向張玉滾學習

向張玉滾同志學習始終不忘初心，全心全意，為人民服務，不負人民，不負新時代他，十幾年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學生多達300多名。從教的黑虎廟小學因交通困難，學生每學期的課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔挑進大山的。而這一挑，就是5年。面對山里學校缺師少教的現(xiàn)實，他不得不把自己練就成語文、數(shù)學、英語、品德、科學樣樣精通的“全能型”教師。前言honor2013年8月，榮獲“河南省師德標兵”、“省五一勞動獎章”；12014年5月，被評為“南陽市第三屆道德模范”2個人榮譽2014年9月，被評為“全國優(yōu)秀教師”32015年8月，榮獲“全國師德標兵”452018年3月，被宣傳部授予“全國崗位學雷鋒標兵”稱號2018年9月，中宣部授予張玉滾“時代楷?！狈Q號。6一次偶然的鼻子一酸，成了村里離不開的先生一次偶然的鼻子一酸，成了村里離不開的先生2001年8月，剛剛師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學校，走進自己當年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜?，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。2001年9月，當19歲的張玉滾出現(xiàn)在黑虎廟小學的門口時，整個山村的百姓都沸騰了。畢業(yè)于南陽二師的他，看到家鄉(xiāng)山村缺教師，毅然選擇到這所山村學校任教，做了一名代課教師。用他自己的話說：“我是大山的孩子，是大山養(yǎng)育了我。不圖別的，看著自己教的學生一個個能走出大山，我就覺得值了！”他勇于擔當，將山區(qū)孩子的學習夢抗在自己的肩上；他無私奉獻，不言山區(qū)苦默默耕耘十七載！心中有信仰，前進就有方向；心中有信仰，腳下就有力量！讓我們向張玉滾老師學習，堅守初心，把堅定的理想信念扛在肩上；心存感恩，把共青團員的光榮身份扛在肩上；積極向上，把滿滿的正能量扛在肩上；勇于擔當，大時代賦予的社會責任扛在肩上；迎難而上，把踏實肯干的優(yōu)秀品質(zhì)扛在肩上。勇一個個出彩匯聚成“多彩”，勇一步步出彩凝聚成“多彩”，為中原更加出彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”匯聚青春只會與力量！一根窄窄的扁擔，挑起山里娃走出大山的希望從教之后，由于山里交通困難，學生的課本都是張玉滾一扁擔一扁擔挑進大山的。這一挑就是5年。張玉滾還記得，有年冬天特別冷，山里潮氣大，滴水成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔出發(fā)了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。一路緊趕慢趕，晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。當問起他們時他們說：“這是孩子們學習用的不能讓孩子們沒課本用”天有不測風云。2006年3月，他妻子在為學生們軋面條時，一不小心，中指和無名指被軋面機壓得粉碎。雖然經(jīng)過治療，妻子的中指和無名指現(xiàn)在能夠活動，但卻落下了終身的殘疾。妻子的娘家人為此經(jīng)常埋怨他，可他妻子倒是一直沒說什么。直到現(xiàn)在，他的妻子還在為學生們的一日三餐忙碌著。提起這事兒，張玉滾痛心不已：“我太愧對我的愛人了！我不能給她一個富裕、安生的生活，反而讓她跟著我在窮山溝里受苦受罪。”山里的孩子們，父母外出打工者居多，平時都是跟著爺爺奶奶一起生活。張玉滾把這些情況都摸得一清二楚：誰家孩子在哪兒居住，誰家孩子爺爺奶奶年紀大了，誰家孩子上學需要接送……他都一一記在心上。2010年7月23日凌晨3點，一時間天空電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。從睡夢中驚醒的老人和孩子們，頓感手足無措。暑假在學校值班的張玉滾連忙起床，顧不上和妻子解釋，披上雨衣就往外跑，當他到達班里的留守兒童張明明家時，讓他擔心的事情發(fā)生了：只見明明和爺爺蜷縮在床上，一個老淚縱橫，一個哇哇大哭，年久失修的房子已經(jīng)坍塌了一大半。眼看著雨水就要淹沒床頭，張玉滾連忙先抱起明明，讓明明趴在自己胸前，又趕緊把腿腳不便的爺爺背在肩上，當把明明和爺爺轉(zhuǎn)移到安全地帶時，大家都不敢相信：這個手無縛雞之力的文弱書生，竟然同時扛起了兩個人。用心在行動2013年10月，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到鎮(zhèn)中心校開會。當時山上起了大霧，在一個急轉(zhuǎn)彎處，摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學校，在妻子的攙扶下站上講臺。我不能休息當他說出“上課”二字后，教室里的孩子們看著他那還纏著紗布的頭，都哇哇的哭成了一片。他說“我不能休息，孩子們沒有老師，我要是休息了誰給他們上課”孩子們的學習誰都不能耽誤！12年的風風雨雨，12年的辛勤耕耘。每天晚睡早起，讓張玉滾看起來面色憔悴。他在工作上一向任勞任怨，在生活上對學生總是體貼入微，在教學上更是耐心、踏實。他所教年級學生的成績，在全鎮(zhèn)名列前茅，多次受到上級表彰。而且這些年來，張玉滾還用自己微薄的工資，累計資助了300余名的學齡兒童，使他們在求知和做人的路上越走越亮堂。這也許是他覺得最光榮的事情了，他幫助了孩子們完成了自己的夢想一路走來，淚水夾雜著汗水，艱難伴隨著希望，張玉滾老師一步一個腳印，一年接著一年，送出大山一屆又一屆學生，而他自己卻甘于這樣樸實平凡，甘于這樣的清貧簡單，始終如同默默燃燒的紅燭，