大班數(shù)學(xué)教案《5的加法》_第1頁(yè)
大班數(shù)學(xué)教案《5的加法》_第2頁(yè)
大班數(shù)學(xué)教案《5的加法》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班數(shù)學(xué)教案《5的加法》1200字一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠掌握5的加法,并能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.情感目標(biāo):正確定位學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度,使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真、勤奮和堅(jiān)持。二、教學(xué)內(nèi)容本課將介紹5的加法,逐步輕松愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生熟悉和掌握5的加法運(yùn)算,并在實(shí)際生活中勤奮、認(rèn)真的實(shí)踐中不斷提高。三、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)計(jì)算以下數(shù)學(xué)題目:3+2=?5+1=?4+1=?2.了解5的加法請(qǐng)學(xué)生自己演示一下5的加法,并且進(jìn)行學(xué)生互相辨認(rèn),從而正確地了解5的加法。3.理解5的加法a.請(qǐng)學(xué)生在課桌上列舉出5的加法表。b.給出一部分加法式子,讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算求解:3+2=?5+1=?4+1=?c.題目攻略,指導(dǎo)學(xué)生如何快速算出5的加法。4.應(yīng)用5的加法教師講解銀河帝國(guó)的玩具公司今天得分了500分,明天再得300分,最后得到多少分?學(xué)生們手快的做出了答案,并且可以檢驗(yàn)是否正確。5.加深5的加法印象a.學(xué)生聽教師讀出一組加法式子,快速手算出結(jié)果。b.學(xué)生之間進(jìn)行計(jì)算比賽。6.評(píng)價(jià)和總結(jié)a.教師和學(xué)生一起總結(jié)5的加法,強(qiáng)化學(xué)生在不斷實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的能力。b.評(píng)價(jià)本次課程的過(guò)程,讓學(xué)生的評(píng)價(jià)有可操作性。四、教學(xué)體會(huì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)經(jīng)常遇到困難,需要老師一次次引導(dǎo)。但在目標(biāo)的引導(dǎo)下,學(xué)生能夠快速地學(xué)會(huì)基本數(shù)學(xué)計(jì)算,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論