小班科學小小旅游家教案反思

小班科學小小旅游家教案反思1、小班科學小小旅游家教案反思

活動目標：

1.培育幼兒與同伴共享國慶節(jié)旅游的歡樂事。

2.讓幼兒了解旅游中怎樣愛護環(huán)境。

活動預備：

1.幼兒旅游照片若干。

2.環(huán)保圖片。

活動過程：

一.共享趣事。

1.國慶長假剛完畢，有些小朋友就趕忙想告知教師他們都去了哪些好玩的地方，可是假如只說給教師一個人聽多沒意思呀，今日大家一起來說說你去了什么地方?

2.幼兒共享溝通自己的長假趣事。

3.教師小結：剛剛你們說的真好，教師國慶節(jié)也出去旅游了，可是我卻遇到了不快樂的事，你們想知道嗎?

二.旅游中怎樣環(huán)保。

1.我在旅游途中觀察許多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。(出示圖片)

2.你們說說這樣旅游會快樂嗎?

3.那我們應當怎么辦呢?

4.教師講“在旅游中應當怎樣愛護環(huán)境?”提問：你們能做到嗎?

5.小結：我們都來做文明小衛(wèi)士，開快樂心、干潔凈凈地旅游吧。

活動反思：

上課時，關注小班幼兒做試驗的習慣養(yǎng)成。培育小班幼兒做什么事要有序，細心，仔細觀看，并急躁傾聽教師的講解。留意輔導個別動作力量較差的幼兒。

2、小班科學活動小小旅游家教案反思

活動目標：

1.培育幼兒與同伴共享國慶節(jié)旅游的歡樂事。

2.讓幼兒了解旅游中怎樣愛護環(huán)境。

3.培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

4.充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。

5.進展幼兒的觀看力、想象力。

活動預備：

1.幼兒旅游照片若干。

2.環(huán)保圖片。

活動過程：

一.共享趣事。

1.國慶長假剛完畢，有些小朋友就趕忙想告知教師他們都去了哪些好玩的地方，可是假如只說給教師一個人聽多沒意思呀，今日大家一起來說說你去了什么地方?

2.幼兒共享溝通自己的長假趣事。

3.教師小結：剛剛你們說的真好，教師國慶節(jié)也出去旅游了，可是我卻遇到了不快樂的事，你們想知道嗎?

二.旅游中怎樣環(huán)保。

1.我在旅游途中觀察許多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。(出示圖片)

2.你們說說這樣旅游會快樂嗎?

3.那我們應當怎么辦呢?

4.教師講“在旅游中應當怎樣愛護環(huán)境?”提問：你們能做到嗎?

5.小結：我們都來做文明小衛(wèi)士，開快樂心、干潔凈凈地旅游吧。

活動反思：

上課時，關注小班幼兒做試驗的習慣養(yǎng)成。培育小班幼兒做什么事要有序，細心，仔細觀看，并急躁傾聽教師的講解。留意輔導個別動作力量較差的幼兒。

3、小班科學大大小小的蛋寶寶教案反思

活動目標：

1.對常見的蛋寶寶感興趣，激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感。

2.了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分，嘗試剝蛋殼。

3.知道幾種常見的蛋寶寶的名稱，初步了解不同的蛋有一樣的構造——蛋殼、蛋清、蛋黃。

4.培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動重難點：

重點：知道幾種常見的蛋寶寶的名稱，知道蛋有大小、外殼顏色之分。

難點：初步了解不同蛋寶寶有一樣的構造。

活動預備：

物質預備：生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個;煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個數(shù)與幼兒人數(shù)相等;碗3個，盤子、毛巾若干，輕音樂;《愛吃蛋》歌曲視頻;煎蛋用的電磁爐、鍋、鏟子、油;相機;會生蛋的動物圖片。

學問預備：幼兒吃過完整的煮雞蛋，知道鵝、雞、鵪鶉等會生蛋。

活動過程：

(一)導入：嬉戲“摸摸樂”。教師用一個大口袋里面放上許多蛋。請幼兒摸一摸，并猜一猜摸到的東西是什么?激發(fā)幼兒的興趣。

引導語：小朋友，今日教師帶來了一個奇妙的大口袋，你們想不想知道里面裝了什么?請你們伸進小手去，摸一摸、猜一猜吧!

提問：你摸到的東西有什么感覺?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了嗎?(蛋)

評價語：

硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯!

硬硬的、滑滑的——你的小手可真靈活，感覺的特別對!

蛋——哦，你猜對啦，就是蛋寶寶!你可真棒!

滲透蛋有大小之分：小朋友們可真棒，一下就猜出了是圓圓的、硬硬的、滑滑的蛋寶寶。今日就讓我們一起來和蛋寶寶做嬉戲吧!首先請小朋友們每人拿一個蛋寶寶吧!肯定要輕輕地、當心翼翼的拿，千萬別把蛋寶寶摔壞了。請你看看自己的蛋，再看看其他小朋友的蛋，誰拿的蛋是最小的?誰拿的蛋是最大的?誰拿的蛋和教師拿的蛋一樣大?

(二)綻開：

1.熟悉蛋的形狀。

引導語:小朋友們摸到的硬硬的、滑滑的是蛋的蛋殼，請你快看看蛋寶寶的蛋殼一樣嗎?

提問：你拿的蛋蛋殼是什么顏色的?

小結語：原來有的蛋大、有的蛋小;有的蛋殼是白色的，有的蛋殼顏色偏紅、有的是淺綠色、還有的蛋帶有花紋(出示課件)……不同的動物生的蛋寶寶是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎?

2.蛋與媽媽一一對應。

(1)引導語：瞧，有三個媽媽找不到自己的蛋寶寶了，讓我們一起來幫幫他們吧!(出示課件鵝、雞、鵪鶉，課件讓媽媽們說話，介紹自己的蛋寶寶，幼兒通過傾聽，出示蛋寶寶。)

提問：誰拿著鵝媽媽的蛋寶寶?誰拿著鵪鶉媽媽的蛋寶寶?誰拿著雞媽媽的蛋寶寶?

小結語：媽媽們特別感謝小朋友幫她們找到了蛋寶寶，感謝大家!

(2)簡潔了解會生蛋的動物。

引導語：世界上還有很多動物媽媽也會生蛋，小朋友知道那些動物媽媽會生蛋嗎?(幼兒自由答)出示課件。

小結：世界上有許多動物會生蛋，麻雀、喜鵲、孔雀、鴕鳥、烏龜、鱷魚、蛇等等。動物世界可真奇妙!(哦，小朋友，蛋寶寶有些累了，讓我們先把他們放到小盤子里吧!)

3.熟悉蛋的內部構造。

引導語：我們剛剛了解了很多關于蛋寶寶的學問，那教師想要再考考小朋友，你們知道蛋里面是什么樣的嗎?那我們可以怎樣看到蛋寶寶的里面?(幼兒答復)

小試驗：(相機幫助)

(1)生蛋(將生蛋打在碗里，每種蛋打一個。)

提問：每個蛋寶寶里面都是一樣的嗎?(是)

小結：雖然蛋寶寶的形狀不一樣，但是他們都有蛋殼，蛋殼很薄，簡單碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透亮的，蛋黃都是黃色的。

(2)熟蛋(教師做煎蛋)

引導語：那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的?(教師操作，煎雞蛋。)

小結：蛋熟了之后，蛋清就變成白色的了。哇，好香啊，真想吃一口。

4.蛋的養(yǎng)分。

引導語：小朋友們，你們知道嗎?蛋寶寶特殊的有養(yǎng)分，含有豐富的蛋白質、脂肪和維生素，而且也特殊的好吃，有一首歌曲就是贊美蛋寶寶的，讓我們一起聽一聽吧!(小朋友們來吃蛋，蛋類食物最養(yǎng)分;鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋，經(jīng)常吃蛋最安康;小朋友們來吃蛋，蛋類食物最好吃;蛋餅蛋糕和蛋花湯，每天吃蛋身體棒;噢，奇異的蛋，噢，奇異的蛋，小朋友們來吃蛋，每天吃蛋身體棒!)

小結語：哦，原來蛋寶寶可以做出那么多好吃的食物，看的我都流口水啦!多吃蛋可以讓身體棒棒的、健安康康的。教師知道你們肯定特別的喜愛吃蛋，對嗎?

(三)完畢：請幼兒動手剝雞蛋。

引導語：下面，就讓我們一起來動手，剝下蛋皮，吃美味的蛋寶寶吧!(播放輕音樂。)

活動反思：

蛋是我們生活中常?？吹降模彩呛⒆觽兩钪谐３３缘氖澄?，小朋友們很熟識它。但大局部幼兒不了解蛋的名稱及構造特征，所以為了讓幼兒進一步熟悉蛋，我設計了此次觀看認知型的科學活動。并讓大大小小的蛋寶寶來激發(fā)幼兒對生活中科學的探究興趣。我將活動的重點定位知道幾種常見的蛋寶寶的名稱，知道蛋有大小、外殼顏色之分;難點是如何讓孩子發(fā)覺不同的蛋有一樣的構造。

在活動中我引導幼兒通過比蛋(熟悉不同的蛋)——打蛋(了解生蛋及熟蛋的內部構造)——吃蛋(激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感)來突破重點和難點。并引導幼兒運用多種感官感知事物，通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等來熟悉蛋寶寶。整個活動，孩子們的探究愿望還是很劇烈的?；顒雍?，我們預引導幼兒了解更多會下蛋的動物，加深他們對事物的探究的樂趣。

4、小班科學活動小小肥皂本事大教案反思

活動目標

1、使幼兒發(fā)覺肥皂的形狀和用途。(肥皂的顏色、外形、氣味，肥皂可以去污。)

2、學習運用各種感官感知多樣的肥皂。

3、通過吹泡泡活動，增加幼兒的樂趣。

4、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動預備

1、為每組幼兒預備外形、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。

2、操作卡片“請你涂顏色”。

活動過程

1、引導幼兒觀看肥皂的特征，學習運用各種感官感知多種多樣的肥皂。

“桌上有很多肥皂，請你們看看、摸摸、聞聞，然后告知大家你的以現(xiàn)?？赐暌粔K后可以拿另一塊肥皂觀看?！薄罢埬阏f說肥皂是什么樣的?”(這是肥皂，要求幼兒說知名稱。肥皂有圓、長方、橢圓等各種外形;有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。)

2、引導幼兒發(fā)覺肥皂的用途。

“現(xiàn)在你們用肥皂洗手。”(啟發(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化)幼兒洗完手后，教師問：“你們發(fā)覺有什么變化?”(手洗潔凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。)“肥皂還有什么用處呢?”(可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……)“想一想，你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“現(xiàn)在我們請幾位小朋友來吹泡泡，大家看誰吹得大，吹得多!”(使小朋友在歡快中完畢活動)

活動反思

以往我們總認為小班的孩子由于年齡小，閱歷少，語言表達力量差，所以開展探究活動會比擬困難。但這樣的活動讓我們看到，只要我們選取孩子感興趣的內容，又遵循他們探究事物的特點，同樣能在小班很好的開展科學活動!

5、小班科學公開課小小旅游家教案反思

活動目標：

1.培育幼兒與同伴共享國慶節(jié)旅游的歡樂事。

2.讓幼兒了解旅游中怎樣愛護環(huán)境。

3.訓練幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

活動預備：

1.幼兒旅游照片若干。

2.環(huán)保圖片。

活動過程：

一.共享趣事。

1.國慶長假剛完畢，有些小朋友就趕忙想告知教師他們都去了哪些好玩的地方，可是假如只說給教師一個人聽多沒意思呀，今日大家一起來說說你去了什么地方?

2.幼兒共享溝通自己的長假趣事。

3.教師小結：剛剛你們說的真好，教師國慶節(jié)也出去旅游了，可是我卻遇到了不快樂的事，你們想知道嗎?

二.旅游中怎樣環(huán)保。

1.我在旅游途中觀察許多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。(出示圖片)2.你們說說這樣旅游會快樂嗎?

3.那我們應當怎么辦呢?

4.教師講“在旅游中應當怎樣愛護環(huán)境?”提問：你們能做到嗎?

5.小結：我們都來做文明小衛(wèi)士，開快樂心、干潔凈凈地旅游吧

活動反思：

上課時，關注小班幼兒做試驗的習慣養(yǎng)成。培育小班幼兒做什么事要有序，細心，仔細觀看，并急躁傾聽教師的講解。留意輔導個別動作力量較差的幼兒。

6、小班科學小小旅游家教案反思

活動目標：

1.培育幼兒與同伴共享國慶節(jié)旅游的歡樂事。

2.讓幼兒了解旅游中怎樣愛護環(huán)境。

活動預備：

1.幼兒旅游照片若干。

2.環(huán)保圖片。

活動過程：

一.共享趣事。

1.國慶長假剛完畢，有些小朋友就趕忙想告知教師他們都去了哪些好玩的地方，可是假如只說給教師一個人聽多沒意思呀，今日大家一起來說說你去了什么地方?

2.幼兒共享溝通自己的長假趣事。

3.教師小結：剛剛你們說的真好，教師國慶節(jié)也出去旅游了，可是我卻遇到了不快樂的事，你們想知道嗎?

二.旅游中怎樣環(huán)保。

1.我在旅游途中觀察許多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。(出示圖片)

2.你們說說這樣旅游會快樂嗎?

3.那我們應當怎么辦呢?

4.教師講“在旅游中應當怎樣愛護環(huán)境?”提問：你們能做到嗎?

5.小結：我們都來做文明小衛(wèi)士，開快樂心、干潔凈凈地旅游吧。

活動反思：

上課時，關注小班幼兒做試驗的習慣養(yǎng)成。培育小班幼兒做什么事要有序，細心，仔細觀看，并急躁傾聽教師的講解。留意輔導個別動作力量較差的幼兒。

7、小班科學小小車輪作用大教案反思

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

2、通過嬉戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

3、通過小組合作，共同商議表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。

4、體驗合作創(chuàng)編嬉戲