黑龍江省綏化市安達市吉星崗鎮(zhèn)第一中學八年級下學期4月月考語文試題（含答案）

黑龍江省綏化市安達市吉星崗鎮(zhèn)第一中學八年級下學期4月月考語文試題（含答案）安達市吉星崗鎮(zhèn)中學校八年級第一次月考語文試卷

時間：120分鐘總分：120分

積累與運用。（28分）

1、下列加點的字讀音正確的一項是()(2分)

A．睥睨(pìnì)迸射(bèng)懺悔(chàn)

B．污穢(huì)犀(xī)利虐待(lüè)

C．雷霆(tǐng)鞭撻(dá)躊躇(chóuchú)

D．稽首(jī)____________罪孽(niè)祈禱(dǎo)

2、下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項是（）（2分）

A.《藤野先生》－魯迅－藤野先生____________B.《我的第一本書》－胡適－父親

C.《再塑生命》－海倫·凱勒－莎莉文D.《列夫·托爾斯泰》－茨威格－托爾斯泰

3、下列詞語中加點的字的含義與所給的義項完全一致的一組是（）（2分）

A.機會：日理萬機隨機應變B.更加：精益求精老當益壯

C.名聲：莫名其妙名不副實D.渡口：無人問津津津有味

4、選出沒有語病的一項（）（2分）

A除非你親自去解釋，他就會相信。

B他經(jīng)常嚴格要求自己，從不遲到或早退。

C為了快速發(fā)展經(jīng)濟，必須加強與提高科學技術(shù)水平。

D雄偉的大興安嶺綿亙在祖國的的東北部，森林資源非常豐富。

5、把下列各句按一定順序，排成一段連貫、通順的文字（）（2分）

①理想是那么鮮明，看得見，而且同我們血肉相連。

②理想，是的，我又看見了理想。

③不管我是多么渺小，從它那里我可以吸取無窮無盡的力量。

④我指的不是化妝品，不是空談，也不是掛在人們嘴上的口頭禪。

⑤它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不過是一粒泥土。

A②⑤①③④B③②①④⑤C②①④⑤③D①④③②⑤

6、下面各句橫線上應填的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

（１）但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點做人的。

（２）書和紅薯在我們村里都是東西。

（３）水了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

（４）具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意整個世界及其知識財富。

Ａ、訓練稀罕喚醒支配Ｂ、經(jīng)驗奇怪喚醒掌握

Ｃ、訓練稀罕喚起支配Ｄ、經(jīng)驗奇妙喚起支取

7、請擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（20個字以內(nèi)）（2分）

8、古詩詞默寫（12分）

⑴抽刀斷水水更流，________________________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

⑵________________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑶劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用兩個典故，表達對去世好友的深切懷念、歲月流逝人事變遷的無限悲痛悵惘的詩句是________________________，________________________。（4）____________，后不見來者。____________，獨愴然而涕下?。ā兜怯闹菖_歌》）

9、選出修辭與其他三項不同的一項（）（2分）

A．實在標致極了。

B．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

C．問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！?/p>

D．頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

二、古詩閱讀（6分）

詠柳曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

10、這首詩題為“詠柳”，實際上是托物寓意。請分析此詩諷喻什么？（3分）

11、第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”在文意上也通。你覺得哪一種更好？請簡述理由。（3分）

___________

三、現(xiàn)代文閱讀。

（一）閱讀下面文段，回答文后問題。（22分）

我便將這事告知了藤野先生有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們(A)將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來，終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去.結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們(B)疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也

是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們（C）都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（D）也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。

12、從選文第1段中“我便將這事告知了藤野先生有幾個和我熟識的同學也很不平”體會到藤野先生是作者可以信賴的人。文章其他段落主要敘寫了作者與藤野先生交往的那幾件事？請簡潔概括。（8分）

答：

13、文章中加點的四個“他們”，所指對象與其他三個不相同的一項是()（3分）

14、文章中畫橫線的句子“在講堂里的還有一個我”表明作者何種情感？試加以分析。（4分）答：

15、.“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是()（3分）A.日本青年無視社會公德，“我”十分氣憤。B.日本青年那一聲叫得特別大，影響了“我”觀看時事片的情趣，所以覺得特別“刺耳”。C.日本青年為了報復“我”上次匿名信事件的失敗，故而大吼大叫：因此“我”十分厭惡。D.日本青年看到槍斃中國人，興災樂禍，嚴重地傷害了“我”的民族自尊心，故而“我”覺得十分“刺耳”。

16、從選文來看，造成作者棄醫(yī)從文的直接原因是__________與__________這兩件事。(每一道橫線上不超過6個字)（4分）

（二）《雨》(共14分)

雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來廣隨風潛人夜，“潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈給大地。

春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。

“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索能干，還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你要知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。

江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴。自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地，渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的—切。

她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久以后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。

17．給下列加點字注音。(2分)

裙袂()豆蔻年華()

18．文中畫線句子使用了哪種修辭手法作用是什么(3分)

19．☆你認為作者就是在為“雨”高唱美的贊歌嗎他的真正意圖是什么(2分)

20．古往今來，頌雨唱雨的詩文很多，可作者對雨的認定卻別具一格，可謂匠心獨運，讀了此文，你知道他是怎樣認定的嗎請用原文語句回答。(2分)

21．☆“丹青難寫是精神”，作者在描寫“春雨”和“夏雨”時運用了多種修辭手法，描寫出怎樣一幅生活畫面(2分)

22．☆☆☆讀完此文，相信你一定會和我一樣嘆服作者高超的寫作技巧，那么就拿起筆來，調(diào)動你的生活閱歷，書寫一段冬雨的情致吧!(4分)

四、請以“讓____________走進心靈”為題寫一篇文章。

要求：1.先將題目補充完整，橫線上可填寫，如：“善良”、“快樂”、“感恩”、“音樂”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”……2．品味生活，寫出你的真情實感。3.文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。4.除詩歌外，文體不限，不少于600字。

參考答案

一、1、A;2、B;3、B4、D5、C6、A

7、例子：帶上平安上路，載著幸?；丶?；高高興興出門去，平平安安回家來；手握方向盤，時刻想安全！8、略9、D

二、10諷刺、揭露生活中那些得勢便猖狂的小人，警告他們?nèi)碎g自有正義，最終必無好下場.11天地好，“天地”是指代人間?！扒逅笔侵复x。著眼于空間，有立體感，突出正義之氣充滿人間——可從修辭、句式及寫此詩的用意，主題來分析。

（一）12.添改講義糾正解剖圖關(guān)心解剖實習了解女人裹腳

D

深深的自責精神，作者并不因為自己是誤看到這一幕而原諒自己，表現(xiàn)