中班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《木瓜恰恰恰》

幼教系列資料中班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《木瓜恰恰恰》1.初步感受印尼歌曲的風(fēng)格，體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的歡樂(lè)。

2.學(xué)習(xí)xxx節(jié)奏類型，隨音樂(lè)節(jié)奏邊拍“||”邊念“恰恰恰”。

活動(dòng)預(yù)備：

圖譜、視頻、木瓜圖片和實(shí)物、樂(lè)器（碗、勺子、筷子、輩子）

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入

1.師：小伴侶們，今日老師想要帶大家去看一個(gè)美麗的國(guó)度，你們想看嗎?

（播放印度尼西亞視頻，了解印度尼西亞。）這是水中島國(guó)印尼，四處環(huán)水，也稱千島之國(guó)。全國(guó)有13508座小島。島上盛產(chǎn)各種水果，看

2.師：在美麗的印度尼西亞，盛產(chǎn)一種水果，（出示木瓜圖片），這是什么水果?;來(lái)源;.老師;每到木瓜成熟的時(shí)候，印尼的人們就會(huì)跳起《木瓜恰恰恰》的舞蹈來(lái)慶祝水果豐收。

3.今日，老師也把這首音樂(lè)帶來(lái)了，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，和印尼的人們一起來(lái)感受一下豐收的歡樂(lè)。好不好?

二、欣賞《木瓜恰恰恰》

1.播放《木瓜恰恰恰》第一段

提問(wèn)：

聽(tīng)了這段音樂(lè)你有什么感覺(jué)?（歡樂(lè)）

音樂(lè)里的水果們也很歡樂(lè)，想和你們玩《指水果拍手》嬉戲呢?

2.我們一起來(lái)試一試：

（1）看圖拍手;

（2）跟音樂(lè)一起拍;

音樂(lè)里唱到櫻桃的時(shí)候說(shuō)了什么?（恰恰?。┣∏∏〕擞门氖謥?lái)表示歡樂(lè)，還可以用哪些動(dòng)作來(lái)表示歡樂(lè)呢?（跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿）

（3）用不同的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)節(jié)奏;我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做一做歡樂(lè)的動(dòng)作吧。

（4）歡樂(lè)的事情要和好伴侶一起更共享，看：我和陳老師是怎么做的?（幼兒找好伴侶，兩兩一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。）

三、創(chuàng)編，鞏固

水果大豐收，引來(lái)了森林里的小動(dòng)物。誰(shuí)來(lái)了?小熊（跺腳）大象（扭）小兔（跳）公雞（）

四、打擊樂(lè)

1.小動(dòng)物們的表演真不錯(cuò)，要是來(lái)點(diǎn)樂(lè)器就更不錯(cuò)了。哎，這個(gè)可以嗎?誰(shuí)情愿來(lái)演奏呢?

2.幼兒分成兩組，互換角色表演。

3.邀請(qǐng)客人老師幫拍節(jié)奏。

五、小結(jié)

今日，我們走進(jìn)了美麗的印度尼西亞，和小動(dòng)物們一起跳了《木瓜恰恰恰》的舞蹈，真歡樂(lè)。等到下一次活動(dòng)，老師帶你們學(xué)一學(xué)印尼的人事怎樣叫賣水果的，好不好。

教學(xué)反思

《木瓜恰恰恰》一首布滿印尼風(fēng)味的作品。它旋律美麗、節(jié)奏明快，段落清晰，意境美麗，很有感染力，特殊適合大班幼兒進(jìn)行演奏和創(chuàng)編活動(dòng)。

1、激發(fā)演奏愛(ài)好，調(diào)動(dòng)已有閱歷。

“愛(ài)好是最好的老師?！被顒?dòng)一開(kāi)頭，以節(jié)奏明快的音樂(lè)調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的愛(ài)好。以節(jié)奏為主線，從形式、內(nèi)容上極大調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性。

2、自由探究

初次聽(tīng)到一首節(jié)奏明快的歌曲，同學(xué)不自覺(jué)的就會(huì)用不同的聲勢(shì)來(lái)表現(xiàn)，給孩子肯定的時(shí)空，讓他們自己探究、制造節(jié)奏型。

3、嬉戲體驗(yàn)

利用多種形式讓同學(xué)感知音樂(lè)的性質(zhì)及其變化，結(jié)合多媒體課件，老師的教學(xué)藝術(shù)，讓同學(xué)在輕松、活潑的學(xué)習(xí)過(guò)程中，達(dá)到本次活動(dòng)的認(rèn)知目標(biāo)。

4、指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)形成的節(jié)奏方案設(shè)計(jì)出配器方案。

在發(fā)揮同學(xué)的主體地位的同時(shí)，培育同學(xué)的音樂(lè)理解力和表現(xiàn)力。到此，力量目標(biāo)就基本履行了。

5、組織同學(xué)