2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)有關(guān)例文多篇合集

2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)有關(guān)例文多篇合集2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)字優(yōu)秀(三篇)心得體會(huì)就是指一種讀書(shū)、課堂教學(xué)后寫(xiě)給的感受性文字。我們?nèi)绾尉涂梢詫?xiě)下得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會(huì)范文，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照，期望對(duì)大家有所協(xié)助。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇一在學(xué)校，現(xiàn)在沒(méi)課間操了，課間操變?yōu)榱嗽绮?。每天都必須五點(diǎn)出來(lái)，現(xiàn)在我終于體會(huì)至下班的不能難，老師的不能難。我期望學(xué)生也能夠感受到這些，但是在他們的這個(gè)年紀(jì)顯然不能體會(huì)至這些，每天都不曉得在想要些什么。我感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)生跟自己以前的自己非常的不能一樣?？赡軐⒕褪撬軌蚺鲇|的東西比我以前多，懂也比我以前多，弄得我現(xiàn)在都不曉得怎么跟他們交流?，F(xiàn)在他們初中就像是我上了高中一樣，特別的不好管。不過(guò)初一的學(xué)生還可以畢竟還大，但是至了初二感覺(jué)就是跨越式的變小了。顯得特別明朗。我就是真心一樣學(xué)生們能夠體會(huì)至老師的艱辛，好好的上學(xué)聽(tīng)課，但是這的家長(zhǎng)思想似的有的很滯后，學(xué)生想要埃屈里了就要他不讀，我真的這樣非常的不好。我也搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生而且還是初中生如果埃屈里了能夠干什么。我也反問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)生：不念能干嘛，他說(shuō)道：玩玩。我就是搞不懂他們就是怎么想要的。不過(guò)我會(huì)盡我所能回去發(fā)生改變這個(gè)現(xiàn)象，我必須用我的經(jīng)歷和我懂得的科學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去說(shuō)他們這樣擠就是不對(duì)的，我會(huì)用我的行動(dòng)去發(fā)生改變他們。這幾天我感覺(jué)到了深深的疲倦，也深感深深的無(wú)力，但是這并不能影響我，我會(huì)迎難而上，我會(huì)搞好我能夠搞的事現(xiàn)在想一想，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去說(shuō)學(xué)生們他們這種不敢上學(xué)的見(jiàn)解和作法就是不對(duì)的，在我上學(xué)的時(shí)候也曾虛度光陰過(guò)，我會(huì)用我的體會(huì)我的親身經(jīng)歷去跟他們談?wù)劇Ｎ覉?jiān)信一定可以發(fā)生改變一些他們的消極恩的。進(jìn)修的日子除了兩個(gè)多月，我期望能夠使我的學(xué)生擴(kuò)充高興的吃飯我滿心歡喜這兩個(gè)多月，我也期望用這不多的時(shí)間去說(shuō)他們什么就是對(duì)的什么就是錯(cuò)的，用我的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)生改變他們。2.進(jìn)修體會(huì)不知不覺(jué)進(jìn)修日子已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，無(wú)論是在生活上，還是在教學(xué)上，我都斬獲了很多。在生活上，不像是從前在學(xué)校似的那么隨心所欲，也不像是在家里那么放肆?，F(xiàn)在我的生活狀態(tài)很規(guī)律，真正像是一個(gè)上班族一樣，晚上緊固時(shí)間睡，早晨緊固時(shí)間下班，生活很有規(guī)律，僅僅就是至了周末能夠貪心歇息一會(huì)。平時(shí)的時(shí)候都忙著聽(tīng)課就可以過(guò)來(lái)董光清喝，周末有的時(shí)候悠閑我們也可以自己動(dòng)手做做飯。在教學(xué)上，每次聽(tīng)課前都會(huì)搞好充份的準(zhǔn)備工作，存有不確切不明白的地方也可以及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通交流，存有機(jī)會(huì)也可以回去聽(tīng)講，看一看別的老師都就是怎么把知識(shí)點(diǎn)講清楚談明白的。這段日子的進(jìn)修領(lǐng)略到我的變化就是非常大的，我也盡力向著我所希望的那樣回去不懈努力。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇二就是走上工作崗位的前沿，雖然做為一名后生但也就是一名科東俄老師，我們的素質(zhì)、能力及工作態(tài)度輕易關(guān)系到我們以后在工作崗位的發(fā)展。一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)一個(gè)月啦，在工作中，我深深的體會(huì)至，較好的工作態(tài)度就是搞好一名老師的前提和關(guān)鍵。必須搞好一名老師，必須從強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)風(fēng)工作抓起。雖然我們的時(shí)間還不常，但是斬獲卻不少。對(duì)此，我存有以下體會(huì)。一、我的班級(jí)就是高一年級(jí)（1）班和（2）班，通過(guò)和其他后生的交流，曉得我與的這兩個(gè)班級(jí)必須就是全年級(jí)最出色的班了。雖然在之前我們都已經(jīng)經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的直洞講臺(tái)上了，但這次我直面的就是真正的中學(xué)生，必須如何上不好第一節(jié)課、教導(dǎo)不好這個(gè)班呢？我一臉的茫然。然而通過(guò)前兩個(gè)星期的聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、批改作業(yè)以及和我們的指導(dǎo)老師溝通交流，我對(duì)班上的整體數(shù)學(xué)水平存有了一定的介紹，為我上等第一堂課搞好了前期工作。雖然聽(tīng)課的過(guò)程中存有很多問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師給我表示問(wèn)題并給我明確提出改良意見(jiàn)，為我上等第二堂課踢不好基礎(chǔ)。使我的工作積極開(kāi)展更成功。二、和同學(xué)溝通交流必須特別注意的幾方面問(wèn)題（一）努力做到心誠(chéng)。把班上同學(xué)的全身心發(fā)展做為工作的出發(fā)點(diǎn)，只要心里存有學(xué)生，就可以獲得學(xué)生的信任和積極支持工作。（二）努力做到情真。平等待人，以心交心，以情感人，輪轉(zhuǎn)思索，使學(xué)生明白老師所搞的：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。那么我們積極開(kāi)展工作就能夠成功得多。（三）努力做到言善。俗話說(shuō)，良言一句三一剪梅，對(duì)學(xué)生必須好言相勸，無(wú)法說(shuō)傷他們自尊心的話。說(shuō)道些實(shí)在話，對(duì)于學(xué)生獲得成績(jī)多說(shuō)道引導(dǎo)的話，沒(méi)獲得好成績(jī)的也必須他們不要灰心。使他們始終感覺(jué)到你就是一個(gè)平易近人的自然的老師。雖然我們時(shí)間只過(guò)一半，但是我堅(jiān)信，我們小隊(duì)相互關(guān)心、相互自學(xué)、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的精神一定會(huì)使我們完滿的順利完成學(xué)院給我們的工作。不忘學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的希望。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇三杭州動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司就是面向企業(yè)信息化與管理解決方案提供商，目前所提供更多的服務(wù)囊括企業(yè)信息化基礎(chǔ)建設(shè)，為企業(yè)流程管理bpm平臺(tái)、數(shù)據(jù)分析bi平臺(tái)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。并為合作伙伴與最終用戶提供更多與產(chǎn)品有關(guān)的技術(shù)支持、培訓(xùn)、實(shí)行與咨詢服務(wù)，保證為用戶維持持續(xù)服務(wù)與技術(shù)創(chuàng)新。動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)一直著重技術(shù)創(chuàng)新，特別強(qiáng)調(diào)客戶整體形象的把握住，切點(diǎn)精確，構(gòu)想絕妙，服務(wù)健全，為企業(yè)打造出經(jīng)典力作，長(zhǎng)期以來(lái)，動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)為眾多的企業(yè)展開(kāi)網(wǎng)站建設(shè)及服務(wù)設(shè)施作品設(shè)計(jì)服務(wù)，占據(jù)市場(chǎng)的領(lǐng)先地位，并通過(guò)提供更多優(yōu)質(zhì)、全面的專業(yè)技術(shù)服務(wù)，合乎市場(chǎng)需求的變現(xiàn)服務(wù)和貼心的售后服務(wù)、購(gòu)中、售后服務(wù)，為客戶提供更多量身定做的媒體商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)解決方案。動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司就是一支致力于商務(wù)市場(chǎng)的互聯(lián)網(wǎng)及媒體研發(fā)的高科技服務(wù)隊(duì)伍，專業(yè)專門(mén)從事于企業(yè)網(wǎng)站策劃建設(shè)、廣告設(shè)計(jì)及企業(yè)宣傳推展等有關(guān)服務(wù)。公司先后在杭州、寧波、上海等地創(chuàng)建服務(wù)站點(diǎn)。杭州動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司因其公司創(chuàng)建者想使“使科技充滿著動(dòng)力，使網(wǎng)絡(luò)更存有趣味”而命名。此次進(jìn)修的目的是通過(guò)在杭州動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的進(jìn)修，介紹熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)模塊的日常業(yè)務(wù)，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程以及團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)制度等。進(jìn)修過(guò)程主要包含以下幾個(gè)階段：第一，介紹杭州動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的企業(yè)文化，熟識(shí)杭州動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司經(jīng)的營(yíng)單位，介紹經(jīng)營(yíng)單位的經(jīng)營(yíng)對(duì)象。第二，自學(xué)杭州動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)推展的基本流程，主要就是對(duì)產(chǎn)品的線上推展的前期策劃運(yùn)營(yíng)等作初步介紹。第三，自學(xué)從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)后期運(yùn)營(yíng)推展中團(tuán)隊(duì)確權(quán)的基本流程，主要包含以下方面：交會(huì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，剖析產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的各個(gè)節(jié)點(diǎn);交會(huì)運(yùn)營(yíng)策劃團(tuán)隊(duì)，介紹產(chǎn)品推展的主要步驟和方式。第四，熟識(shí)內(nèi)外交會(huì)的關(guān)鍵特別注意點(diǎn)，適度碰觸商務(wù)談判。第五，總結(jié)進(jìn)修經(jīng)過(guò)，并順利完成進(jìn)修手冊(cè)、進(jìn)修報(bào)告。剛至公司的第一周，主要就是介紹杭州動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的企業(yè)文化，創(chuàng)辦，發(fā)展，失利，改革，奮力，并矗立至今的發(fā)展過(guò)程。我真的，必須帶入一個(gè)公司，首先便須要介紹這個(gè)公司的發(fā)展歷程，并能尊重公司的基本文化。動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)就是一家十分著重技術(shù)創(chuàng)新，非常重視客戶，不懈努力找尋精確切點(diǎn)，結(jié)構(gòu)絕妙見(jiàn)解，并配上健全服務(wù)，為合作方打造出令人滿意產(chǎn)品的公司。在很長(zhǎng)的階段內(nèi)，動(dòng)趣網(wǎng)絡(luò)為眾多的合作方打造出網(wǎng)站，其東站在市場(chǎng)的領(lǐng)先地位，此外它還提供更多優(yōu)質(zhì)、全面的專業(yè)技術(shù)支持，盡力使自身合乎市場(chǎng)的市場(chǎng)需求，就是一家因時(shí)制宜的公司。從第二周已經(jīng)開(kāi)始，我已經(jīng)開(kāi)始在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部門(mén)自學(xué)公司產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的方式方法，部門(mén)導(dǎo)師主要根據(jù)我個(gè)人的一些特點(diǎn)，將我先精心安排在了策劃運(yùn)營(yíng)組。在這里我主要處置的就是營(yíng)銷(xiāo)造勢(shì)文案的編寫(xiě)，我首先自學(xué)介紹了公司幾個(gè)經(jīng)典文案案例的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，找出編寫(xiě)人展開(kāi)專訪和交流回去認(rèn)知他們?yōu)槭裁淳褪沁@樣搞的通過(guò)和幾個(gè)老人的交流，他們給至我了一些很寶貴的建議，這使我在時(shí)程工作的時(shí)候很難能可貴。在對(duì)運(yùn)營(yíng)策劃存有一定介紹之后，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢深入細(xì)致這個(gè)業(yè)務(wù)模塊。在接下來(lái)的自學(xué)中我主要自學(xué)掌控了公司內(nèi)部各部門(mén)交會(huì)的基本流程，其后，我展開(kāi)了部門(mén)間交會(huì)任務(wù)更替確權(quán)的實(shí)壯。其中和ae(銷(xiāo)售積極支持)、法務(wù)、ued部門(mén)的交會(huì)就是最為理想的。經(jīng)過(guò)幾次不太通暢的交會(huì)之后，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢找出門(mén)路，可以事先理確切必須交會(huì)的內(nèi)容和須要善加利用的結(jié)果，然后再去找交會(huì)部門(mén)的USB人搞一對(duì)一的交會(huì)。這樣以后，所有的確權(quán)流程都顯得通暢出來(lái)。在對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)確權(quán)方式和路徑存有了基本介紹之后，我便步入了策劃案編寫(xiě)的實(shí)壯過(guò)程。在剛剛開(kāi)始編寫(xiě)專業(yè)策劃的時(shí)候，我變得有些捉襟見(jiàn)肘。很多原來(lái)在學(xué)校適用于的文學(xué)創(chuàng)作方式在公司項(xiàng)目中卻并不適用于，這使我深深感受到了理論和實(shí)際之間的差距。在被指導(dǎo)老師抨擊了幾回之后，我的文案漸漸存有了起色，顯得越來(lái)越存有實(shí)用性。其中，存有一個(gè)case反反復(fù)復(fù)修正遞交再歸還修正，我一直介入了兩周。這個(gè)過(guò)程雖然非常痛苦，但是當(dāng)case最終被通過(guò)的時(shí)候那種愜意的心情就是無(wú)法用語(yǔ)言去敘述的。這使我深刻明白使用恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣绞骄褪谴嬗卸嗝吹年P(guān)鍵。在Nagaon的自學(xué)過(guò)程中，我碰觸了公司的電子商務(wù)模塊，這給增添的最小斬獲就是我對(duì)電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)存有了一個(gè)全新的重新認(rèn)識(shí)，我還是秉持指出網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)就是一種運(yùn)營(yíng)模式，不管就是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)都就是勢(shì)在必行的，它就是傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)關(guān)鍵的補(bǔ)足，也就是電子商務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、核心。如果說(shuō)，我真的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在傳統(tǒng)行業(yè)中的運(yùn)用就像給傳統(tǒng)行業(yè)上裝上騰飛的翅膀，這不僅就是一種必然趨勢(shì)，對(duì)于社會(huì)也就是一種進(jìn)步和資源的優(yōu)化布局。這對(duì)于我的專業(yè)自學(xué)存有一定的警告促進(jìn)作用，我想要如果必須搞回去電子商務(wù)，搞好網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)就是必須的，或者掌控一些電子商務(wù)環(huán)節(jié)Thoubal繳付、網(wǎng)站管理、網(wǎng)站信息管理等技能。對(duì)我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，seo就是我的目標(biāo)，我想要花掉一年的時(shí)間去展開(kāi)嘗試性的課堂教學(xué)，也順利完成一個(gè)存有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)seo的夢(mèng)想，主要就是通過(guò)自己建設(shè)網(wǎng)站展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)自學(xué)和空戰(zhàn)。很期望能夠在大學(xué)的最后一年里多看看一點(diǎn)書(shū)，拓寬一下自己的知識(shí)面，我堅(jiān)信我會(huì)存有足夠多的時(shí)間和精力，當(dāng)然還要一邊展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的自學(xué)和課堂教學(xué)?；仨c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，雖然通過(guò)進(jìn)修教給了一些更加存有效果的東西，進(jìn)一步碰觸了職場(chǎng)和社會(huì)，但是發(fā)現(xiàn)自己在工作的過(guò)程中存有著非常大的問(wèn)題。很多情況下自己考量問(wèn)題比較全面解決問(wèn)題的方式過(guò)分單一和蠻橫，處置同事關(guān)系的時(shí)候變得過(guò)分死板和天真。這些都有可能對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。通過(guò)這段時(shí)間的.進(jìn)修，我初步學(xué)會(huì)了在公司與學(xué)校相同的行事方式，就是誠(chéng)處事，太少責(zé)怪。我們至公司回去進(jìn)修，公司多數(shù)就是把我們當(dāng)學(xué)生對(duì)待。公司在這個(gè)其間通常不能給我們什么關(guān)鍵的工作回去搞，可以又不敢使我們很忙，因此，我們必須主動(dòng)打聽(tīng)一些事情去搞，從小事抓起，這樣公司同事才可以更慢的拒絕接受我們，接下來(lái)才可以使我們搞一些關(guān)鍵的工作?？傮w來(lái)看我真的這次進(jìn)修還是比較存有意義的，畢竟至少這段經(jīng)歷使我在自學(xué)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)意識(shí)到了這些問(wèn)題，更多的使我高度關(guān)注至了自己嚴(yán)重不足的一面，這對(duì)將來(lái)自己真正步入職場(chǎng)搞了一個(gè)十分存有意義的鋪墊。這次經(jīng)歷，也同時(shí)使我對(duì)自己的思維方式搞了一次全面盤(pán)點(diǎn)和實(shí)地考察。其中存有幾點(diǎn)就是我真的自己應(yīng)加強(qiáng)練成的。加強(qiáng)思維包容性：對(duì)于自己在思維上的包容性其實(shí)存有幾年的故意訓(xùn)練了，之前一直指出自己就是個(gè)很存有包容性的人，但走進(jìn)阿里之后，發(fā)現(xiàn)自己搞的比較。在這里，我須要把自己的時(shí)空觀扎的更大，這樣就可以看看的更加繽紛。精簡(jiǎn)：這一圈下來(lái)，非常大的一個(gè)感覺(jué)就是自己抒發(fā)比較精簡(jiǎn)，見(jiàn)解很多卻比較融匯，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，須要的都就是一個(gè)繽紛但精簡(jiǎn)的頭腦。細(xì)節(jié)：一直以來(lái)，對(duì)于細(xì)節(jié)上的東西始終甩的比較不好，很多時(shí)候已經(jīng)鮮有宏觀上的思索，但是在細(xì)節(jié)上面的確還甩的比較。細(xì)節(jié)決定勝敗，再次告誡自己。交流：猛然發(fā)現(xiàn)自己相對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，的確太凍了些，這里就是個(gè)很開(kāi)源的地方，但是自己卻沒(méi)回去和更多的人主動(dòng)創(chuàng)建相連接，這就是很應(yīng)該引發(fā)自己特別注意的。腳踏實(shí)地:勤奮的起步，就可以更快的跳躍，必須更加著眼，更加勤奮!自信心的淡定：今天，宣講會(huì)方案的時(shí)候，竟然因?yàn)檠劬锏囊桓惆l(fā)生了非常大的狀態(tài)波動(dòng)，這表明自己仍然沒(méi)創(chuàng)建真正的自信心沒(méi)創(chuàng)建從容不迫的感覺(jué)，消除它們，消除它們。進(jìn)修就是我們走上社會(huì)走上職場(chǎng)前的必經(jīng)之路，我們每個(gè)人都須要深入細(xì)致的回去看待它。因?yàn)檫@就是一次較好的自學(xué)與鍛煉身體自我的機(jī)會(huì)。十分非常感謝公司給我這樣一個(gè)寶貴的進(jìn)修機(jī)會(huì)，使我能夠更加正確地直面真實(shí)的社會(huì)，并使我明白我必須必須更加的擴(kuò)充和健全自己，為今后的成功之路奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

淺談家庭教育心得體會(huì)標(biāo)題通用心中存有不少心得體會(huì)時(shí)，不如去好好地搞個(gè)總結(jié)，寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新運(yùn)算自己的見(jiàn)解。心得體會(huì)對(duì)于我們就是非常存有協(xié)助的，可是必須怎么寫(xiě)下心得體會(huì)呢？下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會(huì)范文，我們一起來(lái)介紹一下吧。淺談家庭教育心得體會(huì)標(biāo)題篇一女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子蛻變的過(guò)程中，我最深的體會(huì)就是：家就是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的優(yōu)劣直接影響著孩子的身心健康。父母決不能經(jīng)常在孩子面前煮舌頭小兩口，那樣可以并使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至憎惡的心理。不僅可以疏離孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)發(fā)生情緒化犯罪行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、寬敞、溫暖的家，就是教子的第一步，家人之間必須相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們就是以實(shí)際行動(dòng)使女兒感受到了親情的溫暖。女兒從3周歲TNUMBERLVVT幼兒園,步入非正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步踢不好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可以記住“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如說(shuō)：給她談?wù)劇翱兹谧尷妗钡墓适拢⒏吨T于實(shí)際行動(dòng)，使她曉得敬重長(zhǎng)輩的道理;說(shuō)她協(xié)助別人就是件很高興的事，使她曉得必須助人為樂(lè);在和小伙伴之間玩耍時(shí)必須相互恭敬等等。閑暇時(shí)，常和女兒搞連句的游戲，我說(shuō)道上句：“妹妹跌倒了?！迸畠瑚閼?zhàn)句：“我馬上把她扶起來(lái)。”……樂(lè)此不疲。成人對(duì)孩子教育的注重程度直接影響至孩子與否可以培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，成人注重是否，教育方法恰當(dāng)是否，首先就是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，自學(xué)上不斷加強(qiáng)壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將較好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我指出孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。使孩子出席力所能及的勞動(dòng)，不僅能培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤奮的品德，而且可以培育孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等較好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始使她干活一些力所能及的家務(wù)活。例如：安頓玩具、穿衣、洗臉手絹、洗臉襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子吃飯常常不一定能干活不好，就此我們無(wú)法以成人的標(biāo)準(zhǔn)回去評(píng)價(jià)他們。只要孩子做出了不懈努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種挑戰(zhàn)，須要孩子代價(jià)非常大不懈努力。在自學(xué)之余必須特別注意使孩子適度收緊，每晚取出半小時(shí)展開(kāi)散步、跑步，并利用這一時(shí)間，介紹孩子的精神須要，并經(jīng)常和孩子家訪，隨時(shí)觀測(cè)其身心的變化，擅于利用生活小事，袒露心扉，學(xué)會(huì)用觀賞的目光對(duì)待自己的孩子，擅于抓取她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子較之，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去展開(kāi)比較，橫向看看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和確實(shí)自己孩子所贏得的任何一點(diǎn)成績(jī)，并使孩子感受到我們的贊美和引導(dǎo)，提升孩子的自信心和較好的自學(xué)習(xí)慣。孩子的心田就是脆弱的，立起什么樣的種子就可以送出什么樣的花果，就可以存有什么樣的斬獲，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們立起的就是美麗、正直、和睦的種子。使美麗、正直、和睦的花盛開(kāi)孩子的心田。不要使“望子成龍”的'心理變?yōu)楹⒆拥膲毫Γ樒渥匀?，因材施教，使孩子輕輕松松自學(xué)，必須堅(jiān)信：就是金子總是可以閃爍的!淺談家庭教育心得體會(huì)標(biāo)題篇二我們指出必須教育好孩子，首先必須以身作則，父母就是孩子最出色的榜樣，只有自己搞了，孩子才可以跟著自學(xué)。如果光說(shuō)道大道理，而自己無(wú)法做為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)就是金玉其外，金玉其外的教育，就是絲毫起至沒(méi)法促進(jìn)作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也就是同等的關(guān)鍵，只有雙方共同努力就可以出來(lái)效果。兒子的母親目前就是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這就是他引以為自豪的事，也就是一種推動(dòng)力量。雖然他不曉得母親考研的歷程存有多么艱辛，但母親深夜還在靜靜的看電視的景象給他遺留下了深刻的印象，那就是一個(gè)榜樣，并使他明白只有勤奮努力才可以夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親無(wú)此身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在自學(xué)上存有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都存有了令人矚目的進(jìn)步，淪為了一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。聽(tīng)到我的同事談過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考進(jìn)大學(xué)的事，他的心得體會(huì)就是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，使孩子培養(yǎng)自覺(jué)自學(xué)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就過(guò)來(lái)散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子安頓回去桌子，就回去寫(xiě)下作業(yè)，他們返回家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不玩游戲，各自拎一本書(shū)看看，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就培養(yǎng)了較好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看看誰(shuí)自學(xué)不好，看看誰(shuí)研習(xí)的晚，去年中考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考上夢(mèng)想的大學(xué)。兒子大的時(shí)候很討厭玩玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)道，玩玩可以，你也可以玩玩出來(lái)新花樣，比如說(shuō)，搞幻燈片之類，送給別的孩子看看時(shí)，多存有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫做別的孩子觀賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在討厭上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒回去學(xué)英語(yǔ)，使他也回去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上存有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)道得較好的同學(xué)，我也必須跟他一樣”。看見(jiàn)孩子這樣快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，我很欣喜。我曉得兒子的語(yǔ)文不好，我有時(shí)替他心急，真期望他能夠把語(yǔ)文提升一下，可以兒子說(shuō)道必須穩(wěn)步報(bào)名者學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的應(yīng)允了?；貞浧饍鹤釉谛r(shí)候，存有一次拎家里的錢(qián)，沒(méi)經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們曉得后，使他歸還了玩具，并踢了他，打至太重，以后他再也沒(méi)犯下過(guò)相似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我使他把弄錯(cuò)筆畫(huà)的字改寫(xiě)10不下，結(jié)果我們吵起來(lái)踢出來(lái)，兒子說(shuō)道他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以發(fā)生改變，我向兒子認(rèn)得了錯(cuò)，同時(shí)表示他踢我也就是不對(duì)的，兒子也認(rèn)得了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像是朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。

2023年教學(xué)常規(guī)要求的心得體會(huì)教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真工作要求大全(四篇)當(dāng)在某些事情上我們存有很深的體會(huì)時(shí)，就很存有必要寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)，可以協(xié)助我們總結(jié)累積經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)下才恰當(dāng)呢？以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會(huì)范文，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照，期望對(duì)大家有所協(xié)助。教學(xué)常規(guī)建議的心得體會(huì)教學(xué)常規(guī)六深入細(xì)致工作建議篇一1、深入細(xì)致鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。5分后2、提早按課時(shí)寫(xiě)下不好教案。教案的各環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)齊全，尤其必須著重板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課后思考。5分后3、課上需講的例題，須要模擬的實(shí)驗(yàn)和布置作業(yè)，應(yīng)當(dāng)預(yù)先搞過(guò)。5分后4、積極主動(dòng)出席教研組、備課組的活動(dòng)，必須在集體復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的教案。5分后⑴計(jì)劃無(wú)考甩1分后。⑵沒(méi)復(fù)習(xí)入教室聽(tīng)課甩5分后，每失1個(gè)教案甩1分后，可以就是負(fù)分。⑶每失1次作業(yè)布置甩1分后，可以就是負(fù)分。⑷每失1次集體活動(dòng)甩1分后，可以就是負(fù)分。二、深入細(xì)致聽(tīng)課（30分后）5、教師按時(shí)聽(tīng)課、被迫辭職，中途不接電話，不得私自調(diào)課。5分后6、認(rèn)真執(zhí)行教案，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段及有效率的教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率。5分后7、聽(tīng)課采用普通話，聲音洪亮，語(yǔ)速相對(duì)較低。5分后8、板書(shū)必須設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。5分后9、聽(tīng)課必須衣著干凈，儀表端莊，精神飽滿。5分后10、上課時(shí)，對(duì)不能遵守紀(jì)律的學(xué)生，必須冷靜教育，無(wú)法責(zé)令學(xué)生返回教室，或自己氣不聽(tīng)課。不得體罰和變相體罰學(xué)生。5分后⑴、凡不許時(shí)聽(tīng)課，上午或下午第四節(jié)課提早被迫辭職，上課時(shí)接聽(tīng)電話，每辨認(rèn)出1次甩1分后，可以就是負(fù)分。⑵凡辨認(rèn)出存有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，甩5分后，情節(jié)嚴(yán)重者自行處置。⑶倡導(dǎo)候課。三、深入細(xì)致布置和批改作業(yè)（25分后）11、按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材建議布置作業(yè)，理科每節(jié)課后必須布置適度的書(shū)面作業(yè)，文科必須布置適度的書(shū)面或口頭作業(yè)。5分后12、不盲目或不作選擇地Losne不烏學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)資料。5分后13、必須及時(shí)、正確地批改作業(yè)。5分后14、批改作業(yè)必須規(guī)范，理科的評(píng)閱用分?jǐn)?shù)，文科的評(píng)閱用等第，必須存有評(píng)閱日期，一律采用紅筆。學(xué)生要?jiǎng)澆缓糜浄指瘛?分后15、對(duì)作業(yè)評(píng)閱中辨認(rèn)出的問(wèn)題，必須及時(shí)評(píng)講。必須存有容錯(cuò)作業(yè)本。倡導(dǎo)面批。5分后⑴凡通過(guò)檢查或?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查中辨認(rèn)出作業(yè)量過(guò)多或過(guò)太少，甩1—5分后。⑵擅自編輯組資料甩1—5分后，問(wèn)題嚴(yán)重者自行處置。⑶凡辨認(rèn)出評(píng)閱意見(jiàn)反饋不及時(shí)，不規(guī)范，甩1—5分后。四、深入細(xì)致輔導(dǎo)（10分后）16、深入細(xì)致搞好課外輔導(dǎo)工作。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各類輔導(dǎo)、補(bǔ)差活動(dòng)，經(jīng)常至班展開(kāi)輔導(dǎo)。5分后17、根據(jù)班級(jí)的情況，切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，按時(shí)有效地搞好工作。5分后凡檢查和學(xué)生充分反映同學(xué)經(jīng)常打聽(tīng)沒(méi)教師，不認(rèn)真完成輔導(dǎo)工作，甩1—5分后五、深入細(xì)致非政府考試（10分后）18、深入細(xì)致非政府考試。按時(shí)、規(guī)范地操作方式不好考試各個(gè)環(huán)節(jié)，集中精力監(jiān)考，嚴(yán)謹(jǐn)考試紀(jì)律，避免舞弊犯罪行為的出現(xiàn)。5分后19、必須按照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)深入細(xì)致評(píng)卷、評(píng)分。評(píng)卷后必須及時(shí)、深入細(xì)致展開(kāi)試卷分析和小結(jié)，按時(shí)精細(xì)地搞好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總工作。5分后⑴凡辨認(rèn)出監(jiān)考耽誤，無(wú)故缺席，中途無(wú)故返回考場(chǎng)，每辨認(rèn)出1次甩1分后，可以就是負(fù)分。⑵凡辨認(rèn)出評(píng)卷過(guò)程中存有弄虛作假現(xiàn)象甩1—5分后，情節(jié)嚴(yán)重者自行處置。六、深入細(xì)致非政府課外活動(dòng)（5分后）20、必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)非政府積極開(kāi)展各類課外活動(dòng)，尤其搞好各類競(jìng)賽輔導(dǎo)。努力做到計(jì)劃全面落實(shí)，內(nèi)容全面落實(shí)，時(shí)間全面落實(shí)，活動(dòng)存有記錄，期末存有總結(jié)。5分后未按學(xué)校精心安排繼續(xù)執(zhí)行各類輔導(dǎo)計(jì)劃，甩1—5分后。表明：1、常規(guī)考核每學(xué)期展開(kāi)匯總，八十分成100分后，以總計(jì)分?jǐn)?shù)做為百分比系數(shù)，與績(jī)效工資掛勾。2、考核檢查以學(xué)校行政抽檢、月度考核、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)合的方式展開(kāi)。3、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，成績(jī)顯著者將展開(kāi)嘉獎(jiǎng)。4、本條例由教代會(huì)表決通過(guò)，解釋權(quán)為教代會(huì)主席團(tuán)。教學(xué)常規(guī)建議的心得體會(huì)教學(xué)常規(guī)六深入細(xì)致工作建議篇二四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)教學(xué)常規(guī)(“六深入細(xì)致”)工作規(guī)范講授：庾聰為規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，現(xiàn)修改《四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范》，懇請(qǐng)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守繼續(xù)執(zhí)行。一、教學(xué)設(shè)計(jì)（復(fù)習(xí)）教學(xué)設(shè)計(jì)就是上不好課的前提，不底上課無(wú)法聽(tīng)課。教學(xué)設(shè)計(jì)必須努力做到以下幾點(diǎn)：１、個(gè)人復(fù)習(xí)（1）熟識(shí)本學(xué)科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，通觀本學(xué)科教材。奠定明晰的教學(xué)目標(biāo)，精確把握住知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。（2）充份搞好課前信息收集、教學(xué)用具和有關(guān)教學(xué)資料準(zhǔn)備工作工作。（3）深入細(xì)致底上各種類型的課，包含：嶄新講課、閱讀課、小結(jié)課、備考課、試卷小結(jié)課、課堂教學(xué)活動(dòng)課（技能實(shí)作課、生產(chǎn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課）等。（4）提早備出兩周的課。（5）期末備考前，各科搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃，明晰備考重難點(diǎn)及主要內(nèi)容，精心安排不好備考時(shí)間。2、集體復(fù)習(xí)（1）教研組秉持集體復(fù)習(xí)，學(xué)期初搞好計(jì)劃，努力做到的定時(shí)間、的定地點(diǎn)、的定內(nèi)容、的定人員，并搞好活動(dòng)記錄。（2）教研組集體復(fù)習(xí)努力做到“三研”，即為：研究重難點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、教法與學(xué)法。（3）集體復(fù)習(xí)必須充分發(fā)揮骨干教師和老教師的促進(jìn)作用，青年教師必須敢于改革，大膽技術(shù)創(chuàng)新。3、寫(xiě)下教案在集體復(fù)習(xí)、個(gè)人復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)提早寫(xiě)下不好兩周的教案。教案書(shū)寫(xiě)建議努力做到：（1）存有明晰的教學(xué)目標(biāo)、突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法、可取的教法學(xué)法、詳盡的教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、課前準(zhǔn)備工作、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、聽(tīng)課時(shí)間、教學(xué)思考等內(nèi)容。（2）字跡書(shū)寫(xiě)工整準(zhǔn)確，圖畫(huà)確切明白。（3）聽(tīng)課完結(jié)后融合課堂教學(xué)情況記錄不好本節(jié)課的教學(xué)思考及聽(tīng)課時(shí)間。二、聽(tīng)課（含實(shí)作課）1、提早兩分鐘至教室（實(shí)作室）搞好聽(tīng)課準(zhǔn)備工作，聽(tīng)課鈴聲完結(jié)后按時(shí)聽(tīng)課。聽(tīng)課不耽誤、曠工、曠課，不提早被迫辭職，不拖堂。2、授課前，清點(diǎn)至班學(xué)生人數(shù)，及時(shí)、深入細(xì)致核對(duì)教師“課堂教學(xué)情況記錄簿”，并檢查、指導(dǎo)班長(zhǎng)核對(duì)“班級(jí)考勤記錄簿”、“學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)”。3、課堂教學(xué)建議精益求精。課前搞好充分準(zhǔn)備，杜絕課堂講授中的科學(xué)知識(shí)及其它錯(cuò)誤。課堂中不談與聽(tīng)課毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容，二要提升課堂效率。4、課堂上強(qiáng)化對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和較好自學(xué)習(xí)慣的指導(dǎo)，高度關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀，高度關(guān)注差生，強(qiáng)化個(gè)別指導(dǎo)。不得對(duì)學(xué)生展開(kāi)嘲諷、嘲諷、體罰或變相體罰。5、充分運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、以細(xì)膩的精神狀態(tài)講課，營(yíng)造較好自學(xué)氛圍，確保較好教學(xué)秩序。7、課堂教學(xué)中努力做到既教書(shū)又育人，積極主動(dòng)處置課堂偶發(fā)事件并及時(shí)向班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。8、因公因私調(diào)課應(yīng)當(dāng)提早至教導(dǎo)處搞好審核、備案，嚴(yán)禁私自調(diào)課，私自調(diào)課視作曠課。9、聽(tīng)課時(shí)間，無(wú)課教師無(wú)此樓道、教室附近大聲說(shuō)道苦笑、高聲嬉笑。10、教師不坐著授課，不酒后聽(tīng)課，無(wú)此聽(tīng)課中打接電話，聽(tīng)課過(guò)程中不擅自返回教室。著重教師職業(yè)形象，儀表衣著大方莊重，體育教師上課時(shí)必須著運(yùn)動(dòng)衣褲及運(yùn)動(dòng)鞋。11、實(shí)作、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)課要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的指導(dǎo)，二要提升學(xué)生技能水平。三、作業(yè)、輔導(dǎo)1、凡按專業(yè)實(shí)行性教學(xué)計(jì)劃開(kāi)辦的課程，都應(yīng)當(dāng)布置適度的相同形式的課堂作業(yè)和課后作業(yè)，作業(yè)形式可以多樣多樣。2、布置作業(yè)必須優(yōu)選、適度，達(dá)至使學(xué)生認(rèn)知、穩(wěn)固科學(xué)知識(shí)，掌控技能，培養(yǎng)能力的目的。3、建議學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整并單一制、按時(shí)、保質(zhì)順利完成作業(yè)。4、作業(yè)評(píng)閱努力做到全批全系列改為，小結(jié)必須及時(shí)，必要時(shí)展開(kāi)面批面改為。辨認(rèn)出作業(yè)積欠、缺交、馬虎或剽竊等現(xiàn)象，必須及時(shí)抨擊教育，并建議補(bǔ)做或重作。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生及時(shí)廢止。5、作業(yè)評(píng)閱認(rèn)真負(fù)責(zé)，評(píng)閱標(biāo)示規(guī)范，評(píng)閱等級(jí)、分?jǐn)?shù)確切，評(píng)測(cè)語(yǔ)言易懂，字跡工整，采用紅色墨水評(píng)閱。嚴(yán)禁分散批改作業(yè)、嚴(yán)禁評(píng)閱很大的“√”或“×”。6、根據(jù)教學(xué)要求和相同類型學(xué)生的自學(xué)狀況，倡導(dǎo)布置“階梯型”、分后層次建議的作業(yè)，調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的自學(xué)積極性。未經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)，教師嚴(yán)禁私自為學(xué)生交付、所推薦銷(xiāo)售課外練習(xí)資料。7、輔導(dǎo)必須因材施教，因人而異，搞好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄。輔導(dǎo)應(yīng)當(dāng)特別注意鼓舞鼓勵(lì)。8、對(duì)因病、因事及插班生或其它原因不及格的學(xué)生，各任課教師必須存有針對(duì)性地展開(kāi)單獨(dú)遷調(diào)2課、輔導(dǎo)。9、搞好“輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)壞”、課外活動(dòng)輔導(dǎo)及指導(dǎo)工作。四、教研活動(dòng)1、教研組短每學(xué)期應(yīng)當(dāng)在開(kāi)校一周內(nèi)按照建議制訂不好教研組的工作計(jì)劃，并報(bào)教導(dǎo)處審核，期末按建議寫(xiě)下不好教研組工作總結(jié)。2、教研組每學(xué)期應(yīng)當(dāng)非政府積極開(kāi)展8次以上教研活動(dòng)，每次不少于1課時(shí)。教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)努力做到目標(biāo)明晰、重點(diǎn)注重、內(nèi)容具體內(nèi)容，同時(shí)對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題、內(nèi)容等情況搞好詳盡記錄。3、融合市、縣、校積極開(kāi)展的教學(xué)檢查、考核工作，做好本組教學(xué)業(yè)務(wù)研究活動(dòng)，不斷提升本組教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。4、教師應(yīng)積極主動(dòng)順利完成學(xué)校處室、教研組精心安排的教研工作，積極主動(dòng)出席各級(jí)各類各項(xiàng)教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中深入細(xì)致參予，積極主動(dòng)講話。每學(xué)期緊緊圍繞自身教學(xué)工作編寫(xiě)教學(xué)論文1篇，編寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)（思考）1篇并上繳教導(dǎo)處，每學(xué)期分擔(dān)1-2次學(xué)?；蚪萄薪M非政府的觀摩課、研討課、考核課，每周聽(tīng)到1節(jié)同專業(yè)同學(xué)科教師的課且每學(xué)期聽(tīng)講超過(guò)30節(jié)以上。5、積極主動(dòng)幫助協(xié)調(diào)學(xué)校順利完成有關(guān)教學(xué)、教研、科研等工作。五、考核（考試考查）1、考核就是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生全面系統(tǒng)地掌控所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的關(guān)鍵手段,也就是檢查教師教學(xué)非政府、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵形式。考核由教導(dǎo)處、生產(chǎn)進(jìn)修處負(fù)責(zé)管理非政府實(shí)行，各專業(yè)部、教研組參予協(xié)調(diào)。2、凡專業(yè)實(shí)行性教學(xué)計(jì)劃設(shè)置開(kāi)辦的課程都必須展開(kāi)考核，考核分成考試、考查兩種?？荚囀褂肨KT筆試、首篇筆試、口試、實(shí)際操作等形式，考試課程的總評(píng)成績(jī)應(yīng)當(dāng)根據(jù)期中、期末考試成績(jī)及平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定。考查主要根據(jù)學(xué)生平時(shí)檢測(cè)成績(jī)及統(tǒng)一檢測(cè)成績(jī)測(cè)評(píng)。3、課程的考試成績(jī)按百分制測(cè)評(píng)，課程的考查成績(jī)按杰出、較好、不及格、不及格四個(gè)等級(jí)測(cè)評(píng)，實(shí)作進(jìn)修、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)成績(jī)按杰出、較好、不及格、不及格四個(gè)等級(jí)測(cè)評(píng)。4、任課教師應(yīng)當(dāng)順利完成本職工作內(nèi)的學(xué)科試卷出題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、試卷分析等考核工作。5、教師在考試前要指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)系統(tǒng)備考，課程考試通常推行考教拆分。6、教研組、任課教師應(yīng)當(dāng)順利完成適當(dāng)學(xué)科的試題制訂，試題必須彰顯教學(xué)大綱建議并附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和參予答案。所有試題須報(bào)教導(dǎo)處核定備案后交列印室制卷。試卷在采用前為密件,命題制卷全過(guò)程必須嚴(yán)苛。7、考試過(guò)程中，監(jiān)考教師必須深入細(xì)致履行職責(zé),對(duì)學(xué)生展開(kāi)紀(jì)律教育,從嚴(yán)整頓考場(chǎng)秩序,確?？荚図樌M(jìn)行。8、考試完結(jié)后，任課教師必須按照教導(dǎo)處和教研組的統(tǒng)一安排，積極主動(dòng)出席評(píng)卷工作。評(píng)卷實(shí)行分散流水作業(yè)的方式展開(kāi)。評(píng)卷完結(jié)后，評(píng)卷教師應(yīng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)寫(xiě)下不好試卷分析報(bào)告并交教研組短，各教研組短統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、匯總本專業(yè)、學(xué)科考試資料后報(bào)教導(dǎo)處留存?zhèn)洳椤?、參予評(píng)卷的教師必須以標(biāo)準(zhǔn)答案為依據(jù)，秉持統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁以個(gè)人意愿隨意多寡分?jǐn)?shù)。10、教師應(yīng)按各處室建議按時(shí)提供更多個(gè)人教育教學(xué)資料，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)順利完成學(xué)校各處室對(duì)教師教育、教學(xué)等工作的質(zhì)量考核。六、學(xué)科講課計(jì)劃與教學(xué)工作總結(jié)1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，任課教師統(tǒng)一采用教導(dǎo)處印制的表格制訂不好學(xué)科講課計(jì)劃。制訂的講課計(jì)劃應(yīng)當(dāng)涵蓋以下內(nèi)容：（1）學(xué)生基本情況、教材的分析；（2）教學(xué)目標(biāo)建議、教學(xué)重難點(diǎn)；（3）教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及教法學(xué)法精心安排；（4）同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提升教育質(zhì)量的措施及建議。2、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，任課教師必須寫(xiě)下不好教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)涵蓋以下內(nèi)容：（1）本學(xué)期所分擔(dān)的教學(xué)工作及順利完成情況；（2）本學(xué)期課堂教學(xué)改革、提升教育質(zhì)量的積極探索和體會(huì)；（3）本學(xué)期在教學(xué)工作中獲得的成績(jī)；（4）本學(xué)期教學(xué)工作中存有的問(wèn)題、嚴(yán)重不足以及下學(xué)期的工作急于措施。教學(xué)工作總結(jié)必須在教研組總結(jié)會(huì)中展開(kāi)交流。四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)2013年9月教學(xué)常規(guī)建議的心得體會(huì)教學(xué)常規(guī)六深入細(xì)致工作建議篇三教學(xué)六深入細(xì)致常規(guī)建議為了強(qiáng)化教學(xué)管理，全面貫徹落實(shí)教育方針，積極主動(dòng)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)管理基本建議，融合我校實(shí)際，制訂本細(xì)則。一、深入細(xì)致復(fù)習(xí)深入細(xì)致復(fù)習(xí)就是上不好課的基礎(chǔ)和先決條件。（一）教師復(fù)習(xí)規(guī)范1、自學(xué)課標(biāo)（1）熟識(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌控本學(xué)科教學(xué)的總體建議。熟識(shí)本學(xué)科各學(xué)段的科學(xué)知識(shí)和能力考查建議。（2）明晰本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。2、鉆研教材（1）掌控所教年級(jí)全部?jī)?nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。（2）介紹并熟識(shí)相連年段的教材內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。（3）從整體至局部，再?gòu)木植恐琳w精心鉆研教材，深入細(xì)致寫(xiě)作教材，厘清教學(xué)思路。3、介紹學(xué)生（1）介紹學(xué)生本學(xué)科的雙基全面落實(shí)情況。（2）介紹學(xué)生的智能情況、愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的自學(xué)情況。（3）介紹學(xué)生前一堂課學(xué)習(xí)效果，汲取學(xué)生對(duì)改良教學(xué)的意見(jiàn)。4、設(shè)計(jì)教法（1）明晰教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“太少、精、活”的原則，精心安排不好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，著重學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，擅于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，尋求課堂最佳效果。（3）汲取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，不懈努力發(fā)掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源并使復(fù)習(xí)更精巧。5、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的建議（必須聯(lián)系課標(biāo)年級(jí)建議，融合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（包含教科書(shū)的章節(jié)或課題，各課題的教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間，條列教具教參及實(shí)驗(yàn)所用儀器等）、實(shí)行計(jì)劃的措施等。原則上建議開(kāi)學(xué)前順利完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)順利完成。（尤其必須將一學(xué)期目標(biāo)中的能力目標(biāo)，自學(xué)方法目標(biāo)等隱性目標(biāo)，存有計(jì)劃統(tǒng)籌安排，水解至適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)時(shí)段及有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中）（2）學(xué)期講課進(jìn)度必須根據(jù)學(xué)生自學(xué)狀況、本學(xué)科周課時(shí)數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制訂。6、制訂課時(shí)講課計(jì)劃（即定教案）（1）國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置的所有學(xué)科及各學(xué)科相同類型的教學(xué)內(nèi)容均必須復(fù)習(xí)，例如，語(yǔ)文無(wú)法只局限于閱讀課，還要對(duì)備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、備考課、試卷評(píng)析課；數(shù)學(xué)無(wú)法只局限于嶄新講課，還要對(duì)備練課、備考課、活動(dòng)課、試卷評(píng)析課等。（2）教學(xué)方案內(nèi)容包含本課教學(xué)目的建議，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，師生課前準(zhǔn)備工作（包含活動(dòng)準(zhǔn)備工作和教具學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備工作等等，還應(yīng)當(dāng)包含中、高年級(jí)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備工作及課后復(fù)習(xí)等），教學(xué)流程和方法，問(wèn)題設(shè)計(jì)、板書(shū)及作業(yè)設(shè)計(jì)。（3）教師復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)建議學(xué)生的練、試卷都應(yīng)當(dāng)先搞一遍，研究數(shù)學(xué)分析,把握住重點(diǎn)；對(duì)課外的練與試題必須展開(kāi)甄選；存有示范動(dòng)作或模擬實(shí)驗(yàn)的（包含運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段）都必須親自練或操作方式過(guò)。（4）編寫(xiě)教案就是復(fù)習(xí)活動(dòng)的固態(tài)整體表現(xiàn)方式，相同教師可以分別建議。青年教師教齡在10年內(nèi)，一律寫(xiě)下詳案，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為多樣，教學(xué)水平較低的學(xué)科骨干、名教師可以每單元重點(diǎn)編寫(xiě)一課詳案，其余寫(xiě)下簡(jiǎn)案。詳案內(nèi)容通常包含（1）教學(xué)內(nèi)容（課題）（2）教學(xué)目標(biāo)（3）重點(diǎn)難點(diǎn)（4）教學(xué)過(guò)程（5）作業(yè)（6）板書(shū)設(shè)計(jì)（7）教具（8）時(shí)間分配。簡(jiǎn)案應(yīng)當(dāng)包含詳案的（1）教學(xué)內(nèi)容（課題）（2）教學(xué)目標(biāo)（3）重點(diǎn)難點(diǎn)（4）教學(xué)過(guò)程（5）作業(yè)等五項(xiàng)內(nèi)容。（5）任教2門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須深入細(xì)致復(fù)習(xí)，但編寫(xiě)教案可以有所側(cè)重于。通常以考試科目為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，必須編寫(xiě)詳案，其余學(xué)科可以編寫(xiě)簡(jiǎn)案。凡是同一應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)案的，必須在教學(xué)案上表明個(gè)性化的內(nèi)容。（6）倡導(dǎo)全面性一周復(fù)習(xí)，無(wú)法臨教臨備，更無(wú)法教后補(bǔ)備。聽(tīng)課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟識(shí)教案并做教前修正、調(diào)整，準(zhǔn)備好課堂所須要教具學(xué)具。青年教師5年內(nèi)必須存有課后思考，寫(xiě)下不好教后記。二、深入細(xì)致聽(tīng)課聽(tīng)課就是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。必須努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂45分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上不好課。（一）教師聽(tīng)課規(guī)范1、根據(jù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確認(rèn)課堂教學(xué)建議，教學(xué)目標(biāo)明晰，教材處置得宜，科學(xué)知識(shí)講授精確、確切，既注重“雙基”全面落實(shí)和能力培育，又注重在教學(xué)的過(guò)程中，培育較好的自學(xué)習(xí)慣與有效率自學(xué)方法，全面落實(shí)不好情感目標(biāo)。2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)融合出來(lái)，主次分野，條理清楚。能夠運(yùn)用多種方法手段，有效地注重教學(xué)重點(diǎn)、突破自學(xué)難點(diǎn)，并使學(xué)生真的隨心所欲、深入細(xì)致。3、講練融合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間通常掌控在30分鐘，學(xué)生練15分鐘左右。根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習(xí)集中與分散結(jié)合。4、語(yǔ)言準(zhǔn)確、板書(shū)規(guī)范。教師授課必須用普通話，嚴(yán)禁用方言。教學(xué)語(yǔ)言通俗易懂、生動(dòng)、富有感情。語(yǔ)速得宜，音量相對(duì)較低。板書(shū)布置合理，彰顯科學(xué)知識(shí)規(guī)律，不寫(xiě)下錯(cuò)誤字。5、面向全體學(xué)生、著重調(diào)動(dòng)中下學(xué)生的自學(xué)積極性。不懈努力營(yíng)造課堂自學(xué)的較好心理環(huán)境，鼓舞學(xué)生積極主動(dòng)思維，引導(dǎo)學(xué)生批評(píng)問(wèn)題。因材施教，不懈努力處置不好"吃不飽"和"喝沒(méi)法"的矛盾，并使全班學(xué)生積極主動(dòng)地參予教學(xué)活動(dòng)。6、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培育動(dòng)手能力。模擬實(shí)驗(yàn)，各校必須按進(jìn)度100%搞；有條件的學(xué)校明確提出邊談邊實(shí)驗(yàn)和增選模擬實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，必須達(dá)至90%以上。7、聽(tīng)課不耽誤不曠工，不拖堂，課堂上不抽煙，不隨地吐痰，不坐著授課，不采用通訊工具，中途不擅自返回教室。衣著干凈大方，犯罪行為端莊文明，秉持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生扎出來(lái)課堂。積極主動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀取姿勢(shì)，培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣。8、修完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，必須及時(shí)摘記教學(xué)提綱，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。三、深入細(xì)致布置作業(yè)和批改作業(yè)布置作業(yè)是穩(wěn)固消化所學(xué)科學(xué)知識(shí)，并使科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄芗记?。深入?xì)致批改作業(yè)就是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生順利完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，辨認(rèn)出存有問(wèn)題和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵手段。（一）作業(yè)布置規(guī)范（1）作業(yè)的設(shè)計(jì)必須合乎課程標(biāo)準(zhǔn)和教材建議，有利于學(xué)生穩(wěn)固與增進(jìn)認(rèn)知和拓寬所學(xué)科學(xué)知識(shí)，提升自學(xué)能力。（2）作業(yè)必須優(yōu)選，除服務(wù)設(shè)施的作業(yè)練外，教師必須優(yōu)選或撰寫(xiě)補(bǔ)足作業(yè)，切勿“拿來(lái)主義”，減少學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；分量必須適度，能夠在課堂順利完成的作業(yè)不布置至課外回去搞，每天課外作業(yè)總時(shí)間不少于90分鐘，深淺必須適當(dāng)，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為依據(jù)，也必須有助于培育"尖子"，適度照料后進(jìn)生，倡導(dǎo)因人布置彈性作業(yè)。（3）布置作業(yè)必須明確提出格式建議，特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，單一制按時(shí)順利完成，培育學(xué)生較好的作業(yè)習(xí)慣。（4）每節(jié)課必須布置進(jìn)度表備考作業(yè)或口頭、書(shū)面、課堂教學(xué)等相同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師必須先搞一遍，提升作業(yè)的針對(duì)性，消除隨意性。（二）作業(yè)評(píng)閱規(guī)范（1）深入細(xì)致及時(shí)批改作業(yè)，下次聽(tīng)課前評(píng)閱完。評(píng)閱時(shí)特別注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，謝澤生必要的記述，做為課堂小結(jié)和改良教學(xué)的依據(jù)。個(gè)別學(xué)生的特定問(wèn)題可以通過(guò)面批面改為加以解決。評(píng)閱字跡端正，寫(xiě)下點(diǎn)提要，踢上成績(jī)。（2）凡布置的書(shū)面作業(yè)必須全批全系列改為。全批全系列改為的作業(yè)容許精批細(xì)改和通常評(píng)閱結(jié)合。教材中建議學(xué)生搞的大小作業(yè)和服務(wù)設(shè)施練必須全批全系列改為，且必須由教師評(píng)閱。必須強(qiáng)化作文TrackBack互改的方法指導(dǎo)和能力培育，在積極開(kāi)展學(xué)生TrackBack互改實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師評(píng)閱必須達(dá)至100%。（3）平時(shí)單元測(cè)試題、備考階段的測(cè)試題、期中、期末試卷全部由教師評(píng)閱。（4）作業(yè)必須小結(jié)，錯(cuò)誤必須更正，更正后的作業(yè)仍然必須及時(shí)評(píng)閱。（5）根據(jù)相同學(xué)科特點(diǎn)及年級(jí)差異，融合本班學(xué)生情況，倡導(dǎo)存有計(jì)劃面批。四、深入細(xì)致積極開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)積極開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)就是貫徹落實(shí)面向全體學(xué)生、宣稱差別、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。1、必須根據(jù)相同學(xué)生的自學(xué)基礎(chǔ)，采用適度的方式展開(kāi)輔導(dǎo)。對(duì)習(xí)余力的學(xué)生，可以突破適度提升建議，并使他們學(xué)有所長(zhǎng)；對(duì)習(xí)困難的學(xué)生，必須滿腔熱情，諄諄誘導(dǎo)，喚起興趣，培育信心，熱情幫助他們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。2、輔導(dǎo)必須注重科學(xué)知識(shí)上的補(bǔ)漏伯粉和自學(xué)方法的指導(dǎo)，更必須注重自學(xué)目的性教育和自學(xué)興趣的培育，進(jìn)一步增強(qiáng)信心。3、課外輔導(dǎo)存有計(jì)劃性，內(nèi)容必須具體內(nèi)容、擴(kuò)充，形式可以開(kāi)朗多樣，注重實(shí)效。自習(xí)課必須精心安排老師上班輔導(dǎo)，必須深入細(xì)致底上輔導(dǎo)班補(bǔ)差的輔導(dǎo)教案，深入細(xì)致評(píng)閱輔導(dǎo)的促進(jìn)作用和練的作業(yè)和練，并搞好階段性的水平測(cè)試。五、深入細(xì)致考核考核就是教學(xué)中十分關(guān)鍵的一環(huán)，就是檢查教學(xué)效果的關(guān)鍵手段，就是信息反饋改良教學(xué)的有效率措施。1、考試科目每學(xué)期展開(kāi)期中、期末兩次考試，平時(shí)考查（單元測(cè)試）屬于課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，通過(guò)考查，及時(shí)補(bǔ)漏伯粉。非考試科目在強(qiáng)化平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，必須在期末考試前一周展開(kāi)一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核居多，科學(xué)知識(shí)考查輔以，可以使用復(fù)試、作品、技能測(cè)試等方式展開(kāi)考核，考核結(jié)果計(jì)入學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。2、試題必須依據(jù)課標(biāo)、教材建議，存有梯度，深淺適度，面向全體學(xué)生。全面考查學(xué)生的"雙基"和智能發(fā)展情況。3、考試后及時(shí)評(píng)卷評(píng)分和小結(jié)，并深入細(xì)致搞好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析，不僅必須存有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，更必須分析成績(jī)和問(wèn)題，制訂改良教學(xué)的措施和方法。4、必須端正卷瓣，嚴(yán)謹(jǐn)考紀(jì)。搞好試卷工作，必須深入細(xì)致監(jiān)考，既必須保護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊，也必須熱情關(guān)懷學(xué)生，并使他們托福出來(lái)真實(shí)成績(jī)。5、必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，展開(kāi)考試形式的積極探索和研究，必須注重實(shí)驗(yàn)操作方式和口頭能力的考查。六、深入細(xì)致教研教研就是教師端正教育思想，提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。1、教師必須積極主動(dòng)出席各級(jí)教育研究部門(mén)和學(xué)校非政府的各項(xiàng)教研活動(dòng)熱情高漲分擔(dān)教研任務(wù)，上不好公開(kāi)課、觀摩課、研究課。2、互相聽(tīng)講，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師每學(xué)期聽(tīng)講不少于15節(jié)，嶄新教師聽(tīng)講不少于20節(jié)，學(xué)校行政聽(tīng)講不少于30節(jié)，分管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)講不少于35節(jié)，聽(tīng)講時(shí)每深入細(xì)致做好記錄，不耽誤、不曠工，聽(tīng)講后必須及時(shí)與教師交流、意見(jiàn)反饋。3、搞好拜師幫扶工作，老教師對(duì)嶄新教師必須傳、幫忙、拎；青年教師必須虛心向老師自學(xué)，努力做到以老帶嶄新，以新促老。4、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，必須根據(jù)工作須要和本人實(shí)際制訂深造計(jì)劃，積極主動(dòng)出席各級(jí)形式的深造，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。5、教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際，制訂每學(xué)期的研究課題，積極主動(dòng)出席國(guó)民教育實(shí)驗(yàn)和專題研究，并深入細(xì)致編寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，積極主動(dòng)出席經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)建議的心得體會(huì)教學(xué)常規(guī)六深入細(xì)致工作建議篇四教學(xué)六深入細(xì)致常規(guī)考核細(xì)則一、計(jì)劃（5分后）根據(jù)學(xué)校提供更多的的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容，深入細(xì)致鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。各項(xiàng)應(yīng)當(dāng)齊全，缺乏一項(xiàng)的甩1分后二、教案（10分后）提早按課時(shí)寫(xiě)下不好教案。教案按照三欄式書(shū)寫(xiě)，三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等各環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)齊全，尤其必須著重師生互動(dòng)環(huán)節(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后思考等。環(huán)節(jié)缺位的甩1分后1、嶄新教師必須先復(fù)習(xí)，嚴(yán)禁將老教師的教學(xué)案做為自己的教學(xué)案，45周歲以上教師可以寫(xiě)略案，可以按自己的成功經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)教案，但教案必須能夠指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)效果必須不好。在撰寫(xiě)教案的同時(shí)倡導(dǎo)在教本上書(shū)寫(xiě)勾畫(huà)，充分反映出與教材的熟識(shí)過(guò)程。2、沒(méi)教案的甩5分后，按照教學(xué)課時(shí)數(shù)每失1篇教案甩0.1分后。3、積極主動(dòng)出席教研組、備課組的活動(dòng)，必須在集體復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的教案。4、認(rèn)真執(zhí)行教案，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段及有效率的教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率。5、教學(xué)思考做為一項(xiàng)關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，在檢查中必密，缺位的甩0.1分后。三、作業(yè)（15分后）布置作業(yè)必須合理，重實(shí)效“四精四必”（“四精”：優(yōu)選、細(xì)密、精批、精評(píng)；“四必”：有發(fā)必搞、存有搞必交、存有交必改為、存有改為必評(píng)者），必須技術(shù)創(chuàng)新作業(yè)形式，提升練的實(shí)效性。1、按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材建議布置作業(yè)，每節(jié)課后必須布置適度的書(shū)面作業(yè)，按照教學(xué)課時(shí)數(shù)缺乏1次甩0.2分后。2、盲目或不作選擇地Losne不烏學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)資料，存有1次甩1分后。3、必須及時(shí)、正確地批改作業(yè)。缺乏1次甩0.2分后。4、批改作業(yè)必須規(guī)范，理科的評(píng)閱用分?jǐn)?shù)，文科的評(píng)閱用等第，一律采用紅筆，不符合要求的甩1分后。5、檢查或?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查中辨認(rèn)出作業(yè)量過(guò)多或過(guò)太少，甩1分后。6、檢查時(shí)將教師順利完成的《補(bǔ)足習(xí)題》、《自學(xué)與評(píng)價(jià)》以及有關(guān)試卷和練一并繳去檢查。四、課外輔導(dǎo)（5分后）輔導(dǎo)就是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，包含對(duì)后進(jìn)生的協(xié)助和對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)。輔導(dǎo)時(shí)必須熱情、冷靜，谷朗釋難，鼓舞思維。指導(dǎo)他們自學(xué)的方法，特別就是對(duì)自學(xué)困難的學(xué)生，必須分析原因，區(qū)別情況，存有針對(duì)性的強(qiáng)化勸導(dǎo)和輔導(dǎo)，千方百計(jì)使每一個(gè)學(xué)生合格。深入細(xì)致搞好課外輔導(dǎo)工作。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各類輔導(dǎo)、補(bǔ)差活動(dòng)，經(jīng)常至班展開(kāi)輔導(dǎo)，檢查或?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查中辨認(rèn)出教師沒(méi)認(rèn)真完成輔導(dǎo)工作，甩2分后五、聽(tīng)講。（5分后）聽(tīng)講就是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)照教學(xué)進(jìn)度按時(shí)順利完成聽(tīng)講任務(wù)，聽(tīng)講記錄必須詳細(xì)，體例必須完備，體例不全系列的甩1分后，并在聽(tīng)講記錄上需帶交流的意見(jiàn)，沒(méi)評(píng)課意見(jiàn)的甩2分后。六、試卷評(píng)閱（10分后）教師必須根據(jù)教學(xué)要求，科學(xué)合理精心安排教學(xué)測(cè)試。命題必須嚴(yán)苛按照課程標(biāo)準(zhǔn)的建議，避免偏題、怪題，防止直觀采用陳題，努力提高命題的針對(duì)性和科學(xué)性。通常情況下，數(shù)理化為每?jī)芍芤淮尉殻M量努力做到練及格率達(dá)至75％，并引導(dǎo)備課組老師實(shí)行多種形式考試，建議每托福必嚴(yán)苛監(jiān)考，每托福必改為，每改為必談，每改必試及，創(chuàng)建錯(cuò)題集。至12月份測(cè)試嚴(yán)禁多于9次，太少一次甩2分后。（以上處罰，每大項(xiàng)最高為0分后）教師教學(xué)“六深入細(xì)致”匯總表姓名計(jì)劃教案作業(yè)輔導(dǎo)聽(tīng)講試卷總分

2023年同心防溺水的觀后感優(yōu)質(zhì)當(dāng)看過(guò)一部影視作品后，堅(jiān)信大家的視野一定拓展了不少吧，就是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)點(diǎn)觀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感無(wú)法忘了。那必須怎么寫(xiě)下不好觀后感呢？以下就是大編入大家收集的觀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看一看吧同心嚴(yán)防溺亡的觀后感篇一我們小學(xué)生不能游泳，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊嬉戲;沒(méi)大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。游泳前應(yīng)當(dāng)搞全身運(yùn)動(dòng)，充份活動(dòng)關(guān)節(jié)，收緊肌肉，以免上岸后出現(xiàn)拉傷、拉傷等事故。如果出現(xiàn)拉傷，必須鎮(zhèn)定，不要慌忙，邊大喊邊打火。小學(xué)生不必在太涼的水中游泳，例如感覺(jué)水溫與體溫差距很大，應(yīng)當(dāng)慢慢進(jìn)水，漸漸適應(yīng)環(huán)境，并盡量減少次數(shù)，降低冷水對(duì)身體的提振。小學(xué)生通常不要跳高，可以在水中玩玩甩水球的游戲，但無(wú)法臺(tái)下緣淺、搞出惡作劇，無(wú)法傾斜同伴、深拉同伴或潛水“伏擊”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更無(wú)法這樣搞。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)當(dāng)挑選水下情況熟識(shí)的區(qū)域。人的生命只有一次，嚴(yán)防溺亡必須從小抓起。同心嚴(yán)防溺亡的觀后感篇二每次一至暑假，學(xué)生溺亡的時(shí)事件就特別多，而馬上就是暑假了，為了不想學(xué)生溺亡的事情再次發(fā)生，我期望每個(gè)人都能夠努力做到嚴(yán)防溺亡，4我明確提出幾點(diǎn)關(guān)于嚴(yán)防溺亡的倡議：1。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)在成人率領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;2。不要獨(dú)自在河邊、山塘邊嬉戲;3。不回去非游泳區(qū)游泳;4。不能游泳者，不要游等至深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;5。游泳前必須搞適度的準(zhǔn)備工作活動(dòng)，以免拉傷。6。不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊嬉戲、追上，以免掉入水中，存有句俗語(yǔ)：有事并無(wú)事江邊跑，難免存有浸濕腳的時(shí)候。7。不得學(xué)生私自上岸游泳，特別就是中小學(xué)生必須存有大人的護(hù)送并不辱使命救生圈。8。不得中小學(xué)生私自出外釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)躺在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變小很單薄，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡團(tuán)塊了一層苔蘚，一摔上去就掉入水中，即使不掉入水中都存有被骨折的危險(xiǎn)。這就是我對(duì)嚴(yán)防溺亡的倡議了，期望每一個(gè)中小學(xué)生都能自覺(jué)的嚴(yán)格遵守著一些。

2023年地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，可以通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尉涂梢詫?xiě)下得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面就是大編成幫忙大家整理的心得體會(huì)范文大辭典，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。地理野外課堂教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)篇一回憶起在剛開(kāi)始自學(xué)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說(shuō)道之后可以存有一次的野外進(jìn)修，從那時(shí)侯起，我就非常期盼，指出終于存有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以至小自然中回去，回去體會(huì)、回去積極探索。進(jìn)修的日子終于至了!在激動(dòng)與期盼中我們走上了旅途。真正進(jìn)修時(shí)必須比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又必須穿著上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外進(jìn)修時(shí)卻絲毫都沒(méi)馬虎。每重新認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先深入細(xì)致收集植物或，然后看見(jiàn)不重新認(rèn)識(shí)或聽(tīng)到不準(zhǔn)確的就扎著老師反問(wèn)個(gè)不停，為了搬準(zhǔn)確一個(gè)問(wèn)題把老師都反問(wèn)至愁了也不敢停下。在這次的進(jìn)修生活中我們斬獲了許多，真的即使再艱辛也就是應(yīng)該的'。即使下雨天，依然沒(méi)有并使我們停下來(lái)進(jìn)修的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)得植物。上山后我們被分為幾個(gè)大組，各個(gè)大組在適當(dāng)老師的率領(lǐng)下帶著枝摳、收集袋就回去收集植物了。我歸屬于張老師的率領(lǐng)下。張老師帶著我們那兩大組往山上跑，當(dāng)看見(jiàn)常用的植物時(shí)，張老師就向我們傳授它就是什么科、什么屬于、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還了解植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)到邊記，然后老師就要學(xué)生把它剪成領(lǐng)并作標(biāo)本。不知不覺(jué)就至了吃午飯的時(shí)間，我們就安