職稱英語及考研英語題型-解題技巧(集成)

2011年度東誠教育——職稱英語六大題型王牌解題技巧匯萃

職稱英語六大題型具體的設置為：第一項是詞匯選項，分值是15分；第二項是閱讀判斷（對錯選擇）

7分；第三項是概括大意有8分；第四項是閱讀理解45分；第五項是補全短文10分，最后一項是完型填

空15分，這六項就構(gòu)成了100分。

附表

序號題型名稱分值考察情況選項數(shù)量選項分值

1詞匯15教材131

2閱讀判斷741

3概括大意841

4閱讀理解45教材一道原文303

5補全短文1041

6完型填空15教材一道原文151

一、職稱英語答題技巧之總原則

第一原則：答題順序

首先我們拿到試卷后要整體瀏覽一遍，找到課本上的原題和自己平時練習時做過的題目并用鉛筆在試

卷上都標注好。接下來可以做詞匯選項，因為可以查字典相對簡單首先完成。接下來是閱讀理解（45分）

占有分值最大，重點先做，一般情況閱讀理解都有1-2道題目直接來源于課本，這部分要重點把握，不要

失分。接下來考生可以按照自己平時的做題習慣做其余40分的4大題型。

第二原則：活用字典

1、抄寫技巧：用鉛筆抄寫，切忌用黑色碳素筆抄寫。

2、巧妙利用字典，充分利用可以攜帶字典進入考場的機會，把考試需要準備的相關(guān)內(nèi)容盡可能的借

助字典攜帶進考場。

第三原則：兩手準備

職稱英語考試，有三道題是考試用書的原題，其中詞匯部分15分左右，閱讀理解一道原題15分，完

型填空教材原題15分，總體來講涉及教材原題部分達42—45左右，因此該部分考生必須調(diào)試重視，必須

萬無一失確保不丟分。如何確保？

1、準備時必須兩套以上方案：一是用鉛筆抄寫在字典上；二是把相關(guān)內(nèi)容縮印，夾在字典里；三是

夾帶的紙條盡可能的是進入考場后，老師檢查完字典后伺機放入；四是一旦抄寫完畢，伺機把紙條取出，

避免被老師發(fā)現(xiàn)時全軍覆沒：五是最好在拿到試卷后，盡快的瀏覽一下試卷，屬于教材上的原題，在做詞

匯時間段把它盡快抄寫上去，少在做其他題型時翻閱字典，避免引起老師注意；六是出現(xiàn)老師關(guān)注你時，

切忌與老師頂撞，好言、笑臉化解矛盾。

2、閱讀理解部分：一是把重點點題文章抄寫到字典里，最理想的方式是把重點文章選項背下來。二

是其他次要的文章也要準備進去，以防萬一。三是所有準備的文章都以選項抄寫和準備為主，不需要全文

抄寫。四是要對正確選項進行標記。

3、完型填空部分：一是把重點點題文章抄寫到字典里，最理想的方式是把重點點題文章背下來。二

是其他6篇文章也要相應準備進去。三是所有準備的文章都以選項抄寫為主，不需要全文抄寫。四是要對

正確選項進行標記。

第四原則：善用技巧

職稱英語除了詞匯、閱讀理解和完型填空部分屬于教材原題外，其余閱讀判斷、概括大意與完成句子、

補全短文屬于無教材原題部分，該分部占分值達55分，因此考生對這教材上無原題部分也必須調(diào)試重視,

不能輕易言棄，同時這三部分屬于技巧性非常強的考題，利用一定的技巧可以確?？忌@得30分左右的

分值。因此三部分答題注意認真閱讀所提供資料，這三部分全部以上面所提供的做題技巧進行答題，這是

確保你拿60分所必須的手段。

二、詞匯題解題技巧

（-）字典的選擇

在以往的考試中，很多考生把詞典當成“救命稻草”，抱著一大堆各種類型的詞典進考場。但往往多

數(shù)詞典都派不上用場，反而浪費了大量的時間而沒有答完題目。因此，老師建議要有針對性地選擇詞典：

1、對職稱英語考試中的第一部分詞匯選項題而言，老師建議帶?本同義詞典或雙解詞典，這類詞典

的特點是用幾個同義詞注解某一英文單詞，考生可以非常方便地在注解中找到答案。具體地講就是《新編

英漢英英漢英詞典》，退而求其次就是《牛津英漢又解詞典》或《新編同義詞詞典》。

2、為了節(jié)省時間，考生最好是帶自己經(jīng)常使用、習慣了其編排規(guī)律的詞典。這樣可以避免考生因為

對英語詞典中字母表排列順序的不了解而浪費的時間。

（二）字典的使用技巧

1當在字典詞條中發(fā)現(xiàn)兩個都有時，一般選前面的一個。

2查不到時注意同一單詞的不同詞性。

3當英英找不到時一一查英漢一——漢英

4、把字典按字母順序進行標簽式標記。

5、把歷年真題選項全部抄寫到字典上。

6、把教材上詞匯練習部分選項全部抄寫到字典上。

（三）解題思路的轉(zhuǎn)化

在職稱英語考試過程中，詞匯選項題是較為簡單的一種題型，同時該題為整個卷面的第一大題，因此

詞匯選項題做得好與壞直接影響到考生全部的臨場心理狀態(tài)。詞匯選項題的較為快捷和實用的解決辦法

是：

1、把句子對單詞的題轉(zhuǎn)化成單詞對單詞的題，簡而言之就是不需要讀懂題下句子的意思。

2、查找字典，確定正確答案。在查字典的過程中還是要注意個別問題：

①題肢選項查找的順序問題。美國權(quán)威機構(gòu)通過對標準化考試的研究與分析，最終得出結(jié)論：在題肢

是A）、B）、C）、D）四個選項的情況下，往往B）和C）正確的幾率較大。因此查字典時我們最好從B）和

C）答案查起。

②選項在字典中義項的確定問題。由于職稱英語考試是全國統(tǒng)一的規(guī)范化考試，詞匯項的選擇往往以

常用詞匯為主。因此，我們往往以字典中該選項的前三個義項為主。

③在確定了正確答案之后，其他選項就不必再查了。

3、查字典時盡可能的把同一字母順序的詞匯列在一起進行查找，避免全部單個查找，這樣非常浪費

時間。具體方法是把需要查找的詞匯手抄出來，這樣可以提高查閱速度。

4、詞匯選項題需要注意的原則：

①（不）及物性一致的原則。也就是說劃線單詞或詞組如果是（不）及物動詞或詞組，那么所選的動

詞或詞組也必須是（不）及物動詞或詞組。

②單（復）數(shù)一致的原則。

也就是說劃線單詞如果是單（復）數(shù)可數(shù)名詞，那么作為正確答案的選項也必須是單（復）數(shù)可數(shù)名

詞。

③時態(tài)一致原則

④意義一致原則這是一個基本原則，意思相近的詞才能入選正確答案。

⑤詞性一致原則

5、詞匯題的絕對準確要憑字典。

詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對，因此考生對自己不認識、不熟悉或沒有絕對把握的題一定

要通過字典來確認，從而確保詞匯題100%的正確率。

三、閱讀判斷的必背解題技巧

（-）題型要求

1、如果詞匯量不夠，不能直接根據(jù)問題句中的詞語詞義判斷出細節(jié)信息詞，則可以考慮利用“不定

冠詞和定冠詞后的結(jié)構(gòu)，介詞后的結(jié)構(gòu)，及形容詞性的代詞（511：her,his,its,their,our,your）

后出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，句子開頭部分的結(jié)構(gòu)（往往是名詞性的結(jié)構(gòu)充當?shù)木渥又髡Z），句子末尾出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)（常

常是狀語結(jié)構(gòu)）”作為答案線索在文章中查找答案相關(guān)句。

2、答案線索詞集中出現(xiàn)的語句往往是直接答案相關(guān)句。

3、雖然有時找到的答案相關(guān)句不能直接幫助答題，但是往往真正的答案相關(guān)句通常就在其周邊的語

句中。

4、如果問題句中出現(xiàn)了狀語結(jié)構(gòu)（尤其是時間狀語，條件狀語，原因狀語），這些反應細節(jié)信息的狀

語結(jié)構(gòu)常常是對問題句做出正確判斷的關(guān)鍵點。

5、如果問題句中出現(xiàn)了修飾詞（形容詞/副詞結(jié)構(gòu)），則這些起修飾作用的形容詞和副詞也是對問題句

做出正確判斷的關(guān)鍵點。

題目是若干個陳述句（statement）,要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個陳述句是對（Right）、錯

（Wrong）,還是未提及（NotMentioned）?

這種題型的難度在于，在對和錯之外還有第三種狀態(tài)：未提及。很多同學難以區(qū)分''錯”和“未提

及”。實際上，這種題型本身有一定缺陷，即不嚴密，有些題目很難自圓其說，但大多數(shù)題目還是有規(guī)律

可循的，同學們應認真閱讀下面的方法和規(guī)律，爭取做對大多數(shù)的題目。

（二）解題步驟

對于考生而言，職稱英語考試的時間非常緊張，閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題，而應當先閱

讀題目后看文意，這樣便于節(jié)省時間。

第一步：尋找關(guān)鍵詞回歸定位，找出題目在原文中的出處。

1、準確確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋關(guān)鍵詞在文章中所在的句子及段落。

在這里我們必須明確一下“關(guān)鍵詞”的有關(guān)知識理論：I、關(guān)鍵詞的確定依據(jù)：①在文章中出現(xiàn)頻率較

低；②醒目好找，有利于及時確定答案。II、關(guān)鍵詞是指：①名詞或名詞性短語；②形容（副）詞或形

容（副）詞性短語；③專有名詞；④數(shù)字或年代。W、關(guān)鍵詞的例外原則①文章標題中的單詞?般不宜作

為關(guān)鍵詞；②在文章中出現(xiàn)頻率較高的詞一般不宜作為關(guān)鍵詞：③動詞一般不宜作為關(guān)鍵詞。IV、關(guān)鍵

詞的優(yōu)先原則：①短語優(yōu)先于單詞作為關(guān)鍵詞；②形容（副）詞的比較級、最高級優(yōu)先于原級作為關(guān)鍵

詞。

將題目中的關(guān)鍵詞與每段話的第一句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個段落，這必將大大加

快解題時間，并提高準確率。但并不是每個題目都能先定位到原文中的一個段落的。

2、從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的其他關(guān)鍵詞，在原文中找HI與題目相關(guān)的一句話或幾句

話。

確定一個段落，答案在該段落中的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，找出該

段落中與題目相關(guān)的一句話或幾句話，通常是一句話。

3、仔細閱讀這?句話或幾句話，根據(jù)第二大步中的原則和規(guī)律，確定正確答案。

4、注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。

題目是有順序性的。第一題的答案應在文章的前部，第二題的答案應在第一題的答案之后?？偟膩碚f,

靠前邊的題在靠前邊的段落尋找答案；反之亦然。這個規(guī)律也有助于同學們確定答案的位置。

第二步：判斷，根據(jù)下列原則和規(guī)律，確定正確答案。

筆者盡可能將規(guī)律總結(jié)得詳細些，使同學們能夠?qū)μ柸胱?，加快解題的速度和準確率。但請同學們不

要僵化理解。

Right

第一種情況：題目是原文的同義改寫。通常用同義詞或同義結(jié)構(gòu)。

第二種情況：題目是根據(jù)原文中的幾句話推斷或歸納而成。這種情況有一定的難度。需要根據(jù)原文中

的幾句話做出推斷或歸納。不推斷不行，但有時有些同學會走入另一極端，即自行推理或過度推理。

Wrong

第一種情況：題目與原文直接相反。通常用反義詞，not加同義詞及反義結(jié)構(gòu)。

第二種情況：原文是多個條件并列，題目是其中一個條件（出現(xiàn)must或only）。原文是兩個或多個情

形（通常是兩種情形）都可以，常有both...and、and、or及also等詞。題目是“必須“或“只有“其中一個情況，

常有must及only等詞。

第三種情況：原文為人們對于某樣事物的理論或感覺，題目則強調(diào)是客觀事實或已被證明。原文強調(diào)

是一種“理論”或“感覺”，常有fbel,consider及theory等詞。題目強調(diào)是一種“事實”，常有fact及prove

等詞。

第四種情況：原文和題目中使用了表示不同范圍、頻率、可能性的詞。原文中常用many（很多），

sometimes（有時）及unlikely（不太可能）等詞。題目中常用all（全部），usually（通常），always（總是）

及impossible（完全不可能）等詞。

第五種情況：原文中包含條件狀語，題目中去掉條件成分。原文中包含條件狀語，如if,unless或ifnot,

也可能是用介詞短語表示條件狀語，如in,with,butfbr或exceptfbr。題目中去掉了這些表示條件狀語的成

分。這時，答案應為Wrong。

NotMentioned

第一種情況：題目中的某些內(nèi)容在原文中沒有提及。題目中的某些內(nèi)容在原文中找不到依據(jù)。

第二種情況：題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍，也就是更具體。原文涉及一個較小的范圍的范

疇，而題目是一個具體的概念。也就是說，題目中涉及的范圍比原文要小。

第三種情況：原文是某人的目標、目的、想法、愿望、保證、發(fā)誓等，題目是事實。原文中常用aim

（目的），purpose（目的），promise（保證），swear（發(fā)誓）及vow（發(fā)誓）等詞。題目中用實義動詞。

第四種情況：題目中有比較級，原文中沒有比較。

注意：

1、謹遵原文內(nèi)容，不能憑借自己的知識。

原文是判斷答案的惟一根據(jù)。所以，無論你對文章的內(nèi)容或背景多么的熟悉，或者你的知識面是多

么的豐富，都不能憑借自己的知識來確定答案。即使題目中說“太陽是從西方升起的“，如果文章中沒說，

你只能答NotMentioned,不能答Wrong。

有些題目需要根據(jù)原文做適當?shù)耐茢?，才能確定正確答案，但必須是根據(jù)原文來做推斷，不能做毫無

根據(jù)的推理。而且一般來講，即使有推理，也只推一步，不要推得很深。有些閱讀水平較好的同學，如

不掌握前面的規(guī)律和方法，做這種題型反而錯得更多，主要原因就是想得太多，或推理得太多和太深。

2、題目中若出現(xiàn)must,only,all及always等時，答案一般不會是Right。

題目中出現(xiàn)這些詞很常見，95%的答案都不是Right。筆者只遇到過一次題目中出現(xiàn)了must而答案為

Right的情況。題目中出現(xiàn)上述這些詞，答案是Wrong還是NotMentioned,就不一定,需要根據(jù)上面講的

規(guī)律再做判斷，一般答案是Wrong的比例更大一些。

3、答案選擇有一定的規(guī)律。

如下的較實用規(guī)律要作為解題技巧牢記在心：

A三種答案（Right/Wrong/NotMentioned）都要出現(xiàn)。

B可以連續(xù)三題答案都一樣，如都是Right,但還沒有過連續(xù)四題答案都一樣。連續(xù)三題答案都一樣

的情況也不多見。

4、要相信自己的第一感覺，不要輕易改答案，除非你非?？隙ㄗ约鹤鲥e了答案。

在考試中，除非有特別強的理山，否則不要輕易改答案，人的第一感覺往往是正確的。很多同學都將

正確的答案改錯了。

5、要注意上述規(guī)律和方法的運用，不要鉆牛角尖。

這種題型本身有一定的缺陷，即不嚴密。所以，上述規(guī)律和方法若能理解就最好，如不能理解，就記

住它們，考試時，照著做就可以了，這些規(guī)律都經(jīng)過實踐的檢驗。

四、概括大意與完成句子的必背解題技巧

(—)概括大意解題技巧

1、題型要求

文章由若干段話組成，要求給每段話歸納段落大意，意即找出該段的中心思想、主旨。

本題型不是讓你寫出每段話的段落大意，這樣不好評判對錯。而是要求從選項列表中選擇。在現(xiàn)在的

考試中，選項的數(shù)目往往大大多于文章中段落的數(shù)目，也就是說，有很多干擾選項。

①先讀一下題目(了解文章大意——中心)

②最好將1、2、3、4題后的A、B、C、D、E、F中的不會的名詞查一下字典，并寫在考卷上。(如

詞匯量太少的同學可跳過這一步驟)

③注意1、2、3、4所指示的段落，即——1段、2段

④英文的段落中心一般在該段的第一句或第二句(ButHowevernow"")等。并注意該段

中的中文。然后注意段落中是否重復選項中的單詞。如沒有，可參看最后一句。有時，會出現(xiàn)同義詞與近

意詞的更換如：土豆馬鈴薯usedcarsecondhandcar,key重要的important重要的

⑤最后一段的段落中心往往在該段的第一句或段尾。

?如有多個重復，一般以重復多為準。第一段可以參考題目與第一句

如遇到找不到時，跳過此題，先做容易，后做難的?？煽s小選擇范圍，做完一個劃掉一個。

2、解題步驟

每個選項最多只能用一次，也就是說，兩個段落的段落大意不可能是??個選項。這是因為不同段落的

主旨肯定是不同的，原文將他們分為不同的段落，就是要分別說不同的內(nèi)容。如果兩段的主旨相同，即表

達的中心思想一致，應該將它們合為一段，是沒有必要分為兩段。

(1)先閱讀選擇項，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落，然后讀一段話，做一道題。

大家先想一下，下面的做題方法好嗎？

先看第一個選項，讀懂它的意思。然后讀原文的各段落，判斷該選項是原文哪個段落的小標題。然后

按照同樣的方法處理其余的各選項。

這樣的做法不好，因為選項的數(shù)目遠遠大于原文段落的數(shù)目。所以這樣做，不僅花費的時間很多，而

且極易受到干擾選項的誤導。很可能第一個選項就是干擾選項，你花費了很多時間，將這個選項與原文的

各段落相對照，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它是一個干擾選項，這已經(jīng)浪費了很多時間。

正確的方法是：

先看選項，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。這樣做的好處有兩點：①尋找選項關(guān)鍵詞，它有可能與某段

的核心詞匯重合，如果重合，那該選項可能是正確答案。②確定所考段落，未考段落可暫時不必閱讀。讀

文章的時候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話，做一道題。假如原文的第一段的小標題已找到，

那么，先讀第二段，然后到選項列表中找該段話的小標題。然后再讀第三段，同樣處理，直至完成。這

樣做，不僅速度快，而且準確率高。

(2)讀每段話時，要抓住該段話的主題句和核心詞匯。正確答案常常是主題句的改寫。

讀每段話時，并不是該段話全要仔細閱讀。這樣，既浪費時間，也不容易抓住重點。應該抓住該段話

的主題句。

先讀該段話的第一句，然后，與選項列表中的各選項一一對應，確定正確答案，正確選項一般是該句

話的改寫。如果答案不能確定，應再讀該段話的第二句，然后，與選項列表中的各選項一一對應。如果答

案還是不能確定，應再讀該段話的最后一句，再與選項列表中的各選項一一對應。如果還是找不著正確的

答案，則就需要閱讀整段話了。

根據(jù)作者的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，段落的主題句在第一句的可能性超過50%,段落的主題句在第二句的可能性為

20%,段落的主題句在最后一句的可能性超過20%。也就是說，按照上述方法做這種題型，讀完該段話的

第一句，就能在選項列表中找出該段話的小標題，這種可能性超過50%。整段話都需要閱讀的可能性不到

10%?

這個做題方法不僅有統(tǒng)計數(shù)據(jù)的依據(jù)，還有理論的基礎。英文的段落展開方法比較簡單，主要有兩種:

演繹法(DeductiveMethod)及歸納法(InductiveMethod)。演繹法指的是山觀點到例子及論據(jù)，所以主題

句在該段話的第二句。凡主題句在第一句或第二句，都是演繹法。歸納法是指由例子及論據(jù)到觀點，所

以主題句在該段話的最后一句。70%左右的段落是用演繹法寫的，而且其中絕大部分主題句在第一句。20%

左右的段落是用歸納法寫的。

有的同學會說，我怎么知道某段話是用演繹法寫的，還是用歸納法寫的?是的，不讀完整段話，是不

知道的。但讀完整段話，很浪費時間，而且，由于文章句子結(jié)構(gòu)復雜，再加上有一些不熟悉的單詞，很可

能你也讀不太懂。所以，若讀完整段話再來選擇該段話的Heading,不僅時間不夠用，而且往往正確率也

不圖。

我們介紹的這種抓主題句的方法，就是，首先認為段落是用演繹法寫的，而且主題句在第一句，按照

第一句的意思，在選項列表中確定正確答案。如果選項列表中有一項與這句話的意思相同，即可認為是

正確答案.如果不能確定，再依次讀該段話的第二句和最后一句，再與選項列表中的各選項一一對應，確

定正確答案。實踐證明，這種方法不僅節(jié)省時間，而且正確率也很高。

(3)某段話的答案確定后，將它的選項從選項列表中劃去。我們在前面講過，每個選項最多只能用

一次，也就是說，不可能兩個段落的小標題是一個選項。所以，一段話的答案確定后，將它的選項從選項

列表中劃去，以免被誤選為其他段落的小標題。而且在選其他段落的答案時，可以不看該選項，節(jié)省時間。

但如果某段話的答案不太確定，如第三段，可能是C,也可能不是C,這時不能將C從選項列表中劃去。

(4)如果答案不確定，先將可能正確的選項全部選出。如果一個段落原答案不確定，應將它們先都

選出來，寫在題目的旁邊，再往下做。這樣做的好處是，下面某一段的答案確定后，便能推斷出上面段落

的答案來。因為，我們在前面講過，每個選項最多只能用一次，也就是說，不可能兩個段落的小標題是一

個選項。例如：第二段的答案可能是B或D,但你能夠確定第四段的答案是D,所以，第二段的答案就是B

了。即使第二段后面各段的Heading都不是B或D,最后在確定第二段的Heading時，也是從B和D中選擇一

個。

(5)干擾選項的特點是，段落中未展開詳細的說明。作為干擾選項出現(xiàn)的常常是段落中提到的細節(jié),

但我們要找的是段落的主旨。這更說明做這種題要抓住段落的主題句，而不是整個段落全看。否則，特別

容易受到干擾選項的誤導。

(6)如果主題句比較復雜(如復合句)，應重點看主句部分。

有時主題句是比較復雜的復合句，如果理解有困難，應集中精力看主句部分，正確答案應來自主句。

主題句中，常常有如下的句式：Although/While/Despite/Despitethefact???,中文意思是：”雖然…，但

是…”。前面是個讓步狀語從句，后面是主句，要說明的觀點在主句中。

(7)如果主題句中有show和suggest等詞，應重點看其后的賓語從句。show,suggest是"表明"、"說

明”的意思，其后的賓語從句往往是要說明的觀點，是該段話的主旨。

(8)如果主題句是notonlybutalso句型，應重點看butalso后面的部分。notonly???butalso的意

思是''不僅…而且…”，常用來承上啟下。notonly后面的部分是“承上”，即上一段的主旨，butalso后面

的部分是'‘啟下"，即本段話的主旨。所以，應重點看butalso后面的部分。

(9)問句不會是主題句。問句通常作為引題，是過渡性的句子。所以，在做Headings題時，如果某個

段落的第一句、第二句或最后一句的問句，應該忽略，不用閱讀，肯定不是主題句。

(10)舉例子的句子不會是主題句。英文文章講究以理服人，經(jīng)常用例證即舉個例子來論述自己的觀

點。所以，在閱讀文章中，經(jīng)常有以Forexample開始的句子。請同學們注意，舉例子的句子是用來解釋

說明觀點的，它不會是段落的主題句。所以，在做Headings題時，如果某個段落的第一句、第二句或最后

一句是舉例子的句子，應該忽略，不用閱讀，肯定不是主題句。

（11）正確答案應是主題句的改寫，與主題句特別一致的選項應引起懷疑。正確答案應是主題句的改

寫，所以與主題句中的某些詞特別一致的選項應不是正確答案。

（12）如果需要閱讀整個段落，應重點閱讀該段落中的重點詞句。并不是每個段落都有主題句，有10%

左右的Headings是必須閱讀整段才能找出的。受英語水平的限制，如果閱讀整個段落有困難，應重點閱讀

段落中的如下內(nèi)容：

1）反復出現(xiàn)的詞

2）括號里的詞

3）引號里的詞

4）黑體字

5）斜體字

（二）完成句子答題技巧

1、題型要求

每個題目都是一個判斷句，但留有一個或兩個空格，要求根據(jù)原文填空。目前考試中，絕大部分都是

一個空格，而且在句子的結(jié)尾。

2、解題步驟

（1）閱讀選擇項進行語法特征的判斷，通過題目，優(yōu)先確定幾個正確答案。該部分的語法知識在前

面已經(jīng)論述過，在這就不一一贅述了。

（2）找出題目中的關(guān)鍵詞，最好先定位到原文中的一個段落。

將題目中的關(guān)鍵詞與原文各段落的小標題或每段話的第一句相對照。有些題目能先定位到原文中的一

個段落，這必須大大加快解題速度，并提高準確率.但也并非每個題目都能先定位到原文中的一個段落

的。

（3）從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的其他關(guān)鍵詞確定正確答案。確定一個段落后，答案在

該段落中的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾仔細閱讀該段落，找出題目中關(guān)鍵詞的對應詞。仔細

閱讀原文對應的句子，確定正確答案。

（4）要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。這種題型有順序性的。第二題的答案應

在第一題的答案之后。這個規(guī)律也有助于同學們的確定答案的位置。

（5）所填答案必須符合語法。因為是填空，所以所填答案必須符合語法規(guī)定。

（6）絕大部分的答案來自原文原詞。大部分的答案來自原文原詞，而且是原文中連續(xù)的幾個詞。

（7）答案字數(shù)不很長。

（8）答案絕大部分是句詞短語或句子。所填答案絕大部分是句詞短語對應原文相應句子賓語。也有

少數(shù)題目的答案是形容詞短語或副詞短語或句子。

（9）要特別注意順序性。

由于這種題型定位比較難，所以要特別注意順序性的運用。一道題若找了很長時間、很多段落也沒有

找到答案，可能是因為題目中的關(guān)鍵詞和原文中的相應詞對應不明顯，答案位置已經(jīng)過去了?？梢赃x做下

一道題。

這種題型比較難，所以通常出現(xiàn)為一篇文章的第二種或第三種題型。它與前面的題型也構(gòu)成順序性，

即這種題型第一題的答案位置絕大部分應在前一種題型的最后一題的答案位置之后。

五、閱讀理解的必背解題技巧

（-）閱讀理解訓練的方法

在進行閱讀理解訓練時，往往有兩種閱讀方法:

1、先讀文章后做題

1）重要句原則（包括各段第一句與全文末句）;

2）例證原則；

3）定義原則;

4）數(shù)字與年代原則；

5）因果關(guān)系原則；

6）比較原則；

7）列舉原則；

8）指代原則；

9）具體原則（涉及詞匯題與細節(jié)題）。

閱讀時可以圈劃：①主題句；②轉(zhuǎn)折信號詞：but,however,yet等；③原因信號詞：because,for

等；④例證信號詞：forexample,fdrinstance等；⑤表示比較的信號詞：最高級（best,most等）；惟'

性（only,solely,unique等）；⑥數(shù)字年代。

速讀完文章后，看問題。根據(jù)題干或選項中的線索（主要是關(guān)鍵詞）回原文定位，仔細閱讀相關(guān)句，

與其意義相符的選項為正確答案。這種先讀文章后做題的方法對全局性問題（如主旨題、推論題）或含有

考點較多的題目較為適用。

2、閱讀理解的解題程序

（1）先將文章分類一^信息類，一般文章（1說明文2講故事）

注意：講故事的文章中人物較多時，閱讀時不可過快!造成反復閱讀，欲速則不達-一切記搞清人物關(guān)

系非常重要，通常這樣的文章要多花一些時間。

（2）先掃一眼文章中的中文。

（3）抓住文章中心思想。

（4）不讀文章直接讀問題，將問題分類，按不同類型解題用不同的方法解題。

先速讀文章，力求弄懂：1）作者在說什么內(nèi)容（一般結(jié)論——具體說明，現(xiàn)象——解釋還是對比闡

述）；2）這些內(nèi)容有什么中心事物和人的代表（A、B、C還是X、Y、Z）?作者對他們態(tài)度如何（正或負）？

簡而言之，先讀文章后做題是為了：1）了解文章主題和大意；2）弄清文章重要事實與細節(jié)的位置和意義。

因此根據(jù)職稱英語考試閱讀理解題型的出題原則：

3、先看問題后讀文章

先看問題再讀文章可以避免盲目性。對于與問題有關(guān)的句子細讀，略過無關(guān)的句子以節(jié)省時間。這種

閱讀法的步驟如下：

1）一次讀問題一至二個，根據(jù)問題本身的關(guān)鍵詞回原文尋找與問題有關(guān)的地方；如果問題本身無線

索，可從選項中尋找關(guān)鍵詞做線索；

2）仔細閱讀線索前后的句子；

3）比較試題中的四個選項，與文中表達的信息一致的即為答案。

這種方法對于局部性題型，如細節(jié)題、詞意題、暗示推理題（問原文暗示什么的題）等最為有效。

（二）閱讀理解題型及解題技巧

1、如何抓住文章和句子的重心

（1）文章的中心思想：圍著中心轉(zhuǎn)--一中心（第一句）結(jié)論（最后?句）

（2）注意段落結(jié)構(gòu)一段落中心（段落第一句）及段落結(jié)論（段落最后一句）

（3）注意連詞"-but”…、”----todaythisdaysoyetthereforehowever

（4）注意主從句--?賓語從句看從句?狀語從句看主句?定語從句一看主句（先行詞以從句看懂一

個就行）

（5）并列疑問句或在一段中并列地名、人名、國名、一般最后一個為重心。并列多個形容詞修飾名

詞時，最后一個為重心。（即最接近名詞的）

（6）解釋詞義：在答案中A、B、C、D有三個至四個重復單詞，此單詞為重心（即關(guān)鍵詞）

（7）文章中具體細節(jié)（查細節(jié)）

（8）作者觀點或文章結(jié)論最后一句

（9）對錯選擇

2、閱讀理解的特別注意

（1）圍著中心轉(zhuǎn)——（先讀有中心詞的選項、一般就是答案）

（2）先讀容易的選項（讀的懂的）先讀短的選項從D向A讀

（3）出現(xiàn)多個數(shù)字，特別是阿拉伯數(shù)字時，須特別小心！

（4）注意：

1）絕對原則。即有all,every,only等絕對的詞一般不是正確答案!Alloftheabove除外Aandb

2）選項排除原則。即留取相同項，排除不同項。

3）關(guān)鍵詞附近有中文注解特別注意

3、幾種類型題解題技巧

▲主旨題

主旨題是閱讀理解中最常見的題型之一。這是職稱英語閱讀理解測試的基本能力：掌握所讀材料的主

旨和大意。這種題型考查學生在整體上對文章的把握：能否分辨主題和細節(jié)、是否具備提綱挈領(lǐng)的能力。

閱讀理理解測試中除了主旨題外，還有細節(jié)題，如果主旨題做不好，細節(jié)題就可能受影響，因為細節(jié)題或

多或少都與主旨題有關(guān)。

I主旨題應當注意的問題

（1）把握文章邏輯結(jié)構(gòu)

把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)對于做主旨題很有幫助。因為文章主題出現(xiàn)的位置對應于文章邏輯結(jié)構(gòu)中的一個

部分。此外，它對于回答與主旨題密切相關(guān)的推測上/下文所講到的主題，這一類問題也很重要。閱讀理解

中的文章主要是說明文和議論文。二者的主要邏輯結(jié)構(gòu)有：

1）時間順序按時間先后說明某一理論的發(fā)展，或某一研究成果由過去至現(xiàn)在的情況。屬于這種結(jié)

構(gòu)的主題通常在首段或末段。

2）一般一具體首段做總的說明，其他段落分別說明或具體論證首段的觀點。屬于這種結(jié)構(gòu)的文章

主題在首段。

3）具體一一般前面幾段分別說明，末段總結(jié)。主題在末段。

4）對比進行對比的各事物之間的基本共同點或差異為主題。

（2）抓主題句主題句表達中心思想，其他句子均圍繞其展開說明或議論。它通常以判斷句的形

式出現(xiàn)，在文章中的通常位置為第一段首句。但也可能出現(xiàn)在第一段末句或其他地方。

1）主題句在第一段首句許多文章開門見山，一開始就擺出要說明的主要對象或要論述的主要觀點。

接下去的句子和段落都說明或論述它。這樣，文章的結(jié)構(gòu)就屬于一般一具體，主題也就在首段首句。

2）主題句在第一段末句

首段末句也是主題句常出現(xiàn)的地方。假若如此，這個主題句就不僅是對全文的總結(jié)，也是對第一段的

總結(jié)，而且開啟第二段及以后的說明或論述。簡而言之，這種文章結(jié)構(gòu)是：具體說明或論述（一段）一總

結(jié)（一段末的主題句）一后文的具體說明或論述。

這種形式的主題句之前通常有表示總結(jié)的提示詞，$11：inconclusion,toconclude,insummary,to

sumup,inshort,inbrief,或表示推斷的提示詞：therefore,thus,asaresult,accordingly,或表示轉(zhuǎn)

折的提示詞：but,however等。轉(zhuǎn)折之后就出現(xiàn)主題句這一情況較多，這種謀篇套路可以用“去舊取新、

標新立異”八個字概括。

3）文章首末兩段均有主題句主題句到末段才出現(xiàn)的情況較少，常見的情況是文章開門見山提出主

題句，中間加以論述，文末復述首段的主題，這也是寫作方法之一。

4）主題句在文章中間

主題句出現(xiàn)在文章中間的情況也有，而且通常在第二段。倘若如此，文章的邏輯結(jié)構(gòu)通常屬于下面兩

種中的一種：

①現(xiàn)象（或問題）、主題、闡述或論證；

②一個觀點（舊觀點或大眾觀點，為作者要駁斥的觀點）一主題（新觀點，為作者觀點）一闡述或論

證。屬于這種邏輯結(jié)構(gòu)的，往往伴有表示轉(zhuǎn)折的提示詞but,however等。

（3）概括段落大意

1）各段主題句相加為全文主題。對于一般一具體結(jié)構(gòu)或分類說明的文章，作者從幾個方面論述同一

個問題，這樣，論述的幾個方面加起來就構(gòu)成全文主題。各個論述通常自成一段，且以段落主題句闡述該

段大意。于是，綜合各段主題句的意思就得到本文主題。

2）段落大意相加為全文主題。有時段落中沒有明確的主題句，可以根據(jù)句與句之間的邏輯關(guān)系推斷

段落的大意，然后將大意匯總，就得出全文主題。

上面三種找主題的方法表明：文章中有些句子比其他句子重要，閱讀時可留意：1、各段首句；2、全

文末句；3、第二段第一句。

各段首句和全文本句的重要性可以由上面找主題的方法看出，而第二段第句有兩個方面的作用：如

果對第一段的意思進行轉(zhuǎn)折，它可能為主題句；與第一段末句結(jié)合看，就會對主題有明確認識；如果第二

段第?句順承第?段末句的意思，那么說明第二段與第一段討論的為同一內(nèi)容，而這個內(nèi)容通常就是文章

主題。總而言之，上面所列的三種重要句子有助于了解文章主題，也是考官重要的命題來源。

（4）根據(jù)論述詳略確定

有時文章主題很不明確，由上述方法較難找到文章主題，此時可以根據(jù)文章論述的詳略確定主題。

通常與主題有關(guān)的部分有很詳盡的論述，而與主題關(guān)系不夠密切的部分論述較簡略。

論述的詳細還體現(xiàn)在重復之中，這種重復可以通過每段主題句實現(xiàn)，也可以在文章的字里行間以同義

詞復述全文關(guān)鍵詞的方式完成。

II主旨題型的變體

（1）標題

問標題的題也稱為主旨題，與主旨題的做題方法和技巧完全一樣。二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在選項的形式:

主旨題的答案通常以一句話表示，而問標題的答案大多為一個名詞詞組。

標題必須反映文章的中心大意，而且只能反映文章的中心大意，這就要求選項的歸納范圍要恰如其

分，既不能只提及文中的一個細節(jié)，也不能將文章以外的內(nèi)容概括其中。

（2）寫作目的

寫作目的與寫文章主旨不同，但與它關(guān)系密切，所以也可以算做主旨題的一種變體。二者的異同可以

從下面的對比中看出：

文章主旨寫作目的

中心思想闡述中心思想的目的

文章大意文章大意+論述方法（或+作者口吻）

文章大意可以根據(jù)前面所敘述的方法找到。至于論述方法，可以根據(jù)閱讀理解的主體文章體裁一說明

文和議論文確定一些。

advise...建議，勸告analyse...分析arguefor論證argueagainst駁斥convince...說服

describe...描寫emphasize...強調(diào)explain...解釋illustrate...例證inform...通知introduce...

介紹outline...概括present...闡述propose...建議report...報告stress...強調(diào)warn...

警告

假如文章列舉某事的后果、危險性和困難等，警誡常常成為這些文章的寫作目的；假如文章指出應該

如何做，不應該如何做，那么勸諭和建議就是這些文章的寫作目的。我們是通過文章的寫作口吻看出來的。

在前?類文章中作者通常使用警示提醒的口吻，而在后一類文章中作者通常使用祈使語氣。

（3）作者態(tài)度

解作者態(tài)度（attitude）或語氣（tone）題，關(guān)鍵在于把握作者對全文主體事物（與主題有關(guān)）或某一

具體事物的態(tài)度。由于作者態(tài)度主要由語言來表達，因此必須弄清有關(guān)表達褒義、中性和貶義的手段：

1）加入形容詞定語

2）加入副詞狀語加入的動詞狀語通常對動詞的敘述加以界定。

3）特殊動詞英語中有些動詞也表明說話者的正負態(tài)度，如：fail（未能），ignore（忽視），overestimate

（估計過高）等動詞表示一種否定態(tài)度。由上可知，確定作者態(tài)度，可以有兩種思路：問全文主體事物的

（包括主題），可根據(jù)闡述主題或有關(guān)主體事物的相關(guān)句中的形容詞、副詞或動詞，確定作者的態(tài)度；如

果問的是對某一具體事物的態(tài)度，則可以定位到具體相關(guān)句，然后確定答案。

除了知識如何尋找答案外，了解答案本身的含義也很重要；有些考生能對作者的態(tài)度做出正確判斷，

但對答案理解不清，也找不到正確答案。用于作者態(tài)度題選項的詞可以分為三類：

褒義

approving贊同，認可informative提供信息的

instructive有教育意義的，啟發(fā)性的polite禮貌的

positive正面的，肯定的optimistic樂觀的

humorous幽默的

貶義

critical批判的，挑剔的questioning質(zhì)疑的

pessimistic悲觀的subjective主觀的

doubtful懷疑的

中性

neutral中立的detached超然的

concerned關(guān)心的indifferent不感興趣的

objective客觀的serious嚴肅的

ni主旨題干擾選項的特點

（1）局部信息

局部信息是主旨題干擾選項最常見的特點，是指主旨題型選項只涉及文章中的細節(jié)：1）某個自然段

中的細節(jié)，如一句沒有展開或論述的話；2）某自然段的大意。包含局部信息的選項不能成為主旨題的答

案。包含自然段大意的選項干擾性很強，做題時尤其應該留神。

（2）概括范圍過寬

這是指選項包含的內(nèi)容超出或多于文章闡述的內(nèi)容。提問標題的一些干擾常有這種特點，這在前面已

有論述。

（3）無關(guān)信息

由文章本身無法推斷出來的信息，即文章中未提到、找不到語言依據(jù)的信息。

▲細節(jié)題

所謂細節(jié)題，是指文中提到了某事物、現(xiàn)象或理論，題干針對原文的具體敘述設問。這類題在職稱閱

讀理解中的比重逐年增加，各題難度不一。

I細節(jié)題的類型

（1）是非題（三正一誤或三誤一正）

出題形式有：

三正一誤：

Whichofthefollowingistrueexcept...?

Whichofthefollowingisnotmentioned?

Whichofthefollowingismentioned?

這種題目的解法是：

1）定位法

根據(jù)題干或選項中的關(guān)鍵詞返回看文，找到相關(guān)句，與選項相比較就能確定答案。

2）固定思路

三誤?正的做題方法主要與三正一誤的下列問法相聯(lián)系：

Whichofthefollowingismentionedin...except...?

Whichofthefollowingisnotmentioned...?

以這些問法為題干的信息通常連續(xù)出現(xiàn)在同一段，而且往往無列舉標志詞，如first,second,third

等。做題時只需閱讀有關(guān)段落，根據(jù)一個正確選項中的關(guān)鍵詞在其前后尋找其他兩個正確選項，剩下一個

原文中未提到的，為正確答案。這種列舉還有其他形式：1）列舉項出現(xiàn)在同一句話中；2）列舉項分散

在全文中。不過做題方法都是一樣：看選項找答案。

做是非題的注意事項：

1）不要漏看題干中的“Except"和‘TMot”等詞；

2）因為難度較大，可以等做完其他四道題后再做；

3）對于三誤一正的問題，如果定位困難，可以運用排除法，這樣找到正確答案的可能性就會增加。

對于含”原文未提到的新概念“、”原文沒有的絕對化概念”等選項可以考慮排除；

4）為了節(jié)約時間做其他題，通常找到答案就不再考慮其他選項了。

（2）例證題

例證題為職稱閱讀理解的?？键c之一，所以閱讀時對于forexample,forinstance,suchas,as等引

導的例子可以注意，劃下這幾個提示詞，以便做題時查找。這類題的基本結(jié)構(gòu)為TheauthorprovidesinLine

（或Paragraph...）anexampleinorderto...,意思是向文中舉出某現(xiàn)象或例子的目的。由于職稱閱讀理解

文章大都是說明文和議論文，所以文章中舉出一些例子無非是為了說明一定的道理。關(guān)鍵在于這個例子在

原文出現(xiàn)的位置，但不管如何，這個例子之前或之后不遠處通常都有一句總結(jié)說明性的話，這句話就是答

案，即被例證的對象。如果例子與全文主題有關(guān)，則例證主題，答案為段落題句；如果例子與段落主題有

關(guān)，那就是例證段落主題，則答案為段落主題句；此外，答案為例子前后總結(jié)說明性的話。

做例證題的注意事項：

1）illustrate（例證），giveanexample（舉例），verify（證實）等不同表達法在題干或選項中并不影

響答案；

2）假如題干問的是某一具體事物，其所在的句子就是例證的內(nèi)容。例子為句段的，通常為兩種模式：

①總結(jié)說明f例子（例證），總結(jié)說明后有時伴有提示詞，如forinstance,fbrexample等；②例子（例證）

f總結(jié)說明，總結(jié)說明前有時伴有提示詞，如thus,therefore,inconclusion,asaresult等。

（3）其他形式的具體題

每次職稱考試閱讀理解部分的文章不同，問題不同，但題型比較固定，出題模式也相對固定。這使

得考生可以根據(jù)相對固定的出題模式有針對性地閱讀文章。有些考試形式和考點反復出現(xiàn)，不妨總結(jié)如下：

1）定義考點：

山于一篇職稱閱讀文章通常在250詞左右，一個定義可能占幾行，這時定義很可能作為考點。閱讀時

只需圈出被定義的詞就行了，也可以在旁邊標上D（definition）,方便做題時查找。定義可以分為兩種：

I與主旨相關(guān)的篇章定義，理解它有助于做主旨題。

II具體定義

就是對文中某個現(xiàn)象或術(shù)語加以定義。這種具體定義有時成為詞義題的考試內(nèi)容。

2）年代與數(shù)字考點

這也是一個常見的考點。對于按時間順序組織的文章而言，尤其如此。讀文章時最好能圈劃出有關(guān)年

代與數(shù)字，以免做題時浪費查找時間。這個考點有幾種出題方式：

I直接問時間數(shù)字；

根據(jù)題干或選項中的關(guān)鍵詞和速讀原文時留下的印象，回到原文定位，對原文進行同義表達的為答案。

II涉及文字表達的數(shù)字。

IIJ涉及簡單計算。數(shù)字之間形成參照或?qū)Ρ葧r;與簡單的四則運算題相聯(lián)系。

不管考點以何種形式出現(xiàn)，只要題下問年代與數(shù)字，答案就對應于文章中的年代與數(shù)字。

3）比較考點

比較考點的表現(xiàn)形式主要有：

I比較及會有比較意義的詞匯手段和句型結(jié)構(gòu)：

a）表示比較級的more+形容詞（或副詞）和形容詞（或副詞）+er形式；

b）表示最高級的most+形容詞或副詞和形容詞或副詞+est等形式；

c）表示比較的詞匯手段：parallel,rival,match,differfrom,like,unlike,differentfrom^

II表示絕對意義的字眼：

first（第一），least（最不），always（老是），never（永不），foremost（最），uttermost（最）,all（所

有），none（一個也不），any（任何）

III表示惟一,性的詞匯：only,sole,unique,simply（只要），just（只要）

閱讀時最好能圈劃表示最高級、惟一性和絕對意義的詞匯，便于做題時回復原文定位。

4）原因和條件考點

原因通常成為考點，它的主要出現(xiàn)方式如下：

I段落（含首段）第一句如果表達因果關(guān)系，通常為考點；

II文章中細節(jié)性的因果關(guān)系——通常由一些表示因果關(guān)系的詞匯手段表達：

（1）表示因果關(guān)系的名詞：basis（根據(jù)），result（結(jié)果），consequence（后果），reason（原因）；

（2）表示因果關(guān)系的動詞：resultin（結(jié)果）,resultfrom（由于，由…）,followfiom（…結(jié)果）,base...on...

（以…為基礎）,bedueto（由于）;

（3）表示因果關(guān)系的連詞或介詞：because,since,for,astherefore,so,thus,why,with；

（4）表示因果關(guān)系的副詞：asaresult,consequently等。

（5）條件關(guān)系通常也是考點，它的主要出現(xiàn)方式如下：

I以when,if,as等連詞引導的條件從句；

II文章中細節(jié)性的條件關(guān)系——通常由?些表示條件關(guān)系的詞匯手段表達：如dependupon（取決

于），determine（決定）等。

條件句也是一個常見的考點。它在原文出現(xiàn)的模式可以是：條件句+主句，或主句+條件句，但題干通

常給出主句的意思，問相關(guān)條件。

II細節(jié)題干擾選項的特征

細節(jié)題有難有易，較容易的可以根據(jù)題干或選項的線索回原文定位，然后由相關(guān)句得到答案；對于

較難的細節(jié)題，可以運用排除法，去掉干擾項，得到正確答案。細節(jié)題干擾項有如下幾種：

1無：選項中所講的內(nèi)容在原文中根本不存在，或找不到語言依據(jù)：如本身正確但在原文無語言根

據(jù)的無關(guān)選項；原文中根本沒有提甲，但選項中提到甲；或原文中有甲與乙，但對甲與乙未做比較，而選

項中說甲比乙如何；原文說甲有乙特征，但選項中說甲有除乙之外的特征；選項中的限定詞表示的范圍或

程度大于或小于文中所提的范圍或程度。

2反：選項的內(nèi)容與原文相矛盾——原文說西，選項說東；原文說高，選項說低。

3混：原文說甲事物有某特征，但選項卻張冠李戴，挪到了乙事物身上。

4偏：原文說某事物有諸多特征，而且題干要求多種特征但選項僅講了一種特征，這就屬于偏。

▲詞義題

要做好這類題，首先必須熟練掌握最新大綱列出的詞與一定數(shù)量的短語，這是最起碼的要求。其次,

通過擴大閱讀量增加詞匯，力爭掌握的詞匯量和短語量達到或接近六級水平，使詞匯量由僅能勉強應付

職稱閱讀變?yōu)槭炀氶喿x職稱文章。再次，掌握必要的做題技巧也很重要。不過詞義題中所考單詞的意義通

常超了大綱，所以根據(jù)上下文推斷詞匯的能力在考試中顯得尤其重要。這種能力可以通過以下幾種方法得

到加強：

1破解詞匯本身的意義

職稱閱讀理解中所考詞匯意義的超綱，表現(xiàn)在如下幾個方面：

1）熟詞僻義該詞大綱中有，但所考的是該詞在大綱之外的單詞意義，如bringforward在大綱中給

出的意義是“提出，提議“，在職稱英語的一篇閱讀理解中考的卻是“提前”的意思。

事實上，熟詞僻義就是考一詞多義。對于這種問題，考生背常用詞匯時，不妨翻翻詞典中該詞的其他

一兩個常見義項，使自己對該詞的一詞多義有較好掌握。如：subject一詞在大綱中列出的義項為：①主題,

題目②學科，科目③主語。而在考試中常?？嫉狡渌麅蓚€義項：①(事物的)經(jīng)受者，(動作的)對象②

臣民，國民。

只有根據(jù)上下文才能推斷出具體含義。

2)生詞這是指大綱中沒有列出的詞，不過，生詞并不可怕，閱讀時遇到生詞是常有的事情，關(guān)鍵

是要冷靜地對待它們?？荚嚂r一個生詞不懂不要反復琢磨，可以繼續(xù)往下讀，也許該題的意思在上下文中

已經(jīng)或很快就會明朗。

2、職稱考試中在閱讀理解題目中遇到詞匯題可迅速通過詞典查找解決，這樣做既快捷，又省時間，

而且準確率還高。

▲推理題

職稱英語考試中的閱讀理解部分主要測試下述能力：

1掌握所讀材料的主旨和大意；

2了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)；

3既理解字面意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論；

4既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。

其中所測試的第三種能力就是與推理題有關(guān)，要求在理解表面文字信息的基礎上，做出一定判斷和推

論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可能是某幾句話,

但做題的指導思想都是以表面文字信息為依據(jù)，既不能做出在原文中找不到的文字根據(jù)的推理，也不能根

據(jù)表面文字信息做多步推理。所以，推理題的答案只能是根據(jù)原文表面文字信息進一步推出的答案：即對

原文某一句話或某句話做同義改寫(paraphrase)或綜合。推理題的目的是考識別能力，并不涉及復雜的判

斷和推理。因此，推理題的主要做法是：速讀原文后，根據(jù)問題題干中的關(guān)鍵詞或選中的線索找到原文的

相關(guān)句，讀懂后，比照選項，對相關(guān)句進行同義改寫或綜合概括的選項為正確答案。做題時要注意題干的

語言形式,如：Accordingtothepassage；Itcanbeinferredfromthepassagethat；Itcanbeconcludedfrom

thepassagethat等，雖然從表面上看是問有關(guān)全文的問題，但實際上不用看全篇，仍然只要根據(jù)選項中的

線索找到原文中與之相關(guān)的一句話或幾句話，然后得出答案。針對推理題的不同形式，可以采取以下做

法：

(1)假如題干中提到具體線索，根據(jù)具體線索找到原文相關(guān)句(一句或幾句話)，然后做出推理；

(2)假如題干中無線索，如：Itcanbeinferredfromthepassagethat；Itcanbeconcludedfromthepassage

that等，先掃一下四個選項，排除不太可能的選項，然后根據(jù)可能的選項中的關(guān)鍵詞找到原文相關(guān)句，做

出推理；

(3)如果一篇文章中其他題都未涉及文章主旨，那么推理如infer,conclude題型，可能與文章主旨

有關(guān)，考生應該定位到文章主旨，那么要求推斷出來的內(nèi)容可能與段落主旨有關(guān)，如果如此，應該找段落

主題所在處；如果不與段落主題有關(guān)，有時與全文或段落的重要結(jié)論有關(guān)，這時可以尋找與這些結(jié)論相關(guān)

的原文敘述。

①無標志詞的推理題

這種推理題的題干通常無推理題標志詞，但仍然可作為推理題(也可視為細節(jié)題)處理。這種推理題

的答案通常對應于原文的一句話，是對原文相關(guān)句的同義轉(zhuǎn)換或改寫，所以關(guān)鍵是能否找到選項在文中的

語言重現(xiàn)，假如能夠找到，就能找到答案。

②暗示推理題

凡是題干中含有…imply,suggest等詞的推理題，可以稱為暗示推理題，做題思路是：根據(jù)題干或選

項中的線索回原文定位，仔細閱讀找到的相關(guān)句，然后比較選項，排除不正確的，找到對相關(guān)句進行同義

表達或綜合的正確答案。既然是暗示推理題，那么答案不能一字不差地照搬原文詞句，而應對原文詞句做

出同義改寫。