大班數(shù)學(xué)教案《測(cè)量我們的身高》

大班數(shù)學(xué)教案《測(cè)量我們的身高》1200字【教學(xué)目標(biāo)】1.探究測(cè)量身高的方法以及測(cè)量工具的使用；2.學(xué)習(xí)身高的測(cè)量單位，理解它的意義；3.培養(yǎng)學(xué)生測(cè)量的能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.測(cè)量身高的方法及測(cè)量工具的使用；2.理解測(cè)量單位的意義。【教學(xué)難點(diǎn)】1.學(xué)生合作參與度低，測(cè)量精度不高；2.理解和掌握測(cè)量單位的意義。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.長尺、測(cè)量表；2.展示板；3.量身高的示例圖片?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課（10分鐘）1.師生對(duì)話，師問學(xué)生：“大家平時(shí)有測(cè)過自己的身高嗎？”2.老師介紹今天的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)測(cè)量身高的方法和測(cè)量單位，讓我們一起開始吧！”二、探究身高測(cè)量方法及測(cè)量工具（20分鐘）1.老師讓學(xué)生分成小組，每組5-6人，讓他們嘗試不同的測(cè)量方法。小組之間需要交流、比較和歸納各種測(cè)量方法及儀器。學(xué)生可以嘗試用水平器、尺子、衣服、書本、體重秤、墻壁等工具來測(cè)量身高，并做出記錄。2.老師給每組學(xué)生提供測(cè)量身高的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具，包括長尺和測(cè)量表，并讓每組學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具再次測(cè)量身高，比較各組測(cè)量值及誤差。3.學(xué)生進(jìn)行討論和分析，比較各種測(cè)量方法及標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生自己總結(jié)出哪種測(cè)量方法更可靠。三、測(cè)量身高的單位及概念（20分鐘）1.老師介紹測(cè)量身高的單位，即“厘米”，并為學(xué)生展示量身高的示例圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)出身高的單位。2.老師向?qū)W生解釋“厘米”的概念，讓學(xué)生明白它與其他測(cè)量單位的關(guān)系。3.學(xué)生通過畫圖or模擬測(cè)量輔助理解如何測(cè)量和計(jì)算人體各部位的長度和周長。四、學(xué)生自主測(cè)量身高并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比對(duì)（20分鐘）1.老師讓學(xué)生在小組內(nèi)自主測(cè)量身高，然后將結(jié)果填入表格。2.老師根據(jù)學(xué)生填寫的內(nèi)容進(jìn)行分組討論，并讓學(xué)生進(jìn)行比對(duì)。學(xué)生可以根據(jù)合理的測(cè)量結(jié)果互相協(xié)作，共同糾正測(cè)量結(jié)果或補(bǔ)充一些缺失的信息。3.學(xué)生通過比對(duì)自己的測(cè)量結(jié)果，發(fā)現(xiàn)個(gè)人測(cè)量存在哪些問題及差異，并找出原因。五、總結(jié)（10分鐘）1.老師詢問每組的結(jié)論，并做最后的講解和總結(jié)。2.學(xué)生檢查各自測(cè)量結(jié)果，并做出結(jié)論來?！窘虒W(xué)反思】在本次教學(xué)中，學(xué)生們通過測(cè)量身高的方法和測(cè)量工具的使用，加深了對(duì)測(cè)量身高單位“厘米”的理解。他們?cè)诨顒?dòng)中積極互動(dòng)合作，互相幫助，提高了溝通協(xié)作的技能和能力。在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，老師需要注意每個(gè)學(xué)生的監(jiān)管，以確保他們的安全和精