人教版八下道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2加強(qiáng)憲法監(jiān)督

人教版八下道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2加強(qiáng)憲法監(jiān)督科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版八下道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2加強(qiáng)憲法監(jiān)督課程基本信息1.課程名稱：人教版八下道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2加強(qiáng)憲法監(jiān)督

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

同學(xué)們，今天我們一起來探索一個(gè)非常重要的主題——加強(qiáng)憲法監(jiān)督。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家生活中的根本問題。憲法監(jiān)督，就是確保憲法得到正確實(shí)施和遵守的重要機(jī)制。接下來，讓我們一起走進(jìn)這堂課，揭開憲法監(jiān)督的神秘面紗吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)：認(rèn)識(shí)到憲法是國家的根本法，理解憲法監(jiān)督的重要性。

2.提升公民素養(yǎng)：學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神分析問題，提高參與政治生活的能力。

3.培養(yǎng)思辨能力：通過案例分析，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成正確的法治觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解憲法監(jiān)督的概念和意義，明確憲法監(jiān)督在國家治理體系中的作用。

②掌握憲法監(jiān)督的基本原則和實(shí)施機(jī)制，如憲法法院的設(shè)立、憲法解釋等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解憲法監(jiān)督與公民權(quán)利保障的關(guān)系，如何通過憲法監(jiān)督機(jī)制維護(hù)公民的基本權(quán)利。

②分析憲法監(jiān)督在實(shí)際操作中的挑戰(zhàn)，如監(jiān)督機(jī)制的獨(dú)立性、監(jiān)督效果的評(píng)估等。在討論這些難點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，確保學(xué)生理解憲法監(jiān)督的基本概念和原則。

2.通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬憲法監(jiān)督的過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督機(jī)制的實(shí)際感知。

3.使用多媒體教學(xué)，展示憲法監(jiān)督的案例，幫助學(xué)生通過視覺和聽覺雙重刺激加深理解。

4.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析憲法監(jiān)督在實(shí)際中的挑戰(zhàn)和解決方案，提高思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如憲法監(jiān)督的PPT、相關(guān)視頻、案例分析文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)憲法監(jiān)督的定義和作用，并思考憲法監(jiān)督與公民權(quán)利的關(guān)系”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞憲法監(jiān)督，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“憲法監(jiān)督有哪些具體實(shí)施方式？”、“憲法監(jiān)督對(duì)公民有哪些實(shí)際影響？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解憲法監(jiān)督的基本概念和作用。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解憲法監(jiān)督，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過憲法監(jiān)督的實(shí)際案例視頻，引出憲法監(jiān)督的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解憲法監(jiān)督的原理、機(jī)制和案例，如“憲法法院的設(shè)立及其作用”。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析憲法監(jiān)督的案例，如“討論某地憲法監(jiān)督案例中存在的問題和解決方案”。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“憲法監(jiān)督如何防止權(quán)力濫用？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)憲法監(jiān)督知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解憲法監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握憲法監(jiān)督的分析能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)，掌握憲法監(jiān)督的分析技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置案例分析作業(yè)，如“分析我國憲法監(jiān)督體系中的亮點(diǎn)和不足”。

提供拓展資源：提供與憲法監(jiān)督相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的憲法監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理憲法監(jiān)督是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，對(duì)于維護(hù)國家法制統(tǒng)一和憲法權(quán)威具有重要意義。以下是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)梳理：

一、憲法監(jiān)督的概念

1.憲法監(jiān)督是指國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督。

2.憲法監(jiān)督是維護(hù)憲法權(quán)威、保障憲法實(shí)施的重要手段。

二、憲法監(jiān)督的原則

1.合法性原則：憲法監(jiān)督必須遵循憲法和法律的規(guī)定。

2.獨(dú)立性原則：憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)應(yīng)獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)，不受其他機(jī)關(guān)或個(gè)人的干涉。

3.公開性原則：憲法監(jiān)督過程應(yīng)公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督。

4.效率性原則：憲法監(jiān)督應(yīng)高效、及時(shí)地處理問題。

三、憲法監(jiān)督的機(jī)構(gòu)

1.全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)：全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)是其常設(shè)機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)行使憲法監(jiān)督權(quán)。

2.憲法法院：一些國家設(shè)立憲法法院，專門負(fù)責(zé)憲法監(jiān)督工作。

3.其他監(jiān)督機(jī)構(gòu)：如檢察院、監(jiān)察委員會(huì)等，根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，對(duì)憲法實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督。

四、憲法監(jiān)督的內(nèi)容

1.憲法實(shí)施情況的監(jiān)督：監(jiān)督國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民是否遵守憲法。

2.憲法解釋：對(duì)憲法條文進(jìn)行解釋，明確憲法含義。

3.憲法修正：根據(jù)國家和社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)憲法進(jìn)行修正。

五、憲法監(jiān)督的程序

1.監(jiān)督機(jī)關(guān)依法受理憲法監(jiān)督案件。

2.監(jiān)督機(jī)關(guān)對(duì)案件進(jìn)行調(diào)查、審理。

3.監(jiān)督機(jī)關(guān)根據(jù)審理結(jié)果，作出決定或提出建議。

六、憲法監(jiān)督的效力

1.憲法監(jiān)督?jīng)Q定具有法律效力，被監(jiān)督機(jī)關(guān)必須執(zhí)行。

2.憲法監(jiān)督?jīng)Q定對(duì)相關(guān)責(zé)任人具有法律約束力。

七、憲法監(jiān)督的意義

1.維護(hù)國家法制統(tǒng)一：確保憲法在國家生活中的權(quán)威地位，維護(hù)國家法制統(tǒng)一。

2.保障憲法實(shí)施：確保憲法得到全面、正確、統(tǒng)一的實(shí)施。

3.促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化：推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高國家治理效能。

八、憲法監(jiān)督的挑戰(zhàn)

1.監(jiān)督機(jī)關(guān)獨(dú)立性：如何確保憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)的獨(dú)立性，防止權(quán)力濫用。

2.監(jiān)督效率：如何提高憲法監(jiān)督的效率，及時(shí)處理憲法監(jiān)督案件。

3.社會(huì)參與：如何提高公民和社會(huì)組織對(duì)憲法監(jiān)督的參與度，形成全社會(huì)共同維護(hù)憲法權(quán)威的氛圍。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課關(guān)于憲法監(jiān)督的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力，以下是布置的作業(yè)：

1.案例分析作業(yè)：

請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)與憲法監(jiān)督相關(guān)的實(shí)際案例，如某地憲法法院審理的案件，分析該案例中憲法監(jiān)督的實(shí)施過程、監(jiān)督機(jī)關(guān)的作用以及憲法監(jiān)督的成效。要求學(xué)生撰寫一份分析報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2.小組討論作業(yè)：

將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)憲法監(jiān)督的特定問題進(jìn)行深入討論，如“憲法監(jiān)督如何保障公民權(quán)利？”或“憲法監(jiān)督在防止權(quán)力濫用中的作用”。每組需準(zhǔn)備一份討論報(bào)告，包括討論要點(diǎn)、結(jié)論和建議，并在下節(jié)課上向全班分享。

3.自主學(xué)習(xí)作業(yè)：

學(xué)生需自主查找資料，了解憲法監(jiān)督在其他國家的實(shí)踐情況，尤其是與我國憲法監(jiān)督體系有異同之處。撰寫一篇簡短的比較分析文章，字?jǐn)?shù)不少于300字。

作業(yè)反饋：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.作業(yè)批改：

在收到作業(yè)后，我將盡快進(jìn)行批改。對(duì)于案例分析作業(yè)，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的分析邏輯、對(duì)憲法監(jiān)督機(jī)制的理解以及案例分析的深度。對(duì)于小組討論作業(yè)，我將評(píng)估小組成員的參與度、討論的深度和廣度，以及提出的建議的可行性。對(duì)于自主學(xué)習(xí)作業(yè)，我將檢查學(xué)生的信息搜索能力和對(duì)比較分析的理解。

2.反饋內(nèi)容：

在批改作業(yè)時(shí)，我將給出具體的反饋，包括以下內(nèi)容：

-對(duì)學(xué)生作業(yè)中正確理解和分析的肯定。

-指出學(xué)生在分析過程中存在的問題，如邏輯不嚴(yán)密、論證不充分等。

-提供改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)分析邏輯、如何增強(qiáng)論證的說服力等。

-對(duì)于案例分析作業(yè)，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)憲法監(jiān)督實(shí)施效果的評(píng)價(jià)和未來改進(jìn)方向的思考。

3.反饋方式：

-面對(duì)面反饋：在下節(jié)課的課堂上，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別反饋，鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論。

-書面反饋：通過作業(yè)批改紙，我會(huì)將反饋意見書面化，讓學(xué)生帶回家仔細(xì)閱讀。

-網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反饋：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，我會(huì)通過在線平臺(tái)及時(shí)發(fā)布反饋信息，方便學(xué)生隨時(shí)查看。教學(xué)反思與總結(jié)哎，這節(jié)課上完，我真是感覺收獲頗豐，但也有些地方覺得還不夠滿意。咱們就聊聊這節(jié)課的得與失吧。

首先，我覺得這節(jié)課在教學(xué)方法上還是蠻成功的。我用了講授和討論相結(jié)合的方式，這樣既能保證學(xué)生系統(tǒng)地掌握憲法監(jiān)督的基本知識(shí)，又能通過討論激發(fā)他們的思考。特別是那個(gè)角色扮演的小活動(dòng)，同學(xué)們都挺投入的，看他們認(rèn)真討論的樣子，我挺高興的。

但是，也有點(diǎn)小遺憾。比如，我在講解憲法監(jiān)督的具體機(jī)制時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，有的同學(xué)聽起來可能覺得有點(diǎn)吃力。以后，我得注意調(diào)整語速，多給學(xué)生一些消化和理解的時(shí)間。

再來說說課堂管理吧。我發(fā)現(xiàn)，盡管我提前做了預(yù)習(xí)任務(wù)，但還是有幾個(gè)學(xué)生沒按時(shí)完成。這說明我課前準(zhǔn)備得還不夠充分，可能對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)不夠具體。以后，我得在預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)上下更多功夫，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

教學(xué)效果方面，我覺得還算不錯(cuò)。大部分學(xué)生都能理解憲法監(jiān)督的重要性，而且在討論中提出了很多有見地的觀點(diǎn)。不過，也有一些同學(xué)在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)顯得比較拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)憲法監(jiān)督的了解還不夠深入。所以，我得在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，提高他們的參與度。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有的學(xué)生對(duì)于憲法監(jiān)督的實(shí)際案例理解不夠，這在他們的分析報(bào)告中體現(xiàn)得比較明顯。這說明我在課堂上可能沒有很好地結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用能力不足。接下來，我得在這方面下功夫，多舉一些實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

最后，我得說說改進(jìn)措施和建議。首先，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。其次，我要在課堂上多給學(xué)生一些表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與討論。另外，我還要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生充分理解。最后，我要更多地結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。典型例題講解在憲法監(jiān)督這一章節(jié)中，理解憲法監(jiān)督的實(shí)施過程和效果是關(guān)鍵。以下是一些與憲法監(jiān)督相關(guān)的典型例題，以及相應(yīng)的解答：

例題1：

假設(shè)某地憲法法院在審理一起政府濫用職權(quán)案件時(shí)，發(fā)現(xiàn)政府的行為違反了憲法的相關(guān)規(guī)定。請(qǐng)問，憲法法院應(yīng)該采取哪些措施？

答案：憲法法院應(yīng)依法作出判決，確認(rèn)政府行為違法，并責(zé)令政府改正。同時(shí)，憲法法院可以向全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)提出建議，要求對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)。

例題2：

在憲法監(jiān)督過程中，公民可以通過哪些途徑參與監(jiān)督？

答案：公民可以通過以下途徑參與憲法監(jiān)督：

1.通過輿論監(jiān)督，對(duì)違反憲法的行為進(jìn)行曝光。

2.向憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)提出申訴、控告。

3.參與憲法監(jiān)督的聽證會(huì)、論證會(huì)等活動(dòng)。

例題3：

憲法修正案通過后，如何確保憲法修正案的順利實(shí)施？

答案：為確保憲法修正案的順利實(shí)施，應(yīng)采取以下措施：

1.國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法修正案的內(nèi)容。

2.制定相關(guān)法律法規(guī)，將憲法修正案的規(guī)定具體化。

3.加強(qiáng)憲法宣傳教育，提高公民對(duì)憲法修正案的認(rèn)同感。

例題4：

憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)在履行職責(zé)過程中，如何保證監(jiān)督的公正性？

答案：為保證憲法監(jiān)督的公正性，憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)應(yīng)采取以下措施：

1.獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)，不受其他機(jī)關(guān)或個(gè)人的干涉。

2.嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行監(jiān)督，確保監(jiān)督的合法性。

3.加強(qiáng)監(jiān)督人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)水平。

例題5：

在憲法監(jiān)督過程中，如何處理憲法監(jiān)督與行政監(jiān)督、司法監(jiān)督之間的關(guān)系？

答案：在處理憲法監(jiān)督與行政監(jiān)督、司法監(jiān)督之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

1.各監(jiān)督機(jī)關(guān)在憲法監(jiān)督中各有側(cè)重，相互配合。

2.憲法監(jiān)督是最高層次的監(jiān)督，其他監(jiān)督應(yīng)服從于憲法監(jiān)督。

3.各監(jiān)督機(jī)關(guān)在監(jiān)督過程中，應(yīng)保持相互尊重，避免不必要的沖突。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.憲法監(jiān)督的定義與意義

①憲法監(jiān)督的定義：國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督。

②憲法監(jiān)督的意義：維護(hù)憲法權(quán)威、保障憲法實(shí)施、促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

2.憲法監(jiān)督的原則

①合法性原則：遵循憲法和法律的規(guī)定。

②獨(dú)立性原則：監(jiān)督機(jī)關(guān)獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)。

③公開性原則：監(jiān)督過程公開透明。

④效率性原則：監(jiān)督工作