在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查分析報(bào)告(完美版)匯編

學(xué)習(xí)-----好資料社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告報(bào)告題目： 在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查分析報(bào)告課程名稱：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué) 院：專 業(yè)：年 級(jí)：學(xué) 號(hào)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：2012年5 月 20 日更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)語年 月 日更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料一、調(diào)查背景：消費(fèi)是一種集經(jīng)濟(jì)、心理、文化和社會(huì)現(xiàn)象于一身的綜合性現(xiàn)象。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體， 我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展， 進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。大學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)期， 也是大學(xué)生消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，了解這一階段學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容、 消費(fèi)結(jié)構(gòu)，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念具有重要的意義。 因此，我們希望通過科學(xué)客觀的方法對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查， 從大學(xué)學(xué)生消費(fèi)的基本狀況入手， 分析當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的成因，探討了如何引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和行為，杜絕不健康的消費(fèi)習(xí)慣和觀念，進(jìn)行合理的消費(fèi)理財(cái)。二、調(diào)查過程：（一）調(diào)查方式2012年4月20號(hào)到5月4號(hào)在貴州大學(xué)新校區(qū)對(duì)學(xué)生采用問卷調(diào)查法 （抽樣方法）進(jìn)行調(diào)查，為保證全面了解各類學(xué)生情況，避免由于抽樣誤差形成特殊樣群，本次調(diào)查采用不同班級(jí)抽樣方法，此次調(diào)查共發(fā)放問卷120份，收回有效問卷105份，其中男生65人，女生40人，男女比例約為5:3。（二）調(diào)查結(jié)果分析1、不同地區(qū)的不同的消費(fèi)從調(diào)查數(shù)據(jù)來看：約47%的同學(xué)約消費(fèi)在500—1000元，接近36%的同學(xué)約消費(fèi)在300到500之間，15%的同學(xué)月消費(fèi)比較節(jié)儉，在300元以下，消費(fèi)在1000以上同學(xué)約2%，而且他們都來自城市，由數(shù)據(jù)顯示分析，城市的消費(fèi)能力遠(yuǎn)在農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)之上。其比例由下圖所示。12010080農(nóng)村60鄉(xiāng)鎮(zhèn)40城市人數(shù)200下元0元上數(shù)以0以人元5000元總3000——1030500100更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料2、主要消費(fèi)項(xiàng)目占總消費(fèi)的比例由圖中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于300—500元的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，通訊開支方面，有60%的人是每月話費(fèi)是50—100元左右，也是不容小覷，5%的同學(xué)在100元以上，看來是買手機(jī)容易用手機(jī)難啊。戀愛消費(fèi)占了6%，學(xué)習(xí)消費(fèi)約占7%，可謂是旗鼓相當(dāng)。其比例如下圖所示。80%主要消費(fèi)項(xiàng)目占總消費(fèi)的比例70%60%例50%比40%30%20%10%0%飲食 通訊 戀愛 學(xué)習(xí) 生活用品 其他主要消費(fèi)項(xiàng)目3、消費(fèi)習(xí)慣由統(tǒng)計(jì)表格來看，70%的人還是能省則省的， 90%的人在購買衣物是首先考慮的是它的價(jià)格和質(zhì)量，也有少部分的人以品牌為首先考慮對(duì)象，近20%的人有先計(jì)劃后消費(fèi)的號(hào)習(xí)慣，也有極少數(shù)的人比較大方，這部分人是毫不在乎想花就花，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示。80消費(fèi)習(xí)慣數(shù)70人6050403020100省費(fèi)花他量牌格則消就其質(zhì)品價(jià)省后花能劃想計(jì)消費(fèi)習(xí)慣及購物標(biāo)準(zhǔn)先更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料4、主要經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，88%的人的主要經(jīng)濟(jì)來源是父母提供，有10%的人自己勤工助學(xué)做兼職，拿獎(jiǎng)學(xué)金和其他來源的各占1%，如圖所示。100%90%80%主要經(jīng)濟(jì)來源70%60%50%40%30%20%10%0%父母提供 勤工儉學(xué) 獎(jiǎng)學(xué)金 其他5、對(duì)目前消費(fèi)狀況的看法有65%的人對(duì)自己目前的消費(fèi)狀況不滿意，只有35%的人滿意當(dāng)前的消費(fèi)，55%的人認(rèn)為他們每月所有的生活費(fèi)剛剛合適，30%的人則認(rèn)為每月的費(fèi)用只能勉強(qiáng)滿足他們所需，10%的人的月生活費(fèi)是綽綽有余的，而5%的人認(rèn)為現(xiàn)在的生活費(fèi)和他們所需的差距很遠(yuǎn)。比例如下。對(duì)目前消費(fèi)狀況的看法70%60%不滿意例50%滿意勉強(qiáng)比的40%剛剛合適數(shù)綽綽有余人30%差很遠(yuǎn)總占20%10%0%態(tài)1度6、對(duì)樹立健康消費(fèi)觀的態(tài)度：在被調(diào)查的105人中有近60%的人認(rèn)為樹立健康的消費(fèi)觀非常重要，26%的人認(rèn)為一般重要，而認(rèn)為無所謂和沒有必要的分別占9%和5%.比例如圖所示。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料對(duì)樹立健康消費(fèi)觀的態(tài)度70%60%50%40%30%20%10%0%非常重要 一般重要 沒必要 無所謂三、消費(fèi)情況及消費(fèi)觀存在的問題及對(duì)策：（一）、出現(xiàn)的問題1、過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。由問卷第2、5、6、9、22、23題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，大部分學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)水平很不滿意，他們所擁有的生活費(fèi)滿足不了自己的需要，更有甚者是提前超資，出現(xiàn)負(fù)載。造成這種消費(fèi)超前的原因,主要是在大學(xué)生中比較普遍地存在著攀比心理,追求物質(zhì)享受。一些來自農(nóng)村的學(xué)生,看到來自城市的學(xué)生吃得好、穿得好,唯恐被人看不起,因此,入學(xué)不久就刻意追求起吃穿,試圖盡快去掉自己和這些同學(xué)的差距，于是為了換一款流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。人際交往消費(fèi)過度，主要體現(xiàn)為通訊、聚餐和戀愛支出通訊開支大，現(xiàn)在的手機(jī)是必不可少的通訊工具，可謂是人手一部，手機(jī)月消費(fèi)高于100元的占被調(diào)查人數(shù)的30%。說明學(xué)生手機(jī)消費(fèi)不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。40％談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多認(rèn)為追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。朋友聚餐比較頻繁，每次的開銷都會(huì)高于50元。這些現(xiàn)象說明人際交往消費(fèi)過度。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱，理財(cái)觀念淡薄在被調(diào)查的105人中有54人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，其余的學(xué)生以渴望獨(dú)立為目的或以“補(bǔ)貼日用”為目的，當(dāng)然也有極少部分的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)和理財(cái)觀念比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人歲就要求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說，差距較為明顯。4、儲(chǔ)蓄觀念淡薄大部分同學(xué)的消費(fèi)已超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料5．消費(fèi)差距大大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。（二）鑒于上述的問題我們做出以下的對(duì)策1、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究在思想理論教學(xué)中，應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。2、要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)在考慮個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。在積極、合理消費(fèi)的同時(shí)考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，形成積極的心態(tài)，作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。3、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。4、大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為一種校園文化高校應(yīng)重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為， 以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題， 并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)成員。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料附一： 在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查分析問卷你的性別：○男 ○女您所在年級(jí)（）A.大一B.大二C.大三D.大四2.您的家庭所在地（）A.城市B.農(nóng)村C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)3.您每月所需費(fèi)用的來源（）A.父母提供B.勤工助學(xué)C.獎(jiǎng)學(xué)金D.其他您的月消費(fèi)是多少()A.300元以下B.300—500元C.500—1000元D.1000元以上5.您的消費(fèi)主要用于（）A.學(xué)習(xí)方面B.飲食方面C.化妝品方面D.上網(wǎng)娛樂6.您手機(jī)的每月消費(fèi)（）A.50元以下B.50元—100元C.100元—200元D.200元以上7.您平均每月購買衣物費(fèi)用（）A.50元以下B.50—100元C.100—200元D.200元以上8.你選擇衣物時(shí)以什么為標(biāo)準(zhǔn)（）A.質(zhì)量B.價(jià)格C.品牌您平均每月購買化妝品的消費(fèi)()A.20元以下 B.20—50元 C.50-100 元D.100元以上您平均每月和朋友聚餐的費(fèi)用為多少()A.50元以下B.50—100元C.100—150元D.150元以上您每次過生日的費(fèi)用是多少？A.50元以下B.50—100元C.100—200元D200以上您是否有攢錢的習(xí)慣()A.有 B. 沒有 C. 從沒有想過13.您是否為自己記錄消費(fèi)清單 ( )A.總是 B.從不 C.偶爾14.您是否在消費(fèi)前做消費(fèi)計(jì)劃（ ）A.總是 B. 從不 C. 偶爾15.您目前是否兼職 （ ）A.是 B. 否 C. 想過您的消費(fèi)觀念為()A.能省則省B.事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢C.毫不在乎想花就花D.其它您是否戀愛，如果有那么你每月在戀愛中的花費(fèi)為多少()A.50元以下 B.50—100元C.100—200元 D.200 以上18您每月的伙食費(fèi)大概是 ( )A.100—300元 B.300 —500元 C.500 元以上19當(dāng)您進(jìn)行某項(xiàng)消費(fèi)時(shí)考慮得最多的因素是 ( ).錢夠不夠用B.商品的檔次C.商品的實(shí)用性D.其他20您認(rèn)為您現(xiàn)在每月的實(shí)際開銷（）A.偏低B.符合自己預(yù)期C.較高D.嚴(yán)重超資更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料21.您在購買學(xué)習(xí)資料及考證培訓(xùn)等方面的支出在（ ）A．100元以內(nèi) B.100 —300元 C.300 —600元 D.600 以上您認(rèn)為您目前每月?lián)碛械纳钯M(fèi)能否滿足您的所需()A.勉強(qiáng)B.剛好合適C.綽綽有余D.不能您現(xiàn)在每月有盈余嗎（）A.沒有 B. 有.但不多 C. 有很多24一般情況下，您的零花錢主要用在哪些方面 ( )A.穿著打扮 B. 課外書報(bào) C.學(xué)輔資料書D.零食 E. 買禮物 F. 社會(huì)交往您今后會(huì)加強(qiáng)在哪方面的消費(fèi)()A.物質(zhì)B.精神C.物質(zhì)精神并重您對(duì)您現(xiàn)在的消費(fèi)狀況是否滿意()A.很滿意 B. 沒考慮過，無所謂 C. 不滿意27.. 您認(rèn)為大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀重要嗎（ ）A.非常重要B.一般C.沒必要 D、因人而異28. 您對(duì)“勤儉節(jié)約”的看法是：更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料附二：心得體會(huì)：經(jīng)過這次對(duì)我校的大學(xué)生的消費(fèi)觀的問卷調(diào)查， 我覺的要做好做全一件事還真是不容易。一件事，單靠個(gè)人的力量是沒有辦法把一件事情做到很全面的， 畢竟個(gè)人的思想是趕不上一群人的思維的。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間一定要團(tuán)結(jié)合作，所以我覺得要真正的做好一件事還是需要的還有必有的團(tuán)隊(duì)精神。 我們小組的團(tuán)隊(duì)精神還是很不錯(cuò)的，剛開始做這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候大家也都不知道該從何處下手，都是經(jīng)過小組成員的幾經(jīng)磨合與討論一步步了解的，這讓我們了解到團(tuán)隊(duì)的重要性，能夠增強(qiáng)我們團(tuán)體合作意識(shí)，相互信任，這讓我積累了寶貴的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，，一項(xiàng)大的任務(wù)，一個(gè)人是不可能完成的，所以我們一定的要懂得團(tuán)結(jié)和合作，這不僅是我們完成這次調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，我相信，以后走入社會(huì)，也一定要懂得去團(tuán)結(jié)同事。為我們?cè)谝院笕松缆飞献鬏o墊。雖然這次活動(dòng)是老師給我們布置的作業(yè)才進(jìn)行的，不過我認(rèn)為，多開展活動(dòng)是非常有必要的，不但能豐富我們的課余生活，還讓我們更了解現(xiàn)在的社會(huì)，讓我們學(xué)到很多我沒在書本上不能學(xué)到的知識(shí)，還鍛煉了我們的能力，讓我們?cè)趯砟軌蚝芎玫脑谏鐣?huì)中立足。這份報(bào)告是我們努力過后的結(jié)晶，是奮斗后的果實(shí)，是我們小組的辛勤杰作，每個(gè)小組成員也是花了不少心思的，收集材料，分析數(shù)據(jù)最后得出結(jié)論，這不是一個(gè)人就能完成的。從調(diào)查結(jié)果中我們得出了一系列的結(jié)論，今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的