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數(shù)的產(chǎn)生-了解數(shù)的產(chǎn)生過程,建立自然數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,歸納能力。理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義,認(rèn)識(shí)并掌握含有三級的數(shù)位順序表及計(jì)數(shù)單位。教學(xué)目標(biāo)PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/
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合作交流,探究新知(一)教學(xué)數(shù)的產(chǎn)生1.數(shù)的產(chǎn)生。古時(shí)候,人們在生產(chǎn)勞動(dòng)中需要知道人數(shù)、物體個(gè)數(shù)和捕獲的野獸數(shù)目等等,就有了計(jì)數(shù)的需要,后來人們發(fā)明了各種方法來表示物體的個(gè)數(shù)。仔細(xì)看圖,看看古時(shí)候的人是怎樣記數(shù)的?比如出去放羊的時(shí)候,每放一只羊,就擺一個(gè)小石子,一共放了多少只羊,就擺多少個(gè)小石子。放牧回來時(shí),再把羊和小石子一一對應(yīng)起來。如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多,就說明放牧?xí)r羊沒丟。你知道古人們是怎樣計(jì)數(shù)的嗎?用實(shí)物計(jì)數(shù)結(jié)繩計(jì)數(shù)刻道計(jì)數(shù)這樣太不方便了!用實(shí)物記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻道記數(shù)探究新知教學(xué)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,整理數(shù)位順序表
1.教學(xué)計(jì)數(shù)單位。在生產(chǎn)和生活中往往要遇到比億大的數(shù),需要用數(shù)級更多的數(shù)位來表示,大家知道我國的人口有多少嗎?2010年中國第六次人口普查,我國總?cè)丝跒?339724852人。知識(shí)擴(kuò)展環(huán)節(jié)隨著語言的發(fā)展,逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞。以后又隨著文字的發(fā)展,逐漸發(fā)明了一些記數(shù)的符號,也就是最初的數(shù)字。在生產(chǎn)和生活中往往要遇到比億大的數(shù)。說明十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。剛才我們數(shù)數(shù)時(shí),每一位上的計(jì)數(shù)單位滿幾就要向前一位進(jìn)1?想一想,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系是怎樣的?
每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)關(guān)系。像這樣每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。個(gè)(一)、十、百、千、萬……億、十億、百億、千億都是計(jì)數(shù)單位。利用手中的計(jì)數(shù)器,從一億開始,一億一億地?cái)?shù),看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。10個(gè)一億是十億,10個(gè)十億是一百億,10個(gè)百億是一千億。從一億開始,你可以繼續(xù)數(shù)下去嗎?探究新知隨著社會(huì)的發(fā)展,人們交流的增多,數(shù)字不同很不方便,就需要有統(tǒng)一的數(shù)字。由于每個(gè)國家的文化背景不同,所以各國的數(shù)字也不一樣。這是阿拉伯?dāng)?shù)字,你知道它們是誰發(fā)明的嗎?每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十,這種計(jì)數(shù)方法叫做。個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位…個(gè)級萬級億級個(gè)十百千萬十萬百萬千萬億數(shù)級數(shù)位計(jì)數(shù)單位……十億位百億位千億位十億百億千億1339724852十進(jìn)制計(jì)數(shù)法我國在第六次人口普查時(shí)有人口:1339724852人請?jiān)跀?shù)位表中寫出這個(gè)數(shù)字鞏固提升說明:古時(shí)候,人們雖然有了計(jì)數(shù)的需要,但是開始只知道“同樣多”、“多”或“少”,還不會(huì)用1,2,3,…這些數(shù)來數(shù)物體的個(gè)數(shù)。說明:比如出去放羊的時(shí)候,每放一只羊,就擺一個(gè)小石子,一共放了多少只羊,就擺多少個(gè)小石子。放牧回來時(shí),再把羊和小石子一一對應(yīng)起來。如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多,就說明放牧?xí)r羊沒丟。用實(shí)
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