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文檔簡介
120999教學(xué)難點(diǎn)9課前準(zhǔn)備：圓片、、情境圖等安排：3師：下面請每組選出的運(yùn)動員（每組的運(yùn)動員小組的同學(xué)能夠選當(dāng)我們班參賽的運(yùn)動員，說明大家是非常信任的，老師也相信。師：凡是參賽的運(yùn)動員每人都要佩帶一個號碼，大家想，我們班需要9+6615,9+110,10+515 =15（師邊說邊板書 1 910，10+6=16，16-1=15師:剛才說的都不錯，說明都動腦筋了,這值得表揚(yáng).6+9師：下面就請用你喜歡的方法技術(shù)算一下6+9得多少9+6=156+9=15，9+66+9，（生回答，師生共6191不同點(diǎn)：615，1591101、22教學(xué)內(nèi)容：第94、95頁 9教學(xué)準(zhǔn)備：12根，數(shù)字卡片2-9。9擺擺說說，完成自主練習(xí)1請大家拿出，左邊擺9根，右邊擺3根。怎樣算9加3呢？請大家移動，使課桌上的一看就知道是多少。誰能按照剛剛擺的過程說一說怎樣算9加3？99+5=（方法同上）9522953562引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：計(jì)算時，91，919同桌互相練一練，誰算得最快。 9+（ 9+（ 3教學(xué)內(nèi)容：96、9799使學(xué)生充分利用情景圖，從圖中獲取的信息98、9101112少只蜜蜂？”并列出算式。集體訂正，說說自己的想法。并引導(dǎo)學(xué)生提出問13
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