖子生中等生的培育，促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培育，增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展。對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分同學談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，加強他們對基礎(chǔ)學問的理解和運用力量；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成果是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成果能有所突破。

四、注意用愛心來暖和同學。

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把同學的思想和學習全面的提高。

1、從生活細節(jié)關(guān)愛同學。同學的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，同學會增加自信，投入到學習中去。比如同學感冒了，我就無比關(guān)懷，噓寒問暖；同學家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的力量去幫他們，給他們貧困補助；同學家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問候他們，并且讓同學們也相互關(guān)心，同學在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來。

2、用實際行動來讓同學感受對他們的關(guān)懷和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給同學一個良好的形象，讓他們徹底的相信你。這里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開頭，比如其次次考試同學成果并不抱負，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開頭做起，讓同學感覺到班主任是一個負責任的老師。

3、切實關(guān)心同學提高自身修養(yǎng)。從開學起，我就為他們的成果煞費苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科同學，大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些，假如在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學的其次周起便要求他們周日晚自習仔細研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己爭論，自己講解，基本達到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們，實踐證明，這種方法特別好。在英語的學習上，有許多同學的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個同學分成兩組，每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的同學，讓這幾位同學輪番主講，檢查單詞識記狀況，講解語法常識，訓練閱讀理解，加強寫作訓練，每周一次，每次一個小時，一學期來，許多同學在英語學科上提高幅度很大。

功夫不負有心人，這學期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中全部的集體項目都位居前三位，團體總分位居第三，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎；在朗誦競賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項！

總之，通過一個學期的努力，班級工作有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結(jié)束，就是新學期的開頭，訓練的路上沒有終點。

2024年高中班級工作總結(jié)（高三）

本學期我擔當高三1208班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細致的思想工作，關(guān)懷每一個同學的思想狀態(tài)、學習狀況。過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、班級組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項工作順當?shù)靡蚤_展，緊急的一個學期過去了，回首過去的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三同學高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不由于同學學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學期新選的衛(wèi)生委員周潔，對工作特別負責，這位班級工作有序進行做出了重要貢獻。

實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使同學感到嚴厲?緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理。常常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學樂觀進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了同學干部。

二、注意樹立同學信念

信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育同學的自信念列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對同學自信念的培育。其一，利用班會活動關(guān)心同學熟悉自己，樹立決心和信念。其二，利用教室布置，激發(fā)同學的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度打算一切，一切皆有可能！班級口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣概磅礴！還有全班同學簽名的班級誓詞等等。同學學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。

三、培育同學良好的考試習慣，用好考試

細節(jié)打算成敗，規(guī)范成就將來。指導同學考試做題規(guī)范化。注意細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試力量。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導同學擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學科的教學，特殊是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避開在細節(jié)處出錯。如文綜答題挨次、考試心態(tài)預備、以及如何盡量多得分等等。要培育同學好的考試習慣，同學在平常的學習中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力。考試原本是為了關(guān)心同學查缺補漏，發(fā)覺問題，強化心理承受力量，引領(lǐng)進步，但在高三的特別時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡單使同學消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導同學如何支配考試時間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求同學以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。考試后指導同學做四方面的總結(jié)：學問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)同學的學習表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱忱，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使同學放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與同學的溝通談心，和同學一起分析考試狀況，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進的措施，使同學