公路施工與養(yǎng)護管理教案

備課本課程名稱：公路施工與養(yǎng)護管理授課班級：教研室:教師姓名：2016/2017學年第一學期單元（章節(jié)）備課筆記首頁教師教研室：編寫日期審批日期：教學內容單元一公路建設管理的概念總課時2目的要求1、具有管理學的一般概念2、了解公路建設的管理原則及體制3、具有公路基本建設的一般知識重點1、道路工程建設項目組成2、道路建設基本程序難點1、單位工程、分部工程、分項工程的劃分2、道路建設的基本程序章節(jié)內容課時分配對應頁碼§1-1概述0.59§1-2公路建設的管理原則及體制0.510§1-3公路工程基本建設程序111

單元（章節(jié)）備課筆記首頁教師教研室：編寫日期審批日期：教學內容單元二施工過程組織總課時4目的要求1、具有施工組織的一般知識2、掌握流水作業(yè)的作圖方法，并能確定合理的施工次序。3、掌握雙代號網(wǎng)絡圖的編制方法4、能夠利用各種方法編制簡單的施工進度圖5、能夠利用網(wǎng)絡圖編制施工進度計劃重點1、流水作業(yè)相關知識點2、雙代號網(wǎng)絡圖難點1、能夠利用各種方法編制簡單的施工進度圖2、能夠利用網(wǎng)絡圖編制施工進度計劃章節(jié)內容課時分配對應頁碼§2-1施工過程組織115§2-2施工過程的空間和時間組織116§2-3網(wǎng)絡計劃技術221

單元（章節(jié)）備課筆記首頁教師教研室：編寫日期審批日期：教學內容單元三施工組織設計總課時4目的要求1、了解施工組織設計的概念和意義；2、掌握施工組織設計的關鍵內容及其編制方法；3、掌握施工組織設計中施工計劃的常用編制辦法。重點1、掌握施工組織設計的關鍵內容及其編制方法；2、掌握施工組織設計中施工計劃的常用編制辦法。難點1、掌握施工組織設計的關鍵內容及其編制方法；2、掌握施工組織設計中施工計劃的常用編制辦法。章節(jié)內容課時分配對應頁碼§3-1施工組織的任務和文件129§3-2施工方案與施工進度計劃131§3-3施工平面圖設計135§3-4施工組織設計示例136

單元（章節(jié)）備課筆記首頁教師教研室：編寫日期審批日期：教學內容單元四公路工程定額總課時2目的要求1、了解工程定額的定義與分類2、了解概預算定額文件的組成3、了解定額運用的要點4、理解費用定額重點1、工程定額的定義與分類2、預算定額文件的組成難點1、預算定額文件的組成章節(jié)內容課時分配對應頁碼§4-1定額的基本知識138§4-2定額的應用141

單元（章節(jié)）備課筆記首頁教師教研室：編寫日期審批日期：教學內容單元五公路工程概算總課時4目的要求1、各類的投資額測算文件2、概預算的作用與文件組成3、基礎單價計算4、直接工程費及間接費的計算5、建筑安裝工程費計算6、其他有關費用的計算7、概預算文件的編制步驟重點1、概預算的作用與文件組成2、直接工程費及間接費的計算難點1、概預算文件的編制步驟章節(jié)內容課時分配對應頁碼§5-1公路工程概預算概述148§5-2概預算費用計算150§5-3概預算文件的編制155§5-4概預算軟件的應用156

單元（章節(jié)）備課筆記首頁教師教研室：編寫日期審批日期：教學內容單元六施工質量管理總課時2目的要求1、了解質量管理的概念2、了解質量管理的發(fā)展階段3、熟悉公路工程項目管理的工作體系4、掌握全面管理的基本方法重點1、如何對施工過程的質量進行管理？2、幾種常見管理方法的應用難點1、管理方法的應用章節(jié)內容課時分配對應頁碼§6-1質量管理的概念0.560§6-2施工過程的質量管理161§6-3施工質量管理常用方法0.563

單元（章節(jié)）備課筆記首頁教師教研室：編寫日期審批日期：教學內容單元七公路養(yǎng)護管理總課時2目的要求1、熟悉現(xiàn)行公路養(yǎng)護管理的組織機構2、具備道班管理的一般知識3、熟悉公路養(yǎng)護技術管理內容和方法4、掌握公路工程養(yǎng)護質量的檢查評定方法重點1、掌握公路工程養(yǎng)護質量的檢查評定方法難點1、公路養(yǎng)護技術管理工作章節(jié)內容課時分配對應頁碼§7-1養(yǎng)護管理組織機構0.566§7-2施工過程的質量管理0.566§7-3施工質量管理常用方法167

課時授課計劃授課日期班級題目單元一公路建設管理的概念目的要求1、具有管理學的一般概念2、了解公路建設的管理原則及體制3、具有公路基本建設的一般知識重點1、道路工程建設項目組成2、道路建設基本程序難點1、單位工程、分部工程、分項工程的劃分2、道路建設的基本程序教具教材教學方法講授板書設計單元一公路建設管理的概念§1-1概述一、管理的含義1、管理的概念2、管理的特性3、管理的重要性二、管理的產(chǎn)生與發(fā)展1、傳統(tǒng)階段2、科學管理階段3、現(xiàn)代管理階段三、管理的基本內容1、管理學的研究對象2、管理的職能§1-2公路建設的管理原則及體制一、公路建設管理的概念二、公路建設的管理原則三、公路建設的管理體制§1-3公路工程基本建設程序一、公路基本建設的內容二、基本建設基層單位、項目組成三、公路基本建設的程序教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學講授新課單元一公路建設管理的概念§1—1概述一、管理的含義1、管理的概念管理源自人類的長期生活發(fā)展的過程當中，在不同時期人們對其有著不同的理解。科學管理之父，定義的管理是確切知道要別人干些什么，并且注意他們用最好最經(jīng)濟的方法去干。組織管理之父，定義的管理是管理就是實行計劃、組織、協(xié)調和控制。決策管理學派的代表人物西蒙認為管理就是決策。當代管理學派的代表人物認為管理就是設計一種良好的環(huán)境，使人在群體里高效的完成既定目標。我國在管理學發(fā)展的基礎之上，也給出了一個管理的全面合理的概念。管理是指組織中的管理者，通過計劃、組織、領導和控制，來協(xié)調他人的活動，使他人同自己一起高效的實現(xiàn)既定目標的活動和過程。2、管理的特性管理存在六方面的特性，包括兩重性：自然屬性與社會屬性。組織性：確切的說應該是集體性。人本性：以人為根本。創(chuàng)新性：管理本身不斷的變革、不斷創(chuàng)新?？茖W性：管理中得出的客觀規(guī)律、方法可以指導分析管理中的問題。藝術性：靈活應用性。3、管理的重要性科學技術與科學管理并重，作為生產(chǎn)力發(fā)展的兩個車輪。常規(guī)的哲學中提到的生產(chǎn)要素是三個，勞動者、勞動工具和勞動對象，但是如果沒有管理，也將不具有競爭性的生產(chǎn)力。馬克思強調了管理的重要性，從國外的相關資料分析當中也可以看出管理在社會生產(chǎn)當中具有非常重要的作用。1.4公路施工與養(yǎng)護管理的概念管理實踐管理實踐管理思想管理理論應該對此有一定的了解。二、管理的產(chǎn)生與發(fā)展人類生活是群居生活，從最初的集體生活，就逐漸產(chǎn)生了管理?，F(xiàn)代的管理理論都是從一定管理思想升華總結出來的，如圖所示，表明的就是管理活動、管理思想、管理理論三者之間的關系。310“管”引入課題5教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）管理學自誕生于20世紀初，人們對管理學進行系統(tǒng)的研究和探討是近二十年的事情。從西方管理學的發(fā)張過成中可以看出，大體經(jīng)歷了三個階段，即傳統(tǒng)階段、科學管理階段、現(xiàn)代管理。1、傳統(tǒng)經(jīng)驗管理階段（18世紀后期~20世紀初）工業(yè)革命之后出現(xiàn)了新的集中化生產(chǎn)，資本家進行大規(guī)模生產(chǎn)，同手工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了一定的差別，需要在一定程度上進行相關管理。這一時期的特點：生產(chǎn)和管理工作要靠，主要憑個人的經(jīng)驗管理，沒有統(tǒng)一的管理規(guī)則；工人的培養(yǎng)采用，師傅帶徒弟傳授個人經(jīng)驗的辦法；管理方式上，采用獨裁式、專制式；管理的內容是在生產(chǎn)管理、工資管理及成本管理。2、科學管理階段19世紀末出現(xiàn)的，石油、電力、化學等電氣化工業(yè)的出現(xiàn)，促進了資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。出現(xiàn)了兩方面的新變化，一是自由競爭向壟斷資本主義發(fā)展，另一個是生產(chǎn)規(guī)模擴大，勞動專業(yè)化程度提高，生產(chǎn)技術復雜，勞資矛盾加劇。從這兩個方面都對管理提出了更高的要求，在此基礎上出現(xiàn)了早期的管理體系。3、現(xiàn)代管理階段第二次世界大戰(zhàn)之后，自動化工業(yè)的發(fā)展，生產(chǎn)的主要依賴不在是工人的勞動力，已經(jīng)在腦力勞動方面有了更重要的依賴。這樣一種背景下出現(xiàn)了許多新的管理派系。三、管理的基本內容1、管理學的研究對象生產(chǎn)力方面：合理組織生產(chǎn)力問題，使得勞動者、勞動對象、勞動工具在一定的空間上和時間上科學合理的組織及運轉。生產(chǎn)關系方面：正確處理人與人之間的關系，及其它關系。上層建筑方面：研究如何從企業(yè)的世紀出發(fā)，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的有關方針政策、法令、計劃，以及各項規(guī)章制度。2、管理的職能：①計劃決策；②組織和指揮；③控制和協(xié)調；④教育和鼓勵。§1—2公路建設的管理原則及體制一、公路建設管理的概念綜合運輸體：公路、鐵路、水運、航空、管道等多種運輸方式組成的綜合運輸體。公路運輸?shù)奶攸c：機動、靈活、迅速、直達、服務面廣等特點，在整個交通運輸當中占據(jù)的比重大，對現(xiàn)代化建設具有十分重要的作用。公路建設的內容包括：小修保養(yǎng)、養(yǎng)護大中修、公路基本建設三個方面，主要形式包括公路養(yǎng)護、重建、改建、擴建和新建。二、公路建設的管理原則三、公路建設的管理體制61033教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）§1—3公路工程基本建設程序一、基本建設的定義及內容構成：㈠基本建設：指固定資產(chǎn)的建筑、添置和安裝，是國民經(jīng)濟各部門為了擴大再生產(chǎn)而進行的增加固定資產(chǎn)的建設工作。㈡公路基本建設的定義、內容：公路基本建設：指與公路運輸業(yè)有關的固定資產(chǎn)的建筑、購置、安裝等活動，以及與其相關的如勘察設計、征用土地等工作。內容：1建筑安裝工程：①建筑工程：路基、路面、橋涵等的建設。②設備安裝工程：高速公路、大型橋梁所需各機械、設備、儀器的安裝及測試等工作。2設備、工具、器具的購置：3其它基本建設工作：勘察、設計、征地、拆遷等。㈢基本建設項目的組成：1基本建設項目：每一項基建工程。指有總體設計、經(jīng)濟上獨立核算、行政上有獨立組織形式的建設單位。2單項工程（工程項目）：是建設項目的組成部分，如：公路建設中的獨立大中橋、隧道等。3單位工程：單項工程的組成部分。不能獨立發(fā)揮生產(chǎn)能力，但有獨立施工條件的工程，如：路線、橋梁、涵洞等。4分部工程：單位工程的組成部分。路基、路面、橋梁上下部等。5分項工程：分部工程的組成部分。按不同結構、材料、施工方法劃分的。如：筑島圍堰、挖基、砌基、回填等。二、基本建設程序定義：基本建設項目在整個建設過程中各項工作的先后順序。意義：基本建設項目涉及面廣，它受地質、氣候、水文等自然條件和資源供應、技術水平等物質條件的嚴格制約，需要內外各個環(huán)節(jié)的密切配合，并按照符合既定需要和有科學根據(jù)的總體設計進行建設?；窘ㄔO的程序(10)：1項目建議書：根據(jù)國民經(jīng)濟的長遠規(guī)劃和公路網(wǎng)建設規(guī)劃，提出項目建議書。項目建議書是進行各項準備工作的依據(jù)。對建設項目提出包括目標、要求、原料、資金來源等的文字設想說明，作為可行性研究的依據(jù)。2可行性研究：規(guī)定：新建、擴建的大中型項目以及所有利用外資進行基本建設的項目都必須有可行性研究報告。分類：按工作的深度可分為：預可行性研究和工程可行性研究。要求：工程可行性研究的投資與初步設計概算之差，應控制在10%以內。1020教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）內容：建設項目依據(jù)，綜合運輸網(wǎng)的現(xiàn)狀及建設項目在運輸網(wǎng)中的地位、作用。原有公路的技術狀況及適應程度。論述項目所在地的經(jīng)濟特征，研究項目與經(jīng)濟發(fā)展的關系。預測交通量、運輸量的發(fā)展水平；建設項目所在地的地理位置、地形、地質、地震、氣候、水文等自然特征。筑路材料的來源及運輸條件。論證不同建設方案的路線起終點，建設規(guī)模、標準，提出推薦意見。評價建設項目對環(huán)境的影響、測算主要工程量，征地、拆遷量、估算投資額，提出資金籌措方式，提出勘測、設計、施工安排意見，確定運輸成本及有關經(jīng)濟參數(shù)，進行經(jīng)濟評價。3設計文件：（1）類型、適用項目：一階段設計：技術簡單、方案明確的小型項目。二階段設計：一般工程項目。三階段設計：技術復雜而又缺乏建設經(jīng)驗的項目。初步設計：應根據(jù)批準的可行性研究的要求和初測資料，擬定修建原則，選定設計方案，計算工程量，提出施工方案的意見，編制設計概算，提供文字說明及圖表資料。初步設計批準后，是國家控制投資和編制文件的依據(jù)，是訂購、調撥材料、機具，安排重大實驗項目等的依據(jù)。技術設計：根據(jù)批準的初步設計和補充初測資料，對重大、復雜的技術問題通過科學實驗，專題研究，加深勘探及分析比較，解決初步設計中未能解決的問題。施工圖設計：審定修建原則，設計方案，技術決定加以具體和深化，最終確定工程量，提出文字說明和適應施工需要的圖表資料以及施工組織計劃，編制施工圖預算。4列入年度基本建設計劃：建設項目的初步設計和概算經(jīng)上級批準后，項目可列入國家基建計劃。建設單位可依國家基建計劃控制，編制本單位的年度基建計劃，報經(jīng)批準后，再編制物資、勞力、財務計劃。5施工準備：建設主管部門應依計劃要求的建設進度，指定單位組織基建管理機構，辦理登記及拆遷，做好有關單位的協(xié)調工作。抓好配套落實，組織材料、設備、技術資料的供應等工作。6組織施工：施工單位按照施工程序合理地組織施工，施工中應嚴格按照設計要求和施工規(guī)范確保工程質量。7竣工驗收、交付使用：竣工驗收包括對工程質量、數(shù)量、期限、生產(chǎn)能力、建設規(guī)模、使用條件的審查，對建設單位和施工單位編報的固定資產(chǎn)移交清單，隱蔽工程說明和竣工決算等進行細致檢查，特別是竣工決算，它是反映整個基本建設工作所消耗教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）的全部國家建設資金的綜合性文件，也可通過貨幣指標對全部基本建設工作的全面總結。當全部基建工程經(jīng)驗收合格，應立即移交給生產(chǎn)部門正式使用，迅速辦理固定資產(chǎn)交付使用的轉帳手續(xù)，加強固定資產(chǎn)的管理。養(yǎng)護和大中修工程，即固定、資產(chǎn)的更新與技術改造，原則上也應參照基建程序，按交通部有關規(guī)定執(zhí)行。三、基本建設投資投資的構成：基本建設投資：由基建項目從籌建到竣工驗收、交付使用的全部費用。我國基本建設的投資來源：1國家投資：由國家預算直接安排投資，財政撥款，按進度撥給建設單位。2地方投資：在國家預算之外，由各地區(qū)，各部門按國家有關規(guī)定自籌資金安排的投資。3銀行貸款：是以銀行為主體，根據(jù)信貸自愿的原則，依據(jù)經(jīng)濟合同所實行的有償有息投資，期限小于10年。4國外資金：在國家統(tǒng)一政策指導下，積極慎重地引進國外先進技術和投資，以彌補我國建設資金的不足，加速我國經(jīng)濟建設的發(fā)展。5其它資金來源：聯(lián)營投資、股票投資、發(fā)行債券等。小結：本次課主要講述了管理的含義、產(chǎn)生、發(fā)展、基本內容和公路建設的管理原則、體制以及公路基本建設的概念、基層單位組成、基本建設項目組成，重點闡述了公路工程基本建設程序。作業(yè)：1、公路工程基本建設項目組成？2、公路工程基本建設單位組成？3、公路基本建設的內容？4、管理的特性和職能是什么？5、公路建設的管理原則是什么？82課時授課計劃授課日期班級題目§2-1施工過程組織§2-2施工過程的空間和時間組織目的要求1、了解施工過程組織和道路工程建筑的技術特點2、了解施工過程的空間組織和施工過程的時間組織3、掌握施工過程的時間組織基本作業(yè)方式4、了解流水作業(yè)法的參數(shù)含義、類型5、掌握流水作業(yè)法的工期計算、進度圖的畫法6、了解合理施工順序確定的意義、合理施工順序確定的方法重點1、施工過程的時間組織基本作業(yè)方式2、流水作業(yè)法的工期計算、進度圖的畫法難點1、流水作業(yè)法的工期計算2、流水作業(yè)法的進度圖的畫法教具教材教學方法講授板書設計單元二施工過程組織§2-1施工過程組織一、施工過程組織二、施工過程的組織原則§2-2施工過程空間和時間組織一施工過程的空間組織二施工過程的時間組織三時間組織基本作業(yè)方式：1、順序作業(yè)2、平行作業(yè)3、流水作業(yè)4、三種基本作業(yè)法的特點四流水作業(yè)法1、流水作業(yè)的組織步驟2、流水作業(yè)的主要參數(shù)3、流水作業(yè)的分類4、流水作業(yè)的作圖5、合理順序的確定教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學：復習提問：公路工程基本建設項目組成？講授新課：單元二施工過程組織§2-1施工過程組織一、施工過程組織1、施工生產(chǎn)類型

1）按產(chǎn)品特點和工藝特點分為建筑施工性生產(chǎn)和加工裝配性生產(chǎn)。2）按產(chǎn)品生產(chǎn)的重復性分為大量生產(chǎn)、批量生產(chǎn)和單件生產(chǎn)。2、施工過程1）施工過程的內容施工過程：生產(chǎn)建筑產(chǎn)品的過程。由一系列相關的施工活動組成。2）施工過程的分類按勞動的性質及對產(chǎn)品所起的作用不同可將施工過程劃分為：（1）施工準備過程：指產(chǎn)品在投入生產(chǎn)前所進行的全部生產(chǎn)技術準備工作。如：可行性研究、勘測設計、施工準備等。（2）基本施工過程：指直接為完成產(chǎn)品而進行的生產(chǎn)活動。如挖基、砌基等。（3）輔助施工過程：指為保證基本施工過程的正常進行所必須的各種輔助活動。如：動力的生產(chǎn)（發(fā)電）、機械設備維修、材料開采、加工等。（4）施工服務過程：指為基本施工和輔助施工服務的各種服務過程。如：原材料、燃料的供應、運輸?shù)取?）公路施工過程的層次劃分從施工組織的需要出發(fā)，公路全部施工過程可依次劃分為：（1）操作過程：是由幾個在技術上相互關聯(lián)的工序所組成，可以相對獨立完成的一種細部工程。如：路基、路面、橋涵等。（2）工序：指勞動組織上不可分，施工技術相同的施工過程。它由若干個操作組成。施工組織往往以工序為對象。墊層、基層、面層。（3）操作：若干個相互關聯(lián)的動作組成操作。如：鋪料、碾壓。（4）動作：工人在勞動時一次完成的最基本的活動。如：整形、碾壓。綜合過程：是若干個在產(chǎn)品結構上密切聯(lián)系，能獲得一種產(chǎn)品的施工過程的總和。如：公路工程。（如圖2-1）說明：本例是以一路線工程為例，并將路面這一操作過程進行分解，而后以基層為例進行分解。當然如果分解路基又會出現(xiàn)路堤、路塹等。并且每個操作過程又都可以分解出若干工序，而每一道又可以分解出若干操作、動作。二施工過程的組織原則1、施工過程的連續(xù)性：保持施工過程連續(xù)性的意義：縮短工期；減少在制品數(shù)量，節(jié)約流動資金；避免產(chǎn)品在停放等待中引起損失，對提高勞動生產(chǎn)效率有較大經(jīng)濟意義。52015教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）2、施工過程的協(xié)作性：各施工環(huán)節(jié)的人數(shù)、生產(chǎn)效率、設備數(shù)量等都必須互相協(xié)調，為使施工中的人力、設備得到充分利用。3、施工過程的均衡性：各個施工環(huán)節(jié)都應按照施工生產(chǎn)計劃的要求，工作負荷保持相對穩(wěn)定，不發(fā)生時松時緊，前松后緊的現(xiàn)象。4、施工過程的經(jīng)濟性：施工組織也應講究經(jīng)濟效益?！?-2施工過程空間和時間組織一、施工過程的空間組織施工過程的空間組織主要是解決生產(chǎn)作業(yè)單位的設置問題和具體過程項目的各種生產(chǎn)、生活、運輸、行政等臨時設施的空間分布問題。一個建設項目的施工作業(yè)單位按以下原則進行空間組織設計：（1）按工藝原則設置；（2）按對象原則設置；（3）按混合原則設置。二、施工過程的時間組織施工過程的時間組織：主要解決工程項目的施工作業(yè)方式，以及施工作業(yè)單位的排序和銜接問題。1、施工過程時間組織的任務1）對于建筑施工性生產(chǎn)類型，主要是解決具體工程項目施工過程的時間組織方式問題。2）對于加工裝配性生產(chǎn)類型，一方面要解決勞動對象在工序之間的移動方式問題，另一方面要解決加工任務在關鍵設備上的排序問題。2、施工過程時間組織的類型1）單段多工序型；2）多段多工序型；3）混合型。三、時間組織基本作業(yè)方式1、順序作業(yè)法順序作業(yè)法是指當有若干個施工任務時，完成一個任務后，再接著完成另一個任務，依次按順序進行，直至完成全部任務的作業(yè)方法。其總工期按右式計算：式中：—工期；—施工段數(shù)；—一個施工段施工所持續(xù)的時間；—各工序的持續(xù)時間；—工序數(shù)。2、平行作業(yè)法平行作業(yè)法是指當有若干個施工任務時，組織若干個作業(yè)班組，分別同時5510教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）進行施工的作業(yè)方法。其施工工期為施工時間最長的施工段的施工期，即。3、流水作業(yè)法流水作業(yè)法是指當有若干個施工任務時，各個施工任務間隔一定時間依次投入生產(chǎn)，相同的工序依次進行，不同的工序則平行進行的作業(yè)方法。4、三種基本作業(yè)法的特點1）順序作業(yè)法的特點（1）沒有充分利用工作面進行施工，工期長；（2）若按工藝專業(yè)化原則成立作業(yè)隊，各專業(yè)隊不能連續(xù)作業(yè)，有時間間歇，勞動力和材料的使用不均衡；（3）若由一個作業(yè)隊完成全部施工任務，則不能實現(xiàn)專業(yè)化生產(chǎn)，不利于提高勞動生產(chǎn)率和工程質量；（4）每天投入施工的勞動力、材料和機具的種類比較少，有利于資源供應的組織工作；（5）施工現(xiàn)場的組織、管理比較簡單。2）平行作業(yè)法的特點（1）充分利用工作面進行施工，工期短；（2）若按工藝專業(yè)化原則成立作業(yè)隊，則需組織多個同一工種的專業(yè)隊，勞動力和材料的使用不均衡；（3）若由一個作業(yè)隊完成全部施工任務，則不能實現(xiàn)專業(yè)化生產(chǎn)，不利于提高勞動生產(chǎn)率和工程質量；（4）每天投入施工的勞動力、材料和機具的數(shù)量成倍增加，不利于資源供應的組織工作；（5）施工現(xiàn)場的組織、管理比較復雜。3）流水作業(yè)法的特點（1）盡可能地利用工作面進行施工，工期短；（2）按工藝專業(yè)化原則成立作業(yè)隊，實現(xiàn)了專業(yè)化生產(chǎn)，有利于提高技術水平和改進使用的機具，勞動生產(chǎn)率高，工程質量好；（3）專業(yè)隊能夠連續(xù)作業(yè)，相鄰專業(yè)隊的開工時間最大限度的搭接；（4）每天投入施工的資源量較為平衡，有利于資源供應的組織工作。四、流水作業(yè)法1、流水作業(yè)的組織步驟1）劃分施工段；2）劃分工序并建立班組；3）每個作業(yè)班組；4）確定流水作業(yè)參數(shù)；5）盡可能縮短搭接時間。2、流水作業(yè)的主要參數(shù)1）空間參數(shù)：工作面、施工段2）工藝參數(shù)：施工過程數(shù)、流水強度3）時間參數(shù)：流水節(jié)拍、流水步距、工藝間歇時間、組織間歇時間、平行搭接時間、工期。3、流水作業(yè)的分類18教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）1）全等節(jié)拍流水施工所謂全等節(jié)拍流水施工，是指各施工過程的流水節(jié)拍ti與相鄰施工過程之間的流水步距K完全相等的流水施工。即ti＝Kij＝常數(shù)。2）分別流水分別流水是指各工序之間的流水節(jié)拍不完全相等，而各工序本身的流水節(jié)拍在各施工段上相等的流水作業(yè)。即ti＝常數(shù)，Kij≠常數(shù)，3）成倍節(jié)拍流水施工成倍節(jié)拍流水施工，是指在組織流水施工時，如果同一個施工過程在各施工段上的流水節(jié)拍彼此相等，不同施工過程在同一施工段上的流水節(jié)拍彼此不等，而互成倍數(shù)的流水施工方法。4）無節(jié)拍流水無節(jié)拍流水是指相同工序在各個施工段上的流水節(jié)拍不完全相等，各工序之間的流水節(jié)拍也不完全相等，也不成一定的比例關系的流水作業(yè)。即ti≠常數(shù)，Kij≠常數(shù)，ti≠Kij。4、流水作業(yè)的作圖5、合理順序的確定1）二道工序，多項任務施工順序：采用約翰遜—貝爾曼法則，在tia和tib中挑出其最小值，先行工序排在最前施工，后續(xù)工序排在最后施工。挑出一個任務后，任務數(shù)減少一個，但仍可以列出上述關系。只是任務數(shù)變?yōu)閙-1個而已，排序方法按此順序進行最后可得到最佳施工順序。從上面繪制的施工進度圖可以看出，從最優(yōu)排序，獲得的工期最短，而以自然順序施工，則工期較長。如果施工項目的工期長則造價必然高。因此施工應合理安排施工順序。2）三道工序，多項任務的施工順序：條件（1）：第一道工序最小的施工周期t（ia）min大于或等于第二道工序的最大施工周期t（ib）max即t（ia）min≥t（ib）max。條件（2）：第三道工序最小的施工周期t（ic）min大于或等于第二道工序的最大施工周期t（ib）max即t（ic）min≥t（ib）max。符合上述條件之一的工程項目，可按下法計算。下面以一工程項目為例，介紹三道工序，多項任務的施工順序排序方法。3）n（n＞3）道工序，多項任務的施工順序：n＞3時，按施工的客觀規(guī)律，采用將前后關聯(lián)工序的施工周期按一定方式合并的方法，分別應用約翰遜—貝爾曼法則，求出“合并工序”相應的周期，最后再按選取最小值的方法求得施工順序的最優(yōu)安排。如四道工序多施工段的最優(yōu)排序方法：（1）工序合并條件：三相鄰工序的工作時間應滿足前后工序中任何一工序的最小工作時間應大于或等于中間工序的最大工作時間。tamin≥tbmax

tcmin≥tbmax

或

tbmin≥tcmax

tdmin≥tcmax

教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）若出現(xiàn)tcmin≥tbmax

則合并為a+b與b+c+d兩道工序。若出現(xiàn)tdmin≥tcmax

則合并為a+b+c與c+d兩道工序。（2）合并為兩道工序后，運用約翰遜—貝爾曼法則進行最優(yōu)排序。小結：本次課主要講述了施工過程組織的分類、層次劃分和原則、施工過程空間組織和時間組織的一些基本概念以及流水作業(yè)的幾種形式和合理施工順序的確定方法。作業(yè)：1、施工過程時間組織的任務和類型是什么？2、流水作業(yè)的類別有哪些？3、流水節(jié)拍和流水步距的概念是什么？2課時授課計劃授課日期班級題目§2-3網(wǎng)絡計劃技術目的要求1、網(wǎng)絡圖的基本概念2、網(wǎng)絡圖的構圖要素3、雙代號網(wǎng)絡圖的繪制4、能夠讀懂雙代號網(wǎng)絡圖重點1、雙代號網(wǎng)絡圖的繪制難點1、雙代號網(wǎng)絡圖相關畫法教具教材教學方法講授板書設計§2-3網(wǎng)絡計劃技術一、網(wǎng)絡計劃的概念1、網(wǎng)絡圖2、構成網(wǎng)絡圖的三要素1）箭線（工序、工作）work2）節(jié)點3）線路：line3、虛箭線的運用二、網(wǎng)絡圖的繪制方法：1、繪圖規(guī)則2、網(wǎng)絡圖的繪制步驟3、繪圖示例教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學：復習提問：流水作業(yè)的類別有哪些？講授新課：§2-3網(wǎng)絡計劃技術一網(wǎng)絡圖的基本概念：conceptionofnetwork1、網(wǎng)絡圖：是一種表示整個計劃中各道工序（或工作）的先后次序，相互邏輯關系和所需時間的網(wǎng)狀矢線圖。從定義可以看出，網(wǎng)絡圖應該能夠反映出各工序的施工順序，相互關系。例2-3-1：現(xiàn)需要預制兩片鋼筋混凝土主梁、每片主梁的預制工作均有支模板、扎鋼筋、澆混凝土三道工序，施工順序為：支模（a）扎筋（b）澆混凝土（c）。將這個項目按先梁1后梁2的順序繪制成網(wǎng)絡圖為：從這個例子可以看出主梁2的支模應在主梁1支模完成之后，才能開工，而扎筋2必須在扎筋1和支模2都完成后，才能開始施工。表示出了支模1、支模2、扎筋1和扎筋2之間的相互邏輯關系。繪圖時可用a1、a2代替支模1和支模2。2、構成網(wǎng)絡圖的三要素：1）箭線（工序、工作）work

在網(wǎng)絡圖中，帶箭頭的線段，稱箭線，可表示下列項目：①

表示單位工程：如路線、隧道、橋梁等，繪制總網(wǎng)絡圖。②

表示分部工程：如路線施工中的路面、路基、橋梁上、下部等，用于繪制分部網(wǎng)絡圖。③

表示具體工序：如墩臺施工中的支模、扎筋、澆混凝土等，用于繪制局部網(wǎng)絡圖。箭線表示的具體內容取決于網(wǎng)絡圖的祥略程度。箭線代表整個工作的全過程，要消耗時間及各種資源，一般在網(wǎng)絡圖上表注的是消耗時間的數(shù)量。2）節(jié)點：前后兩工作（序）的交點，表示工作的開始、結束和連接關系。是瞬間概念，不消耗時間和資源。圖中第一個節(jié)點，稱始節(jié)點；最后一個節(jié)點稱終節(jié)點；其它節(jié)點稱中間節(jié)點。節(jié)點沿箭線由左到右從小到大。（1）一項工作中與箭尾銜接的節(jié)點，稱工作的始節(jié)點。一項工作中與箭頭銜接的節(jié)點，稱工作的終節(jié)點。530由“網(wǎng)”引入課題教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）（2）其它工作的箭頭與某工作的始節(jié)點銜接，該工作稱緊前工作。其它工作的箭尾與某工作的終節(jié)點銜接，該工作稱緊后工作。

①②：a為b的緊前工作。②③b為a的緊后工作。圖中用i、j兩個編號表示一個工作，稱雙代號。如用i一個節(jié)點序號表示一項工作，則稱單代號。在此先介紹雙代號網(wǎng)絡圖的繪制。3）線路：line指網(wǎng)絡圖中從原始節(jié)點到結束節(jié)點之間可連通的線路。（1）兩節(jié)點間的通路稱線段。（2）需工作時間最長的線路，稱關鍵線路。①②④⑤⑥（3）位于關鍵線路上的工作稱關鍵工作。3、虛箭線的運用：從上面的圖中大家可以看到一種虛箭線，它表示的是虛工作，是一項虛設的工作。其作用是為了正確的反映各項工作之間的關系，虛工作即不占用時間也不消耗資源。如上例中的虛工作僅表示扎筋1和扎筋2之間的關系。即扎筋2不僅應支模2后開始，同時也應在扎筋1之后才能開始。引入虛箭線表示a、d的關系。同時要注意半約束關系的繪制方法先繪制a的緊后工序c，b的緊后工序d，然后運用虛箭線表示出a和d的關系。兩工作的前后約束關系不一樣，不能畫在一個始（或終）節(jié)點上。c的緊前工作是a、b，d的緊前工作是b。

總結：（1）兩工作的前約束關系不一樣，不能畫在一個始節(jié)點上；（2）兩工作的后約束關系不一樣，不能畫在一個終節(jié)點上。（3）兩工作的前約束關系一樣畫在一個始節(jié)點上；（4）兩個工作的后約束關系一樣畫在一個終節(jié)點上。二、網(wǎng)絡圖的繪制方法：1、繪圖規(guī)則：1）正確反映各工序之間的先后順序和相互邏輯關系。2）一個網(wǎng)絡圖只能有一個始節(jié)點，一個終節(jié)點。3）一對節(jié)點間只能有一條箭線。4）網(wǎng)絡圖中不允許出現(xiàn)閉合回路。5）網(wǎng)絡圖中不允許出現(xiàn)雙箭線。6）兩箭線相交時，宜采用過橋式。2、網(wǎng)絡圖的繪制步驟：1)認真調查研究，熟悉施工圖紙；40搞清緊前和緊后關系教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）2)制定施工方案，確定施工順序；3)確定工作名稱及其內容；4)計算各項工作的工程量；5)確定勞動力和施工機械需要量；6)確定各項工作的持續(xù)時間；7)計算各項網(wǎng)絡時間參數(shù)；8)繪制網(wǎng)絡計劃圖；9)網(wǎng)絡計劃的優(yōu)化；10)網(wǎng)絡計劃的執(zhí)行、修改和調整。3、繪圖示例：1）兩階段流水作業(yè)圖：例2-3-3：設有結構尺寸相同的涵洞兩座，每座分為挖槽、砌基、按管洞口四道工序。各工序的關系為：2）三段以上流水作業(yè)圖：3）綜合施工網(wǎng)絡圖：一個網(wǎng)絡圖表示一個建設項目。將這里的工序用分項工程或單位工程代替，并正確地繪出其邏輯關系。工作代號abcdefgh緊前工作--aabcbcdedef緊后工作cdefefghghh--教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）1）首先根據(jù)邏輯關系繪制雙代號網(wǎng)絡圖可以看出關鍵線路是①③④⑥，t=16。這是計算網(wǎng)絡圖關鍵線路的方法之一，即從網(wǎng)絡圖的若干條線路中找出工作時間最長的線路。但是這種計算方法容易產(chǎn)生漏線、出錯。而實際設計中采用計算網(wǎng)絡圖的時間參數(shù)的方法，確定其關鍵線路和總工期。小結：本次課主要講述了網(wǎng)絡圖的基本概念以及網(wǎng)絡圖的繪制。作業(yè)：1、什么是網(wǎng)絡圖？2、雙代號網(wǎng)絡圖的三要素是什么？3、關鍵線路的概念是什么？5課時授課計劃授課日期班級題目計劃圖的繪制目的要求1、初步學會簡單橫道圖的繪制2、初步學會簡單雙代號網(wǎng)絡圖的繪制重點1、橫道圖的繪制難點1、雙代號網(wǎng)絡圖的繪制教具教材教學方法實訓報書設計練習1：某工程有A、B、C、D、E共5個施工過程，每個施工過程劃分3個施工段，各施工過程的流水節(jié)拍為2天，無技術間歇、組織間歇、工藝搭接，試計算工期并繪制施工進度計劃。練習2：某公路工程需在某一路段修建4個結構形式與規(guī)模完全相同的涵洞，施工過程包括基礎開挖、預制涵管、安裝涵管、回填壓實。若按，試求總工期T，并畫出進度圖。練習3：繪制下表雙代號網(wǎng)絡圖。工作代號abcdef緊前工作ababcac緊后工作d

e

fd

ee

f———教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學：復習提問：什么是網(wǎng)絡圖？講授新課：練習1：某工程有A、B、C、D、E共5個施工過程，每個施工過程劃分3個施工段，各施工過程的流水節(jié)拍為2天，無技術間歇、組織間歇、工藝搭接，試計算工期并繪制施工進度計劃。練習1解：由題意得，為等節(jié)拍流水施工，施工進度計劃如圖5-1-1所示，總工期天。全等節(jié)拍流水施工進度計劃圖施工項目施工進度（天）123456789101112

1314AⅠⅡⅢBⅠⅡⅢCⅠⅡⅢDⅠⅡⅢEⅠⅡⅢ520最好能畫出2天一欄教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）練習2：某公路工程需在某一路段修建4個結構形式與規(guī)模完全相同的涵洞，施工過程包括基礎開挖、預制涵管、安裝涵管、回填壓實。若按，試求總工期T，并畫出進度圖。練習2解：計算總工期：進度工序施工進度（天）7142128354249基礎開挖①②③④預制涵管①②③④安裝涵管①②③④回填壓實①②③④練習3：繪制下表雙代號網(wǎng)絡圖。工作代號ABCDEF緊前工作ABABCAC緊后工作D

E

FD

EE

F———練習3解：1123465BDAECF257天為一欄30按學號寫起始節(jié)點號，并寫出起點到終點的所有線路。課時授課計劃授課日期班級題目§3-1施工組織的任務和文件§3-2施工方案與施工進度計劃目的要求1、了解施工組織組織2、了解公路施工過程3、了解道路工程建筑的技術特點4、施工進度計劃的作用5、施工進度的表示形式重點1、施工過程的組織原則2、施工進度計劃編制方法難點1、公路施工過程2、施工進度圖的識圖教具教材教學方法講授板書設計單元三施工組織設計§3-1施工組織的任務和文件一、施工組織設計的內容1、施工方案2、修正施工方案3、施工組織計劃4、實施性施工組織計劃二、施工組織設計的調查資料1、自然條件調查2、施工條件調查三、施工組織設計編制的原則和程序1、編制原則2、編制程序§3-2施工方案與施工進度計劃一、施工方案的選擇二、施工進度計劃的編制教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學復習提問：雙代號網(wǎng)絡圖的構成是什么？講授新課單元三施工組織設計§3-1施工組織的任務和文件施工組織設計是在施工前編制的，用來指導擬建工程施工準備和組織施工的全面性的技術、經(jīng)濟文件。施工組織設計的基本任務是根據(jù)業(yè)主對建設項目的各項要求，選擇經(jīng)濟、合理、有效的施工方案；確定合理、可行的施工進度；擬定有效的技術組織措施；采用最佳的勞動組織，確定施工中勞動力、材料、機械設備等的需要量；合理布置施工現(xiàn)場的空間，以確保全面高校地完成最終建筑產(chǎn)品。一、施工組織設計的內容一是標前施工組織設計主要包括①初步設計施工組織設計和施工圖設計施工組織設計（設計單位）；②投標書的施工組織設計（承包商）。二是標后的施工組織設計標后施工組織設計主要是指（承包商）施工單位為了保證合同要求相應編制的指導施工的全局性文件。它包括施工組織總設計、單位工程施工組織設計、分部工程施工組織設計或特殊項目施工組織設計。各類施工組織設計主要內容基本相同，但深度和廣度有所區(qū)別，主要目標和編制目的不同。1、施工方案1）施工方案說明；2）主要圖表。2、修正施工方案3、施工組織計劃1）說明；2）施工最終計劃圖表。4、實施性施工組織計劃1）施工組織設計的文字說明；2）分項工程進度計劃；3）工程管理曲線；4）施工總平面布置；5）主要分項工程施工工藝框圖；6）分項工程生產(chǎn)率和施工周期表；7）施工總體計劃表。5、施工組織設計的內容舉例1）設計單位編制的施工組織設計包括初步設計階段施工組織設計和施工圖設計施工組織設計。設計人：勘察設計單位目的：是為以后的設計提供設計依據(jù)，指導工程設計。5515教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）初步設計階段施工組織設計的主要內容有：施工方案說明，人工、主要材料及施工機具設備安排表，概略性工程進度圖表，臨時工程一覽表等。施工圖設計階段施工組織設計內容有：設計內容大致相同，主要包括：設計施工方案及施工組織、編制施工進度及資源調配，提出主要技術組織措施、繪制施工平面圖等。施上單位還要進行有關投標和簽約談判所需要的設計。2）（承包商）施工單位的投標施工組織設計設計人：承包商或者施工單位目的：核定工程造價，確定工程投標標底投標階段施工組織設計內容和施工圖設計的施工組織設計內容基本相同，主要包括：設計施工方案及施工組織、編制施工進度及資源調配，提出主要技術組織措施、繪制施工平面圖，還有相關投標和簽約談判所需要的設計，比如對原設計方案的修訂等。3）施工組織總設計的內容。設計人：承包商或者施工單位目的：確定工程的總體施工方案和進度計劃，確定資源和機械設備的使用總量和使用計劃。內容：應視工程的性質、規(guī)模、結構和施工的復雜程度、工期要求、建設地區(qū)自然條件及經(jīng)濟條件而有所不同。一般應包括下列內容；工程概況、施上方案、施工準備工作計劃、施工總進度計劃、各類資源用量計劃、施工總平面圖、技術經(jīng)濟指標分析等。4）單位工程施工組織設計設計人：承包商或者施工單位目的：實施施工組織總設計，詳細確定分段工程的施工計劃和資源、人力安排。內容：通過單位工程施工組織設汁實施施工組織總設計，并在施工方法、人力、材料、機械、資金、時間、空間等方面進行合理規(guī)劃，使施工在—定的時間、空間和資源供應條件下，有組織、有計劃、有秩序地進行，主要內容與施工組織總設計類似。5）分部工程施工組織設計設計人：承包商或者施工單位目的：編制具體施工的技術方案和作業(yè)計劃內容：針對具體施工條件和施工計劃，編制施工作業(yè)計劃和技術方案，應突出作業(yè)性，土要進行施工方法、施工作業(yè)計劃及技術措施的設計。二、施工組織設計的調查資料1、自然條件調查1）地形；2）地質；3）氣象水文。2、施工條件調查5舉例打仗勘察地形教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）1）運輸狀況調查；2）動力、燃料、水資源及生活物資供應調查；3）勞動力及建筑材料市場調查；4）建筑設施及社會環(huán)境服務條件調查；5）拆遷建筑物調查；6）征用占用土地調查；7）拆遷電力、電訊及管線調查；8）路線交叉調查。三、施工組織設計編制的原則和程序1、編制原則1）嚴格履行合同簽訂的施工工期，保質保量按期完成或提前完成施工任務。2）全面規(guī)劃，保證重點，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先安排控制工期的關鍵工程。3）采用先進的施工方法和施工技術，不斷提高施工機械化、預制裝配化程度，減輕勞動強度，提高勞動生產(chǎn)率。4）應用科學的計劃方法進行最合理的施工組織。5）落實季節(jié)性施工以及重點和關鍵工程施工的措施，確保全年連續(xù)施工，在保證重點和關鍵工程的情況下，應全面平衡人工、材料的需要量，力求實現(xiàn)均衡施工。6）精打細算、開源節(jié)流，充分利用已有設施、設備和當?shù)刭Y源，盡量減少臨時工程、設備添置以及資源遠運，從而降低工程成本，提高經(jīng)濟效益。7）科學地安排施工現(xiàn)場，確保施工安全和保護環(huán)境，實現(xiàn)文明施工。2、編制程序詳見課本框圖3-1-2?！?-2施工方案與施工進度計劃一、施工方案的選擇施工方案是指對工程施工所做的總體設想和安排。施工方案所包括的內容很多，概括起來主要有4個方面。1、施工方法的確定施工方法是施工方案中的核心內容，他對工程的實施具有決定性的作用。選擇施工方法的依據(jù)主要是：1）工程特點；2）工期要求；3）施工組織條件。2、施工機械的選擇在確定施工方法的同時，必然要考慮到對施工機械進行選配。施工機械的選擇原則是：1）只能在現(xiàn)有的或可能獲得的機械中進行選擇；2）從施工條件考慮選擇的機械類型應與之相符合；1020教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）3）固定資產(chǎn)損耗費與運行費是否經(jīng)濟；4）施工機械的合理組合；5）從全局出發(fā)統(tǒng)籌考慮選擇施工機械。3、施工順序的確定根據(jù)施工規(guī)律來確定施工順序，應遵循和考慮以下幾點要點：1）必須符合工藝要求；2）必須使施工順序與施工方法、施工機具協(xié)調一致；3）必須考慮施工質量的要求；4）必須考慮水文、地質、氣候的影響；5）必須考慮影響全局關鍵工程的合理施工順序；6）必須遵循合理組織施工過程的基本原則，即符合施工過程的連續(xù)性、協(xié)調性、均衡性和經(jīng)濟性；7）必須考慮安全生產(chǎn)作業(yè)的要求。二、施工進度計劃的編制1、施工進度圖的分類施工進度計劃一般采用形象的圖表形式表達，其圖表形式有橫道圖、工程進度曲線圖、斜條圖、網(wǎng)絡圖等。橫道圖，以時間為橫坐標、分項工程或施工工序為縱坐標，各工程項目的持續(xù)時間用帶比例的橫道線表示。其特點為簡單、直觀、易懂，反映工序間前后搭接關系，但不能反映工序間錯綜復雜的邏輯關系，無法進行定量分析，不能計算時差并挖掘計劃的潛力，只能進行電算和施工方案優(yōu)選，因此它一般適用于小且簡單的工程項目進度計劃。1）工程進度曲線圖。它以工期為橫抽，以累計完成工程量(或投資量)的百分比為縱軸，在橫道圖上相應繪制工程曲線。其曲線各點的切線即曲線的斜率代表施工速度，因此工程進度曲線大致呈“s”形。s形可檢查施上進度計劃安排是否合理，但它是在橫道圖的基礎上繪制的，所以不足。2）斜條圖。以縱坐標表示施工期限，橫坐標表示里程，各分項工程或施工工序的施工進度以不同的斜條線符號表示。其特點為各工程項目之間的關系、施工緊湊程度初施工速度十分清楚，工程項目沿線分布及施工日期一目了然。但橫道圖的其他缺點它仍然存在，所以它是道路和隧道等線性工程施工進度的—種較好的圖表形式。3）網(wǎng)絡圖。它是網(wǎng)絡計劃圖的簡稱，是用表示工序的箭線和節(jié)點組成的施工進度網(wǎng)狀流程圖。它克服了上述三種進度圖表的不足之處，能反映各工序之間錯綜復雜的關系，能進行定量分析并挖掘計劃的潛力，能用電算分析并進行施工進度計劃的優(yōu)化。2、施工進度圖編制的依據(jù)1）工程設計圖紙；2）各種有關水文、地質、氣象和技術經(jīng)濟資料；15教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）3）上級規(guī)定或合同規(guī)定的開工、竣工日期；4）主導工程的施工方案（施工順序、施工方法、作業(yè)方式）；5）各類定額；6）勞動力、材料、機械供應情況。3、作圖參數(shù)的確定1）列項；（1）所列項目要依選用的施工方法而定；（2）劃分項目的粗細程度一般要按所采用的定額的子目來填列；（3）在施工進度圖上填列施工項目時，應按施工順序填列；（4）列項時不可漏列、重列和錯列。2）工程量計算；3）勞動量計算；4）主導工期；5）作業(yè)工期和所需人工、機械數(shù)量計算。4、施工進度圖的編制編制進度計劃的注意事項：1）實際可作安排的施工作業(yè)時間，應在合同規(guī)定的工期到達日期中，扣除法定的節(jié)假和其他原因的停工時間，還應考慮必要的施工準備工作時間及必要的中斷時間等。2）注意合同規(guī)定的外購材料和設備分期到場日期．此工程項目的開工時間，不得早于該日期，3）由于公路工程系野外作業(yè)，施工現(xiàn)場條件、氣候和水文地質情況可能發(fā)生變化、因此施工進度計劃應留有一定的調節(jié)余地。4）編制施工進度計劃應根據(jù)施工現(xiàn)場認真考慮各種可能發(fā)生的情況，在執(zhí)行進度時隨實際情況的變化作必要的調整。小結：本次課主要講述了施工組織設計的內容、編制原則和程序以及施工方案的選擇、施工進度計劃的編制。作業(yè)：1、施工組織設計的基本任務是什么？2、施工組織設計編制的原則是什么？3、施工方案的內容是什么？5課時授課計劃授課日期班級題目§3-3施工平面圖設計§3-4施工組織設計示例目的要求1、施工平面規(guī)劃設計所需的資料2、施工平面圖有關內容的計算重點1、施工平面圖規(guī)劃的相關內容計算方法難點1、施工平面圖規(guī)劃的相關內容計算方法教具教材教學方法講授板書設計§3-3 施工現(xiàn)場平面規(guī)劃設計一、施工現(xiàn)場平面圖規(guī)劃設計原則、所需資料及內容1、現(xiàn)場平面規(guī)劃的設計原則2、現(xiàn)場平面規(guī)劃所需的設計資料3、施工平面圖規(guī)劃設計內容二、施工平面圖有關內容的計算方法1、臨時設施面積確定2、施工平面圖規(guī)劃設計中的選點3、施工平面圖規(guī)劃設計中的選線§3-4施工組織設計示例教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學復習提問：施工方案的內容是什么？講授新課§3-3施工平面圖設計一、施工平面圖類型1、按施工平面圖的作用分1）施工平面圖施工平面圖是以整個工程為對象的空間組織的平面設計方案。2）單位工程、分布工程、分項工程施工平面圖它是以單位工程或分部、分項工程為對象的空間組織的平面設計方案。2、按主體工程形態(tài)分1）線型工程施工平面圖2）集中型工程施工平面圖二、施工平面圖設計的依據(jù)、原則和步驟1、施工平面圖繪制依據(jù)1）工程平面地形圖；2）主要施工方案和施工進度計劃；3）各種材料、半成品的供應計劃和運輸方式；4）各類臨時設施的性質、形式、面積和尺寸；5）水源、電源資料；6）其他有關的設計資料。2、施工平面團繪制原則1）保證施工進度的前提下，盡量少占農(nóng)田耕地，以降低工程成本；2）要合理利用場地，各臨時建筑防止與永久性工程發(fā)生干擾，增加不必要的搬遷費；3）各種臨時生產(chǎn)設施應盡量靠近使用地點布置，減少場內運輸；臨時房屋要合理規(guī)劃以減少其費用；4）盡量減少職工生產(chǎn)和生活上下班往返時間，但要注意安全今產(chǎn)、方便?；?；5）嚴格遵守勞動保護和安全技術規(guī)程，確保生產(chǎn)安全。3、施工平面圖設計的內容無論是施上總平面圖還是單位工程施工平面圖，其繪制內容均應包括：生產(chǎn)和生活用臨時房屋水、電、通訊線路；交通運輸?shù)缆饭珵檫\輸服務的建筑物；混凝土預制場和混合料拌和場的規(guī)模；施工機械設備停放場；一切安全、防火設施；砂石材料開采。大型棄土場地點等。4、施工平面圖的繪制步驟1）熟悉和分析有關調查資料；收集整理必需的圖表資料，掌握施工現(xiàn)場的具體情況，如地形、砂石材料開采地點電及原有道路狀況和可利用的建筑物等；51020教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）2）確定起重、運輸機械的位置；合理確定大量材料和施工機械設備等的上路地點，盡量利用原有道路，以減少臨時橋或便道的修建；3）確定攪拌站、倉庫和材料、構件堆場的位置；生活區(qū)及預制、拌和場四周的圍墻設施等；4）確定運輸線路；根據(jù)用料進場和場內使用位置，布置場內便道、倉庫、預制場、拌和場、培料場；5）布置水、電、通訊線路；6）考慮各種材料、半成品的合理堆放；辦公、生活房屋的修建位置應避免洪水和山崩的影響，且方便生活，有利生產(chǎn)；7）布置行政管理及生活用臨時設施。以上內容按常用的圖例，逐項繪制在平面亡，要求簡單明了，一目了然?！?-4施工組織設計示例參照課本P55詳細講解。小結：本次課主要講述了施工平面圖設計的類型、依據(jù)、原則和步驟。作業(yè)：1、施工平面圖設計的依據(jù)是什么？2、施工平面圖設計的原則是什么？3、施工平面圖設計的步驟是什么？355課時授課計劃授課日期班級題目單元四公路工程定額目的要求1、了解工程定額的定義與分類2、了解概預算定額文件的組成3、了解定額運用的要點4、理解費用定額重點1、工程定額的定義與分類2、預算定額文件的組成難點1、預算定額文件的組成教具教材教學方法講授板書設計單元四公路工程定額§4-1 定額的基本知識一、定額的概念二、定額分類1、按生產(chǎn)因素分類的定額1）勞動定額2）材料消耗定額3）機械設備定額2、按用途分類的定額1）施工定額2）預算定額3）概算定額4）公路工程估算指標三、定額組成§4-2 定額的運用一、定額單位與工程數(shù)量二、定額的直接套用三、定額的抽換四、定額的補充五、基本定額六、定額運用要點教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學復習提問：施工平面圖設計的原則是什么？講授新課單元四公路工程定額§4-1定額的基本知識一、定額的概念定額是規(guī)定的標準額度和限額，主要研究生產(chǎn)消耗過程中各種因素的消耗數(shù)量標準。定額是一個綜合概念，是工程建設中各類定額的總稱。定額不是單純的數(shù)量表現(xiàn)，而是質和量的統(tǒng)一體。定額屬于計價依據(jù)的主要內容之一，按計價依據(jù)的作用分為工程定額和費用定額。工程定額是指在社會平均的生產(chǎn)條件下，把科學的方法和實踐經(jīng)驗相結合，生產(chǎn)質量合格的單位工程產(chǎn)品所必需的人工、材料、機具的數(shù)量標準。工程定額足在合理的生產(chǎn)組織、合理的使用資源和正常的施上條件下，完成將合國家技術標堆、技術規(guī)范(包括設計、施I：、驗收等技術規(guī)范)和計絲評定標難的單位合格產(chǎn)品或勞動量，所消耗的人工、材料、施工機械臺班數(shù)量的標準。是由國家或地方主管部門經(jīng)過科學納測定、分析、計算確定的。工程定額是具有法令性的—種指標，是定時期社會生產(chǎn)力和科技水平的反映，所以定額不是一成不變的，而是隨著生產(chǎn)力和科技水乎的變化而變化。但在建筑材料、設計、施工及相關規(guī)范未有突破性變化之前，定額應保持相對納穩(wěn)定性。工程定額是測其工、料、機械臺班消耗的依據(jù)，是編制施工組織文件的依據(jù)，是施工單位進行經(jīng)濟核其、考核工程成本的依據(jù)。二、定額分類1、按生產(chǎn)因素分類的定額1）勞動定額也稱人工定額，是在正常的生產(chǎn)技術和生產(chǎn)組織條件下為完成單位合格產(chǎn)品所規(guī)定的勞動量消耗標難。勞動定額有兩種表現(xiàn)形式，一種是時間定額，即生產(chǎn)單位合格產(chǎn)品所消耗納勞動時間是產(chǎn)量定額，即在單位時間內完成合格產(chǎn)品的數(shù)量。兩者具有互為倒數(shù)的關系。（1）時間定額（2）產(chǎn)量定額2）材料消耗定額是指在節(jié)約和合理使用材料的條件下，生產(chǎn)單位合格產(chǎn)品所必須消耗的一定品種規(guī)格的材料、半成品、配件、構件等的數(shù)量標難。它包括材料的凈消耗量和必要的工藝性損耗量。材料消耗定額有兩種表現(xiàn)形式，即材料產(chǎn)品定額和材料周轉定額。51010教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）材料產(chǎn)品定額是指用一定規(guī)格的原材料，在合理的操作條件下按規(guī)定完成合格產(chǎn)品的數(shù)量。這種定額形式在公路工程定額中應用較少。材料周轉定額是指周轉性材料(如棋板、支架的木料等)在施工中合理使用的次數(shù)和用量標準。在現(xiàn)行預算定額中，周轉性材料均已校正常周轉次數(shù)攤人定額中。3）機械設備定額（1）機械臺班消耗定額：是指完成單位合格產(chǎn)品所規(guī)定的機械臺班消耗數(shù)量標準。按其表現(xiàn)形式可分為機械時間定額和機械產(chǎn)量定額。機械時間定額是指在一定的操作內容和質量、安全要求的條件下，某種機械完成單位合格產(chǎn)品所需要的時間(如臺時、臺班等)標難。機械產(chǎn)量定額與機械時間定額互成倒數(shù)，即某種機械在單位時間(如臺時、臺班等)內所完成的合格產(chǎn)品數(shù)量標準。（2）機械臺班費用定額：是一個機械臺斑所消耗的工時、燃料及費用納數(shù)量標難，它是計算機械臺班單價的依據(jù)。利用機械臺班單價和機械臺班消耗量即可算出施工機械的使用費。主要用途包括：①分析計算臺班單價；②計算臺班消耗人工、燃料等實物量；③直接應用編制預算。2、按用途分類的定額1）施工定額：是建筑安裝上人或小組公正常施工條件氏完成單位合格產(chǎn)品的勞動力、材料和機械消耗數(shù)量標準。它是施r—單位組織生產(chǎn)、編制施工預算等工作的依據(jù)。它包括時間定額和產(chǎn)量定額．采用的產(chǎn)品單位一般比較細，其中時間以上日計，產(chǎn)品以最小單位計。2）預算定額：它是編制工圖須其的依據(jù)，采用的產(chǎn)品計量單位比施工定額大，如時間以工日、臺班計，產(chǎn)品單位以l0m，100m等計。它是按分項工程和結構構件的要求，以一定產(chǎn)品單位束規(guī)定勞動力、材料和機械消耗數(shù)量的標淮，而且根據(jù)預其定額使用亡的要求，還編有“基本定額”。3）概算定額：它是在預算定額的基礎上加以綜合而成的，因而產(chǎn)品使用更大的單位來表示，如：小橋涵以座(道)、橋梁上部構造以10m標準跨徑計算等。它是編制設計概算、修正概算的主要依據(jù)，而且是編制估算指標的基礎。4）公路工程估算指標三、定額組成1、頒發(fā)定額的文件是指刊印在《概算定額》和《預算定額》前部的政府主管部門（交通部）關于“發(fā)布定額、施行日期、定額適用范圍、負責解釋的部門等”的法令性文件；現(xiàn)行《概算定額》從第一章開始，分別是：①路基工程②路面工程③隧道工程④涵洞工程⑤橋梁工程⑥其它工程及沿線設施⑦臨時工程，共七章；現(xiàn)行《預算定額》包括了：①路基工程②路面工程③隧道工程④橋涵工程⑤防護工程⑥其它工程及沿線設施⑦臨時工程⑧材料采集及加工⑨材料運輸?shù)染耪拢偌痈戒洝?、總說明及各章節(jié)說明的重要性15教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）包括整個定額的總說明、各章各節(jié)的章說明、節(jié)說明（見書上注）。3、定額表的組成⑴表號及定額表名稱⑵工程內容⑶工程項目的計量“單位”⑷順序號⑸項目⑹單位⑺代號⑻工程細目⑼欄號⑽定額值⑾基價⑿注。4、基本定額1）基本定額及其分類基本定額是公路工程預算定額的組成部分?；径~是指在合理的條件下，為生產(chǎn)單位數(shù)量半成品、中間產(chǎn)品所規(guī)定的各種資源（工、料、機費用等）消耗量標準，如混凝土工作定額、模板工作定額等。2）基本定額的用途（1）進行抽換；（2）分析分項工程或半成品所需人工、材料、機械等消耗量；5、材料周轉及攤銷1）規(guī)定各種周轉性材料的周轉、攤銷次數(shù)；2）對達不到規(guī)定周轉次數(shù)的材料定額進行抽換。6、關于引用定額的編號在編制概預算文件時，在計算表格中均要列出所用定額編號。一般采用[頁-表-欄]的編寫方法。例如《預算定額》中[8-1-1-5-3]就表示第8頁的表1-1-5的第3欄。另一種按[章-表-欄]編寫方法。例如《預算定額》中[4-5-2-1]就表示第4章的表4-5-2的第1欄。教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）在電算中采用8位編碼，即：章占1位，節(jié)占2位，表占2位，欄占3位。例如《預算定額》中40502001就表示第4章第5節(jié)第2表的第1欄。7、公路工程機械臺班費用定額1）公路工程機械臺班費用定額的主要用途是：（1）分析計算臺班單價；（2）計算臺班消耗人工、燃料等實物量；（3）用該定額中的基價作為臺班單價。2）公路工程機械臺班費用的組成：（1）折舊費；（2）大修理費；（3）經(jīng)常修理費；（4）安裝拆卸及輔助設施費；（5）人工費；（6）動力燃料費；（7）養(yǎng)路費及車船使用稅。§4-2定額的運用一、定額單位與工程數(shù)量在公路建設生產(chǎn)活動中，正確的使用定額是非常重要的。為了正確使用定額，必須全面了解定額，深刻理解定額，熟練地掌握定額。最好通過編制概（預）算等的實踐，來熟練掌握定額的運用，也可以通過做練習題的方法掌握。1、體積與面積單位調整計算中應特別注意面積與體積的不一致。2、體積與個數(shù)的調整在編制概（預）算文件時，如果遇到個數(shù)與體積的不一致，其換算不是簡單的數(shù)學計算，必須在手頭邊上準備大量計算方面的基礎資料。3、工程數(shù)量的自定方法一個工程項目所牽涉的定額不是都能在設計圖上反映的，一個完整項目的概（預）算造價除包括施工圖紙上的工程數(shù)量外，還應考慮與施工方案及施工組織措施相關的其他工程內容涉及的定額。1）臨時工程范圍；2）很容易遺忘但牽涉工程量較大的一部分內容通常在這幾部分土石方工程上。4、工程量與定額單位相同但存在一定的換算關系定額單位與工程量一致，但有時不能直接使用，必須提供一定的換算關系后才能正確使用。這種情況發(fā)生在如路基土石方體積單位的天然密實方與壓實方之間的差值，及考慮混凝土、砂漿損耗的體積等情況時。1）土石方工程數(shù)量與定額單位；2）混凝土及砂漿在體積的意義方面，要特別注意成品的混凝土體積與攪拌混凝土體積含義不同；砌體中的砂漿與攪拌中的砂漿含義不同。10教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）二、定額的直接套用如果設計的要求、工作內容及確定的工程項目完全與相應定額的工程項目符合，則可直接套用定額。但要注意閱讀總章節(jié)說明、表中小注，以免發(fā)生錯誤。三、定額的抽換：由于定額是按一般合理的施工組織和正常的施工條件編制的。定額中所采用的施工方法和工程質量標準，主要依據(jù)國家標準計量而取得。因此，使用定額時不得因具體工程的施工組織、操作方法和材料消耗與定額的規(guī)定不同而變更定額。只有以下幾種情況才允許對定額中某些項目進行抽換，使定額的使用更符合實際情況。進行定額抽換的條件：1、就地澆灌鋼筋混凝土梁用的支架及拱圈用的拱盔、支架。如確因施工安排達不到規(guī)定周轉次數(shù)時，可根據(jù)具體情況進行抽換，并計算回收。2、在使用定額時，混凝土、砂漿配合比的水泥用量，如因實際供應的水泥用量、標號與定額中水泥用量、標號不同時，水泥用量可按預算定額附錄二基本定額中的混凝土、砂漿配合比表進行抽換。3、如施工中必須使用特殊機械時，可按具體情況進行抽換。四、定額的補充:1、新工藝、新材料、新結構不斷出現(xiàn)。2、定額有一定的周期性。3、新定額出現(xiàn)前，編制補充定額以反映實際工程。4、實際工程內容與定額相同，否則應補充。五、基本定額：（一）定義：基本定額：是指在合理的條件下，為生產(chǎn)單位數(shù)量半成品、中間產(chǎn)品所規(guī)定的各種資源（工料機費用等）消耗量標準。如混凝土工作、模板等。（二）基本定額的分類：見預算定額目錄16頁、17頁。（三）基本定額的作用：1、進行定額抽換。2、分析分項工程或半成品所需人工、材料、機械等的消耗量。當設計中出現(xiàn)定額查不到的項目時，應按基本定額分析工料機數(shù)量。六、定額運用要點：1、正確選擇子目，不多不漏：已知工程項目，查找章、節(jié)、表號及欄號、特別注意欄號可能有兩個。如土石方增運的問題：11-1-7-2、4。2、子目名稱簡練直觀。人工挖運土方。3、核對工作內容，防止漏列、重列。在混凝土施工中是否有模板制作工作，基礎開挖中是否有抽水工作。4、看清計量單位，定額右上角的定額單位。5詳細閱讀說明和小注。見定額的說明示例。6、圖紙要求與定額子目或序號要一致，否則要抽換。見基本定額的運用。105543教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）7、施工方法要依施工組織設計而定。如人工拌和、澆搗。8多實踐、多練習，熟能生巧。小結：本次課主要講述了定額的概念、分類、組成以及運用。作業(yè)：1、定額表有哪些組成部分？2、定額如何編號？3、定額的概念是什么？4、定額怎樣分類？3課時授課計劃授課日期班級題目定額的查找和運用目的要求1、熟悉定額的查找方法2、學會定額的計算重點1、定額的查找方法2、定額的計算難點1、定額的計算教具教材教學方法實訓報書設計練習1：確定人工采篩洗堆砂聯(lián)合作業(yè)的預算定額（成品率75%計）。練習2：某路基工程在海拔2800m，山嶺重丘地形，次堅石，運距120m，機械施工、機械清運，確定其概算定額。練習3：試確定180kW以內穩(wěn)定土拌合機的臺班費用定額值和臺班單價。已知當?shù)匾?guī)定人工單價為150元/工日，柴油單價為5.80元/kg。練習4：3孔跨徑20m石拱橋，制備1孔木拱盔（滿堂式支架），確定其實際周轉次數(shù)3此時的周轉性材料的預算定額。教學過程（包括教學環(huán)節(jié)、教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖等）教學說明（教學手段、時間分配、教學效果、教學反思等）組織教學復習提問：定額的概念是什么？講授新課練習1：確定人工采篩洗堆砂聯(lián)合作業(yè)的預算定額（成品率75%計）。解：1）定額編號為：{600–8-4-5+6}及注（2）；2）計算沒100m3堆放：人工=24.5+52.0-3=73.5工日，自然砂=115.0m3，基價=202+868-3×16.09=1021.73元。練習2：某路基工程在海拔2800m，山嶺重丘地形，次堅石，運距120m，機械施工、機械清運，確定其概算定額。解：1）海拔2800m，為高原地區(qū)工程，查看總說明第18條；2）定額號{27-1-13-6+8×6}3）每1000m3天然密實巖石：人工=240+4×6=264工日，空心鋼釬：20kg，硝銨炸藥：230kg，合金鉆頭：30個，其他材料費：232.6元，135kW以內履帶式推土機：6.62+1.42×6=15.14臺班，9m3/min機動空壓機：13.44臺班，小型機具使用費：220.5元，基價：16239+1173×6=23277元。5注意小注2，詳細閱讀運距120m改為(10