2023年學年工作報告篇

2023年學年工作報告篇

書目

第1篇民辦小學年度工作報告

第2篇2023學年德育工作自查報告

第3篇小學年度工會工作報告

第4篇2023-2023學年度其次學期個人工作述職報告

第5篇中小學年度工作報告

第6篇學年度寒假社會實踐工作報告

第7篇外語教研室2023-2023學年其次學期期中工作檢查自查報告

第8篇中學年度綜治工作報告

第9篇學?！珜W年度其次學期開學工作自查報告

第10篇高職部2023-2023學年其次學期期中工作檢查自查報告

第11篇中學2023學年度考核評估工作自評報告

第12篇小學年老老師述職工作報告

第13篇中職部2023-2023學年其次學期期中工作檢查自查報告

第14篇學校學年平安管理工作報告

第15篇招生辦2023-2023學年其次學期期中工作檢查自查報告

民辦小學年度工作報告

工作報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作狀況、做法、閱歷以及問題的報告。工作報告主要是在匯報例行工作或臨時工作狀況時運用，是報告中常見的一種。除工作報告之外，報告還有狀況報告和答復報告兩類。下面是民辦小學年度工作報告，請參考！

民辦小學年度工作報告

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以實施素養(yǎng)教化為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以關注課堂教學，提高教學質量為核心，以提高老師業(yè)務素養(yǎng)為重點，以深化課程改革為主線，以強化教學探討，教學管理為依托，仔細實行縣教研室xx年工作安排要點，立足實際，強化管理，優(yōu)化服務，夯實基礎，努力促進全鎮(zhèn)小學基礎教化新發(fā)展。

二、工作思路

1、立足“打基儲塑人格、強素養(yǎng)、重內涵”，全面推動素養(yǎng)教化，主動踐行科學發(fā)展觀，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，進一步樹立正確的教化教學觀。

2、全面統籌，科學謀劃，狠抓落實，努力發(fā)揮現有傳統優(yōu)勢，理清管理路，優(yōu)化管理模式，強化服務保障，致力探究改革質量發(fā)展新路徑。

3、聚焦課堂，關注課改;強化師資，促進成長;勤于管理，勇于實踐;創(chuàng)新機制，優(yōu)化發(fā)展;整合資源，提高效益;努力謀求學校教化教學發(fā)展新格局。

三、重點工作及措施

(一)教學管理

1、仔細實行《xx縣中小學教學常規(guī)管理看法》，完善教學管理制度。制定實施《中童中心小學教學工作目標管理考核方案》，強化激勵機制，落實責任目標。以完小為目標單位，從日常管理及教學質量兩大塊進行綜合考評，努力促進學校教學工作規(guī)范化、科學化、效益化發(fā)展。

2、強化學校領導班子教學工作的執(zhí)行力。堅固樹立“教學為中心”意識，切實加強學校領導班子的業(yè)務培訓及班子成員教學管理的參加度。堅持深化課堂，深化一線，重點改革班子成員參加業(yè)務培訓、業(yè)務競賽、業(yè)務指導、校本教研、課堂考核、質量檢測、成果統計、獎金核算等常規(guī)工作的方式，充分發(fā)揮團隊力氣。在校長領導下，依據班子成員的學科特長及任務對象等，確立語、數、英三條主線，兼以分片定點，分年級、分學科負責等方式共同參加教學管理活動，增加教學管理的針對性、科學性、民主性、實效性。在管理過程中剛好了解教學現狀，全面把握教學規(guī)律，提升自身業(yè)務實力及管理決策實力。實行校級領導教學管理專項補貼，定責定量，考核發(fā)放。

3、嚴格教學過程管理。對教學中的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、學習、反思等常規(guī)工作進行有效督促與檢查。接著完善實施“教學常規(guī)月查月報制”，要求各完小按月定期進行常規(guī)檢查，檢查過程中，依據中心小學下發(fā)《教學進度表》及《xx縣中小學常規(guī)管理看法》要求，對老師常規(guī)完成的質和量予以督促落實;堅決杜絕講形式、走過場，要求在檢查材料中簽署好檢查人姓名、檢查時間、完成狀況，實事求是填好月報表，加蓋公章，于每月28日上報;嚴格實行責任追究制，如有虛報、漏報、延報或填報項目遺漏，依據方案扣除教學管理考核分數;中心小學行政實行隨機抽檢，中途抽查及期末統檢等方式強化督促，檢查結果累計并與個人及學校工作考評掛鉤。

(二)教學探討

1、強化“學校是教研基地，教室是教研室，老師是教研員”的辦學理念，走科研興校、教研強校之路。

2、加強教研組織建設，主動構建完善“鎮(zhèn)、村”兩級教研網絡，充分發(fā)揮教研組、教研員、校級名師、教學新秀在教研中的重要作用，實行“互助式”、“實踐式”教研方式。通過專業(yè)引領、同伴互助、自主學習、集體研討等途徑提高教研質量。

3、扎實開展教研活動。細心組織開展一年一度的校本教研開放日活動，本年度擬以“促進有效教學，構建才智課堂”為主題深化研討，做到早安排、早支配、早籌備，著力優(yōu)化活動方案，細心物色參加人選，整合各種資源，力求過程與效果并重;仔細開展村級教研，實施自主探討、統籌支配、分期進行(春、秋季各二次);主動開展農村村完小教研活動，各完小每學期開展校級教研活動不少于4次，每次活動要求有支配、有教案、有記錄、有點評。充分運用“課、研、訓”一體化教研模式，立足校本，全員培訓，以研促教，以教促學。

3、充分發(fā)揮現代教化設備在教學中的作用，加強現代教化技術與課程資源整合，努力實現網上學習、培訓、辦公，主動推動教學方式、辦公方式現代化。加強多媒體設備在教研、日常教學中的應用。中心完孝寄宿部必需加強電教設備管理應用，建立網上教學資源庫，定時為老師開放電腦室，為老師辦公、學習供應便利。

4、加強電教設備維護管理，實行設備登記、檢修、報損制度。條件具備的學校必需開設并上好電腦課程。

(七)、隊伍建設

1、強化師資建設，突出服務意識。以校本培訓為主，其他方式為輔，有重點、分層次綻開師資培訓。一是加強骨干老師培訓，大力培育骨干力氣。主動創(chuàng)建條件，增加較高層次的外出培訓機會，實施有目的、帶任務培訓。凡外出培訓人員返校后必需進行總結反饋，以開講座、上示范課等方式將最前沿的教改信息進行傳遞延長，實現以點帶面，資源共享。二是加強教學新秀培訓，全力培育后備力氣。落實跟蹤指導，參訓人員受訓結束后必需向中心教研組上匯報課，展示、檢驗學習成果。主動激勵、舉薦參與業(yè)務競賽，使之在歷練中成長。三是加強新進人員培訓，縮短崗位適應周期。各完小必需自行組織力氣進行聽課指導，中心小學適時組織學科骨干隨堂聽課，實行面對面溝通。四是加強全員培訓，提高整體素養(yǎng)。通過網上培訓、在崗學習、鎮(zhèn)村教研、教學反思、論文評癬課堂考核、業(yè)務競賽等方式予以實施。培訓工作要加強財力保障，同時統籌兼顧，盡量合理安排機率，突出為老師服務，為教學服務。

2、突出示范引領，用好現有骨干資源。組建校級學科中心教研組及后備骨干人才庫，制定完善中心教研組活動制度。定期開展校級名師評比活動，實施動態(tài)管理，促進職能轉化。校級名師在聘期間有條件享受特別補貼及提高培訓，補貼金額與培訓機會同業(yè)務指導，研討參加度，指導業(yè)績等掛鉤。

3、構建成長激勵機制，全面提高師資水平。注意個人績效，凡當年參與業(yè)務競賽、學生學科競賽指導獲得佳績及教學成果突出人員，相應授予“教學能手”、“教學工作先進個人”榮譽稱號，賜予適當嘉獎。提倡老師勇于實踐，勤于反思，主動撰寫教化教學論文、教化故事、教學案例等，在總結教學實踐，提煉教學閱歷中自我成長。形成評審、舉薦機制，成立學科評審委員會，定期開展評審活動，對優(yōu)秀論文、教化故事舉薦參與各級評比及發(fā)表，并賜予相應嘉獎。每學期實行一次校級優(yōu)秀論文評癬每月實行一次教化故事評眩校級領導、校級名師、省市縣骨干老師、優(yōu)秀授課老師每年必需上交1-質量較高的論文參評，凡被舉薦參與市級以上(含市級)評比的論文免除參評費，獲得市級一等獎以上(含市級一等獎)的論文賜予嘉獎，發(fā)表論文按不同級別予以嘉獎。

2023學年德育工作自查報告

德育是素養(yǎng)教化的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。xx小學在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，把學生培育成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校長期堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教化原則，提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的發(fā)展口號，充分發(fā)揮德育在學校教化中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養(yǎng)成了“文明創(chuàng)新、平安爭先”的校風，“團結奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“刻苦勤奮、樂學上進”的學風，收到了良好的教化效果。學校先后被各級政府授予“示范學?！?、“示范家長學?！?、“教科研先進單位”等光榮稱號。xx年1月被中共京山縣委授予“文明單位”稱號，xx年6月被京山縣教化局評為“德育工作先進單位”，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟，學校德育工作取得了優(yōu)異的成果。現比照《京山縣xx—xx學年度中小學德育工作考核評價表》進行自查，累計得分97分，自查報告如下：

一、德育安排——目標明確、制度健全。

1、學校有德育工作五年規(guī)劃，有學年度德育工作安排，有詳實的德育工作周支配，支配妥當，內容豐富，目標明確。此項滿分2分，自評得分2分。

2、安排做到科學性、時效性、可操作性。德育制度落實到位。每學年組織開展8次大型德育活動。此項滿分3分，自評得分3分。

二、德育組織——班子過硬、隊伍強大

1、學校德育機構健全。設立了德育處、少先大隊部，有紅領巾廣播站。學校成立了以校長喻瑋為組長，政教主任楊行斌為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領導專班，分工詳細，責任明確，各司其職，支配合理。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

2、心理健康教化已見成效。學校心理詢問工作有專人，有陣地、有制度、有成效。詢問師定期對學生開展心理健康教化和心理詢問，心理健康教化面達100%，詢問人數100多人，特殊在學生中進行了抗挫實力的教化，對六年級的學生進行了考前心理調整，樹立學生自信念，收到了很好的效果。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

3、心理詢問師持證上崗。政教主任楊行斌擔當心理輔導員，擅長學習，有工作閱歷，在縣進行過多次培訓，取得了c證。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

4、家長學校辦得繪聲繪色。學校加強與社區(qū)、家庭的互動教化，成立了家長委員會，制訂了家長學校工作制度，聘請、組織離退休老師、熱心家長及社會知名人士與學?；ネㄐ畔?，協調一樣地開展校外教化活動。學校每年召開4次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達100%。由于工作實，效果好，xx年9月被湖北省婦女聯合會授予“示范家長學校”的稱號。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

5、定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有安排、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

6、加強對班主任的培訓和管理。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力氣。學校有6人參與了縣班主任提高培訓，有18人參與了“國配安排”的培訓學習，有5人到武大參與了學習，學校還不失時機地組織班主任學習教化新理論，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。政教處依據我校實際要求各班做到八有：（1）有班級管理制度;(2)有家長聯系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有就餐支配表；（7）有學生出勤表；（8）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作閱歷溝通會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

7、學校校長喻瑋多次到北大、武大、荊門等地方參與德育工作培訓，并帶頭參與“國培安排”的學習，且以98分的成果結業(yè)。此項滿分3分，自評得分3分。

三、德育環(huán)境——氛圍深厚、渠道暢通。

1、學校有良好的德育環(huán)境，班級有深厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，并且學生能根據《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。此項滿分2分，自評得分2分。

2、有固定的校訓（文明求實，勤奮上進）、校風（文明創(chuàng)新、平安爭先）、師風（團結奉獻，敬業(yè)愛生）、學風（志向高遠，刻苦鉆研）。此項滿分2分，自評得分2分。

3、學校有設計精致的文化長廊，長廊里有《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》《教化方針》《世界地圖》《中國地圖》《國歌》《校歌》等；校道兩旁有4個宣揚櫥窗：“平安教化”“節(jié)日板報”“拒絕毒品、珍愛生命”“反對邪教、遠離網吧”等內容樣樣俱全；中心景點、喻人名言，耐人尋味，催人奮進，學校文化氛圍深厚。此項滿分2分，自評得分2分。

4、學校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學生的養(yǎng)成教化落到實處。校內內外及墻面整齊衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現象。學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”，學?！皬潖澭被顒有纬商厣?。當你步入校內你會感到空氣清爽，環(huán)境宜人，平安和諧的氣氛。此項滿分2分，自評得分2分。

5、學校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現象。學校注意對校內周邊環(huán)境的整治，常常聯合派出所進行突擊檢查，堅決杜絕學生進網吧（學校旁邊200米內無網吧），效果很好。學生在校家長放心，學生安心。此項滿分1分，自評得分1分。

6、學校圖書室布局合理，擺放整齊，藏書豐富，有圖書15000冊，閱覽室寬敞光明，桌椅整齊，溫馨舒適，能同時容納50名學生一起閱讀；學校有圖書閱讀制度，學生根據規(guī)定，每周五下午和雙休時間可憑證閱讀。圖書室有具體的借閱記載和歸還記錄，學生惜書愛書，博覽群書。此項滿分3分，自評得分3分。

7、學校開通了校內網，建有豐富多彩的德育網頁。為了使德育工作覆蓋學校、家庭、社會，學校拿出了10000元將光纖送到每位老師的家中，還拿出16000元給每個辦公室配備了電腦，每一位老師無論是回家還是上班都能便利地了解學校德育工作新動向。此項滿分2分，自評得分2分。

四、德育過程——活動豐富、注意實踐、成果喜人

1、活動常常，收到實效。學校嚴格根據上級支配，仔細開展德育活動。本學年共開展大型德育活動10次，例如：打掃“紅領巾一條街”；迎國慶“愛國歌曲大家唱”；慶元旦；清明節(jié)掃墓；慶“六一”；“愛湖北愛家鄉(xiāng)”讀書活動等。豐富的活動，培育了學生愛國主義情感，樹立了民族自信念，提高了學生自尊自愛，獨立自強以及主動生活的信念。此項滿分2分，自評得分2分。

2、法制教化保平安、創(chuàng)和諧。加強法制教化，增加法律意識是xx小學不變的主題。為了有效開展法制教化，校領導主動謀劃，高瞻遠矚，制定了具體的法制教化工作活動方案，聘請法制副校長（坪壩派出所警官黎士宏同志）和校外輔導員（喻家城村二組喻克華）每學年對學生進行兩次法制教化，使學生學法遵守法律，懂法用法。學校還充分利用法制教化讀本、圖片等各種宣揚資源，充分利用校內廣播、校內網絡等各種工具，充分利用班會、晨會等多種載體，主動開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、學問競賽等形式多樣的宣揚教化活動，創(chuàng)設良好的青少年法制教化宣揚氛圍。幾年來，師生中未出現一起違法事務。此項滿分2分，自評得分2分。

3、開展道德實踐，提高道德水平。學校對學生進行道德教化，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：基地勞動——撿茶子；玉樹捐款；扶殘助殘；為孤寡老人獻愛心等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的實力。此項滿分5分，自評得分5分。

4、堅持升旗制度。我校每周一早晨實行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教化，革命傳統教化，志向信念教化，平安教化，文明禮儀教化，心理健康教化，培育學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到有主題，有記載，有效果。此項滿分3分，自評得分3分。

5、文明禮儀教化結碩果，常規(guī)教化不放松。文明禮儀教化是我校德育工作的一項長期工程。學校仔細貫徹《京山縣中小學生禮儀常規(guī)》和《京山縣中小學生一日常規(guī)》，對學生進行文明禮儀和一日常規(guī)教化。多年來，學校始終利用升國旗、課間操、班會等時間對學習進行訓練，收到很好的效果。學生養(yǎng)成了早上來了問”您早“，放學說聲“再見了”，領導來校說聲“領導好”的禮儀好習慣。學生的文明禮儀行為得到了上級領導的一樣贊許，晏榮兵等10名學生被學校評為“十佳禮儀之星”。此項滿分3分，自評得分3分。

6、學校把“紅領巾廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣揚滲透作用。開設有“校內新聞”“平安教化”“佳作觀賞”“為你點歌”“法制教化”等欄目，每天分早、中、晚三個時段播出，內容堅持以活躍校內氣氛，報導校內動態(tài)為目標，在培育學生健康的愛好、愛好，活躍校內文化、豐富學生課余活動方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；在全校師生的共同努力下，xx小學“紅領巾廣播站”越辦越好！

每學年召開主題班會18次，辦黑板報10次。內容緊緊結合和圍繞重大的時令節(jié)日對學生開展愛護環(huán)境、愛惜公物、珍惜糧食、尊師愛長、校內平安的教化，班級文化氛圍深厚，熏陶力強。此項滿分4分，自評得分4分。

7、心理健康教化初見成效。政教處定期對學生開展心理健康教化和心理詢問，心理健康教化面達100%，詢問人數100多人，特殊在學生中進行了抗挫實力的教化以及青春期行為教化，對六年級的學生進行了考前心態(tài)調整，從而樹立了學生自信念，培育了學生獨立、自強的實力，收到了很好的效果。一年來，學生中未出現心理扭曲的現象，更未出現因心理問題而造成打架斗毆、輟學、死亡等現象。此項滿分5分，自評得分5分。

8、注意學科的德育滲透，重視德育的課題探討。在學科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長掛帥、分管副校長監(jiān)督、政教處和教務處詳細開展活動、各德育課題組詳細實施的德育教學科研網絡。仔細落實課題立項——制訂課題安排——督促檢查——階段總結——資料匯總——結題驗收——成果推廣七個環(huán)節(jié)，注意日常督促檢查和階段性總結兩個關鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題試驗的全程管理。我校確立三個德育課題：《各學科中的德育滲透問題探討》《老師、家長、學生互動溝通方法的探討》《學科教學中進行心理健康教化實踐與探討》，現已結題兩個。一年來，通過老師的不斷努力，不斷探討，論文、教案等共有6篇獲國家級獎；3獲省級獎；3獲市縣級獎；此項滿分5分，自評得分5分。

9、仔細開展學生綜合素養(yǎng)測評。xx小學把開展學生綜合素養(yǎng)測評作為學生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評。要求班主任對學生的“行為規(guī)范”仔細測評，對《素養(yǎng)教化手冊》照實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年全。此項滿分5分，自評得分5分。

10、強化師德修養(yǎng)，加強班主任管理，親密家校關系。德育是素養(yǎng)教化的靈魂，也是學校工作的生命線，這是xx小學領導班子的共識。“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設的根本，學校堅持加強和改進老師及學生的政治思想工作，把提高老師職業(yè)道德水平擺在重要位置，提倡“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為范”的師德意識。

加強對班主任的引導和管理，制定了《xx小學班主任目標管理考評細則》，對班主任工作每個月從10個方面進行考評，期末一總評。班級考評分前茅，且班級教學總成果優(yōu)異者，則是天經地義的優(yōu)秀班主任。

加強班主任和家長的聯系。學校制定了切實、嚴格、可行的家訪制度，每周五為“法定”家訪日。要求老師每學年家訪率達100%，并仔細填寫《家訪聯系手冊》，剛好將家長看法和學生信息反饋給學校。此項滿分6分，自評得分6分。

五、德育經費——渠道暢通、經費足夠、保障供應

1、學校領導班子對德育工作高相識，滿支持，是順當開展各項德育活動的重要保證。一年來，學校在政教處的組織下，細心開展大大小小的德育活動10多次，如：慶元旦，慶“三.八”，迎國慶“愛國歌曲大家唱”，小學生冬季運動會，為殘疾人捐款，教職工球類活動，參與坪壩鎮(zhèn)社區(qū)文化節(jié)以及“四要”活動等，學校累計投入資金14547元作為活動經費及嘉獎資金。此項滿分2分，自評得分2分。

2、班主任津貼剛好發(fā)放。為提高班主任的工作主動性，學校校委會經過探討，將班主任津貼一提再提。班主任每學期按6個月計算，每月80元，共計480元，然后根據班主任目標管理考評結果進行發(fā)放，被評為優(yōu)秀班主任另外獎100元，這一做法深得班主任好評。此項滿分5分，自評得分5分。

3、不斷加強學校德育硬件設施建設。學校建校十多年來，接連興建了小花園、文化長廊、中心景點、宣揚櫥窗等，安裝了校內小廣播，配備了心理詢問室，去年又裝備了一個多媒體教室，更換了5個班的課桌椅；還在學校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學校也舍得投入，光胸徑在15厘米以上的寶貴樹木就有130多棵；其他寶貴苗木21種，250余棵。學校綠化率96.3%，覆蓋率60%。可以說，當你走進xx小學校內，無處不感到清爽，無處不感到深厚的文化氛圍。此項滿分3分，自評得分3分。

六、德育效果——影響大、評價高、效果好

學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。得到了教化界和社會的好評，是京山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的一面旗幟。

1、校長喻瑋xx年被教化部授予“全國優(yōu)秀老師”的光榮稱號，xx年9月被荊門市人事局、教化局授予“荊門市優(yōu)秀教化工作者”稱號，論文《老師與家長、學生間的互動溝通技巧淺談》獲國家級一等獎。xx年6月楊行斌被評為縣“德育先進工作者”。xx年5月六（2）班盧思思被京山縣教化局授予“優(yōu)秀學生干部”稱號。此項滿分4分，自評得分4分。

2、xx年9月xx小學被湖北省婦女聯合會授予“示范家長學?！钡姆Q號。xx年1月被中共京山縣委授予“文明單位”稱號。xx年6月被京山縣教化局評為“德育工作先進單位”。此項滿分4分，自評得分3分。

3、學校德育工作有特色，紛紛受到各媒體的關注：其中在市級發(fā)表9，在縣級發(fā)表8。

七、存在的問題。

回顧一學年來的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參加下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了肯定的成果。但面對新形勢，新狀況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學校的硬件設施還不夠完善，例如：心理詢問室還不達標，德育活動基地還不能滿意學生的須要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步伐，大膽實踐，進一步落實內容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，接著發(fā)揚“以百米沖刺實現萬米跨越”精神，以更高的工作熱忱和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教實力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教化水同等各項工作再上一個新的臺階。

小學年度工會工作報告

20xx年度，我校工會在上級教化工會及學校黨支部的領導下，在學校行政的支持下，圍繞學校的總體目標，深化學習、堅決不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，堅持以法治會，以《老師法》、《教化法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新奇活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權益得到了愛護，主力軍作用得到了發(fā)揮，主子翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現。

一、努力提高老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，建設一支優(yōu)秀的老師隊伍。

學校的首要工作是教化教學，要提高學校教化教學水平就必需有一支思想素養(yǎng)好，業(yè)務素養(yǎng)強的老師隊伍，今年工會協作學校行政開展了一系列的學習教化活動，切實提高了老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

在科學發(fā)展觀理論的指導下，在上級教化行政部門的工作部署下，今年，我校開展了機關效能年活動、創(chuàng)新發(fā)展年活動、深化學習實踐科學發(fā)展觀活動以及進一步改進工作作風的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學習，讓老師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會主動協作黨支部堅持組織教工學習黨的基礎學問、鄧小平理論、學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路途教化與教化教學實踐結合起來，在提高老師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教化。

其次，加強了法制學習。在師德教化中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學習《老師法》《教化法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，并參與普法考試。用科學的思想指導自己的行動，用法律的學問維護自己的權利。在學法的基礎上，工會幫助學校相關部門制定各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為老師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“四個一”活動(即圍繞中心建功立業(yè)、深化師德師風教化、強化學校民主管理辦好維權好事實事、切實維護師生合法權益)結合起來開展，接著深化20xx年度“四個一”活動，鞏固活動成果，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的上饒市級的課題組活動中，唐庭茂、邵宗欣老師的教化論文獲得省級一等獎。嚴俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導的學生習作等都獲得了國家級獎項不等。黨員老師、骨干老師優(yōu)質示范課，青年老師爭先課精彩紛呈。

二、堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主子，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)建者和建設者。學校工會長期以來，始終關切職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增加老師的主子翁精神，參加學校的民主管理。

1.實施民主管理。

今日我們召開的三屆三次教職工代表大會，會前廣泛聽取了廣闊教職工的看法和建議并形成提案，今日的代表會各位代表將主動探討，學校領導并賜予答復和辦理。讓全體教職工以主子翁的精神參加學校全方位的民主管理。

2.堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關于“校務公開”的看法精神，主動組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關切的問題如評職、評先、兩免一補、學校行政帳目等進行了監(jiān)督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們群眾對學校工作的看法和建議。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深化的了解，全面調動了廣闊教職工的主動性，增加了廣闊教職工參加管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成暖和的職工之家。

首先，關注青年老師的成長。年輕老師活動實力強，學問結構先進，為學校增加了新的活力。但是由于年紀輕，思想、心情會不穩(wěn)定。為了幫助新老師的成長，做到仔細了解新老師的思想狀況和生活困難，給他們以暖和的關懷。關切他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的老師。

其次，關切教職工的實際困難。學校工會深化實際，精確了解每一位困難教職工的狀況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。

學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關切送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣闊教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教化教學活動中，把學校事當作自己事，為學校發(fā)展作貢獻。

一如既往地做好對退休老老師的關懷和慰問工作。

四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。

我校年輕老師多，年輕人精力充足，充溢了活力。為讓老師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高老師的綜合素養(yǎng)。今年，校工會開展了全體女老師參與的慶三八婦女節(jié)歌詠活動、暑期全體教職工參與的千島湖旅游活動、教工趣味運動會活動以及老師節(jié)慶?；顒雍屯诵堇侠蠋煔g慶重陽節(jié)活動等。

總之，20xx年，我校工會在市教化工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

2023-2023學年度其次學期個人工作述職報告

各位領導、各位老師：

大家好！

一學期的教化教學工作在驚慌與勞碌之中匆忙結束了，慕然回首，雖然說不上非常圓滿，但也著實有很多欣喜與歡樂值得回味。

一、不斷加強個人思想政治水平提高與老師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷改造和完善自我。

本人矢志不渝地堅持思想政治理論學習，堅持老師職業(yè)道德理論學習，不斷搞個人思想政治理論素養(yǎng)，不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)水平。以平和的心態(tài)，以文明的言行，以創(chuàng)建和諧社會的準則，以可持續(xù)發(fā)展的工作觀念，以高標準的工作要求對待學生，對待同志，對待自己的詳細工作，對待整個教化事業(yè)。

二、堅持終身學習與實踐的觀念，不斷提高專業(yè)文化與業(yè)務理論技能，以堅實的文化技能和系統的專業(yè)理論學問，促進高效率、高質量地做好各項工作。

半年來，本人針對自己的工作內容和工作特點，首先是堅持不懈地加強了寫作技能訓練，本學期撰寫各類安排、總結、教化教學案例、教化雜談以及其他體裁的各類文章四十余篇，累計十余萬字，大大提高了寫作實力。其二是為了使教化科研工作持續(xù)發(fā)展，常抓常新，本人堅持不懈地學習組織領導與試驗探討教化科研課題方面的理論學問和校本教學探討方面的理論學問。其三是不斷豐富實施新課程改革方面的理論學問，漸漸在頭腦中建立和完善了新課程理論體系，為實施新課改與全面推動素養(yǎng)教化，為指導教學工作奠定了堅實的理論基礎。

三、堅持做好日常教學檢查指導工作和檔案管理工作，協作縣教科所、教化學會以及老師進修學校初教部等各職能部門做好各項工作。

在學期工作過程中，首先結合我校實際狀況制訂了切實可行的《教化科研工作安排》、《案例探討工作安排》和《校本課程與地方課程工作安排》。其次是加強了全面調研、檢查指導教化教學工作和教科研管理與校本課程實施過程中的詳細檢查與指導工作，并對個人負責的調研項目作出了詳細、明確、公正的評價，剛好形成了階段性的工作總結。其三是進一步加強了檔案管理，本學期累計整理歸檔文件十七卷，其中追補了以前積壓文件三卷，使檔案管理更趨科學化和規(guī)范化。其四是剛好印發(fā)和轉發(fā)上級各業(yè)務部門下發(fā)的科研成果征集通知，本學期累計征集上報各級各類科研成果論文共計四十七篇，較歷年單學期征集上報篇目數量都有較高突破。

四、教化科研工作穩(wěn)中求進，全面鋪開，成效顯著。大多數中青年老師在試驗探討過程中樹立了科研意識，提高了科研實力，有效促進了教化教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

1、校本課程與校本科研課題。為了扎實有效地將我校于去年十月份圓滿結題的科研課題《中華古詩文經典誦讀的探討》在全鄉(xiāng)各校全面鋪開，學期初，擬定了具有可操作性的試驗探討教學專項工作安排，并在學期工作中召開了專題校長工作會議，進行了專項跟蹤檢查指導，因此，教化局、縣老師進修學校在聯合檢查考核過程中，對我校的校本課程和校本科研課題試驗探討工作賜予了高度評價。

2、國家“十一五”科研課題《教化教學案例的形成、應用和傳播的探討》的試驗探討工作，穩(wěn)中有升，效果突出，成果喜人。首先，我們的子課題《教化教學案例的整理與應用的探討》不但順當地通過了國家總課題組的鑒定驗收，我們課題組還有七名老師被評為全國優(yōu)秀試驗老師，特殊值得一提的是我校課題組同時被評為中國教化學會“十一五”科研規(guī)劃課題《教化教學案例的形成、應用和傳播的探討》工作先進試驗單位。本學期，我校課題組又根據總課題組通知的詳細要求，評比舉薦了三十六篇優(yōu)秀案例參與全國其次屆“教化教學案例獎”評獎活動，我信任肯定會取得令人矚目的志向成果。最值得一提的是，經過一年來的試驗探討，不僅樹立了全體試驗老師的科研意識，不僅提高了全體試驗老師的科研實力和教化教學實力，有效地促進了教化教學質量的不同程度的提高，同時在全縣聯檢考核中，我校課題組的科研工作成果和科研成果還在聯檢科研項目方面為學校贏得了令人滿足的高分。其次，我又將二零零七年秋季在全國第一屆“教化教學案例獎”評比活動中我校課題組獲獎的三十二篇案例編輯成了獲獎專輯——《試驗老師優(yōu)秀案例傳播與溝通》內刊第三期發(fā)表在互聯網上與全國各地老師互動溝通，并得到了各地老師的回應和認同。

眼下，我們的試驗探討工作任務還沒有結束，我們有信念在總課題結題之前努力做好各項試驗探討工作，力爭在二零零八年年底總課題結題驗收過程中取得更大的成果。

在下步工作中，本人決心倍加努力，在做好教研員主體工作的同時，努力幫助領導做好學校全面工作，帶領全鄉(xiāng)有志于科研探討的全部中青年老師將教化科研探討工作長期長久地開展下去，為創(chuàng)建以科研促進教化發(fā)展的特色學校再創(chuàng)佳績，以事業(yè)的騰飛絢爛自己的教化人生。

中小學年度工作報告

本學期我校教化教學工作堅持'以人為本'的教化科學發(fā)展觀，堅持“厚德z博學致遠”的辦學理念，圍繞期初制定的安排，在全體師生同心協力下，努力做好各項工作，扎實推動素養(yǎng)教化，全面提高學生的素養(yǎng)。現將本期的學校各項工作狀況總結如下:

一、強化師德建設

1、學校有安排有步驟地抓好了學習教化活動，組織老師學習《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國教化法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高老師的法律意識，增加依法治校的實力和水平。

2、組織老師仔細學習《晏北街道教化辦公室?guī)煹驴己朔椒ā?，要求老師以愛生為核心，為人師表，努力提高老師的思想政治素養(yǎng)，強化師德教化，不斷提高師德水平。

3、組織老師觀看“最美鄉(xiāng)村老師”感人事跡。通過學習，對老師進行了職業(yè)道德教化，提高了老師教書育人水平。

二、加強教學常規(guī)管理

加強教學常規(guī)管理是落實教學安排的根本保證。本學期我們仔細落實各項規(guī)定，組織教學。仔細制定教學工作安排，堅持聽課評課制度，各教研組堅持間周一次教研制度，堅持兩周一檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教化教學扎實高效。

1.本學期實行平常教研組長檢查與教辦統一集中檢查相結合的方式。期中和期末兩個階段教辦進行統一檢查，剛好發(fā)覺問題，剛好反饋，剛好改正。校領導加強隨堂聽課和隨機檢查，利于改進課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高。

2.著力課堂教學探討，縮小質量差距，提升質量指標。為讓學生堅固駕馭所學學問，本學期共進行了四次質量調研，了解學情，并剛好反饋給老師。加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學習習慣，注意培育學生細致傾聽、用心讀書、細心計算、獨立思索的良好習慣，關注和幫助后進生駕馭良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。

3.落實綜合實踐活動課程。本學期，我校支配專職綜合實踐活動課程的老師，綜合實踐課開展得繪聲繪色，在課堂上老師非常注意學生的親身體驗和主動實踐，開展了形式多樣的主題活動，并留意積累資料。

4.各種競賽，促進老師專業(yè)化成長。這學期，我校響應教辦的號召，開展了優(yōu)質課評比、講課競賽、論文競賽等活動，提高了老師的專業(yè)水平。還通過教辦初評后被舉薦到縣里參與了語文基本功競賽，科學說課競賽，校本課程(禮儀教化)講課競賽，英語口語競賽，音樂課本歌曲演唱競賽等，取得了可喜的成果。

5、“走出去”，學習中提高教研實力。本學期中，縣組織各科教學教研活動為我校老師供應了很多的學習機會，我校支配多位老師外出學習，使全體老師學到新的理論和方法，同時撰寫好教學體會。

6.組織老師接著學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。接著加強老師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的方法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并常常溝通，使先進的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

三、深化教科研工作

1、完善了教研組，建立了教研以組長為教學探討的第一責任人制度。本學期對課題進行了梳理，建立了教研組運作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動。

2、進一步確立了教科'先導'地位，完善了考評機制，以保證有較多的時間用于探討。

3、教科室仔細制訂教科研安排，妥當支配各課題的活動。做到了每個課題每學期至少實行一次探討活動，做到有資料打算、有探討現場、有中心發(fā)言、有活動小結。

4、本學期我校的市級立項課題《小學語文特性化作業(yè)設計的探討》，在學校領導、學科課題組指導下，主動開展探討，并取得階段性成果。多項校級課題也主動開展并取得階段性成果。

5、本學期，我們在確保各項課題探討扎實開展的同時，根據學校工作要求，對老師的教化理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得肯定成果(包括進行課題探討、論文發(fā)表、獲獎、溝通等)的老師，依據學校嘉獎細則進行嘉獎。

四、主動開展德育與少先隊工作

(一)、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素養(yǎng)

1、本學期組織召開兩次班主任閱歷溝通會。

2、大力開展班主任培訓活動。以《全國中小學班主任培訓安排》為指導，對我校班主任進行培訓，提高班主任的教化教學水平。

3、指導班主任將工作中積累的珍貴閱歷，撰寫論文，提升班主任的理論水平，并擇優(yōu)舉薦到上級進行溝通。

4、開展好班主任師幫徒活動。讓有閱歷的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年老師學習班主任工作閱歷以勝任班主任工作。

(二)、少先隊工作

1、狠抓常規(guī)教化，培育學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教化就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

(1)紅領巾監(jiān)督崗：由學?！凹t領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從微小之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培育了一支高素養(yǎng)的少先隊小干部隊伍，同時也起到肯定的模范帶頭作用。

(2)國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班老師負責進行。老師們都能主動打算，激情演講，達到了教化的良好效果。

(3)加強校內文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和班級文化墻立意新奇，構思奇異，布局精致，得到了廣闊師生的一樣好評。

2、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作實力的凹凸對少先隊組織教化作用的發(fā)揮及活動的質量起著確定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有朝氣與活力。因此，本學期，少先隊大隊部仔細組織班主任培訓，大力號召輔導員仔細學習少先隊理論學問，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，主動做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和溝通讓我們全部的班主任老師都受益匪淺。

3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教化工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家進步行了不同主題的家庭教化培訓。由各年級組長負責落實，各班主任主動協作，勝利開展了一次家長會，社會影響較好，得到了廣闊家長的熱情歡迎。我們堅信，只有用科學的教化思想影響家長的教化理念和方法，完善家庭教化，使其與學校教化相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發(fā)展。

五、扎實抓好平安工作

(一)、進一步完善制度確保平安措施落實到位

我們成立了以張校長為組長的創(chuàng)“平安校內”工作領導小組，建立了在校長干脆領導下，以專職平安員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向究竟的平安工作網絡，對學校平安工作實行全員、全方位、全過程的平安管理，做到責任層層落實，信息剛好互通反饋。仔細制定學校平安工作安排，制定崗位平安責任制，實行平安工作與崗位工作考核并舉。對平安問題實行一票推翻制，從而使平安這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

(二)、仔細做好各種值班工作切實抓好學校平安防范

仔細制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，實行雙管齊下和多管齊下的平安管理措施，如平常值班實行領導帶班，老師值班，學生值勤制度，大門口有兩個值班老師，四個值勤學生，各樓層各年級均有老師及學生值班。各種值班均有記錄，發(fā)覺問題，剛好處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們剛好要求班主任利用晨會時對學生進行教化，把問題處理在萌發(fā)階段。要求值班老師每天早上7點半前到崗，晚全體師生離校后離崗，跟蹤駕馭學校的教化教學狀況和學生的學習活動狀況。學校的平安管理達到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

另外實行門衛(wèi)人員24小時值班制度，要求門衛(wèi)人員做好值班記錄，進出入人員登記，交接班記錄等，做到平安工作無縫隙管理。

(三)、強化教化，增加防范意識。

1、對上級有關平安方面的文件和會議精神，能做到剛好地貫徹和學習，并依據其精神結合學校工作的實際，仔細組織檢查落實，提出一些防范的詳細措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。

2、本學期主要開展了以下幾項平安教化活動：

(1)開展以逃命避險為主題的平安演練日活動。10月9日進行全校師生消防平安逃命演練，并請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防學問，使師生駕馭了消防的一些基本學問和技能。

(2)邀請開發(fā)區(qū)派出所民警給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的平安學問講座。

(3)全校各班開展一次以平安為主題的大探討，主題圍繞：a、找尋身邊的擔心全因素;b、每個同學應當怎樣自我愛護;c、每個同學應當怎樣提高自救自護實力。

中小學年度

學年度寒假社會實踐工作報告

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！焙偕鐣嵺`活動是學校教化向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段,可以有助于我們當代高校生接觸社會,了解社會。同時實踐也是高校生學習學問熬煉才能的有效途徑,更是高校生回報社會的一種良好形式.

放假以后,大家對于寒假實踐眾說紛紜。有的說去大城市里打一個月的工,他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教,這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的學問。大家都顯現出空前的主動性,其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的心悅誠服?，F在我們也最終輪到我們了。

放假回到家里,我跟爸媽商議了一下這次的寒假任務,他們都很支持,也贊同我在寒假里去社會實踐的這一作法,我也覺得這真的是一次自我熬煉的好機會。于是我就跟同學一起來到了昆山一家電子廠—貝翰電子有限公司。

一、實踐目的

我希望通過這次的寒假實踐,能夠增加自己的實踐閱歷和動手實力,同時也可以使我更好的了解現在這個社會的激烈競爭,為自己的將來增加一些籌碼,使自己以后能少走一些不必要的彎路。不僅如此,最重要的是我希望自己能在這次的實踐中認清自己的優(yōu)勢,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

二、實踐過程

第一次要參與工作的我真的很興奮也很驚慌,同時我的心里還有一些擔心,不過最終還是鼓起志氣勸服自己英勇的去面對以后的工作。剛進廠的第一天,我們其實沒有什么工作,就是參觀一下車間,看看別人是如何工作的。進入車間后,我的第一感覺就是在這里人就是一臺機器,沒有任何別的價值。到了其次天,我們正式進入了車間,給我們安排了各自的工作崗位,我們也正式起先了這次的寒假實踐。我的工作其實沒什么技術含量,就是把我前面一些人生產出來的產品做外觀檢驗。然后在流向下一道工序進行打包。其實工作真的沒什么,很簡潔。但對于剛參與工作的我剛起先真的受不了,忙的時候好累,出了差錯還會挨罵,也不能和老板頂嘴,要不就要被吵魷魚了。

在剛起先工作的幾天,難免有些害怕,怕做不好自己的工作挨線長的罵。不過幸好自己比較仔細,工作中沒有出什么大的差錯,線長和老大也比較滿足。

一個月的寒假實踐過得很快,自己漸漸地起先習慣了這種生活和這項工作,犯的錯誤也越來越少了,老板也夸獎我適應性很強,工作實力也錯,以后要是寒假還想實踐就到我這來。一個月的辛苦也是有回報的,拿到我的工資時,真的很欣慰,但是并不是因為有錢可以領,也不是最終結束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結果和回報,自己的實踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。

就這樣,一個月的寒假生活結束了。我們也到了離開的時候。在這一個月里,雖然很累、很苦,可大家在一起卻是很歡樂的。要走的時候,心中有許多的不舍,不過這終歸是我們的一次社會實踐,我們還有更遠大的目標要實現。一個月后。我們踏上了回家的火車。

三、實踐總結

在工作結束后,我做了如下的總結:

1、假如我們沒有學問,出賣的就只能是自己的勞動力,可現在這個社會,最不缺的就是廉價的勞動力。我們要讓自己不同于其他人,要讓自己在這個競爭激烈的舞臺上有立足之地,我們從現在起就必需留意增加自己的實力、增加自己的學問。

2、要擅長溝通:在工作中不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通,并剛好的解決,這樣工作才會有動力,才不會想不干了。

3、要有耐性和熱忱:在工作的時候要常常微笑,這樣會讓那些生意人感覺很舒心。在遇到問題時要有足夠的耐性去應對。

4、要勤勞:有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你,也比較簡單受提拔,比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞,有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足,例如不夠主動做事,有時候老板說了才知道做,老板不說就沒有這個意識去做;社會閱歷比較缺乏,常常會做一些錯事,有時也會得罪線長或老大;剛起先也不大會和人溝通,所以那時總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過這些也都是我珍貴的閱歷,它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓,我要力爭在我以后寒假實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

四、實踐心得

短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領悟到了許多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,掙錢真的很不簡單,也明白工作的辛苦,以后也不會再奢侈錢了。

更重要的是社會實踐活動給我們這些生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深化社會,同社會中的各色人打交道、談心溝通,思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西,吸取了豐富的養(yǎng)分,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,相識到只有到實踐中去、到社會中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生,實踐長才能”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才能,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)覺了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增加了我努力學習的信念和毅力。我是一名大二學生,即將走上社會,更應當提早走進社會、相識社會、適應社會。

雖然我這次的實踐活動與我所學的專業(yè)沒有什么干脆的聯系,但是我認為無論我學的什么,增加一些實踐閱歷都是必要的。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天。

社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才能。社會和高校一樣,也是一個學習和受教化的地方,在那片廣袤的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

社會實踐熬煉了我,也培育了我,通過社會實踐這樣一種形式,使我在各方面都得到了充分地成長,同時,社會實踐也成就了我,不論我們的實踐方式有何不同,社會實踐都已成為了我們高校生呈現自我的一個舞臺,在這樣的一個舞臺上,我們可以盡情地呈現我們青春的姿態(tài)和靈敏的才思。社會實踐是一個窗口,通過這個窗口,幫助我們高校生相識了社會,也幫助社會了解了我們這一群充溢志向與朝氣的高校生,終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上呈現我們的理想和才智。

外語教研室2023-2023學年其次學期期中工作檢查自查報告

外語教研室2023-2023學年其次學期期中工作檢查自查報告

2023-2023學年其次學期的期中工作檢查如約而至，回顧半學期來的工作，從師資隊伍的建設到教學質量的監(jiān)督與提高，從教研室活動的組織及對老師的每月考核，我們都按部就班地、圓滿地完成了。當然在各方面都多少存在著不足，所以針對存在的問題，我們做了下一步準備，提出了詳細的目標。

一、半學期以來所完成的工作

1、師資隊伍建設方面

教研室的工作主要是完善日常的教學工作，其中包括師資隊伍的建設。本學期外語教研室雖然聘任老師的人數不多，但80%以上是以科院為第一職業(yè)的專職老師，老師隊伍相對穩(wěn)定。本學期是其次學期，沒有新生入校，所以老師方面沒有什么大的變動。我們保證了原有的專職老師充分發(fā)揮作用，保證了教學中的穩(wěn)定因素，同時也使兼職老師盡職盡責。

2、教學質量的監(jiān)督與提高

為了完善教學工作，提高教學質量，我們從檢查授課安排，教案，實行公開課，教研室聽課多方面著手來監(jiān)督和提高教學質量。本學期按學院的規(guī)定教研室每周聽兩次課，并提出相對的指導性的建議。聽課過程中我們總結了一些老師的很多值得學習，值得廣泛推廣的教學方法。當然聽課過程也發(fā)覺了很多問題，大多數問題都已在當堂的課下與老師溝通得到了剛好的更正與解決，有的在教研會上大家共同商討解決。

3、教研活動

到目前為止我們已經組織了五次教研活動。每雙周的星期一下午3：00-5：00。本學期的教研活動仍以規(guī)范日常教學，組織公開課，提高老師的教學水平及質量為主，同時還增加了提高老師個人素養(yǎng)方面的內容。我們在三月二十日的教研活動上集中學習了人民高校金正坤教授講解的社交禮儀，目的其一是提高老師個人素養(yǎng)和修養(yǎng)，使老師的行為舉止更加規(guī)范化；其二是老師在授課過程中能有意無意地把某些內容滲透到教學中。四月三日的教研活動我們學習了兩篇文章：老師對學生的期盼效應和老師教風的幾點建議，對老師課上、課下與學生溝通，教學中進行素養(yǎng)教化，提高教學質量都有很大的提高。五月十五日的教研活動我們就出題，打印，交盤，批卷等各方面做了詳細的支配和強調，并把交題時間定在了6月10日。在期末考試的環(huán)節(jié)中我想不會出現什么大問題。到目前為止我們進行了一次公開課：王海鷹老師的商務英語課。這給講課者供應了熬煉的機會，也給其他老師供應了學習的機會，效果很好。

4、常規(guī)的檢查工作

每月進行一次的教案檢查目的是讓各位老師課前做好充分的打算，課后做具體的總結。對教案多少有不合規(guī)范的老師我們指出其不足，同時把比較好的教案相互傳閱，以使年輕的老師更快更好地寫好教案。教研室的另一項工作是對老師進行月考評，本著對教學工作，對老師的負責，我們事實求是地給出每位老師的分數。對老師的答疑狀況我們進行抽查。本學期在教案檢查方面我們加大了力度，為期末進行教案評比做好前期工作。

5、對畢業(yè)生的實習及論文指導工作

畢業(yè)生的實習已于四月末結束，我們四位指導老師已依據學院的要求把學生的實習日記、實習報告、實習鑒定收繳上來。撰寫論文也已接近尾聲。

二、存在的問題

1、教研活動有的老師不能按時參與，以至于不能即使支配工作或得到教學反饋，而使得工作有疏忽、漏洞之處。

2、我們在本學期初就已將本學期所進行的公開課支配下去，安排期中工作前進行兩次，但只進行一次。

3、沒有很好地組織老師集體備課。

三、下一步的準備

在一如既往地做好以上所提的各項本職工作以外，更應抓好以下工作：

1、組織兩次公開課。

2、更好地開展教研活動，使每次教研活動都有目的、有內容。

3、有目的、有安排地組織老師集體備課。

4、做好畢業(yè)生論文收尾工作及論文答辯工作。

5、做好期末出題、考試、批卷等工作。

6、做好期末教案評比工作。

2023年5月27日

中學年度綜治工作報告

我校一貫重視平安工作，以學生的平安為第一要務，以學生的健康發(fā)展為目標，依據上級文件精神及我校實際狀況，我校在xx-xx年度綜治工作中，將工作落實到位，通過各種方式向學生灌輸平安學問，培育學生的平安意識及自我救援實力，為學生營造了一個平安、和諧的學習環(huán)境?，F將工作總結如下：

一、學?；緺顩r：

xxxx

二、領導重視

我校成立了以校長為第一責任的平安領導小組，以分管政教副校長為干脆管理人，各部門分工合作，層層落實平安責任。與老師、學生、學生家長層層簽訂責任狀，使平安工作責任到人，使平安工作細致化、詳細化。定期召開班主任會議，了解班級狀況;實行領導值周制度，剛好發(fā)覺狀況，督促班主任工作到位，不流于形式;工作一周一總結，做到有平安隱患剛好整改，有學生問題剛好處理，學校行政定期召開平安會議，同心同德。

三、制度保證措施到位

1、建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關部門及干脆責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生及學生家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票推翻制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校平安應急工作預案及疏散預案。學校建立平安應急領導小組，制定了平安應急工作預案及疏散預案。

5、建立平安工作臺帳。學校平安工作的管理、教化及周邊平安等各類材料分門別類歸檔。

四、加大投入，保障到位

我校打緊各項開支，保障平安工作經費到位。xx年以來，我校增加了各種消防器材，購置了8個滅口器，購買了應急照明燈及平安通道標記;配備了監(jiān)控視頻;成立了一支素養(yǎng)過硬，思想過硬的護校隊，加強對學校的平安保衛(wèi)與巡查工作。為了加強到學生的思想道德教化，培育學生的愛國情操及感恩意識，我校還組織優(yōu)秀學生參觀芷江受降坊，組織團員為敬老院送暖和。

五、詳細工作：

本學年以來，我校開展多項平安教化活動，使平安意識深化學生心中。

1、開展新生入校平安第一課。

2、開展防火、防踩踏演練。

3、開展愛路護路活動。

4、開展感恩教化。

5、開展禁毒防艾、反邪教宣揚。

6、組織護校隊加大河邊巡查，杜絕學生私自下河洗澡。

7、開展交通平安教化。

8、開展學生內務整理競賽。

9、加強網絡平安教化。

10、加強民調工作宣揚，深刻領悟民調精神

六、成立學生會，加強學生自我管理實力。

為了培育學生的管理實力，培育學生學會自我管理，學校于xx年3月成立學生會，下設紀檢部、宣揚部、衛(wèi)生部、國旗隊、宿管部五個部門，各部門分工明確，共同參加學校的學生管理，并在工作中獲得了學校的大力支持與確定，學生會工作取得了志向的成果，學生的壞習慣得到了有效的訂正，上網、亂扔垃圾、就餐插隊、校內文化等得到質的加強，整個校內到處洋溢一種新的風尚：向上、文明、進取。

對過一系列的平安、德育教化活動，學生的平安意識得到了加強：搭乘農用車、三輪車、無牌載證車輛基本杜絕、學生私自下河洗澡狀況沒有發(fā)生、上下樓梯平安有序;學生的思想素養(yǎng)有了更大的提高，涌現出了一大批好人好事。拾金不昧、尊師重教、勤奮向上、舉止得當到處可見，并有劉芬、劉雙同學獲得了xx年度縣先進個人的榮譽。學校獲得了xx年度縣平安校內稱號，獲得xx年度市平安文明校內稱號。

雖然綜治平安工作取得了肯定的成果，但仍存在一些不足，學生上網狀況還是個別存在，個別學生平安意識不強，后期的工作還任重而道遠。平安工作只有起點為，沒有終點，我校將一如既往，將平安工作當成學校的立足之本，為學生創(chuàng)建一個平安、和諧的環(huán)境，讓學生健康、歡樂的成長!

學?！珜W年度其次學期開學工作自查報告

學校xx～xx學年度其次學期開學工作自查報告

為切實做好開學工作，保證新學期工作規(guī)范正常開展，本學期開學初，中心學校班子成員及學區(qū)各村校校長于2月26日（正月初八）在中心學校召開新學期開學工作籌備會議，就新學期開學工作進行了周密部署和細心支配，3月2日—5日，中心學校楊林慶校長親自帶隊，對學區(qū)內各學校進行了開學工作視導檢查，現將自查狀況報告如下：

一、開學條件保障狀況

1、為使開學工作做到科學、有序，2月26日(正月初八）上午，中心學校召開了全學區(qū)村小校長會議，布置開學工作，并通報了本學期學校工作安排要點。2月28日上午，各校召開老師會，整理校內，排查平安隱患，對遠程教化設備進行檢查、維護，支配開學工作。3月1日，學生報名、注冊；發(fā)放新書，變動學生編班。3月2日，全學區(qū)各校按課表正式上課，學校養(yǎng)分餐工作正式啟動，中午學生全部在校就餐。

在老師到崗、學生到校方面，本期開學全學區(qū)老師到崗快速，本學期在編在崗老師137人，除一人赴吉成學校支教外（縣局支配支教），其余老師均按期到崗，學生除正常轉學變動之外，無一人輟學、流失。

2、學生資助政策落實到位，無因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的狀況。

3、教材均采納縣新華書店預定的人教版教材，符合規(guī)定要求。本學期新教材于2月28日已全部到校且在開課前發(fā)送到學生手中。規(guī)范教輔用書選用，堅持“一課一輔”、自愿選購、無償代購服務原則，嚴禁在公告書目之外以任何形式向學生舉薦教輔資料。教輔材料無侵權盜版、違反自愿原則、強制訂購等問題。到目前為止，全學區(qū)無一例違規(guī)現象出現。

4、2月28日，各校整理校內，排查平安隱患，對遠程教化設備進行檢查、維護，飲食、用水、用電、學生養(yǎng)分餐等各項后勤保障工作也同時啟動，學校教學、生活設施設備經過檢修，運行良好無平安隱患。

5、在開學學生教化及活動、儀式開展方面，我們將開學第一周定為“學生行為習慣養(yǎng)成教化周”，要求各班班主任與輔導員老師對學生重點開展“小學生日常行為規(guī)范教化”、“搞好個人衛(wèi)生，預防春季傳染病”教化、“愛學習、愛勞動、愛祖國”的“三愛”教化和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教化活動。3月2日星期一，學區(qū)各學校均開展了新學期周一“升國旗”活動，各校校長都開展了“國旗下的講話”教化活動。中心學校楊林慶校長做了“新學期新氣象新希望”主題講話，教化學生養(yǎng)成良好的個人習慣，愛祖國、愛學習、愛勞動，做合格的社會小公民。

開學活動、儀式無鋪張奢侈，或曲解傳統文化教化的狀況。

二、學校平安工作狀況

1、各校于2月28日對校內平安隱患進行了排查摸底，對教室、老師辦公室、食堂餐廳、圖書館、試驗室、鍋爐房、配電室等區(qū)域和人員密集場所的平安隱患進行全面排查并進行了登記記錄并剛好進行了整改。（詳見各學?！伴_學平安自查表”）

2、3月2日各校按課表上課，校內實行封閉式管理。中心學校開學當天及上下學等時段華陽派出全部民警巡邏或執(zhí)勤，校外人員進入校內進行登記，門衛(wèi)和保安員配有平安叉、橡膠棒等必要的平安防護、應急處置裝備，校內重點部位均安裝了視頻監(jiān)控，但門衛(wèi)缺上崗有關證件。

3、學生上下學交通平安方面，全學區(qū)不存在運用拼裝車、報廢車接送學生現象，無未取得駕駛資格人員駕駛車、超速、不按許可路途行駛等違法行為。但接送學生車輛存在超員現象，中心學校將摸底狀況匯總后將報送華陽交警中隊，懇請相關單位幫助解決。

4、學生平安學問教化方面，新學期，各班開學第一課是平安教化課——“春季傳染病防控”宣揚教化。同時我們依據新學期學生身心特點：春節(jié)學生與家長團聚開學后家長外出打工與學生分別，我們要求各班在開展平安教化第一課的同時將學生的心理教化作為內容之一，剛好開展對學生的心理疏導教化。學校還特地印制了“開學致學生家長一封信”，在學生報名時發(fā)放到每一名家長手中，宣講平安學問。學校制定了突發(fā)平安事務應急預案并每學期組織演練。

5、校內網絡無平安漏洞，運行正常。

三、規(guī)范辦學行為狀況

1、在收費方面，我們一如既往嚴格遵守收費政策，依法收費，并剛好地向家長、社會公示了收費項目、標準和政策依據。由于我校收費規(guī)范，家長反映良好，無一例上訪事務，無一例收費投訴，實現了家庭和學校的和諧。

2、校務公開狀況，根據《安慶市—學校收費公示欄模式》設立永久公示牌，發(fā)放明白卡，服務性收費和代收費符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質量過關。

3、在規(guī)范辦學行為方面，學區(qū)內人數最多的班級為49人，無超大班額，課程支配按省頒課程標準設置，符合國家和省級規(guī)定。全學區(qū)各學校均支配了“大課間活動”，全面落實每天熬煉一小時要求，不存在對學生考試成果進行排名并張榜公布狀況，學生作息時間支配科學合理，無組織學生補課現象。

四、老師隊伍建設狀況

1、學區(qū)內各班級語、數學科老師配備完整，但專職音體美老師短缺。如中心學校共19個班級，專職音樂老師僅一人，還是從數學學科轉崗而來，村級小學均是兼職。音體美專職老師不能滿意教學須要。

2、老師隊伍穩(wěn)定，老師的合法權益落實到位，相關工資福利和社保政策宣講到位，老師通過合法途徑反映問題、表達訴求。

3、學區(qū)各學校仔細學習、貫徹執(zhí)行教化部關于《中小學老師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《嚴禁老師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件，嚴明老師職責，提出“四不”原則，即不辦補習班，不亂補課，不進行有償家教，不搭車收費，規(guī)范老師行為，無違反老師職業(yè)道德行為。

五、學校自查狀況

1.仔細落實《教化部關于做好xx年寒假春節(jié)期間有關工作的通知》，中心學校特地下發(fā)了文件，制定了工作臺帳。

2.仔細落實xx年開學工作專項督導要求，開展了自查、督查活動，有工作臺帳、問題清單、整改措施及自查報告。

六、專項工作部署落實狀況

為部署落實好《教化部關于做好xx年寒假春節(jié)期間有關工作的通知》精神，中心學校于元月六日下發(fā)了華陽小教[xx]1號文件，就期末結束工作及寒假有關工作做出了具體部署，制定了詳細的工作臺賬，并仔細執(zhí)行實施。如：

平安管理方面，2月4日，各班召開期末結束會與寒假平安教化專題班會，學校向每位學生家長發(fā)放了“寒假致學生家長一封信”，加強對學生假期的平安教化與管理。

送“暖和”方面，2月11日，學區(qū)各學校開展了慰問特困老師與退休老師活動，并要求老師剛好開展家訪，做好防流堵輟和留守學生工作。

值班、監(jiān)督方面，堅持寒假值班制度，強化責任落實。2月7日，各校假期值班人員名單已上報縣局。假期中值班人員，保持通訊聯絡暢通各校成立平安巡查小組，加強對校內及周邊的平安巡查，對師生假期活動進行有重點的監(jiān)督檢查。要把防火防竊、交通事故和禁毒掃黃作為檢查防范重點。如學?；驇熒话l(fā)重大平安事