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大班數(shù)學教案《豆寶寶排隊》1200字【教學目標】1.能夠辨認、理解“排隊”的概念，能夠正確排列一組事物。2.能夠運用數(shù)的概念來描述排隊中每一個成員的位置。3.通過和同伴進行比較和交流，進一步理解、掌握排隊的方法和技巧?！窘虒W重點】1.理解“排隊”的概念，能夠正確排列一組事物。2.能夠運用數(shù)的概念來描述排隊中每一個成員的位置?！窘虒W難點】1.通過和同伴進行比較和交流，進一步理解、掌握排隊的方法和技巧。2.掌握用數(shù)字表示物品在隊伍中的位置?！窘虒W過程】1.導入（5分鐘）（1）教師大聲唱一首《小星星》在音樂聲中，數(shù)學寶寶們跟著唱，踩著鼓點一步一步走上講臺。（2）教師用講故事的形式引導學生進入今天的學習主題——排隊。今天，我要給大家分享一個很有趣的故事。故事里有許多寶寶在散步，他們在玩耍的時候，聚集在了一起，最后開始排隊回家。你們有沒有玩過排隊呢？今天我們就來一起學習和理解排隊的方法和技巧！2.提高（15分鐘）（1）教師現(xiàn)場把小學生們按照一個標準把它們排在一排，然后讓學生畫出自己的位置。（2）讓學生在個人名片上伸出一個指頭，然后按隨機的順序排在教室中間。（3）教師讓學生按他們的編號站在一起，然后把學生編號分組讓他們重新排隊。（4）教師讓學生再次排隊，現(xiàn)在傳遞一個球經過一些學生，讓他們把它帶回去。3.總結（10分鐘）（1）教師帶領學生思考，排列中的每個人都為自己選擇正確的位置。（2）教師提供一個素材范例，要求學生學會采用線性方法排隊。（3）教師帶領學生理解常見的排隊方式，例如單字排列和縱向排列。4.延伸（10分鐘）（1）教師讓學生采用上述方法進行排隊，比較不同的排隊方式，將其反映在學生名片上。（2）教師展開比賽，要求學生按照鐘表的方式圍成一圈，然后選擇一個首位，以接力的方式完成賽跑。5.作業(yè)1）認真復習課堂上所學內容。2）畫出自己在家里的一些場景中可能出現(xiàn)的排隊方式，將其畫到學生名片上?！窘虒W反思】通過本堂課的學習和訓練，學生不僅理解了排隊的實用性和技巧，并且懂得了怎樣在排隊中選擇自己正確的位置。教師在教學過程中，采用趣味性的方式，激發(fā)學生思維和好奇心，從而深化學生對排隊的理解

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