南京市重點(diǎn)中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期入學(xué)檢測(cè)語文試題及答案

南京市重點(diǎn)中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期入學(xué)檢測(cè)語文試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

（一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

講好中國(guó)故事，提升中國(guó)文化的傳播力、凝聚力、影響力，應(yīng)成為彰顯我國(guó)文化軟實(shí)力的重要方向，也是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要課題。

逐步走向世界舞臺(tái)中央的中國(guó)，擁有厚重的歷史文化積淀，內(nèi)含馬克思主義中國(guó)化的堅(jiān)強(qiáng)理論，其改革探索的過程本身就是一系列精彩動(dòng)人的故事。如今，人們正越來越頻繁地借助大大小小的屏幕去感知和接觸世界，這些屏幕連接起全媒體傳播渠道和豐富資源。隨著媒體融合的深入，由影視長(zhǎng)視頻、視頻網(wǎng)站、社交媒體和移動(dòng)短視頻等媒體構(gòu)建起的多元矩陣和傳播閉環(huán)已經(jīng)形成，講好新時(shí)代的中國(guó)故事，提升中國(guó)文化傳播力，要充分利用全媒體傳播閉環(huán)，發(fā)揮差異化的資源優(yōu)勢(shì)，釋放強(qiáng)大的傳播合力。

受移動(dòng)端流量增長(zhǎng)的影響，盡管傳統(tǒng)電視的開機(jī)率有所降低，但黨媒固有的權(quán)威性與公信力，促使電視長(zhǎng)視頻在傳播鏈條之中始終扮演著精品創(chuàng)作和“超級(jí)宣推”的重要角色。專業(yè)團(tuán)隊(duì)工匠般的創(chuàng)作方式使其成為精品內(nèi)容的重要供給站，這些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容經(jīng)視頻網(wǎng)站、短視頻等平臺(tái)進(jìn)行新的裂變傳播，最終形成了廣而強(qiáng)的滲透力。民族的就是世界的，講好中國(guó)故事需要不斷在我國(guó)歷史文化長(zhǎng)河中挖掘?qū)毑兀柚旅襟w、新技術(shù)讓傳統(tǒng)文化活起來、潮起來、火起來，讓飽含文化創(chuàng)新元素的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容成為傳播鏈條上具有強(qiáng)大傳播力的“爆點(diǎn)”。例如，河南衛(wèi)視是老牌傳統(tǒng)電視平臺(tái)，面對(duì)新媒體的崛起，其處境幾乎是所有電視臺(tái)的縮影。然而，河南衛(wèi)視憑借豐富厚重的文化資源優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新的姿態(tài)主動(dòng)擁抱媒體融合，春晚節(jié)目《唐宮夜宴》和端午特別節(jié)目《洛神水賦》以刷屏的態(tài)勢(shì)打開了影視藝術(shù)美學(xué)對(duì)外傳播的通路，讓中華文化的感召力通過奇觀視覺走出國(guó)門。

走向縱深式發(fā)展的當(dāng)代媒體不應(yīng)一味追求大而全、廣而多的傳播效果。國(guó)內(nèi)外大批熱愛中華文化的觀眾，各有各的喜好。視頻網(wǎng)站就充分發(fā)揮了垂直化探索和圈層化傳播作用，為每位受眾建構(gòu)了“細(xì)分影院”，街舞、求職、文物等分眾題材借助陌生感所催生的濃厚興趣持續(xù)破圈，并通過社交媒體引發(fā)新一輪的圍觀。講好中國(guó)故事，需要將傳播視角推向不同偏好的圈層和更為細(xì)分的領(lǐng)域，借助視頻網(wǎng)站的影響力，用直播、彈幕互動(dòng)等形式，讓每一位受眾與中國(guó)故事發(fā)生深入交互。

如果說視頻網(wǎng)站依托個(gè)體興趣和專業(yè)領(lǐng)域劃分出了云端圈層，那微信、微博等社交媒體則定位于人際關(guān)系的圈層連接和虛擬公共場(chǎng)域。傳統(tǒng)媒體和新媒體的精品內(nèi)容通過共享與交互形成社會(huì)議題，轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論使得信息傳播擁有更強(qiáng)的勾連和共振，形成對(duì)外傳播重要的“輿論戰(zhàn)場(chǎng)”。

中國(guó)故事的核心是“變化”二字，中國(guó)人靠著勤勞和智慧奪取了脫貧攻堅(jiān)的偉大勝利，這些鮮活的“變化感悟”便是最好的“微故事”。每逢重大節(jié)日，大家對(duì)杰出人物的云端致敬、對(duì)中國(guó)文化的追憶探討，都從個(gè)體感悟出發(fā)輻射更廣泛的人群，訴說著最生動(dòng)的中國(guó)故事。在前不久的云南象群北上新聞中，外媒在爭(zhēng)相報(bào)道象群“躺平萌照”時(shí)，都側(cè)面肯定了中國(guó)在動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)上所做的努力，形成了有利于中國(guó)形象的典型案例。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)原生事件積極的話題引導(dǎo)，配合以日益健全的監(jiān)管制度和及時(shí)高效的輿情反饋，“兩微一端”日漸成為中國(guó)彰顯國(guó)際輿論引導(dǎo)力的優(yōu)質(zhì)渠道。

短視頻已成為傳播閉環(huán)中輻射更廣、頻率更高的媒體形式，為講好中國(guó)故事提供了與時(shí)俱進(jìn)的表達(dá)方式。對(duì)外傳播既需要嚴(yán)肅節(jié)目的義正詞嚴(yán)，也需要短視頻的情感共振。微小敘事和精準(zhǔn)到達(dá)的“點(diǎn)穴”效應(yīng)使其擁有更強(qiáng)的精準(zhǔn)穿透力。短視頻不但開啟了文化交流的全新模式，也成為講好中國(guó)故事的重要工具。未來，形式多樣的短視頻將持續(xù)打通官方和民間兩個(gè)輿論場(chǎng)，在“見微知著”中溝通世界。

智能電視、網(wǎng)絡(luò)視頻、兩微一端、移動(dòng)短視頻等各具特色的傳播媒體構(gòu)成了講好中國(guó)故事的傳播矩陣。在這個(gè)差異化的傳播矩陣中，媒體不必成為內(nèi)容輸出的原點(diǎn)或起點(diǎn)，而應(yīng)順勢(shì)發(fā)力、彼此借力、循環(huán)接力，形成精品內(nèi)容多渠道分發(fā)、多形態(tài)拆解的立體矩陣，為講好中國(guó)故事、推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

（摘編自冷凇《講好中國(guó)故事，提升文化傳播力》）

材料二：

在華外國(guó)人群體中對(duì)于中國(guó)國(guó)家形象的參與式傳播，即他們?cè)趺唇邮罩袊?guó)國(guó)家形象的信息的調(diào)查結(jié)果表明：受訪者在中國(guó)高頻使用的軟件中，微信的使用度最高，占94．2%；抖音這類短視頻APP也有近半數(shù)的在華外國(guó)人在使用。在收看視頻節(jié)目的渠道方面，手機(jī)和電腦占比更高，符合移動(dòng)傳播的趨勢(shì)。

在融媒體傳播時(shí)代，中國(guó)國(guó)家形象的國(guó)際傳播要充分發(fā)揮新媒體的作用，建立復(fù)合多元的傳播矩陣。為了適應(yīng)在華外國(guó)人媒介接觸的習(xí)慣，電視節(jié)目可以在傳統(tǒng)的“進(jìn)校園”“進(jìn)社區(qū)”等傳統(tǒng)海選報(bào)名的基礎(chǔ)上，在門戶網(wǎng)站、微信、微博等新媒體平臺(tái)開設(shè)報(bào)名通道，方便更多在華外國(guó)友人了解、參與節(jié)目，精準(zhǔn)觸達(dá)更多外國(guó)受眾。節(jié)目可以以積極受眾為主要基礎(chǔ)，廣泛邀請(qǐng)?jiān)谌A外籍人士和海外友人參與，在此基礎(chǔ)上不斷拓展參賽者的多元化背景和人數(shù)規(guī)模。

在新媒體快速發(fā)展的背景下，增強(qiáng)傳播方式的互動(dòng)性、趣味性也將為提升中國(guó)國(guó)家形象國(guó)際傳播效能發(fā)揮重要作用。不少大型國(guó)際文化交流電視文藝類節(jié)目通過精彩內(nèi)容面向在華外國(guó)人的推送、海選階段場(chǎng)外參與觀眾的及時(shí)互動(dòng)和即時(shí)抽獎(jiǎng)等參與方式，增加活動(dòng)在外國(guó)人中的影響力及受眾黏合度。根據(jù)調(diào)查，原本不了解的受訪者，在看過節(jié)目簡(jiǎn)介之后，有92%的人表示出濃厚的興趣。

（摘編自仇園園《參與式傳播視角下中國(guó)國(guó)家形象的國(guó)際傳播》）

1．（3分）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是()

A．講好中國(guó)故事，應(yīng)成為彰顯我國(guó)實(shí)力的重要方向，也是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要課題。

B．伴隨著媒體融合的日益深入，由相關(guān)媒體構(gòu)建起的多元矩陣和傳播閉環(huán)必將形成。

C．當(dāng)代媒體不應(yīng)一味追求大而全、廣而多的傳播效果，這與受眾的喜好等因素有關(guān)。

D．在華外國(guó)人群體對(duì)微信的使用度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于微博，證明了微信比微博更受他們的歡迎。

2．（3分）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A．雖然傳統(tǒng)電視的開機(jī)率受移動(dòng)端流量增長(zhǎng)的影響有所降低，但電視長(zhǎng)視頻在傳播鏈條中的重要角色沒有改變。

B．《唐宮夜宴》以刷屏的態(tài)勢(shì)打開了影視藝術(shù)美學(xué)對(duì)外傳播的通路，有助于體現(xiàn)“民族的就是世界的”這一觀點(diǎn)。

C．外媒爭(zhēng)相報(bào)道象群“躺平萌照”，正面肯定了中國(guó)在動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)所做的努力，有利于塑造中國(guó)形象。

D．在華外國(guó)人群體中的受訪者在收看視頻節(jié)目時(shí)，使用手機(jī)和電腦占比高于其他渠道，這符合移動(dòng)傳播的趨勢(shì)。

3．（3分）下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)材料一第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()

A．舞蹈詩劇《只此青綠》以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，通過“舞繪”的形式，將《千里江山圖》展現(xiàn)在舞臺(tái)上，贏得了海內(nèi)外觀眾的一致好評(píng)。

B．故宮在網(wǎng)絡(luò)上陸續(xù)“打”開了宮門，開發(fā)出各類App：每日故宮、故宮展覽、清代皇帝服飾等，這些App極具趣味，吸引了眾多用戶的關(guān)注。

C．云南省玉溪市華寧縣通紅甸彝族苗族鄉(xiāng)邀請(qǐng)非遺傳承人走進(jìn)課堂，介紹傳統(tǒng)苗族刺繡及苗族蘆笙舞，這是當(dāng)?shù)匦W(xué)首次將民族文化納入課堂教學(xué)。

D．中央電視臺(tái)科教頻道自主研發(fā)的文化類電視節(jié)目《中國(guó)詩詞大會(huì)》，通過演播室比賽的形式，重溫經(jīng)典詩詞，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4．（4分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證特點(diǎn)。

5．（4分）在參與式傳播視角下，如何做好中國(guó)國(guó)家形象的國(guó)際傳播？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要概括。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下題。

足球

史鐵生

那支法國(guó)足球隊(duì)來這兒比賽的時(shí)候，正是八月里最熱的一天。離七點(diǎn)半還有兩個(gè)多小時(shí)，山子和小剛就動(dòng)身了，一人一輛手搖車，在太陽底下拼命地?fù)u。體育場(chǎng)離他們住的地方太遠(yuǎn)，不這么早動(dòng)身不行。

單從上半身看，兩個(gè)小伙子長(zhǎng)得都很健壯，胳膊都很粗。山子的車上掛了兩支拐杖。小剛連掛拐也往不了。兩輛車一前一后。跑得相當(dāng)快，有時(shí)甚至能超過一兩輛自行車。有些騎車的人驚訝地望望他們，望望他們那萎縮得變了形的腿。

直到走了差不多一半路，小剛看了看表，兩輛車的車速才慢了下來。

小剛用兩個(gè)手指撐開上衣兜，看看那張票。

山子的目光立刻跟過去，說：“統(tǒng)共就一張票，你別再忘了帶?！?/p>

小剛沒回答，臉上的笑容慢慢變得僵硬，心想：什么叫“統(tǒng)共”？反正一張票不能你我都進(jìn)去。不過又想：出來的時(shí)候說好了，山子不至于說話不算話。

“帶著沒有？”山子又問，很著急的樣子。

小剛還是不回答，把票掏出來，托在手里看，心里有點(diǎn)后悔：這事真不該到處去瞎顯擺，二華送來了票，自己就應(yīng)該悄悄地走……小剛覺得這是個(gè)機(jī)會(huì)，得說句話了：“你真不如趁早上你姨家去呢，別把轉(zhuǎn)播也耽誤了。”

山子不言語了，山子的心情立刻有些沮喪。他本來就有點(diǎn)動(dòng)搖：萬一是自己記錯(cuò)了呢？體育場(chǎng)門前沒有臺(tái)階，小剛坐在車上可以進(jìn)去呢？自己白跑一趟倒沒美系，問題是把電視轉(zhuǎn)播也誤了。問題是法國(guó)隊(duì)！他這幾天總想起十二屆世界杯賽的場(chǎng)面：想起普拉蒂尼罰直接任意球時(shí)的樣子；想起佐夫魚躍撲球時(shí)的樣子；還有魯梅尼格，那小子真是渾身都長(zhǎng)得漂亮，人要是長(zhǎng)得漂亮也真是福氣；馬拉多納不漂亮，可那小子跑起來真好看，摔倒了又穿起來，永遠(yuǎn)也掉不壞似的，真長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，人要是長(zhǎng)得結(jié)實(shí)也行，也漂亮……

見山子不言語，小剛又緊叮一句：“是你自己非要跑一趟不可的。咱們可有話在先，我要是進(jìn)得去，你可就得乖乖滾回來?！彼M量使語氣顯得像是開玩笑。

“噢噢，那當(dāng)然，”山子的靈魂這才從巴塞羅那的綠草坪上飛回來。“我是說，要是你的車進(jìn)不去、這么難弄到的票別糟蹋了。”

山子又使勁回憶起來。他明明記得體育場(chǎng)門前有很高的臺(tái)階，至少有十幾層。二華那小子整天迷迷糊糊的，沒記清楚過什么事，不過，也許是自己記錯(cuò)了？他還是八年前腿沒壞的時(shí)候去過。那時(shí)候他才二十歲，跟小剛現(xiàn)在一般大。他還記得自己跑上那些臺(tái)階時(shí)的情景；臺(tái)階不僅高，而且陡，他一步三級(jí)往上跑，那臺(tái)階大概并不止十幾層，什么地方還種著一些冬青樹……每次回憶都是到這兒就斷了。也許那不是在體育場(chǎng)？也許是電影院？劇場(chǎng)？美術(shù)館？每次回憶都是以清晰開始，以模糊告終。

小剛嘆了口氣：“要是再有一張票就好了。”

小剛又嘆了一口氣說：“我好像還從來沒到這邊兒來過呢。”

山子心里忽悠一下子，忽然覺得自己心眼真夠嗆——小剛還從來沒到體育場(chǎng)里看過足球呢！小剛的腿從小就壞了。

山子忽然轉(zhuǎn)過臉來說，帶些笑容，在這之前他一直木然地望著很遠(yuǎn)的地方。“什么時(shí)候能在中國(guó)舉辦一屆世界杯賽?。磕沁€差不多！”

“凈想好事兒?！毙傉f。雖然這么說，卻也覺得心里舒服了一點(diǎn)。

“那咱們拼了命也得買上票?！?/p>

“拼了命你也未必買得上?！?/p>

“提前一個(gè)星期我就上售票處窗戶底下坐著去！支個(gè)帳篷?！?/p>

小剛臉上也現(xiàn)出笑容：“親眼看一回世界杯賽，這輩子也值了?！?/p>

“我老是夢(mèng)見體育場(chǎng)。”小剛說。

“夢(mèng)？”

“嗯。我老是夢(mèng)見到了體育場(chǎng)，也看見了里面有人在踢球，可就是找不到門，進(jìn)不去……”

山子心里“轟”的一下子，想起來了：那些臺(tái)階是在夢(mèng)里見過，很高很陡，數(shù)不清有多少層，像一座山。自己往上跑，跑，一步三級(jí)，跑得好累呀，突然眼前豁然開朗，看見了一片綠色的草坪。不，不對(duì)，是一片遼闊的草原，他自己正在那兒踢足球。踢得可真不錯(cuò)，盤帶，過人，連著過了幾個(gè)后衛(wèi)，又過了中門員，直接把球帶進(jìn)了大門。他笑著在草原上奔跑。他看見自己腿上結(jié)實(shí)的肌肉，心想這下子行了，不用再去搖那輛手搖車了。遠(yuǎn)處是冬青樹，不對(duì)，是大森林，他向森林跑去，揮著拳頭，林濤聲像是歡呼……

車流、人流越來越稠密了，都朝那個(gè)方向涌去。望得見體育場(chǎng)了……

(有刪改)

6．（3分）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．小說從小剛和山子寬闊的生活之流中截取看球這一個(gè)點(diǎn)，細(xì)微地開掘出了這一對(duì)殘疾青年復(fù)雜的內(nèi)心波瀾。

B．小剛和山子一人一輛手搖車，跑得相當(dāng)快，有時(shí)甚至能超過自行車，可見其對(duì)待生活有不服輸?shù)膭蓬^。

C．小剛和山子雖有一張門票，但對(duì)自己能不能進(jìn)場(chǎng)看球賽并沒有十分的把握，兩個(gè)人都抱著賭一把的心理。

D．小說的結(jié)尾兩人是否如愿看到了足球賽不得而知。開放性的結(jié)局留下懸念，也給讀者留下了想象的空間。

7．（3分）關(guān)于文中兩人夢(mèng)到體育場(chǎng)的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A．小剛的夢(mèng)境里透露出他的渴望，而找不到門則折射出他現(xiàn)實(shí)中遭遇了困境。

B．夢(mèng)境中山子在草原上快樂地踢球，這一夢(mèng)境是由他內(nèi)心極度的渴望催生而成。

C．山子夢(mèng)境中的臺(tái)階來自他對(duì)體育館的記憶，這記憶因時(shí)間久遠(yuǎn)而變得模糊

D．山子夢(mèng)境中的自己腿上的肌肉結(jié)實(shí)，這和現(xiàn)實(shí)中的情形截然不同，令人心痛。

8．（6分）前往體育場(chǎng)的路途中，山子的思緒不斷在發(fā)生變化。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。

9．（6分）當(dāng)年這篇文章審稿的編輯認(rèn)為：“此稿有史鐵生的味兒，有些殘疾人的凄涼感，但基調(diào)還是明朗的?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

曹輔，字載德，南劍州人。第進(jìn)士。政和二年，以通仕郎中詞學(xué)兼茂科，歷秘書省正字。自政和后，帝多微行，乘小轎子，數(shù)內(nèi)臣導(dǎo)從。置行幸局，局中以帝出日謂之有排當(dāng)，次日未還，則傳旨稱瘡痍，不坐朝。始，民間猶未知。及蔡京謝表有“輕車小輦，七賜臨幸”，自是邸報(bào)聞四方，而臣僚阿順，莫敢言。

輔上疏曰：“陛下厭居法宮時(shí)乘小輿出入廛陌之中郊坰之外極游樂而后反道涂之言始猶有忌今乃談以為帝某日由某路適某所某時(shí)而歸又云輿飾可辨而辟。臣不意陛下當(dāng)宗廟社稷付托之重，玩安忽危，一至于此。夫君之與民，本以人合，合則為腹心，離則為楚越，畔服之際在于斯須，甚可畏也。昔者仁祖視民如子，憫然惟恐其或傷。況今革冗員，斥濫奉，去浮屠，誅胥吏，蚩愚之民，豈能一一引咎安分？萬一當(dāng)乘輿不戒之初，一夫不逞，包藏禍心，發(fā)蜂蠆之毒，奮獸窮之計(jì)，雖神靈垂護(hù)，然亦損威傷重矣。又況有臣子不忍言者，可不戒哉！”上得疏，出示宰臣，令赴都堂審問。太宰余深曰：“輔小官，何敢論大事？”輔對(duì)曰：“大官不言，故小官言之。官有大小，愛君之心，則一也。”少宰王黼陽顧左丞張邦昌、右丞李邦彥曰：“有是事乎？”皆應(yīng)以不知。輔曰：“茲事雖里巷細(xì)民無不知，相公當(dāng)國(guó)，獨(dú)不知邪？曾此不知，焉用彼相！”黼怒，令吏從輔受辭。輔操筆曰：“區(qū)區(qū)之心，一無所求，愛君而已?！蓖耍镉诩?。黼奏不重責(zé)輔，無以息浮言，遂編管郴州。輔將言，知必獲罪，召子紳來，付以家事，乃閉戶草疏。夕有惡鳥鳴屋極，聲若紡輪，心知其不祥，弗恤也。處郴六年，黼當(dāng)國(guó)不得移，輔亦怡然不介意?？低跫次唬o仍舊職。未幾卒，詔厚恤其家。

(節(jié)選自《宋史曹輔傳》，有刪改）

10．（3分）下列對(duì)文中畫框線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A．陛下厭居法宮時(shí)/乘小輿出/入廛陌之中/郊坰之外/極游樂而后反/道涂之言始猶有忌/今乃談以為帝某日由某路適某所/某時(shí)而歸/又云輿飾可辨而辟。

B．陛下厭居法宮/時(shí)乘小輿/出入廛陌之中/郊坰之外/極游樂而后反/道涂之言/始猶有忌/今乃談/以為帝某日由某路適某所/某時(shí)而歸/又云輿飾可辨而辟。

C．陛下厭居法宮時(shí)/乘小輿出/入廛陌之中/郊坰之外/極游樂而后反/道涂之言/始猶有忌/今乃談/以為帝某日由某路適某所/某時(shí)而歸/又云輿飾可辨而辟。

D．陛下厭居法宮/時(shí)乘小輿/出入廛陌之中/郊坰之外/極游樂而后反/道涂之言始猶有忌/今乃談以為帝某日由某路適某所/某時(shí)而歸/又云輿飾可辨而辟。

11．（3分）下列對(duì)文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A．進(jìn)士，古代科舉考試的最高功名，“進(jìn)士及第”“進(jìn)士出身”“同進(jìn)士出身”統(tǒng)稱進(jìn)士。

B．微行，專指帝王和諸侯為了避人耳目，隱匿自己身份，改換常服，便裝出行或私訪。

C．謝表，臣下感謝君主的奏章?！氨怼笔枪糯囊环N文體，是臣子給皇帝的書信、奏章。

D．編管，宋代官吏獲罪，謫放遠(yuǎn)方州郡，編入該地戶籍，由地方官吏管束，謂之“編管”。

12．（3分）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．曹輔忠君憂國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)時(shí)國(guó)君疏于國(guó)政，耽于游樂，而朝臣們一味迎合，不予勸阻，他對(duì)此直言不諱，上書切諫。

B．曹輔剛直耿介，不畏權(quán)貴。在都堂受到審訊時(shí)，他針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，既質(zhì)問權(quán)貴們未履職責(zé)，又表明自己的忠心。

C．曹輔認(rèn)識(shí)清醒，思慮周詳。他官位不大，在上疏之后，料到必將因此獲罪，于是把家事托付給兒子曹紳后便閉門不出。

D．曹輔不計(jì)得失，看淡榮辱。明知上疏于他個(gè)人很是不利，依然義無反顧；盡管遭多年貶謫，但依然內(nèi)心安然不放在心上。

13．（8分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①臣不意陛下當(dāng)宗廟社稷付托之重，玩安忽危，一至于此。

②茲事雖里巷細(xì)民無不知，相公當(dāng)國(guó)，獨(dú)不知邪？曾此不知，焉用彼相！

14．（3分）曹輔上疏勸諫皇帝的理由有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

出塞作

【唐】王維

居延城外獵天驕①，白草連天野火燒。

暮云空磧②時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕。

護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。

玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚③。

【注】①天驕：借稱唐朝的吐蕃。②磧：沙漠。③霍嫖姚：即西漢名將霍去病，此處借指唐將。

15．（3分）下列對(duì)這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是()

A．前兩聯(lián)描寫吐蕃在居延關(guān)外狩獵，白草連天，獵火熊熊，騎兵在秋日原野上縱橫馳騁，彎弓射雕。

B．面對(duì)如此緊迫的軍情，唐軍將士緊急調(diào)兵，“朝乘障”“夜渡遼”，急速行軍，奔赴前線，疲于奔命。

C．詩歌采用兩相對(duì)照的寫法，一面寫吐蕃強(qiáng)悍勇猛，氣勢(shì)逼人；另一面寫唐軍士氣高昂，積極應(yīng)對(duì)。

D．全詩讀來音韻鏗鏘，聲調(diào)響亮；借用“霍嫖姚”的典故表現(xiàn)唐軍將士敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利的精神。

16．（6分）清代方東樹《唐宋詩舉要》引：“前四句目驗(yàn)天驕之盛，后四句侈陳中國(guó)之武，寫得興高采烈，如火如錦?！苯Y(jié)合詩歌，談?wù)勀愦嗽u(píng)價(jià)的理解。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，每空1分，6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《勸學(xué)》中的“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”與《論語·為政》中的“___________，___________”，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)與思的關(guān)系。

（2）在白居易《琵琶行》中，音樂聲由“冷澀”到“凝絕”是一個(gè)“聲暫歇”的過程，而“___________，___________”則表現(xiàn)了樂聲在停止之時(shí)給人留下無窮的回味余地。

（3）心系國(guó)家前途、民族命運(yùn)的家國(guó)情懷是華夏兒女的精神原鄉(xiāng)，因而“山河”一詞作為家國(guó)的代名詞頻繁出現(xiàn)在古詩詞中，如“___________，___________”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成問題。

發(fā)酵食品是指人們利用有益微生物加工制造的一類食品，具有獨(dú)特的風(fēng)味，如酸奶、干酪、酒釀、泡菜、醬油、食醋、豆豉、黃酒、啤酒、葡萄酒等。它的魅力在于其有與藥品媲美的奇特功效，每天攝取一種發(fā)酵食品，①___________。目前，發(fā)酵食品受到不少健康質(zhì)疑，②___________。食品發(fā)酵過程中，有可能受到來自土壤、水源、空氣的多種污染；在生產(chǎn)加工過程中，如果儲(chǔ)存溫度和時(shí)間控制不當(dāng)，也會(huì)積累下過量亞硝酸鹽及有害物質(zhì)，進(jìn)而帶來潛在的危險(xiǎn)；③___________，比如香腸類的發(fā)酵肉制品不宜高溫油煎，以防產(chǎn)生致癌的亞硝基化合物；還有，發(fā)酵食品尤其是腌菜、豆醬、腐乳等都大量含有鹽分，容易讓血壓升高，這也是大家公認(rèn)發(fā)酵食品有害健康。

18．（3分）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

19．（4分）閱讀上述材料并提取主要內(nèi)容，寫出“發(fā)酵食品”特點(diǎn)的四個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞不超過5個(gè)字。

20．（4分）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/p>

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成下面問題。

形狀記憶材料屬智能材科，能夠“記住”第一次成型時(shí)的初始形狀，在適當(dāng)條件下它會(huì)呈現(xiàn)臨時(shí)形狀，但當(dāng)受到熱、光、電等外界刺激時(shí)，又可以從臨時(shí)形狀回到初始形狀。近年來，形狀記憶材料與紡織品碰撞出科技感十足的“火花”，讓服裝變得有記憶、更“聰明”。比如把鎳鈦合金形狀記憶纖維加入“體型龐大”的婚紗或者演出服中，折疊后只需月電吹風(fēng)吹一下就會(huì)恢復(fù)“出廠設(shè)置”。再如應(yīng)用鎳鈦合金形狀記憶纖維制造防燙傷服裝，(甲)，然后固定在服裝面料內(nèi)。當(dāng)該服裝表而接觸高溫時(shí)，(乙)，在兩層織物內(nèi)形成很大的空腔，使高溫遠(yuǎn)離人體皮膚。

21．（3分）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

A．(甲)首先把它加工成平網(wǎng)狀，冉進(jìn)一步加工成寶塔式螺旋彈簧狀

(乙)纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀，形狀記憶．纖維的形變被觸發(fā)

B．(甲)首先把它加工成平網(wǎng)狀，冉進(jìn)一步加工成寶塔式螺旋彈簧狀

(乙)形狀記憶纖維的形變被觸發(fā)，纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀

C．(甲)首先把它加工成寶塔式螺旋彈簧狀，冉進(jìn)一步加工成平網(wǎng)狀

(乙)形狀記憶纖維的形變被觸發(fā)，纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀

D．(甲)首先把它加工成寶塔式螺旋彈簧狀，再進(jìn)一步加工成平網(wǎng)狀

(乙)纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀，形狀記憶纖維的形變被觸發(fā)

22．（6分）文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一位農(nóng)藝師告訴果農(nóng)雜草不要除。雜草與果樹根系深淺不一，不會(huì)相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)。雜草讓土壤保持溫度，防止土壤流失割草作肥，可以增加土壤肥力。

我們習(xí)慣將人分好壞，事分利弊，物分責(zé)賤……其實(shí)雜草或許是莊稼的敵人，卻可以成為果樹的朋友。稻農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)，未必是果農(nóng)的法寶。這是種植之理，也是生活之理。

讀了以上材料，你或許對(duì)自己的生活，對(duì)世事人生，會(huì)有一些思考和感悟。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不得抄襲不得泄露個(gè)人信息不少于800字。

答案以及解析

1．答案：C

解析：A項(xiàng)，擴(kuò)大了范圍，原文表述是“應(yīng)成為彰顯我國(guó)文化軟實(shí)力的重要方向”。B項(xiàng)，變已然為未然，原文表述是“由影視長(zhǎng)視頻、視頻網(wǎng)站、社交媒體和移動(dòng)短視頻等媒體構(gòu)建起的多元矩陣和傳播閉環(huán)已經(jīng)形成”。D項(xiàng)，推斷無依據(jù)。據(jù)材料二，“對(duì)微信的使用度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于微博”這一結(jié)論是針對(duì)“他們?cè)趺唇邮罩袊?guó)國(guó)家形象的信息的調(diào)查結(jié)果”，不能籠統(tǒng)地認(rèn)為“微信比微博更受他們歡迎”。

2．答案：C

解析：曲解文意，原文表述是“都側(cè)面肯定了中國(guó)在動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)上所做的努力”。

3．答案：D

解析：材料一第三段是從“傳統(tǒng)電視”的角度來分析如何讓傳統(tǒng)文化“活起來潮起來、火起來”的，只有D項(xiàng)涉及“傳統(tǒng)電視”。

4．答案：①論證結(jié)構(gòu)上，采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)。先提出“講好中國(guó)故事，充分利用新媒體”這一論點(diǎn)，然后分析如何利用各具特色的傳播媒體講好新時(shí)代中國(guó)故事，最后總結(jié)全文，論述利用傳播媒體構(gòu)成講好中國(guó)故事的傳播矩陣。②論證方法上，運(yùn)用舉例論證。例舉春晚節(jié)目《唐宮夜宴》和端午節(jié)目《洛神水賦》以刷屏的態(tài)勢(shì)打開了影視藝術(shù)美學(xué)對(duì)外傳播的通路．論證觀點(diǎn)。

5．答案：①積極做好網(wǎng)絡(luò)原生事件的話題引導(dǎo)，建立健全監(jiān)管制度和及時(shí)高效的輿情反饋；②充分利用微信、微博、短視頻平臺(tái)等渠道，彰顯中國(guó)國(guó)際輿論引導(dǎo)力；③充分發(fā)揮新媒體的作用，建立復(fù)合多元的傳播矩陣；④拓展多元化背景和人數(shù)規(guī)模，增強(qiáng)傳播方式的互動(dòng)性、趣味性。

6．答案：B

解析：B．“不服輸?shù)膭蓬^”錯(cuò)誤，原文“體育場(chǎng)離他們住的地方太遠(yuǎn)，不這么早動(dòng)身不行”，可見此處是兩人為準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)體育場(chǎng)而快速前進(jìn)。故選B。

7．答案：C

解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。C．“山子夢(mèng)境中的臺(tái)階來自他對(duì)體育館的記憶”錯(cuò)誤，原文“山子心里‘轟’的一下子，想起來了：那些臺(tái)階是在夢(mèng)里見過”，可見山子對(duì)體育館的記憶來自他的夢(mèng)境。故選C。

8．答案：①對(duì)不知道小剛是否帶票時(shí)的擔(dān)心；②對(duì)小剛坐車可以進(jìn)體育場(chǎng)而自己將看不到比賽的沮喪；③對(duì)體育場(chǎng)是否有臺(tái)階的恍惚；④對(duì)小剛從小殘疾，沒有來過體育場(chǎng)的心疼；⑤對(duì)想要中國(guó)舉辦一屆世界杯賽的期待；⑥對(duì)自己能夠在綠茵場(chǎng)上踢足球的幻想。

解析：本題考查學(xué)生分析概括人物心理的能力?！敖y(tǒng)共就一張票，你別再忘了帶”，對(duì)不知道小剛是否帶票時(shí)的擔(dān)心；“山子不言語了，山子的心情立刻有些沮喪。他本來就有點(diǎn)動(dòng)搖：萬一是自己記錯(cuò)了呢？體育場(chǎng)門前沒有臺(tái)階，小剛坐在車上可以進(jìn)去呢？自己白跑一趟倒沒美系，問題是把電視轉(zhuǎn)播也誤了”，對(duì)小剛坐車可以進(jìn)體育場(chǎng)而自己將看不到比賽的沮喪；“山子又使勁回憶起來。他明明記得體育場(chǎng)門前有很高的臺(tái)階，……也許是電影院？劇場(chǎng)？美術(shù)館？每次回憶都是以清晰開始，以模糊告終”，對(duì)體育場(chǎng)是否有臺(tái)階的恍惚；“山子心里忽悠一下子，忽然覺得自己心眼真夠嗆——小剛還從來沒到體育場(chǎng)里看過足球呢！小剛的腿從小就壞了”，對(duì)小剛從小殘疾，沒有來過體育場(chǎng)的心疼；“什么時(shí)候能在中國(guó)舉辦一屆世界杯賽??？那還差不多！”，對(duì)想要中國(guó)舉辦一屆世界杯賽的期待；“想起來了：那些臺(tái)階是在夢(mèng)里見過，很高很陡……他自己正在那兒踢足球。踢得可真不錯(cuò)，盤帶，過人，連著過了幾個(gè)后衛(wèi)，又過了中門員，直接把球帶進(jìn)了大門。他笑著在草原上奔跑”，對(duì)自己能夠在綠茵場(chǎng)上踢足球的幻想。

9．答案：示例1：①小剛和山子雙腿萎縮變形，生活受限，更無法享受踢足球的快樂，有些殘疾人的凄涼感；②兩人雖雙腿殘疾，但依然保有對(duì)足球的熱愛，充滿著對(duì)生活的希望；③史鐵生年輕時(shí)因病癱瘓，從此與輪椅相伴。但這種生活磨難，沒有打垮他，他依然保持著對(duì)生活的熱情。示例2：①“有些殘疾人的凄涼感”，小山和小剛是足球愛好者，因?yàn)闅埣膊粌H不能盡情踢球，連去體育館看一場(chǎng)球賽都異常艱難。②“基調(diào)還是明朗的”，盡管殘疾給他們帶來了很多不便和困境，但他們并未走向沉淪，對(duì)所熱愛的事物依舊極度渴望。③“此稿有史鐵生的味兒”，文中小剛、小山和史鐵生一樣，都遭遇了癱瘓的現(xiàn)實(shí)困境，卻擁有強(qiáng)大的靈魂，沒有被不幸擊中而一蹶不振。

解析：史鐵生創(chuàng)作的文學(xué)味道：作者在年輕時(shí)期雙腿癱瘓，創(chuàng)作的小說主要取材于殘疾人生活，但其題旨、意境又總是超出了這個(gè)題材本身。雖然身陷現(xiàn)實(shí)困境，卻擁有強(qiáng)大的靈魂，沒有被不幸擊中而一蹶不振。史鐵生用文字，將自己的命運(yùn)與創(chuàng)作結(jié)合在一起，創(chuàng)造出積極而又激蕩的思想，他自身體驗(yàn)的是生命的苦難，描寫出來的卻是歡快與光明，偉大的人道主義精神照亮了一方新的天地，成為青年人的精神偶像。

答案：10．D

11．B

12．C

13．(1)略

(2)這事情即使連巷陌小民都知道，相公掌管國(guó)家(主持國(guó)事)，難道不知道嗎？(如果)竟然不知道，那要相公有什么用？

14．略

解析：【參考譯文】

曹輔字載德，是南劍州人。進(jìn)士及第。政和二年，因考中通仕郎中詞學(xué)兼茂科，擔(dān)任秘書省正字。

自政和年以后，皇帝經(jīng)常便裝出行，乘坐小轎子，幾位近臣導(dǎo)路跟從。還專門設(shè)立了行幸局，官局的官員以皇帝出行的那天稱為是有宴會(huì)，如果次日未歸，就傳旨聲稱患瘡痍，不能坐朝。開始，民間還不知道這情況。等看到蔡京的謝表中有“輕車小輦，七次恩賜光臨”的話語，從此邸報(bào)就把這事傳遍四方，而朝中臣僚阿諛奉承，無人敢進(jìn)諫。

曹輔上疏說：陛下厭倦了居住理政的正殿，時(shí)常乘坐小轎子，在巷陌之中，效野之外出入，直到游樂盡興了才返回。小道上的謠言開始還有所忌諱，如今卻成為常談，說某日由某路到某地，什么時(shí)候回去，又說車轎的裝飾醒目得使人能分辨出來進(jìn)而回避。臣下想不到陛下身當(dāng)宗廟社稷托付的重任，玩忽國(guó)家的安危，以致到這種地步。君主與百姓的關(guān)系，根本在于人心的合拍，合拍了就如同肝膽相照，離散了就如同楚越相隔，叛離或者歸服就在片刻之間，這是非?？膳碌难?。過去仁祖視民如子，憐憫百姓惟恐他們受到傷害。一旦宮闈失去禁嚴(yán)，衛(wèi)兵們就逾越禁城，差一點(diǎn)兒觸犯了皇家眷屬。何況又有臣子不忍心向陛下直言指出錯(cuò)誤，陛下能不加以警戒嗎！

下臣愿陛下深居安坐，聲威沉默，用至高蒼穹的姿勢(shì)來臨視朝政，像日月行之有度那樣安排行動(dòng)。外出的時(shí)候，應(yīng)有太史選擇吉日，有關(guān)部門清除道路，禁衛(wèi)軍及百官，前后簇?fù)怼Ｈ绻獪p省繁瑣節(jié)約經(jīng)費(fèi)，公私兩便，那就臨時(shí)降旨，存留那些不可缺少的，減少那些未曾用的。這雖然不是祖宗的成規(guī)，但比起微服隱跡，形同下臣庶民，廟堂衰落，百姓萌生邪念，不是更好嗎？

皇上得到奏疏，出示給大臣，下令去都堂審問。太宰余深說：“曹輔你這個(gè)小官，憑什么敢談?wù)搰?guó)家大事？”曹輔答道：“大官不說，所以小官來說。官有大小，但愛君的心意，卻是一樣的。“少宰王黼假裝看著左丞張邦昌、右丞李邦彥說：“有這事嗎？”兩人都說不知道。曹輔說：“這事情就連巷陌小民都知道，相公掌管國(guó)家，難道不知道嗎？(如果)竟然不知道，那要相公有什么用！”王黼惱怒他冒犯自己，命令下吏讓曹輔寫下了供辭。曹輔執(zhí)筆說：“區(qū)區(qū)之心，一無所求，只有愛君而已。”退下，在家中等待治罪。王黼上奏說如果不對(duì)曹輔嚴(yán)加責(zé)罰，就不能平息謠言，于是就將他謫放郴州，編入該地戶籍，并由地方官吏加以管束。曹輔準(zhǔn)備著文進(jìn)諫，知道肯定會(huì)被判罪，把兒子曹紳召來，把家事托付給他，就閉門寫上疏草稿。傍晚時(shí)有惡鳥在屋頂鳴叫，如同紡輪發(fā)出的聲音一樣，輔心中知道這是不祥的兆頭，但并不擔(dān)憂。曹輔在郴州六年，王黼當(dāng)政，一直不能離開，曹輔也毫不介意。

靖康元年，召入為監(jiān)察御史，守殿中侍御史，授任左諫議大夫、御史中丞。不久死去，詔命優(yōu)厚地?fù)嵝羲募覍佟?/p>

15．答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B：“疲于奔命”分析錯(cuò)誤。頸聯(lián)凸顯軍情緊急，進(jìn)軍神速，表現(xiàn)出唐軍昂揚(yáng)奮發(fā)的士氣，而非疲于奔命。故選B。

16．答案：①這首詩前四句寫吐魯番暮云低垂、空曠無邊的秋日塞外狩獵，“時(shí)驅(qū)馬”“好射雕”展現(xiàn)出吐蕃健兒勇猛強(qiáng)悍的風(fēng)姿。②頸聯(lián)“朝乘障”“夜渡遼”極寫唐軍針對(duì)這種緊張的局勢(shì)積極備戰(zhàn)，士氣旺盛，有守有攻，從容應(yīng)對(duì)。尾聯(lián)寫把“玉靶角弓珠勒馬”賞賜給將軍，形象地表達(dá)出“中國(guó)之武”。③整首詩從敵我雙方落筆，兩相對(duì)照，著力渲染雙方實(shí)力相當(dāng)，描寫敵兵沒有貶損和丑化，相互映襯中呈現(xiàn)出濃烈的詩意和氣氛，正所謂“興高采烈，如火如錦”。

解析：本題考查分析理解詩歌內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本詩前四句“居延城外獵天驕，白草連天野火燒。暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕”，是說居延城外胡人正在狩獵，白草連天大火漫天燃燒。暮云下曠遠(yuǎn)的沙漠縱馬飛馳，秋日里遼闊的平原正好射雕。寫邊境紛擾、戰(zhàn)火將起的形勢(shì)，“時(shí)驅(qū)馬”好射雕”展現(xiàn)出吐蕃健兒勇猛強(qiáng)悍的風(fēng)姿，刻畫形象，有聲有色。頸聯(lián)“護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼”，護(hù)羌校慰堅(jiān)守陣地登上障堡，破虜將軍勇猛出擊夜渡遼河?！俺苏稀薄耙苟蛇|”極寫唐軍針對(duì)這種緊張的局勢(shì)積極備戰(zhàn)，士氣旺盛，有守有攻，從容應(yīng)對(duì)。寫唐軍針對(duì)這種緊張形勢(shì)而進(jìn)行軍事部署。反映當(dāng)前的戰(zhàn)斗情況。而尾聯(lián)“玉粑角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚”的意思是鑲玉的劍，角飾的弓，戰(zhàn)馬戴著珠絡(luò)頭，朝廷要賜給得勝的將軍：勇如漢朝的霍嫖姚?！坝癜薪枪槔振R”是唐軍的裝備，凸顯唐軍武器裝備的精良，從側(cè)面展現(xiàn)了唐軍的軍威，非常形象地表達(dá)出“中國(guó)之武”。此詩寫得很有特色，它反映當(dāng)前的戰(zhàn)斗情況，用兩相對(duì)比的寫法，先寫吐蕃的強(qiáng)悍，氣勢(shì)咄咄逼人，造成心理上的緊張；再寫唐軍雍容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付裕如，有攻有守，以一種壓倒對(duì)方的凌厲氣勢(shì)奪取最后的勝利。全詩著力渲染雙方實(shí)力相當(dāng)，描寫敵兵沒有貶損和丑化，越是渲染對(duì)方氣焰之盛，越能襯托唐軍的英勇和勝利的來之不易，最后寫勞軍，也就順理成章，水到渠成，只須輕輕點(diǎn)染，詩旨全出。此詩運(yùn)用了對(duì)比的寫法，前四句寫敵人的勇悍和囂張氣焰，意在反襯出大唐守邊將士不畏強(qiáng)敵，敢于戰(zhàn)斗，敢于勝利的精神。相互映襯中呈現(xiàn)出濃烈的詩意和氣氛，正所謂“興高采烈，如火如錦”。

17．答案：（1）學(xué)而不思罔；思而不學(xué)則殆

（2）別有幽愁暗恨生；此時(shí)無聲勝有聲

（3）國(guó)破山河在；城春草木深（示例二：山河破碎風(fēng)飄絮；身世浮沉雨打萍/示例三：波濤如怒；山河表里潼關(guān)路/示例四：譽(yù)將星月同時(shí)朽；身應(yīng)山河滿數(shù)生/示例五：世路山河險(xiǎn)；君門煙霧深）

解析：本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法：“罔”“殆”“幽”。

18．答案：【示例】①有益于身體健康；②原因有很多；③烹飪方式不當(dāng)也是危險(xiǎn)因素

解析：本題考查語言表達(dá)之情境的補(bǔ)寫。①句，根據(jù)上文“它的魅力在于其有與藥品媲美的奇特功效，每天攝取一種發(fā)酵食品”強(qiáng)調(diào)的是發(fā)酵食品的好處，應(yīng)填“有益于身體健康”。②句位于段落首句，屬于總括句，根據(jù)下文談到的都是“大家認(rèn)為發(fā)酵食品有害健康的原因”，應(yīng)填“原因有很多”。③句，根據(jù)下文“比如香腸類的發(fā)酵肉制品不宜高溫油煎，以防產(chǎn)生致癌的亞硝基化合物”可知，此處應(yīng)填“烹飪方式不當(dāng)也是危險(xiǎn)因素”。

19．答案：【示例】①風(fēng)味獨(dú)特；②功效奇特；③危險(xiǎn)因素多；④食用應(yīng)合理；⑤鹽分含量大

解析：本題考查語言表達(dá)之壓縮語段。題干要求篩選能概括“發(fā)酵食品”特點(diǎn)的四個(gè)關(guān)鍵詞，第一段，由“具有獨(dú)特的風(fēng)味”“它的魅力在于其有與藥品媲美的奇特功效”歸納出“風(fēng)味獨(dú)特”“功效奇特”。第二段，由“有可能受到……多種污染”“進(jìn)而帶來潛在的危險(xiǎn)”“以防產(chǎn)生致癌的亞硝基化合物”歸納出“危險(xiǎn)因素多”；由“比如香腸類的發(fā)酵肉制品不宜高溫油煎，以防產(chǎn)生致癌的亞硝基化合物”歸納出“食用應(yīng)合理”。由“發(fā)酵食品尤其是腌菜、豆醬、腐乳等都含有大量