人生職業(yè)規(guī)劃模板集合5篇

人生職業(yè)規(guī)劃模板集合5篇人生職業(yè)規(guī)劃篇1

「我性格很內(nèi)向?！?/p>

「我一點兒都不喜愛自己的專業(yè)?！?/p>

「如今什么行業(yè)比較好??？」

「我看不到畢業(yè)以后能做什么，我覺得很對不起父母……」

從上面四句話中，我們可以看出小剛在自己眼中自己有三個已無法轉(zhuǎn)變的缺點，使他缺乏自信，這就是：性格內(nèi)向，不喜愛自己的專業(yè)，沒有興趣和特長。

小剛是一獨特格內(nèi)向的人。他不習(xí)慣與生疏人相處——參與聚會，事先肯定要了解見面都將是熟識的朋友。在他眼里，自己的這種性格簡直糟透了?！竷?nèi)向的人做什么都吃虧，我又偏偏是內(nèi)向的人?！?/p>

小剛曾和幾個同學(xué)在一家公司實習(xí)，公司支配他們學(xué)著跑市場。實習(xí)結(jié)束后，同學(xué)都拉到了一兩筆生意，可他卻一筆也沒有。他這樣評價自己：「我不適合做市場，當客戶問價格的時候我都會很不自然?！?/p>

如今他主修的專業(yè)是計算機信息管理。他對計算機本來不感冒，讀了一年多，仍舊提不起興趣。沒興趣，成果自然不好；成果不好，覺得對不起父母，自然就產(chǎn)生了包袱；而背著包袱成果更無法提高。

小剛想換專業(yè)，卻突然發(fā)覺麻煩的是，他無法找到自己到底對什么感興趣，也找不到自己的特長。想轉(zhuǎn)變，卻沒有轉(zhuǎn)變的方向。于是他把目光轉(zhuǎn)向人才市場，期望向著最緊缺的人才方向進展；但公司聘請廣告中的高要求又讓他望而卻步，于是更加迷茫，更加沒有自信。

小剛這樣的狀況，其實在現(xiàn)今年輕一代中相當普遍。他們之所以苦痛迷茫的根源就在于上學(xué)時沒有做好職業(yè)規(guī)劃。每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就早已迫切需要了。你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？假如回答是No，那我為你感到可惜。

有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不行缺少的工具——地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。

為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的獨特已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考事實上就是對將來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再依據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最正確方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順水，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)覺，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就簡單在高考時搭錯車、跑錯路。

接下來進了大學(xué)，應(yīng)做到：進校就想出門事。就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清晰地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會因恐慌而「臨時抱佛腳」。面對嚴峻的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。

假如不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞來撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。

假如已經(jīng)在讀大學(xué)，或者已經(jīng)工作，還沒有擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃，那么亡羊補牢，立馬給自己擬訂一個職業(yè)生涯規(guī)劃來。

職業(yè)生涯設(shè)計不需要完備，你做了，你就有了一個具體的目標，可以鞭策自己去努力去實現(xiàn)。在以后的職業(yè)里程里，依據(jù)實際狀況，不斷進行修正，如此我們才能夠不斷前行，一步一步靠近渴望的目標。

人生職業(yè)規(guī)劃篇2

1)這個世界并不是把握在那些嘲諷者的手中，而恰恰把握在能夠經(jīng)受得住嘲諷與批判仍不斷往前走的人手中。

2)別說真愛難求，而將愛拒之于生活之外。獲得愛的最快途徑是接受愛，失去愛的最快途徑是餓。

3)假如你自認為自己是個笨蛋，千萬不要絕望和自責，因為笨蛋雖笨，但還有更笨的笨蛋為他喝彩。

4)勝利并不能用一個人到達什么地位來衡量，而是根據(jù)他在邁向勝利的過程中，到底克服了多少困難和障礙。

5)無論你覺得自己多么的了不得，也永久有人比你更強;無論你覺得自己多么的不幸，永久有人比你更加不幸。

6)苦惱是短暫的，歡樂卻是永久的!一個微笑，將瞬間轉(zhuǎn)變一切!看著前方，美妙的將來在向你招手!

7)你以為躲起來就找不到你了嗎?沒用的!象你這樣杰出的人無論在什么地方，都像漆黑中的螢火蟲一樣。

8)只要你有能力去做的事就肯定要去做，不要給自己留下任何遺憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

9)作為上級，假如你想輕松的話，那么就要把你所知道的學(xué)問方法全部告知并教給你的下級，然后放權(quán)讓他們?nèi)プ觥?/p>

10)眼前的利益，簡單讓人忽視長遠的大利，全部許多事需要靜心來分析，才能選擇適合的自己，才能成就生命的真正意義!

11)經(jīng)理人若想對下屬有一個客觀的評價，不僅與其進行口頭的溝通，更要從績效考核的各個方面綜合了解一個下屬的能力。

12)做事情肯定要有細致的計劃，同時要有后援的計劃，想法是天馬行空的，必需以行動落實他們，最好的能力+大量的人脈=勝利。

13)當一個人有高飛的沖動時，再也不滿足在地*翱翔的欲望消失時，翅膀也會成為累贅;當激情與理想共舞時，幾人也能成為英雄!

14)用人品去感動別人，用轉(zhuǎn)變?nèi)ビ绊憚e人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實力去制服別人，用行動去帶動別人，用堅持去贏得別人，任何環(huán)境中你都是個優(yōu)秀的人!

15)一個女孩的眼淚就這么多，每滴眼淚都像鉆石般寶貴，這個世界沒有誰值得她們?yōu)橹奁┮恢档每薜哪莻€人永久不會讓她哭。

16)使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

17)生活不是因為美妙才珍惜，是因為珍惜才美妙。人不因總在夢想不屬于自己的東西而苦惱，而應(yīng)在珍惜自己所擁有的知足中歡樂!

18)聘請經(jīng)理人應(yīng)建立授權(quán)審批制，明確界定多大范圍由經(jīng)理人說了算，過了界限則由老板審批。這樣既保證經(jīng)理人有肯定的空間，也做到了必要的風(fēng)險防范。

19)得意時要看淡，失意時要看開。不管得意失意，切莫大意;不管勝利失敗，切莫止步。志得意滿時，需要的是淡然，給自己留一條退路;失意落魄時，需要的是泰然，給自己覓一條出路。

20)友愛的伙伴們，涼快的夏雨為這酷熱的季節(jié)抹上了一筆清涼色，早晨的心情也隨著泥土的氣息莫名的放松。露出質(zhì)樸的笑容，讓我們一起向前吧!

21)吹響奮進的號角，奔向美妙;鼓舞旺盛的斗志，開拓將來;鼓足非凡的士氣，呈現(xiàn)自我;激勵勤奮的自我，努力拼搏。愿你好運，不斷的將精彩上演!

22)感謝損害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感謝欺騙你的人，因為他增長你的智慧;感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

23)職場四個靠：看法得靠溫柔，機會得靠查找;為人得靠信譽，做人得靠技巧;關(guān)系得靠同僚，支持得靠領(lǐng)導(dǎo);業(yè)績得靠努力，勝利得靠頭腦。祝職場沒苦惱!

24)不是井里沒有水，而是挖的不夠深;不是勝利來的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要士氣。選擇決定命運，環(huán)境造就人生!

25)盡管對很多企業(yè)而言，裁員是為了生存的必要之選，但有專家指出，裁員或者說組織精簡，應(yīng)當是為了提高競爭力或削減浪費，而不是純粹為了省錢。

26)從雪地上走過，留下你歡樂的腳印;從北風(fēng)中跑過，留下你努力的身影;從歲月中穿過，留下你勝利的商定。大雪送去我的問候，愿暖和你的冬季。

27)勝利的人之所以勝利，是因為將有限的精力專注到一個領(lǐng)域，每天做好一件事，日積月累成就偉業(yè)。而把全部事擠在一起，缺乏核心競爭力，則最終會一事無成。

28)激勵自我，讓斗志昂揚，鼓舞自我，讓信念堅挺，完善自我，讓能力發(fā)揮，努力自我，讓夢想實現(xiàn)，拼搏自我，讓生活美好，超越自我，讓將來精彩!

29)勝利十點：微笑露一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，理由少一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，肚量大一點!

30)勝利不是全靠運氣，福運只是偶爾光臨;拼搏奮斗勇創(chuàng)業(yè)績，踏踏實實往前沖去;團結(jié)博愛與人和善，勝利之路少點波瀾。祝福你人生之路更順坦!

人生職業(yè)規(guī)劃篇3

30歲之前：做好起步

這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)進展的起點。它主要目標，就是選擇職業(yè)與堅持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標，制定人生工作計劃。再一個任務(wù)，就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對將來的進展影響極大。有些年輕人，特殊是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認為自己有學(xué)問，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個年輕人的進展而言，可以說是一個危機。人一生工作所需的學(xué)問，90錒骱笱習(xí)的。踱個數(shù)據(jù)足以說明參與工作后學(xué)習(xí)的重要性?

40歲之前：修訂目標

這個時期是人充分呈現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到快速進展之時。此時的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對許多人來說，還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當對自己、對環(huán)境有了更清晰的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現(xiàn)實，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。

50歲之前：學(xué)會充電

這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得勝利的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下緣由何在?重點在自身上找緣由，對環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切緣由都歸咎于外界因素，他人之過。只有正確認識自己，找出客觀緣由，才能解決人生進展的困阻，把握今后的努力方向。許多人在此階段都會遇到學(xué)問更新問題，特殊是近年來科學(xué)技術(shù)高速進展，學(xué)問更新的周期日趨縮短，如不準時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的進展。

60歲之前：晚年生涯規(guī)劃

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)進展，還是預(yù)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進步，生活水平的提高，許多人此時乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作。

人生職業(yè)規(guī)劃篇4

一項調(diào)查顯示，95％的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生存在“工作一年以后就跳槽〞的心態(tài)，不少大學(xué)畢業(yè)生甚至期望在同一企業(yè)工作的時間最好是3個月〞。

有關(guān)專家認為缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)是主要緣由——

參與工作不久的大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽，而且時間周期越來越短的現(xiàn)象值得關(guān)注。這首先與他們對“參與工作〞充滿好奇和憧憬，在接近畢業(yè)時急于找到一份工作，而不考慮自己實際適合從事什么工作有關(guān)。

另外，由于事先缺少對職業(yè)進展方向的清晰認識和明確的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致們在進行工作選擇時存在盲目心理和僥幸心理，缺乏嚴厲?性，在對待所承當?shù)墓ぷ鞣矫婷黠@缺少責任感。

同時，由于單純從興趣出發(fā)看待工作，對“工作〞抱有不切合實際的“幻想〞，事實上存在對實際工作的規(guī)范性、艱苦性要求在思想上認識不夠，心理上預(yù)備缺乏的問題。

當然，也還有工作單位對這些剛剛參與工作不久的大學(xué)畢業(yè)生缺少職業(yè)進展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)的問題。

在這種狀況下，一段時間過后，他們很快就沒有了剛參與工作時的新奇感，發(fā)覺自己所從事的工作不像原來想象的那樣好玩，進而開始對日常工作產(chǎn)生枯燥乏味甚至厭倦的感覺，受上述因素影響，重新選擇工作的念頭開始出現(xiàn)并日益劇烈，一旦工作中遇有不如意的事情發(fā)生，即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式。

可以說，部分大學(xué)畢業(yè)生依據(jù)科學(xué)合理的.職業(yè)生涯規(guī)劃主動進行職業(yè)選擇的意識不強，同時缺少肯定的實踐閱歷，以致思想上對實際工作的規(guī)范性要求認識不夠、對真正參與工作有心理預(yù)備缺乏的問題，使得有些用人單位拒絕接受他們〔甚至包括一些有名院校的畢業(yè)生〕，他們也選擇用不斷跳槽的方式“報復(fù)〞用人單位，結(jié)果造成兩敗俱傷的局面。

據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示：初中及以下文化程度、高中、大專畢業(yè)生均比本科生簡單找到工作，在待業(yè)的人群中，高學(xué)歷的年輕面孔越來越多。

低學(xué)歷的人比高學(xué)歷的人簡單找到工作的緣由主要有：

1.目前國內(nèi)仍舊存在基層組織內(nèi)部人員的總體素養(yǎng)要求偏低，不情愿接收學(xué)歷較高的人、擔憂不好管理的現(xiàn)象。

2.低學(xué)歷的人在工作層級和物質(zhì)待遇方面的要求相對低廉，使組織在運行上有資源配置相對簡潔易行，貨幣本錢較低的感覺。

3.個別高學(xué)歷的人將高學(xué)歷混同于高能力，不愿接受一般性的工作支配或比較低廉的薪酬待遇，使得們在勞動力市場中處于高不成、低不就的狀態(tài)。

4.多數(shù)剛畢業(yè)不久的學(xué)生，具有肯定的理論學(xué)問，但缺少相應(yīng)的實踐閱歷，又往往自視清高，使一些期望引進外部人才的組織擔憂用不好、留不住，因此不愿接受他們。

如今越來越多的“不就業(yè)族〞〔多是青年〕表現(xiàn)出“主動失業(yè)〞的狀態(tài)，他們有的無所事事靠父母養(yǎng)活。所謂“不就業(yè)族〞是指到達工作年齡、具備工作能力和條件，卻主動放棄工作、賦閑在家的待就業(yè)青年。

目前，大學(xué)畢業(yè)生群體中出現(xiàn)的“不就業(yè)族〞主要由出身于大中城市家庭的年輕人構(gòu)成，其中許多人屬于家中的獨生子女?！安痪蜆I(yè)族〞的出現(xiàn)緣由有受相對優(yōu)裕的生活環(huán)境影響，大學(xué)畢業(yè)生群體中的一部分人對生存的壓力缺少實際感受的問題。

另外，這一群體中有部分成員在如何面對“工作〞和“將來〞的問題上存在困惑或抵觸思想，在沒有想清晰之前，他們寧愿先無所事事地呆一段時間。

也有一部分人由于家長過分溺愛的緣由，對外部環(huán)境有一種莫名其妙的恐懼感，在尋求工作方面缺少主動性，仍期望借助家長的幫助獲得較好的工作，在一時難以實現(xiàn)他們的主觀愿望時，選擇了“不就業(yè)〞。

“不就業(yè)族〞的出現(xiàn)，說明目前大學(xué)畢業(yè)生群體中有部分人缺少獨立面對生活與工作的能力；或者是由于缺少現(xiàn)代人力資源也有部分人是由于對現(xiàn)有工作性質(zhì)或職位支配不滿，實行臨時放棄工作的看法。

不管實際緣由是什么，都反映出他們身上存在的“嬌、驕〞二氣。當然，少數(shù)因預(yù)備報考討論生或正在辦理出國留學(xué)手續(xù)而臨時放棄工作機會的人不在此列。在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍，參與工作后的青年人也不例外，因此他們經(jīng)常不知如何面對職業(yè)選擇和參與聘請活動的問題無論對于待業(yè)人群中高學(xué)歷群體和主動不就業(yè)族以及參與工作后頻繁跳槽的青年人，缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計是他們?nèi)松M展的最大障礙。

專家建議：

1.大學(xué)生肯定要在大二或大三的第一學(xué)期研讀“人力資源〞或“職業(yè)生涯設(shè)計〞方面的課程或文章書籍，參與工作后的青年人也要看幾本類似的書籍，爭取對個人事業(yè)選擇和職業(yè)進展方面的理論觀點有所了。

2.認真思索并分析本人的生活興趣和獨特特點，在此基礎(chǔ)上大致形成自己的事業(yè)追求和事業(yè)方向選擇。

3.了解社會上的各類工作，選擇其中能夠?qū)崿F(xiàn)本人事業(yè)追求或符合自身事業(yè)進展方向要求的工作作為職業(yè)，為自己確定基本的職業(yè)目標、劃分出大致的職業(yè)進展階段。

4.選擇符合職業(yè)目標要求且能夠?qū)崿F(xiàn)本人特定職業(yè)階段要求的組織作為開始個人職業(yè)生涯的第一站。

人生職業(yè)規(guī)劃篇5

馬爾茨認為潛意識有奇妙的能力———只要你設(shè)立了一個目標，潛意識的制導(dǎo)系統(tǒng)就會幫助你接近并擊中這個目標。

但為什么許多人并沒有擊中自己的目標呢？那是因為，你的潛意識不僅輸入了目標，還輸入了你沒有覺察到的目標。例如你可能一方面說“我要掙錢〞，另一方面自我意象卻是“有錢人是壞蛋〞；一方面說我渴望勝利，另一方面卻說我低人一等。如此等等。

所以，你內(nèi)心深處的糾結(jié)，造成了自己的逆境。而這深處的糾結(jié)，則來自于內(nèi)心那幅用來描繪自己的精神藍圖或“心像〞。每個人的理想來自哪里？來自于自我意象，就是以自我看法為基礎(chǔ)形成的。大多數(shù)都是依據(jù)我們過去的經(jīng)受、成與敗、榮與辱以及別人對我們的反應(yīng)，尤其是童年時代的早期經(jīng)受而無意識地形成的。

心理理論人生由自我意象決定

我們都渴望活出自己的理想狀態(tài)，馬爾茨是美國有名的心理醫(yī)生，他自創(chuàng)的心理治療取向叫“心理掌握術(shù)〞：我們的人生，都是由我們的自我意象所決定的，假如你要活出夢想，先要轉(zhuǎn)變自我意象，這樣，人生才會隨之轉(zhuǎn)變。

馬爾茨是如何發(fā)覺了人性的這個神秘？這和馬爾茨的工作有關(guān)，多年的整容閱歷令他發(fā)覺兩類現(xiàn)象：“很多例子中，轉(zhuǎn)變外部形象好像能創(chuàng)造一個全新的人，我手中的手術(shù)刀變成了一根魔棒，它不僅能轉(zhuǎn)變病人的外貌，而且能轉(zhuǎn)變病人的整個人生。生性羞澀、不善交際的人變得大膽而無畏；一位〞笨“男孩變成機智聰明的少年，后來還成為某知名公司的管理人員；一直懷有〞鐵石心腸“的罪犯，幾乎一夜間從無可救藥的家伙變成了〞囚犯標兵“……

也有一個謎團始終讓我不解：假如手術(shù)刀有魔力，那么為什么有些人臉部煥然一新卻始終死性不改呢？“

此外，他還發(fā)覺許多人有“虛構(gòu)之丑〞，在他和其他旁觀者看來，當事人相當美麗，但當事人自己卻堅決地認為自己很丑，所以肯定要整容。

這些現(xiàn)象為什么會發(fā)生？在查找這個問題的答案時，馬爾茨漸漸明白：

每個人的內(nèi)心都有一幅用來描繪自己的精神藍圖或“心像〞。對我們的意識來說，這幅圖像可能模糊不清、朦朦朧朧、不甚分明，甚至一個人的意識根本沒有覺察到它的存在，但它確實就在那里，完完全全，纖毫畢現(xiàn)。

這個自我意象就是我們自己對“我是什么樣的人〞的看法，它是以我們的自我看法為基礎(chǔ)形成的。

職場行動擺脫“我不行〞的模式

所以，假如在職場上，你認為自己的能力有限，穩(wěn)居中層，小富即安，那么就不要埋怨升職的機會和你擦肩而過。

假如某人認為自己是“失敗者〞，那么無論動機多好，意志力多頑強，他總能找到失敗的方式，即便機遇來臨，他也會失之交臂。

馬爾茨認為，自我意象是一個前提、基石或基礎(chǔ)，你的全部性格特征、行為舉止，甚至所處的環(huán)境，都是以它為基礎(chǔ)而建立。結(jié)果，我們的經(jīng)受好像總在證明并加深我們的自我意象，從而形成一個循環(huán)。

我們的自我意象和父母有著千絲萬縷的聯(lián)系。譬如，假如父母喜愛否認自己的孩子，那么這個孩子進入學(xué)校后，就會有“我是一個失敗者〞的自我意象，而他為了捍衛(wèi)這個自我意象，成果會一塌糊涂，這反過來又成了支持“我是一個失敗者〞的自我意象的證據(jù)。不僅如此，父母一方面會難受，同時也會有一種不簡單覺察的得意———我早就知道你是一個失敗者，你看我沒說錯吧。

這也是“自我實現(xiàn)的預(yù)言〞，即一個人一旦有了某種念頭，就會驅(qū)使自己去實現(xiàn)這個念頭。所以，要想轉(zhuǎn)變一個人的一生，關(guān)鍵是重塑自我意象。

我們要從那些束縛我們的，甚至是難于覺察的觀念中解脫出來，一旦你擺脫了那些“不行能〞，“我不行〞的固有模式，自我的能量將綻放出來！

自我探究覺察自己的局限性信念

所以最重要的一點是真正覺察自己的模式，特殊是潛意識里的聲音。

比方關(guān)于金錢，外表上你很渴望金錢，可是潛意識里，你認為“為富不仁〞、“金錢是萬惡之源〞，那么很遺憾，金錢不行能來到你身邊。

有個朋友，畢業(yè)后幾年始終在換工作，每個工作她都特別仔細、賣力，但總覺得自己得不到應(yīng)有的認可，上司承諾她的升職也屢屢落空，一怒之下，換了另一份悠閑的工作，有肯定的職位，她又覺得工作很無聊。無論在哪一種境況，她總能找到另她不滿的地方，而內(nèi)心深處的聲音，是來自對自己的不滿。

她憶起中學(xué)時的第一次考試，新?lián)Q了個學(xué)校，不適應(yīng)，第一次大考全班第26名，她自我感覺還可以，但是回家看到父母深深失望的眼神，聽到他們嘆息著說：太差了！她的心一下子掉進了無底深淵。從今以后，她再沒有考過比這個更高的名次。

長大后，她經(jīng)過自己的努力，家庭、工作都穩(wěn)定下來，父母也很滿意，但她始終對自己不滿意，內(nèi)心總有一個聲音在說：你還不夠好！正是在