幼兒園家長(zhǎng)會(huì)PPT模板53

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)PPT模版WELCOME幼兒的特點(diǎn)1保育工作2教學(xué)安排3給家長(zhǎng)建議4CONTENTS1Whenthechildren'seyessparklewithhappiness,singingwithhappiness,dancingwithhappiness,storywithhappiness,thisisthegreatesthappinessofmylife幼兒的特點(diǎn)添加小標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)幼兒的特點(diǎn)幼兒的特點(diǎn)添加小標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓1單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題2單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題3單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題2Whenthechildren'seyessparklewithhappiness,singingwithhappiness,dancingwithhappiness,storywithhappiness,thisisthegreatesthappinessofmylife保育工作保育工作ABCDE單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)保育工作單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)3Whenthechildren'seyessparklewithhappiness,singingwithhappiness,dancingwithhappiness,storywithhappiness,thisisthegreatesthappinessofmylife教學(xué)安排教學(xué)安排單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)12453教學(xué)安排單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題教學(xué)安排添加小標(biāo)題123單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)4Whenthechildren'seyessparklewithhappiness,singingwithhappiness,dancingwithhappiness,storywithhappiness,thisisthegreatesthappinessofmylife給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息添加小標(biāo)題添加小標(biāo)題添加小標(biāo)題給家長(zhǎng)的建議單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)添加小標(biāo)題添加小標(biāo)題Whenthechildren'seyessparklewithhappiness,singingwithhappiness,dancingwithhappiness,storywithhappiness,thisisthegreatesthappinessofmylifeTHANKS感謝您的到來(lái)教師說(shuō)課PPT模板【老師試講】【學(xué)校演講】【教學(xué)課件】【說(shuō)課大賽】演講者：時(shí)間：12月24日LessonsProcess說(shuō)課過(guò)程教學(xué)背景1教學(xué)過(guò)程4教學(xué)分析2板書設(shè)計(jì)5學(xué)法分析3教學(xué)效果6教學(xué)背景工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果1.1在教材中的地位和作用地位和作用中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材機(jī)械制圖中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材機(jī)械制圖（多學(xué)時(shí)）中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體?！皥A柱的截交線”是第二節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和空間想像能力，在知識(shí)的體系上有承上啟下1.2學(xué)情分析一、學(xué)習(xí)狀況二、學(xué)生情況三、解決對(duì)策1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了截交線的性質(zhì)2、特點(diǎn)和平面立體截交線的畫法。1、化安班，專業(yè)課以管工和冷作工為主。2、學(xué)生學(xué)習(xí)抽象理論知識(shí)存在為難的情緒，3、學(xué)生思維活躍，嘗試欲望強(qiáng)烈。1、營(yíng)造氛圍2、激發(fā)興趣3、分層兼顧工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果1.3教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握?qǐng)A柱截交線的畫法，了解圓柱展開圖的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，為以后學(xué)習(xí)組合體的知識(shí)和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過(guò)課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精益求精的工作態(tài)度。知識(shí)目標(biāo)工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果1.4教學(xué)重點(diǎn)圓柱截交線的分析方法及畫法。截平面傾斜于圓柱軸線時(shí)截交線的畫法。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵通過(guò)對(duì)模型的觀察及動(dòng)手操作，加深對(duì)投影的理解。工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)分析2.1教法分析形勢(shì)新穎因材施教循序漸進(jìn)分層兼顧+++三段式教學(xué)法=嘗試法+演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果學(xué)法分析3.1學(xué)法指導(dǎo)讀中學(xué)：探索發(fā)現(xiàn)。問(wèn)中學(xué)：思考質(zhì)疑。動(dòng)中學(xué)：鍛煉能力。練中學(xué)：鞏固提高。樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)善學(xué)志學(xué)讀中學(xué)問(wèn)中學(xué)動(dòng)中學(xué)練中學(xué)目的工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)過(guò)程4.1教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課(２分鐘)出示目標(biāo)（２分鐘）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）合作探究（１５分鐘）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（１2分鐘）課堂總結(jié)（2分鐘）布置作業(yè)（２分鐘）工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.2導(dǎo)入新課為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，引起注意，讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.3出示目標(biāo)標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.4自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)使傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力融為一體擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生能力本著專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)的原則，貫穿“夠用、必需”的思想效果測(cè)試：學(xué)生搶答和個(gè)別提問(wèn)相結(jié)合工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.5合作探究合作探究合作的基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.6達(dá)標(biāo)測(cè)試在這個(gè)環(huán)節(jié)中，就本出現(xiàn)的知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.7課題總結(jié)示例一輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例二輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例三輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例四輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例五輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例六輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.8布置作業(yè)輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練整理預(yù)習(xí)筆記，熟練記憶操作步驟，復(fù)習(xí)鞏固所需知識(shí)，為展示課作準(zhǔn)備工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)