孝昌春天幼兒園中班教案

孝昌春天幼兒園中班教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信心；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力；通過講故事的形式，提高幼兒的閱讀理解能力；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂地學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容語言表達(dá)說話禮儀訓(xùn)練幼兒用“請(qǐng)”、“謝謝”等詞匯，增強(qiáng)幼兒的言語修養(yǎng)；訓(xùn)練幼兒禮貌的問候別人，如“早上好”、“晚上好”等。繞口令給幼兒講解什么是繞口令，如“唐老鴨哇嗚叫”、“葡萄葡萄有幾個(gè)，掛在籃子里滿滿一層”等；讓幼兒模仿繞口令，通過繞口令游戲提高幼兒的口齒能力。手工制作制作春天花瓣給幼兒提供彩紙、剪刀、膠水等材料；指導(dǎo)幼兒將彩紙折成花瓣形狀，用膠水粘在一起，制作一朵春天花瓣。在貼紙紙上畫畫給幼兒提供色彩五彩的貼紙和白紙；讓幼兒用貼紙?jiān)诎准埳袭嫯?，鍛煉幼兒的?dòng)手能力。閱讀故事講故事《小狗的故事》簡(jiǎn)單講述故事主線，呈現(xiàn)故事情節(jié)；給幼兒提出簡(jiǎn)單的問題，讓他們回答問題，理解故事內(nèi)容。教學(xué)過程語言表達(dá)讓幼兒們圍成一圈，老師示范真實(shí)地向一個(gè)幼兒請(qǐng)他上前回答問題：“小朋友，請(qǐng)你回答一下，今天天氣怎么樣？”讓幼兒們輪流做出這樣的示范，向同桌請(qǐng)教，然后向全班請(qǐng)教。讓幼兒們圍成一圈，老師宣布一個(gè)表情或者數(shù)字，讓幼兒復(fù)述和繞口吐露。例如：“老師口中的6，復(fù)述一遍是什么？”并且第一次繞口令單獨(dú)說，然后逐漸增加競(jìng)爭(zhēng)性。手工制作老師示范折疊成花瓣的方法，鼓勵(lì)幼兒模仿。老師分發(fā)彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒開始制作花瓣。制作完成后，由老師輔助幼兒將花瓣粘在一起，制作一朵春天花瓣。閱讀故事讓幼兒們坐在地上，老師向他們講述《小狗的故事》的主線，并且由老師領(lǐng)讀和模仿。老師問幼兒們幾個(gè)問題，以檢驗(yàn)他們是否真正地聽懂故事內(nèi)容。問題可能包括“主人公是誰？”，“小狗出現(xiàn)了什么問題？”等等。老師向幼兒們宣布接下來要看的書，并請(qǐng)一個(gè)幼兒前來翻頁。讓幼兒聽故事，幫助他們提高閱讀理解和集中精力的能力。教學(xué)效果經(jīng)過本次教學(xué)，可以看到幼兒在語言表達(dá)、動(dòng)手制作和閱讀故事三個(gè)方面都取得了不小的進(jìn)步。在語言方面，幼兒掌握了一定的說話禮儀，能夠過繞口令游戲鍛煉口齒能力；在動(dòng)手制作方面，幼兒完成了一朵春天花瓣，鍛煉了動(dòng)手能力，激發(fā)了他們創(chuàng)造性思維；在閱讀故事方面，幼兒聽懂了《小狗的故事》，跟著老師一起看書，提升了閱讀理解和集中注意力的能力?？偨Y(jié)本次教學(xué)旨在培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、手工制作能力