春行政管理專科社會調(diào)查情況說明

春行政管理?？粕鐣{(diào)查情況說明第一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六一、調(diào)查內(nèi)容

集中實踐環(huán)節(jié)中的社會調(diào)查，由自定題目調(diào)整為定向題目，2011年秋期全市電大開放教育?？菩姓芾韺I(yè)（以下簡稱行政管理專業(yè)）學生所進行的集中實踐環(huán)節(jié)中的社會調(diào)查，題目規(guī)定如下：⑴“農(nóng)村青年學習需求調(diào)查”；⑵“農(nóng)民工學習需求調(diào)查”；⑶“重慶市戶籍制度改革實施情況調(diào)查”。第二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六二、調(diào)查對象⑴“農(nóng)村青年學習需求調(diào)查”的對象是農(nóng)村初中、高中和大專畢業(yè)生，且到目前為止未離開農(nóng)村者。⑵“農(nóng)民工學習需求調(diào)查”的對象是農(nóng)村初中、高中和大專畢業(yè)生，且到目前為止離開農(nóng)村，外出打工者。⑶“重慶市戶籍制度改革實施情況調(diào)查”的對象是所有在主城區(qū)生活、工作、學習的各類人群(必須為年滿18周歲公民)

第三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六社會調(diào)查工作流程簡圖

時間流程工作內(nèi)容11年10月學校對學員進行社會調(diào)查動員和培訓11年10月30日前學校完成對學生提交調(diào)查對象的審核和遴選11年11月15日前學校完成調(diào)查問卷的發(fā)放、回收、審核和回訪11年11月20日前完成調(diào)查問卷的網(wǎng)上輸入11年11月30日前完成社會調(diào)查報告11年12月05日前學校完成調(diào)查工作總結第四頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六調(diào)查問卷填寫指南

(一)紙質(zhì)問卷填寫方式1、問卷編碼：調(diào)查問卷編碼共13位，前8位填寫：51201700，后面4位填寫調(diào)查學生的末4位學號，最后一位填寫調(diào)查對象的順序，從數(shù)字1--4。2、填寫方法：由調(diào)查對象按照紙質(zhì)問卷提供的調(diào)查題目，根據(jù)自己實際情況進行選擇，并在選中項目編碼上打“√”或填上必要的文字或數(shù)字。

第五頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六（二）網(wǎng)上問卷填寫方式網(wǎng)上問卷填寫方式具體如下：登陸：52/dc1

90:8080/全國電大系統(tǒng)網(wǎng)絡問卷調(diào)查

頁面后，點擊問卷，出現(xiàn)下面界面：用戶ID:

密碼：驗證碼：用戶ID是Chongqing,密碼是Chongqing,驗證碼按提供數(shù)字填寫后登陸進入填報系統(tǒng)，然后按問卷調(diào)查項目逐一填寫。填完后可直接查看結果，并據(jù)此撰寫調(diào)查報告。輸入網(wǎng)絡系統(tǒng)截止日期11月20日。

第六頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六調(diào)查報告的撰寫調(diào)查報告的結構應包括如下幾個方面：一、引言

1、調(diào)查目的和意義；

2、調(diào)查對象（被調(diào)查者的基本情況介紹）；

3、調(diào)查方法：主要采用問卷調(diào)查和訪談相結合的方法

（進行問卷調(diào)查和訪談過程中的基本情況說明）二、調(diào)查結果（通過訪談或問卷調(diào)查，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？有何意義？）

1、樣本分布及特征；

2、受教育情況；

3、工作情況；

4、學習情況（1）學習意識的轉變（2）學習費用（3）學習內(nèi)容（4）學習時間及方式5、學習中存在的問題三、討論與建議第七頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六社會調(diào)查書面材料格式及打印1、字體要求：⑴“提綱”、“內(nèi)容提要”、書面材料“題目”均為：宋體加黑，4號；內(nèi)容：宋體，5號。2、正文：一級標題，標題序號為“—、”，4號宋體加黑，獨占行，末尾不加標點；二級標題，標題序號為“（一）”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點；三級以下標題序號分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。二級以下標題及正文：宋體，5號。3．排版要求：（1）行間距：l.5。（2）頁邊距為：天頭（上）20mm，地腳（下）20mm，訂口（左）20mm，翻口（右）15mm。⑸紙型：A4。4．裝訂要求：4、裝訂次序：（1）封面（見附件一）（3）目錄（4）報告提綱（5）內(nèi)容提要（6）正文（4）參考文獻（5）調(diào)查問卷、調(diào)查報告記錄（6）封底。

第八頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六問卷、訪談以及調(diào)查報告的相關事宜

一、如何去聯(lián)系被調(diào)查對象（農(nóng)民工、農(nóng)村青年）1、通過正式的機構比如政府部門的“牽線搭橋”；2、通過當?shù)啬承┫嚓P部門比如街辦、社區(qū)居委會、民政部門等；3、通過私人關系比如熟人、親戚、朋友等；4、直接去與被調(diào)查者聯(lián)系；

第九頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六

二、問卷調(diào)查要注意的幾個方面

1、要保證問卷的回收率；2、自填問卷有時候?qū)Ρ徽{(diào)查者的文化水平有一定的要求比如農(nóng)民工，所以對于文化程度較低的群體，建議不要使用自填，而最好由調(diào)查學生進行訪問后填寫；3、要保證問卷的質(zhì)量，建議使用集中填卷的方式即通過某種方式將被調(diào)查者集中起來，每人發(fā)一份問卷，接著由調(diào)查學生統(tǒng)一講解調(diào)查的目的、要求、問卷的填答方法等事項，然后由被調(diào)查者當場填答問卷，填答完畢后再統(tǒng)一將問卷收回。第十頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六三、訪談要注意的幾個方面1、所提出的問題要避免涉及被調(diào)查者的隱私、社會禁忌、人與人之間的利害關系等敏感性內(nèi)容；2、注意口頭語言的運用，訪談時態(tài)度要端正、誠懇真摯；3、注意訪談問題的選擇與訪談內(nèi)容的實時記錄；第十一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六四、建議參與調(diào)查的學生進行訪談的內(nèi)容

（一）農(nóng)村青年學習需求調(diào)查問卷可以訪談的內(nèi)容：1、影響農(nóng)村青年進行繼續(xù)學習的因素？（從主觀和客觀兩個方面）2、農(nóng)村青年需要什么樣內(nèi)容、形式的繼續(xù)學習或培訓？3、對于政府或民間組織（NGO、NPO）在此方面（指對農(nóng)村青年學習需求的滿足）有什么希望、要求或建議？（二）農(nóng)民工學習需求調(diào)查問卷可以訪談的內(nèi)容：1、影響農(nóng)村工進行繼續(xù)學習的因素？（從主觀和客觀兩個方面）2、農(nóng)村工需要什么樣內(nèi)容、形式的繼續(xù)學習或培訓？3、對于政府或民間組織（NGO、NPO）在此方面（指對農(nóng)民工學習需求的滿足）有什么希望、要求或建議？第十二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六社會調(diào)查成績評定方案1、學生將已審核的調(diào)查問卷輸入計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，并經(jīng)工作小組檢查驗收合格后，作為學生取得社會實踐學分的條件之一。2、學生于本學期結束前完成社會調(diào)查報告，按照社會實踐考核標準，成績合格者，給予相應的社會實踐學分。

第十三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六

3、有以下幾種情況者，社會調(diào)查成績?yōu)椴缓细瘢海?）調(diào)查問卷填寫不完整和數(shù)據(jù)資料不真實的，未通過檢查審核，評定為不