中學(xué)書香校園建設(shè)活動方案

中學(xué)書香校園建設(shè)活動方案一、背景簡介中學(xué)生是社會的未來和希望，中學(xué)校園建設(shè)是關(guān)乎中學(xué)生健康成長和終身受益的重要工作。在當(dāng)前大眾閱讀水平不高的情況下，以書香校園建設(shè)為重點，積極推進(jìn)閱讀教育，是提高中學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。二、活動內(nèi)容1.建立閱讀氛圍（1）圖書角落：在學(xué)校內(nèi)設(shè)置精心布置的閱讀角落，為學(xué)生提供安靜閱讀環(huán)境和各類書刊雜志。（2）文化墻：以書籍、閱讀、名言等為主題，設(shè)計校園內(nèi)文化墻，并設(shè)立看板，以此引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)閱讀意識。2.開展閱讀活動（1）讀書節(jié)：在每年學(xué)生中較清閑的時間段，組織讀書節(jié)，舉辦讀書會、讀書比賽、誦讀會等閱讀活動，使學(xué)生在參與其中的同時，對書籍產(chǎn)生濃厚興趣。（2）書香校園推廣活動：如策劃閱讀館開館典禮、門票單筆消費(fèi)免費(fèi)贈送圖書等，引導(dǎo)學(xué)生課間在閱讀館中閱讀，增強(qiáng)閱讀興趣和閱讀能力。3.倡導(dǎo)閱讀（1）學(xué)校開展閱讀講座，邀請專業(yè)人士給學(xué)生講解閱讀技巧和閱讀方法，增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力。（2）學(xué)校開展閱讀推薦活動，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生通過班級、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群等多種渠道向其他同學(xué)推薦好書，倡導(dǎo)詢問他人讀書情況，一同探討閱讀心得。三、預(yù)期效果1.營造書香校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生成為愛好閱讀的人。2.提高學(xué)生閱讀技巧和閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。3.促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。四、實施方案1.學(xué)校由校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表構(gòu)成的閱讀推廣小組，制定詳細(xì)可行的方案并實施。2.學(xué)校把表揚(yáng)和獎勵納入活動內(nèi)容。對于活動中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀推薦書等均可進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。3.活動中的圖書采購，應(yīng)充分考慮學(xué)生的讀書需求和閱讀習(xí)慣。同時，圖書的選擇應(yīng)有針對性，涵蓋各類學(xué)科、體裁，覆蓋不同年齡段和讀者需求。五、總結(jié)書香校園建設(shè)應(yīng)作為學(xué)校綜合素質(zhì)教育工作的重點之一。通過建立閱讀氛圍、開展豐富多彩的閱讀活動，提高中學(xué)生