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文檔簡介
Word第第頁大班愛護牙齒活動教案(7篇)大班愛惜牙齒活動教案1
設(shè)計意圖:
愛護牙齒是大班幼兒必需了解的內(nèi)容,活動內(nèi)容較抽象,教學設(shè)計我主要從兩個方面入手,一是從幼兒熟識的事例入手,讓幼兒親身體驗齲齒的形成緣由以及了解預防齲齒的有關(guān)學問,到達教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用圖片、視頻等多種操作材料來提高教學效率和效果。
活動目標:
1、了解有關(guān)牙齒的學問。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。
2、學習和把握簡潔的愛護牙齒的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動過程:
一、視頻觀看幾種類型的牙齒:了解有關(guān)牙齒的學問。
〔1〕嬰兒無牙
〔2〕小伴侶換牙〔缺門牙〕
〔3〕小伴侶滿口整齊牙
〔4〕小伴侶有蛀牙
1、談話:
〔1〕小伴侶的牙齒為什么會掉下來?在換牙的時候要留意什么?幼兒以自身閱歷和已有學問開展商量。
師總結(jié):5-6個月時就會換牙,會長出新的牙齒——恒牙,恒牙會伴隨小伴侶一生,假如掉了就再也不會長了
2、講解并描述故事《換牙的故事》
3、故事后商量:牙齒活動了怎么辦?怎樣愛護剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎么辦?
活動從幼兒的商量開頭。讓幼兒成為活動的主體,使愛護牙齒真正成為幼兒的需要。
師生共同小結(jié):嬰兒出身時不長牙——5-6個月開頭長出乳牙——乳牙長全后5-6歲開頭換牙——老了就開頭掉牙。牙齒對于每個人來說都很重要,一個健康的人必需有健康的牙齒,因此每年的9月20日被定為“愛牙日”。
4、“怎樣刷牙才是正確的方法?”依據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱〕
二、參加活動:
1、情景創(chuàng)設(shè):“今日你刷牙了嗎?
利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的挨次及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。
師生聽音樂做律動:學習《刷牙歌》
〔1〕觀賞歌曲,老師給歌曲按刷牙挨次加入動作,激發(fā)幼兒的學習愛好。
〔2〕在熟識歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
師:把你們的牙齒露出來,贊揚:你們的牙齒又潔凈又整齊。
活動延長:
回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
大班愛惜牙齒活動教案2
活動目標:
1.熟悉牙齒的作用;了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
2.學會運用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
活動重難點:
重點:熟悉牙齒的作用;了解愛惜牙齒的重要性。
難點:學會正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
教學預備:
1.課前學問儲備:幼兒預先向家長了解有關(guān)牙齒健康的學問。
2.教學具預備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏〔一組一筒〕,牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
教學過程:
一、激趣導入,了解牙齒作用
1、談話引題:
孩子們,你們喜愛猜謎語嗎?今日老師給大家?guī)砹艘粋€謎語,看看誰的小腦瓜最聰慧,能很快找到正確答案。
3.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”
4.揭題、小伴侶們真聰慧,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來了解一下牙齒。〔出示課件〕在學習之前我還要給你們介紹一位新伴侶,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小伴侶們,你們好!〔牙博士你好〕今日,牙博士要和你們一起學習關(guān)于牙齒的學問?!靶“閭H,我們每個人都有牙齒,它是我們的親熱伙伴,什么時候會用到它呢?”〔幼兒溝通,指名發(fā)言〕
師幼小結(jié):牙齒關(guān)心我們享受到很多美味佳肴,它的作用可真大!
二、觀看牙齒,發(fā)覺熟悉問題
1、師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?〔幼:想!〕那就趕快拿出小鏡子,認真照一照,看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小伴侶的牙齒。
〔幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀看自己的牙齒,溝通,師巡察?!?/p>
師:誰來說一說,你發(fā)覺了什么?〔幼兒溝通〕
2、師:還有誰掉了牙齒?〔幼兒紛紛舉手〕掉牙的時候,你可怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,由于我們正處在換牙期。〔課件〕你知道嗎?誕生后第一次長出的牙叫乳牙。如今的生活很好,小伴侶到五六歲時就開頭陸間續(xù)續(xù)換牙呢,說到這,老師有一個問題要問問大家,新長出來的牙齒假如掉了,還會再長嗎?
幼:不會再長了。
師:你是怎么發(fā)覺的?
幼:我……師:你說的特別對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。
3、〔課件〕師帶幼兒熟悉各牙齒的名稱及作用。
4、師:換牙是正?,F(xiàn)象,但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過?。堪涯惝敃r的感受說給大家聽聽。
幼:我的牙齒……師小結(jié):牙生病帶給我們的苦惱可真多!因此,我們肯定要愛護好自己的牙齒。
〔板書:愛護〕
三、參加嬉戲,指導愛護牙齒
師:你們會愛護牙齒嗎?
〔幼齊答〕如今,我們一起來玩?zhèn)€小嬉戲———“我是小牙醫(yī)”,比一比誰更會愛護自己的牙齒—————演示課件
師:牙博士這里今日來了幾位小伴侶,他們是怎么對待牙齒的呢?他們的做法對不對呢?
如今每個小伴侶都是小牙醫(yī),請你們來診斷:
1、小男孩啃鉛筆圖:“你們看這位小伴侶在做什么?你們覺得他這種做法對嗎?”〔啃鉛筆、不對〕“為什么呀?”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正,牙齒就會變得不整齊不美觀了?!场闭f得真棒,我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。
2、我們再來看其次位小伴侶“用牙咬核桃,損害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎?不能,由于這樣會損害牙齒。小伴侶,你知道了嗎?以后,你千萬不能再用牙咬硬東西了?如今他的牙齒很可能已經(jīng)受到了損害,我們應當怎么辦,〔看牙醫(yī)〕好,快讓牙博士給你看一看。問題并不是很大,不過下次肯定要留意。我們的牙齒避開不了要硬東西,如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等,不過肯定要講究吃的方法。知道了嗎?
3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎?這位小伴侶叫東東,他特殊愛吃小零食,尤其喜愛晚上睡覺之前吃,你瞧,他又躺在場上吃糖了,你們說說,他這樣做對嗎?
四、邊演邊教,學會刷牙
1、牙博士:哦,對了!來了這么久,我還忘了把我的伴侶介紹給你們了!〔拿出牙刷、牙膏〕這是我的好伴侶,跟它們打個招呼吧!小伴侶,我們一天應當刷幾次牙呢?〔兩次〕你平常是怎樣刷牙的?
幼:……看來,每個小伴侶都有自己的刷牙方法,但是,只有用正確的方法刷牙,才能真正地愛護我們的牙齒,接下來,就讓我們跟隨牙博士一起學習一下正確的刷牙方法,好嗎?“上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來回刷,里里外外全刷遍、孩子們,你們知道了嗎?”那么接下來,就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊穩(wěn)固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷〔課件出示刷牙歌〕
2、師拿著模型演示,幼兒一起讀兒歌學習正確的刷牙方法。師:剛剛,我們跟隨牙博士一起學習正確的刷牙方法,老師看到每位小伴侶都學得特別仔細,看來大家都特別想愛護好自己的牙齒是不是?
3、師總結(jié)〔課件〕:擁有一口雪白健康的牙齒真歡樂!讓我們都記住這樣一個日子——9月20日〔世界愛牙日〕,請你們珍惜并愛護好自己的牙齒,向大家呈現(xiàn)出你最秀麗的笑容!孩子們,護牙行動開頭啦!拿起你手中的小牙刷,跟老師一起刷牙吧!播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。
五、全課總結(jié),家園共護齒
師:孩子們,這節(jié)課你們學到了什么本事?怎樣愛護牙齒你們記住了嗎?今日和醫(yī)生阿姨在一起上課快樂嗎?回家以后把今日學到的關(guān)于牙齒的學問講給爸爸媽媽聽,讓他們也加入我們的行動好不好?〔送給每個小伴侶刷牙星累積卡,鼓舞每天早晚刷牙,飯后要漱口?!辰袢蔗t(yī)生阿姨和你們一起上課也很快樂,如今下課時間到了,孩子們,再見!
大班愛惜牙齒活動教案3
活動設(shè)計背景
如今人的生活越來越好了,小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜愛刷牙,所以很簡單有蛀牙。
活動目標
1、了解什么是蛀牙,以及它的壞處。
2、怎樣預防蛀牙。
3、培育幼兒愛牙意識。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我愛護意識。
教學重點、難點
使幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對人身體的危害,把握正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
活動預備
牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等
活動過程
1、熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)和功能
(1)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。
(2)請幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。
(3)小結(jié)。
2、熟悉齲齒的緣由和預防
(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?
請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。
(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講解并描述B.小結(jié)。
3、教幼兒正確的刷牙方法。
教學反思
通過這節(jié)活動,幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對人身體的危害,幼兒還把握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。
大班愛惜牙齒活動教案4
活動設(shè)計背景
由于我班的幼兒在進行身體健康檢查時,醫(yī)生發(fā)覺一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛惜自己的牙齒而設(shè)計的活動,讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗相溶合到達活動目標。
活動目標
1、了解齲齒形成的緣由和預防齲齒的學問。
2、把握正確的刷牙方法,熟悉早晚刷牙的重要性。
3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我愛護意識。
4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
教學重點、難點
1、重點:知道牙齒的重要作用,學會刷牙的正確方法。
2、難點:通過本次活動引起幼兒對牙齒愛惜的重視,到達愛惜牙齒的作用。
活動預備
1、牙模具一只,主題活動錄音帶學前班2(秋季)一盒,錄音機一臺。
2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子
活動過程
(一)謎語導入
熟悉牙齒
1、孩子們,你們喜愛猜謎語嗎?
2、今日老師就帶來了一個謎語,看誰聰慧又能干,能很快猜出來。
3、師說謎語:“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。每天早起刷潔凈,結(jié)牢固實不愛壞?!?/p>
4、生猜
5、孩子們真聰慧!牙齒的本事可大啦,你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒,牙齒還影響美觀······)
6、師小結(jié):牙齒有這么多用途啊,那我們可要好好的愛惜我們的牙齒了。
(二)了解齲齒的形成
1、假如我們的牙齒壞了,變成齲齒了會怎么樣呢?
2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,回答下列問題:老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒有牙齒了?
讓幼兒回答后,知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要留意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含著糖睡覺。
3、請幼兒拿出課前預備好的“醋泡雞蛋”小試驗。
師引導幼兒了解,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細菌繁殖所致。
(三)愛惜牙齒的方法
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子,看看自己有沒有齲齒?(師提示有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚沒有齲齒的幼兒,并鼓舞他們連續(xù)愛惜牙齒。)
2、小組商量:如何預防齲齒?并與其他組溝通。
3、師總結(jié):牙齒是愛護我們的健康衛(wèi)士,所以我們從小就要學會愛惜牙齒。牙齒的成長不但需要養(yǎng)分,平常不挑食,多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平常要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,少吃甜食和含糖的飲料等等。
(四)學習刷牙,把握方法
師:刷牙很重要,但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)
幼兒上臺演示自己平常刷牙的方法
幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒
拿出鏡子觀看自己的牙齒
小組內(nèi)溝通正確刷牙的方法
引導總結(jié)正確刷牙的方法
(五)讀唱《刷牙歌
幼兒聽歌曲《刷牙歌》,邊做動作邊學習正確刷牙,讓幼兒在開心的氣氛中結(jié)束活動。
附故事:
沒有牙齒的大老虎
大老虎的牙齒真厲害。
大家都可怕老虎,只有狐貍說:“我不怕,我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
誰也不信任,都說狐貍吹牛。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物:“敬重的大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西糖?!碧鞘鞘裁矗匣臎]有嘗過,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃極了!狐貍就經(jīng)常送糖來。老虎吃了一粒又一粒,連睡覺的時候,糖也含在嘴里呢。
大老虎的好伴侶獅子勸他說:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齒會蛀掉的?!?/p>
大老虎剛要刷牙,狐貍來了:“啊,你把牙齒上的糖全刷掉了,多惋惜呀?!别捵斓腵老虎聽了狐貍的話,不再刷牙了。
過來些時候,半夜里,老虎牙齒痛了,痛得他捂住臉哇哇地叫······
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙,嚇得門也不敢開了。
老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙說:“我,我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的牙。
老虎的臉腫起來了,痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉,我就讓他做大王?!?/p>
這時候,狐貍穿著白大褂來了:“我來拔吧?!崩匣⒅x了又謝。
“哎喲喲,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐貍說。
“哎,只要不痛,就拔吧?!崩匣⒖拗f。
嗬,狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。
瞧,這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。
老虎還挺感謝狐貍呢,說:“還是狐貍好,又送我糖吃,又替我拔牙。”
教學反思
在活動前一部分,我先用謎語導入,激起幼兒學習愛好。
在活動過程中:
1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,讓幼兒知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要留意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡覺。從而避開了說教式教學,更能讓幼兒簡單明白齲齒形成的緣由。
2、我事先特地布置了任務,讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小試驗,不僅是培育了幼兒實踐的力量,同時也給幼兒與家長之間的制造了一個合作,溝通的平臺,增進感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細菌繁殖所致,懂得養(yǎng)成良好的愛惜牙齒習慣的重要性,從而更加愛惜好牙齒。
3、我留意運用體驗性師幼互動,讓孩子們參加正確刷牙的實踐過程,從而獲得真實的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普學問的教育。
缺乏之處
1、由于平常在課堂上少給幼兒分組商量問題的機會,所以在分組商量問題時,他們商量問題不夠強烈,課堂氣氛不夠濃。今后我會在這方面多多努力,給孩子們更多的時間進行分組商量溝通。
2、在活動中我發(fā)覺大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。今后我讓家園合作,每天催促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,使孩子們都有一口健康的牙齒。
大班愛惜牙齒活動教案5
活動目標:
1.把握正確的刷牙方法。
2.幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習慣。
3.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
活動過程:
一.猜謎語進入談話:
1.怎樣愛護牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的苦痛和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小伴侶正確的刷牙的方法
1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
2.學習《刷牙歌》
〔1〕觀賞歌曲,老師給歌曲按刷牙挨次加入動作,激發(fā)幼兒的學習愛好。
〔2〕跟唱歌曲。
〔3〕在熟識歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
活動延長:
布置家庭活動,請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜愛的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的愛好,培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。
活動反思:
經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺,幼兒都知道刷牙可以愛護牙齒,但事實上許多幼兒不喜愛刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏,表達了對幼兒的敬重。不能強迫,只有讓幼兒意識上接受了,才能讓他情愿刷牙,喜愛刷牙。
大班愛惜牙齒活動教案6
活動名稱:
愛牙日
年齡段:
大班
活動目標:
1、了解愛惜牙齒、愛護牙齒的學問。
2、學習愛護牙齒的方法,愿意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。
活動地點:新源幼兒園多功能廳
參加人員:
老師:各個班級老師、園所保健老師
幼兒:大1班——大6班全體幼兒
家長:家長義工
其他:專業(yè)牙醫(yī)
活動預備:
事先與牙科醫(yī)生聯(lián)系;場地、主持人、木偶劇等。
活動過程:
〔系列活動:時間為一周〕
系列活動一:
觀看:木偶劇
1、主持人主持活動。
2、幼兒觀看:木偶劇《蟲蟲兄弟奪寶記》;《沒有牙齒的大老虎》;《換牙的時候》等。
3、活動后商量:
1〕大老虎怎么會沒有牙齒的?
2〕什么時候開頭換牙?等等。
系列活動二:
1、請牙醫(yī)講課:護牙學問。
2、牙醫(yī)為孩子檢查牙齒。
3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的狀況。
系列活動三:
1、請家長前來詢問:有關(guān)孩子換牙、護牙的學問等。
2、幼兒嬉戲:“愛牙護牙”迷宮圖;“小白兔學刷牙”嬉戲棋等讓幼兒在嬉戲中增添愛牙護牙的意識。
附:愛牙小學問
哪些食物可以防齲齒?
魚肉、米、扁豆、豌豆和蠶豆這些食品含磷量高,磷酸鹽可形成緩沖系統(tǒng),防止口腔過度酸化。兒童應多吃一些豆類、豆制品、蔬菜、魚、蝦等鈣質(zhì)豐富的食物,以供應足夠的礦物質(zhì)和維生素,使牙齒得到正常的發(fā)育。
牛奶和乳制品這些食品中含有大量的鈣,鈣能抑制細菌產(chǎn)酸,并能防止牙齒的鈣磷化合物溶解。此外牛奶中所含的免疫球蛋白和酶等能抑制口腔中的細菌生長。
含氟較多的食物有魚、蝦、海帶、海蜇,茶和礦泉水中含量也不少,氟能與牙質(zhì)中的鈣磷化合物形成不易溶解的氟磷灰石,從而防止細菌所產(chǎn)生的酸對牙質(zhì)的侵蝕。
應多食用烹調(diào)加工不過于精細的食物,因其所含的脂溶性維生素和礦物質(zhì)較多,進食時需要較大的咀嚼力,咀嚼可促進唾液分泌,除關(guān)心消化外,還可起到洗擦牙齒的作用。應少食用加工過細的精制食品〔如話梅、巧克力、汽水、糖果、糕點、餅干等〕。
水果如蘋果、生梨等在進食時可起到對牙齒的機械擦洗作用,擦去粘附于牙齒外表的細菌。此外,水果中的果膠還有抑制細菌的作用。蔬菜含有很多微量元素和大量的維生素C,也是很重要的抗齲養(yǎng)分素。而蔬菜纖維通過對牙面的機械性磨擦清洗和刺激唾液腺分泌,可以削減食物的粘附和牙菌斑的形成。另外植物油能在牙齒外表形成疏水層,可以愛護牙齒,防止牙質(zhì)溶解。
同學們要愛護好自己的牙齒,要做到以下幾點:
1、養(yǎng)成良好的飲食習慣:要削減吃含糖食物的次數(shù),由于有許多細菌積聚在牙齒及牙齦邊緣,細菌利用糖就會產(chǎn)生酸,侵蝕牙齒,引起齲齒。
2、建立良好的口衛(wèi)生習慣:要保持口腔衛(wèi)生清潔,把握正確的刷牙方法,做到飯后漱口,早晚刷牙。
3、正確的刷牙角度和動作:將牙刷傾斜45度,壓于牙面與牙齦之間,刷毛盡量進入齦溝和牙縫間,然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)刷頭,用力不要過大,按挨次每個牙齒都要刷到,每次刷三分鐘。
4、刷牙齒的外側(cè):用正確的刷牙動作協(xié)作適當?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的外側(cè),上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,每個部位可重復刷4—6次。
5、刷牙的內(nèi)側(cè):仍根據(jù)順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)的原則進行,不要只重視刷牙的外側(cè)
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