幼兒園中班英語教案

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幼兒園中班英語教案14

一、狀況分析本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，老師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，情愿用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。

二、活動內(nèi)容在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞，在活動中反復地練習，學習說“Whatcanyoudo?”并能用“Ican…”回答。

三、活動目標1、在游戲活動中復習已學過的動詞，情愿跟隨老師一起念兒歌。

2、能聽懂Whatcanyoudo?并能用“Ica…”回答。

四、活動預備蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。

五、活動過程〔一〕warmup[熱身]FollowMe:

Followme,walkstop.

Followme,jumpstop.

Followme,crystop.

Followme,laughstop.

Followme,standup.

Followme,sitdown.

〔二〕resection[呈現(xiàn)主題]1、復習單詞：fly,walk.

T：Look.WhatcanIdo?〔做相應的動作〕Icanfly〔walk〕。Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.〔邊說邊做動作〕

T：Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.〔walk〕〔幼兒跟隨老師邊說邊做動作〕

2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。

出示蝴蝶和鴨子的圖片：

T：Whatcanitdo?Itcan……〔做動作等待幼兒回答〕，F(xiàn)ly,fly,fly,itcanfly.

C：Fly,fly,fly,itcanfly.

3、學習新單詞：skip,swim,run

分別出示兔子、狗、魚的圖片：

T:Whatcanitdo?

C:Itcan……〔邊說邊做相應的動作〕

〔三〕practice[練習]T：Whoisit?〔老師任意出示動物圖片，幼兒說出相應的單詞〕

T：Whatcaitdo?〔老師出示圖片，幼兒做出相應動作并說出Itcan……〕

〔四〕reduction[應用]1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m……，Ican……

2、請幼兒選擇旁邊的一個小伙伴為一組，兩人相互問答：Whatcanitdo?Itcan……

六、結(jié)束放松請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim……

幼兒園中班英語教案15

活動名稱：

《Bigcircle、Smallcircle》

活動班級：

中班

活動領(lǐng)域：

英語

設(shè)計意圖：

每次在戶外活動中，幼兒總會對我說：“老師我們玩大泡泡和小泡泡的游戲吧！”這次活動從本游戲出發(fā)，通過看一看、比一比、做一做。讓幼兒來了解大和小，并結(jié)合學習bigcircle、smallcircle，激發(fā)幼兒學習英語的愛好。

活動目標：

1、能積極參加英語活動，感受活動的趣味性。

2、學習“big、small、circle”三個英語單詞。

3、能聽指令做出相應的動作。

活動預備：

神奇盒、ppt、英語視頻

活動過程：

一、情景導入

1、老師和幼兒互動后，進行情景表演，引出神奇盒。

2、幼兒拿出物品后，請幼兒自由觀測自己手上的物品是什么？〔學習單詞circle〕

3、幼兒觀測手上的物品和其他人有什么不同，并請幼兒將自己手中的物品放到相對應的盒子里。〔學習單詞big。small〕

二、PPT、視頻教學環(huán)節(jié)

1、老師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看PPT。

2、引導幼兒發(fā)覺大小的改變?！矎土晢卧~〕

3、游戲《我拋你說》：老師示范，把玩具拋給配課老師，請接到的老師說出Bigcircle、Smallcircle〔學習詞組〕。

4、老師在游戲中引導幼兒說出詞組。

三、游戲：Bigcircle、Smallcircle

1、請幼兒觀看視頻，學習游戲玩法。

2、幼兒分組玩游戲。

3、幼兒學習律動。〔復習詞組〕

四、活動延伸

1、請幼兒將Bigcircle、Smallcircle放到相對應的盒子里。

活動反思：

1、第一環(huán)節(jié)老師利用英語手指律動吸引幼兒的愛好，然后提出問題讓幼兒帶著問題看ppt并回答老師的問題，在回答下列問題時幼兒都很積極，也能較正確的回答老師提出的問題。

2、第二環(huán)節(jié)老師出示神奇盒，讓每個幼兒從盒子里拿出一個物品，并觀測手中的物品和其他幼兒的有什么不同，這時老師適時的進行教學，學習大big，小small，在教授過程中老師利用幼兒喜愛玩游戲的特點，用身體來表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼兒手中的大小玩具進行互動，并把手中的大小玩具分類放好，讓每個幼兒都能主動開口學習，這個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很不錯，連平常不太張嘴的幼兒都能跟著老師一起讀。再學習圈圈circle時，老師用圣誕老人送禮物，發(fā)給每個幼兒一個圓圈，再次請幼兒發(fā)覺大小的不同，并學習詞組：bigcircle，smallcircle。在學習過程中老師利用和卡片寶寶親一親，各種動物的聲音，大小聲的游戲讓幼兒學習。在整個教學環(huán)節(jié)中幼兒都能跟著老師的思路，跟老師一起進行互動學習。

3、第三環(huán)節(jié)老師先請幼兒觀看視頻學習游戲的玩法，然后請幼兒分為兩組，一起玩《bigcircle，smallcircle》，在游戲中老師和幼兒一起邊游戲比邊鞏固學習上兩個環(huán)節(jié)的所學內(nèi)容。最末請幼兒一起跟著視頻做律動，進行驗收。但在做律動時，雖然全部幼兒跟著一起跳了，但有部分幼兒沒有唱出來。