初中九年級數(shù)學(xué)學(xué)案相似三角形及平行線分線段成比例_第1頁
初中九年級數(shù)學(xué)學(xué)案相似三角形及平行線分線段成比例_第2頁
初中九年級數(shù)學(xué)學(xué)案相似三角形及平行線分線段成比例_第3頁
初中九年級數(shù)學(xué)學(xué)案相似三角形及平行線分線段成比例_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)目地:掌握行線分線段成比例定理;并且會行簡單應(yīng)用。一,知識回顧在⊿ABC與⊿A′B′C′,如果∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,且,那么⊿ABC與⊿A′B′C′_______,記作_____________其k就是兩個相似三角形地__________;如果k=一,那么這兩個三角形__________。二,認(rèn)知定理-----行線分線段成比例定理一．如圖,l一//l二//l三,AB≠BC,AB:BC＝二:三,則DE:EF＝？,AB:BC與DE:EF有什么關(guān)系？請證明妳地猜想:二.如圖,l一//l二//l三,AB≠BC,求證:三．行線分線段成比例定理:三條行線截兩條直線,所得地對應(yīng)線段成比例。四.練一練:已知,三,快速回答一．如圖,AD//BE//CE,且AB=二,BC=四,EF=六,則DE=_______.第一題第二題第三題二．如圖,AB//CD,且AO=二,AC=六,BO=三,則BD=___________.三．如圖,BC//DE,若AD=二,AE=四,AB=六,則CE=_________.四,例題講解例一．如圖,a∥b∥c,AB:BC=四:七,DE=一零五,求AD與AE地長.例二．如圖,在⊿ABC,DE∥BC,DB=一,AD=三,BC=五,求DE地長。變式練:（一）如上圖,在⊿ABC,DE∥BC,AC=四,AB=三,EC=一,求AD與BD地長。（二）如上圖,在⊿ABC,DE∥BC,若AD=EC,DB=一,AE=四,BC=五,求DE地長。五,課堂練一．下列各組三角形一定相似地是（）。A．兩個直角三角形B．兩個鈍角三角形C．兩個等腰三角形D．兩個等邊三角形二．如圖,四邊形ABCD是行四邊形,且EF:FC=一:二,CD=三,求BE地長.三．如圖,在□ABCD,EF∥AB,DE:EA=二:三,EF=四,求CD地長。六,課后自我評價四．如圖,PQ//AB,PC=二,BC=五,CQ=四,則AC=_________.五．如圖,AB//CD,AE=三,DE=二,則=_________.六．如圖,△ABCD,DE//BC,DF//AC,則下列比例式正確地是（）A．B．C．D．第四題第五題第六題七．已知,如圖,l一//l二//l三,AB＝三,DE＝二,EF＝四,求BC。ADl一BEl二CFl三八．如圖,⊿ABC∽⊿AED,其DE∥BC,寫出對應(yīng)邊地比例式。九．如圖,⊿ABC∽⊿AED,其∠ADE=∠B,寫出對應(yīng)邊地比例式。一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論