教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題測試(2022年07月18日-9639)

教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月18日-9639)1：“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。

單項選擇題

A、馬斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

2：個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，表示其思維的流暢性越高。（）

推斷題

對

錯

3：形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培育（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

4：在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推斷題

對

錯

5：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。

單項選擇題

A、不行知性

B、獨特性

C、即時性

D、獨創(chuàng)性

6：心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題

A、樂觀的社會功能

B、應(yīng)有的責(zé)任力量

C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感

D、道德精神面貌

7：解決紀(jì)律問題的最終目標(biāo)是（）

單項選擇題

A、維護正常教學(xué)秩序

B、懲處違反紀(jì)律的同學(xué)

C、塑造同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣

D、保證教學(xué)工作的順當(dāng)進行

8：最具影響力的智商比率量表是（）

單項選擇題

A、韋克斯勒

B、斯坦福-比納量表

C、認(rèn)知量表

D、人格量表

9：通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)是下位學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

10：以下屬于新手型老師和專家型老師差異的是（）

多項選擇題

A、專家型老師的課時方案更加敏捷

B、新手型老師的課堂規(guī)章較為清楚

C、專家型老師更擅長調(diào)動同學(xué)的留意力

D、專家型老師把練習(xí)看做檢查同學(xué)學(xué)習(xí)的手段

E、專家型老師進行課堂評價更關(guān)注對細(xì)節(jié)的評價

11：短時記憶的特點包括（）

多項選擇題

A、按刺激的物理特征編碼

B、一分鐘之內(nèi)的記憶

C、信息容量為7±2個組蛺

D、信息容量大

E、信息保持一分鐘以上

12：下列選項中，哪項不是心理詢問的原則?（）

單項選擇題

A、理解

B、保密

C、自然適度

D、促進成長

13：不屬于元認(rèn)知策略的是（）

單項選擇題

A、方案策略

B、學(xué)習(xí)策略

C、監(jiān)控策略

D、調(diào)整策略

14：同學(xué)學(xué)習(xí)體操動作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題

A、信號學(xué)習(xí)

B、連鎖學(xué)習(xí)

C、辨別學(xué)習(xí)

D、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

15：依據(jù)記憶活動有無目的性，可以將記憶劃分為（）。

單項選擇題

A、有意記憶和無意記憶

B、形象記憶和抽象記憶

C、機械記憶和意義記憶

D、形式記憶和規(guī)律記憶

16：下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?（）

多項選擇題

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

17：教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

18：狗聽到仆人喚它的名字就跑過來，是（）

單項選擇題

A、無條件反射

B、第一信號的條件反射

C、其次信號的條件反射

D、本能的反射

19：個體進展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）

單項選擇題

A、可塑期

B、進展期

C、青春期

D、關(guān)鍵期

20：在下列認(rèn)知風(fēng)格中，簡單給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）。

單項選擇題

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、深思型

21：（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有力量，獨立性強，擅長掌握自己。

單項選擇題

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

22：衡量一個老師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。

單項選擇題

A、生存

B、情境

C、教材

D、同學(xué)

23：馬斯洛認(rèn)為，下列哪一種需要永久也得不到完全滿意?（）

單項選擇題

A、生理需要

B、平安需要

C、愛的需要

D、審美需要

24：實物直觀的優(yōu)勢在于簡單突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。（）

推斷題

對

錯

25：通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式是（）

單項選擇題

A、動作直觀

B、模象直觀

C、實物直觀

D、言語直觀

26：根據(jù)所要測量的特征，測驗可分為（）。

多項選擇題

A、制造力測驗

B、認(rèn)知測驗

C、人格測驗

D、神經(jīng)心理測驗

27：維納將人們活動成敗的緣由歸結(jié)為六個因素，其中不屬于自身內(nèi)在因素的是（）

單項選擇題

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務(wù)難易

D、身心狀態(tài)

28：老師的教學(xué)策略主要有兩種：一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略；二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略。（）

推斷題

對

錯

29：智商(IQ)等于（）。

單項選擇題

A、智力年齡與實際年齡之比乘以100

B、實際年齡與智力年齡之比乘以100

C、心理年齡與生理年齡之比乘以100

D、生理年齡與實際年齡之比乘以100

30：層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）

單項選擇題

A、一覽表

B、雙向表

C、模型圖

D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

查看答案

1：答案B

解析

2：答案正確

解析面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，則說明心智越敏捷、思路越通達(dá)。

3：答案B

解析形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培育道德信念。

4：答案正確

解析

5：答案B

解析課堂氣氛具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。

6：答案A

解析心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，樂觀的內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的樂觀的社會功能。

7：答案D

解析解決紀(jì)律問題的最終目的，是為了保證教學(xué)工作的順當(dāng)進行，使包括有紀(jì)律問題的同學(xué)在內(nèi)的全部同學(xué)得以好好地學(xué)習(xí)。而不是要追究責(zé)任，讓同學(xué)“就范”。

8：答案B

解析世界上最聞名的智力氣表是經(jīng)推孟修訂的《斯坦福一比納量表》。

9：答案錯誤

解析通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)是上位學(xué)習(xí)。

10：答案A,C,D

解析

11：答案B,C

解析

12：答案C

解析自然適度不是心理詢問的原則。

13：答案B

解析學(xué)習(xí)策略不屬于元認(rèn)知策略，元認(rèn)知策略屬于學(xué)習(xí)策略。

14：答案B

解析連鎖學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)聯(lián)合兩個或兩個以上的刺激—反應(yīng)動作，以形成一系列刺激—反應(yīng)動作聯(lián)結(jié)。體操正是如此。

15：答案A

解析

16：答案A,B,C,D

解析以上選項均為訓(xùn)練發(fā)散思維的方法。

17：答案D

解析布魯納認(rèn)為，任何學(xué)科的內(nèi)容都可以用更為經(jīng)濟的和富有活力的簡便方式表達(dá)出來。于是，布魯納提出了“學(xué)科基本結(jié)構(gòu)”的思想，每門學(xué)科都存在一系列的基本結(jié)構(gòu)。所謂的“學(xué)科基本結(jié)構(gòu)”，就是指某門學(xué)科的基本概念和基本原則。

18：答案B

解析對詳細(xì)刺激的反射是第一信號系統(tǒng)，對語詞的反射是其次信號系統(tǒng)。語言是人類特有的活動，因此對其次信號系統(tǒng)的條件反射也是人所特有的。狗雖然能聽到仆人喚它的名字就跑過來，是對名字的發(fā)音作出的反應(yīng)，名字對于狗來說，只是一個聲音刺激，并沒有符號和語言代表意義。

19：答案D

解析

20：答案C

解析沖動型認(rèn)知方式傾向于很快地檢驗假設(shè)，且經(jīng)常出錯。

21：答案C

解析鮑姆寧將父母教養(yǎng)方式分為專制型、放縱型、民主型三種教養(yǎng)模式，其中民主型下的兒童最成熟。

22：答案D

解析能主動自覺地關(guān)注同學(xué)是老師成熟的重要標(biāo)志。

23：答案D

解析馬斯洛將人的需要分為缺失需要和成長需要，缺失需要包括生理需要、平安需要、愛和敬重的需要；成長需要包括求知和理解的需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要，成長需要是永久也得不到完全滿意的。

24：答案錯誤

解析

25：答案C

解析定義：實物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式。通過“實際事物”一詞即可推斷出答案。(本解析由張恩凱供應(yīng))

26：答案B,C,D

解析

27：答案C

解析