小班美工區(qū)教案毛毛蟲

小班美工區(qū)教課方案毛毛蟲小班美工區(qū)教課方案毛毛蟲小班美工區(qū)教課方案毛毛蟲小班美工區(qū)教課方案毛毛蟲【篇一：小班美術(shù)活動(dòng)——毛毛蟲(粘貼)】小班美術(shù)活動(dòng)——毛毛蟲(粘貼)小班美術(shù)活動(dòng)——毛毛蟲(粘貼)設(shè)計(jì)妄圖：由于本班幼兒年紀(jì)比較小，從開學(xué)到此刻們也張開了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃重，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著所有從興趣出發(fā)的原則，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同樣顏色間分開來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。2、培養(yǎng)幼兒敵手工活動(dòng)的興趣。3、培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的手工活動(dòng)的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:典范一幅(毛毛蟲)學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各樣不同樣顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。三、活動(dòng)過(guò)程:1、教師出示典范,惹起幼兒的興趣。出示”毛毛蟲”。提問(wèn):這是什么?(毛毛蟲)請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個(gè)毛毛蟲美麗嗎?(美麗)你們想做嗎?(想)2、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真認(rèn)真的察看,與此同時(shí),重視解說(shuō)操作中的要領(lǐng)。3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。[1][2]下一頁(yè)四、收效分析:經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng),能夠看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了優(yōu)秀的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品特其余美麗?？墒堑浞渡晕⑿×艘稽c(diǎn),其余由于教師特別緊張,使得教師的最后的活動(dòng)談?wù)撐茨苓_(dá)成的很好?！酒河變簣@小班美術(shù)教課方案：毛毛蟲】活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看，激發(fā)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。2、學(xué)習(xí)用圓形連結(jié)的方法畫毛毛蟲，提高勇敢繪畫的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：照片毛毛蟲2、教師范畫，幼兒用紙和油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入出示照片教師：(好奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。小朋友，快給毛毛蟲打個(gè)招呼吧!二、張開出示照片幼蟲請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看，認(rèn)識(shí)毛毛蟲的外形特點(diǎn)。提問(wèn)：(1)毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?(2)毛毛蟲的頭上有什么?觀看毛毛蟲(3)毛毛蟲的身上長(zhǎng)滿了什么?(4)毛毛蟲是怎樣走路的?教師示范畫法。先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。在頭的后邊，依次畫出4、5個(gè)圓形。給毛毛蟲涂上美麗的顏色。畫完后適合的添畫太陽(yáng)、小草等。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。三、結(jié)束教師講評(píng)：重點(diǎn)從幼兒所畫的毛毛蟲的冬天方面進(jìn)行談?wù)?。【篇三：小班美術(shù)活動(dòng)教課方案：版畫“毛毛蟲”】活動(dòng)目標(biāo):、經(jīng)過(guò)拼擺圓形粘貼出，各樣動(dòng)向的毛毛蟲。、掌握使用排刷的正確方法，進(jìn)行拓印毛毛蟲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、一條能夠活動(dòng)的毛毛蟲。、剪好的圓形及碎的硬板紙。、顏料、排刷音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：、播放音樂(lè)率領(lǐng)幼兒跳舞。老師率領(lǐng)幼兒跳圓圈舞、火車舞、歪歪曲曲的小蛇舞，（為下一步粘貼不同樣動(dòng)向的毛毛蟲作鋪墊。）、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才跳了哪些舞？并請(qǐng)小朋友用手勢(shì)來(lái)表示。、老師示范粘貼、請(qǐng)幼兒操