高三備考復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)》導(dǎo)學(xué)案

?仿寫(xiě)?導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用?？嫉男揶o手法，讓同學(xué)嫻熟地進(jìn)行仿寫(xiě)。2、分析例句，了解仿寫(xiě)要求，使之“形神兼?zhèn)洙暋?、讓同學(xué)學(xué)會(huì)綻開(kāi)豐富而合理的想像和聯(lián)想。預(yù)習(xí)案1．仿照下面的例如，自選話(huà)題，另寫(xiě)一句話(huà)，要求使用比方的修辭手法，句式與例如相同?！?分〕平和如同綠葉，春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。答：___________________________________________________________________2．仿照下面的例如，自選話(huà)題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與例如相同?！?分〕小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；樹(shù)葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展現(xiàn)森林的生氣；溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。

3．以下是某中學(xué)慶祝老師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫(huà)線局部的句式，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式全都，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)?！?分〕同學(xué)甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，悄悄無(wú)聞；同學(xué)乙：老師，您耕耘三尺講臺(tái)，①；同學(xué)甲：加減乘除，算不盡您付出的辛苦；同學(xué)乙：②。4．仿照下面例如，用比方的手法描述一組事物。要求符合事理，句式和結(jié)構(gòu)與例如相像，不得選擇“青天〞“月亮〞“芭蕉葉〞“露珠〞作為描述對(duì)象?！?分〕

5．仿照下面的例如，自選兩種自然景物，另寫(xiě)兩句話(huà)。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同?！?分〕例句：身后的那片鮮花，可能是聽(tīng)了小草講的笑話(huà)，樂(lè)得裂開(kāi)了嘴，嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。第一課時(shí)合作探究仿寫(xiě)要求之一：結(jié)構(gòu)要相像例1：在下文的橫線上，依據(jù)供應(yīng)的開(kāi)頭，依照供應(yīng)的句子，續(xù)寫(xiě)句子。畫(huà)家畫(huà)花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地，讓觀賞者自去遐想；音樂(lè)家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)“無(wú)聲勝有聲〞，任聽(tīng)眾自去體會(huì)。詩(shī)人作詩(shī)，_______，___________，______________；老師講課，_______，___________，______________。仿寫(xiě)要求之二：修辭要相同例2：老師的四周飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的才智的花朵。例3：請(qǐng)仿照給出的句子，別寫(xiě)一句話(huà)。要求語(yǔ)意連貫，句式全都。在孤獨(dú)中，書(shū)是伴侶，讀書(shū)使平淡的生活豐富多彩。

仿寫(xiě)要求之三：話(huà)題要全都例4仿照給定的句子的續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。要求：續(xù)寫(xiě)局部與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的主題。樹(shù)是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。

仿寫(xiě)要求之四：風(fēng)格要全都對(duì)“幸福〞的理解因人而異。請(qǐng)仿照例如，將下面作品中兩個(gè)人物的話(huà)補(bǔ)寫(xiě)完整，表達(dá)人物對(duì)“幸福〞的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話(huà)補(bǔ)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。例如：?守財(cái)奴?中的葛朗臺(tái)說(shuō)：我的幸福就是金子，守住金庫(kù)的鑰匙，就守住了我的幸福。〔1〕?項(xiàng)鏈?中的瑪?shù)贍柕抡f(shuō)：我的幸福就是〔2〕?荷花淀?中的水生說(shuō)：我的幸福就是

其次課時(shí)一、仿寫(xiě)步驟1、審準(zhǔn)題干，了解顯性要求；2、瞻前顧后，明白隱性要求；3、綻開(kāi)聯(lián)想，由此及彼；4、擬定草稿，落筆成句。例5：依照給定的句子續(xù)寫(xiě)三句話(huà)。要求：①續(xù)寫(xiě)局部與給定的句式相同，構(gòu)成排比；②要與給定句子所描寫(xiě)的主體全都，表現(xiàn)對(duì)航天人員的贊頌。你不是啟明星，卻帶來(lái)了盼望的曙光；分析顯性要求：排比、句式、航天員不是…卻…隱性要求：謳歌贊美先抑后揚(yáng)啟明星的作用[參考]你不是太陽(yáng)，卻暖和了華夏兒女的心房；你不是雷電，卻破解了宇宙的神奇；你不是白云，卻飄揚(yáng)著民族的輝煌。四、方法指導(dǎo)〔一〕認(rèn)真揣摩例句，查找和例句在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。因是仿寫(xiě)，它不同一般的造句和作文，而有供仿寫(xiě)的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。詳細(xì)地說(shuō)，在內(nèi)容上，重視“神似〞，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意連接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似〞，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句形神相像。例如：發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩奇怪???；少年是一副畫(huà)，顏色絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃，□□□□。從形式上看，兩個(gè)例句先為比方句，后是由形容詞組成的兩個(gè)并列短語(yǔ)；仿句也是先有比方句，接著消失一個(gè)由形容詞組成的四字并列短語(yǔ)，那么，空格處只要再寫(xiě)一個(gè)由形容詞組成的四字并列短語(yǔ)即可。從內(nèi)容上看，兩個(gè)例句都是比方句，后面的四字短語(yǔ)分別概括了童年和少年的特點(diǎn)，因此，仿句的空格處填寫(xiě)的四字短語(yǔ)還必需符合青年的特點(diǎn)。這樣，正確答案應(yīng)當(dāng)是：樂(lè)觀自信、浪漫瀟灑、熱忱開(kāi)朗等?！捕骋罁?jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫(xiě)不同點(diǎn)。對(duì)于短語(yǔ)填空式仿寫(xiě)題，我們只要查找到例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后，就能捕獲到正確的答案。而對(duì)于那些比擬簡(jiǎn)單的仿寫(xiě)句〔如整句仿寫(xiě)題、語(yǔ)段仿寫(xiě)題〕，還必需在此根底上深化下去，樹(shù)立全局觀念，從整體入手，認(rèn)真揣摩，上下觀照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點(diǎn)〞遷移到仿句中；并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)〞加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨〞，演化為“新生兒〞——仿句，直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意連接的仿寫(xiě)要求。例如：依據(jù)你的觀看和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。大自然能給我們很多啟示：滴水可以穿石，是在告知我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告知我們求學(xué)要廣讀博覽；__________________，____________________。[解析]所給例句可分成兩局部：前面表達(dá)的是一種自然現(xiàn)象，后面抒發(fā)的是對(duì)這—現(xiàn)象的感悟。那么答題只要先寫(xiě)出一種自然現(xiàn)象，然后寫(xiě)出對(duì)這一現(xiàn)象的符合情理的感悟就行了。[點(diǎn)撥]例句前局部是采納的主謂短語(yǔ)，僅用6字便表達(dá)了一種人盡詳知的自然現(xiàn)象，仿句依舊要與前句保持一脈相承的關(guān)系，做到主謂短語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。例句后面局部用的是字句表述人生感悟而且兩個(gè)例句都使用于“是在告知我們……〞那么仿寫(xiě)句也應(yīng)照搬。如：“青松不懼風(fēng)雪，是在告知我們做人要堅(jiān)毅堅(jiān)強(qiáng)。〞訓(xùn)練案〔兩課時(shí)〕1．寫(xiě)出你對(duì)熟語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑〞的反思所得。要求：依照例如，先引用一句熟語(yǔ)或名言警句，再簡(jiǎn)要地說(shuō)明你的看法。[例如]熟語(yǔ)：一言既出，駟馬難追。反思：“人非對(duì)賢，孰能無(wú)過(guò)？〞一個(gè)人說(shuō)話(huà)不行能一貫正確，說(shuō)錯(cuò)了，改了就好。熟語(yǔ)：近朱者亦，近墨者黑。2．在下文的空白處，寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使文段內(nèi)容更完整。當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊吼叫時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；(1)________，________；(2)________，________。人，決不能在逆境面前屈服。3．在下面這段話(huà)的橫線處續(xù)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段話(huà)語(yǔ)意連貫，句式和諧。你應(yīng)當(dāng)有抱負(fù)，但是不要公正鄙視那些目光短淺的人；你應(yīng)當(dāng)有操守，但是不要輕率抨擊那些得過(guò)且過(guò)的人；____________________________，___________________________。道德是一種修養(yǎng)，不是一種權(quán)力；____________________________，____________________；道德適合拿來(lái)約束自己，不適合拿來(lái)壓制別人。4．依據(jù)語(yǔ)境要求，仿照畫(huà)線的句子，任意選擇奧運(yùn)會(huì)工程兩句話(huà)，使語(yǔ)段完整。奧運(yùn)會(huì)既是體育的盛會(huì)，也是美的盛會(huì)，每一個(gè)體育工程幾乎都是美的展現(xiàn)：舉重是拔山蓋世之美，________________，________________，把戲游泳是芙蓉出水之美。5．下面是某校高三(6)班幾位同學(xué)在畢業(yè)前和班主任暢談?dòng)亚闀r(shí)，對(duì)“友情〞的不同理解。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)兩句運(yùn)用比方、結(jié)構(gòu)相像、根本符合人物身份的句子。班主任老師說(shuō)：友情是一束心靈碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；語(yǔ)文課代表說(shuō)：________________________________________________________；數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：友情是一道萬(wàn)能的公式，能化解百思不得其解的難題；化學(xué)課代表說(shuō)：_______________________________________________。6．祖國(guó)的名山勝水，始終是仁人志士歌詠的對(duì)象。閱讀例句，依據(jù)情境，仿寫(xiě)兩個(gè)含有描寫(xiě)名山勝水的詩(shī)句的句子。面對(duì)泰山，杜甫寫(xiě)下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞，抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。閑逛西湖，____________________________________________搏擊長(zhǎng)江，_____________________________________________________7．依據(jù)上下文，將下面一段文字補(bǔ)充完整。從古至今，動(dòng)物在中國(guó)人的生活中有著很重要的地位，不少動(dòng)物都具有豐富的象征意義。在含有動(dòng)物名字的成語(yǔ)乃至熟語(yǔ)中，有蘊(yùn)涵表?yè)P(yáng)或鼓舞意味的，如“馬到勝利〞，表達(dá)了對(duì)創(chuàng)業(yè)者的良好祝福；又如“________〞，表達(dá)了________________________。也有蘊(yùn)涵貶斥或挖苦意味的，如“鼠目寸光〞，表達(dá)了對(duì)見(jiàn)識(shí)短淺者的嘲諷；又如“________〞，表達(dá)了________________________。8．結(jié)合個(gè)人的感悟?qū)h字進(jìn)行新的理解，可以給予漢字特別的意義。請(qǐng)依照例如，對(duì)下面兩個(gè)漢字進(jìn)行理解，要求緊扣字形，有樂(lè)觀意義，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。例如：明：假如日和月同時(shí)消失，那該多么光明啊！聰：心口耳眼并用，才是聰慧人。劣：________________________________________________________________________舒：________________________________________________________________________9．隨著開(kāi)放的深化，外來(lái)詞成為漢語(yǔ)中不行無(wú)視的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，其中有不少外來(lái)詞被翻譯得絕妙，把音義與漢語(yǔ)結(jié)合到極致。仿照下面的例如，從所供應(yīng)的四個(gè)外來(lái)詞中選擇一個(gè)寫(xiě)一段話(huà)。(不超過(guò)70字)外來(lái)詞：托福TOEFL雪碧Sprite波音Boeing可口可樂(lè)CocaCola例如：雷達(dá)，音譯自radar，指無(wú)線電波探測(cè)裝置，它號(hào)稱(chēng)“千里眼〞。“雷〞字，自然讓人想到電閃與雷鳴，突出了這種“千里眼〞探測(cè)速度之快。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．依照下面的例如，另選兩種花卉，寫(xiě)兩個(gè)有肯定寓意的句子。例如：玫瑰——你嬌艷漂亮的花朵下面，卻有著銳利的刺，是不是由于你懂得：既要展現(xiàn)漂亮，也要愛(ài)護(hù)自己？________________________________________________________________________11．把下面的句子改寫(xiě)一下，使之成為既有排比又有反問(wèn)的句子。原句：生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心，使你激揚(yáng)、歡快、憂(yōu)愁、深思，這就是詩(shī)??！改句：_____________________________________________________________