大學(xué)生社會實踐報告格式通用15篇

大學(xué)生社會實踐報告格式通用15篇高校生社會實踐報告格式通用15篇

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高校生社會實踐報告格式篇1

一、引言

寒假不知不覺已過了二十二天，今日已是正月初七了，原來準備在過年前久去進行社會實踐的，無奈家里實在太忙了，就到家里幫忙了十幾天，其實這樣做也對，家里雖然不能算是社會實踐，但是也算得上是我珍貴的社會實踐的小前奏和小預(yù)備吧，在這之后，我最終迎來了我高校生活里的第一次社會實踐了去汕頭潮南大路局實踐。在此，我用我的筆記錄下我在潮南大路局其中的所見所聞，刻畫下我的第一社會實踐的心得體會，讓這次寒假社會實踐成為我以后高校里更好地生活和學(xué)習(xí)的美妙回憶，成為我4年后查找人生抱負的心靈加油站，成為我以后踏入社會的助跑器。

二、禮儀禮貌不行缺

洛克有句名言說得很好：禮儀是在他的一切別種美德之上加上的一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的敬重與好感。的確是這樣的，當我第一次踏上大路局的工作室時，遇見在工作的叔叔、阿姨、伯伯、嬸嬸們時，，我始終很相信泰戈爾的當你微笑時，世界愛了他;當他大笑時，世界便怕了他。這句話，我就先面帶笑容，然后親切地和他們問好，可能由于我這樣做之后他們對我很有急躁，給我的工作削減了很多不必要的麻煩，比如有一次，是我實踐的其次天，我其中的一項工作是將大家其次天需要的文件拿到打印室，讓負責(zé)打印的叔叔把文件打印好。那次剛好是午間休息的時間，我也不好意思打攪他，我先有禮貌地敲了下門，一開門那位叔叔正在興致勃勃地玩著三國演義的嬉戲，他看起來很冷漠，一開頭我有點怕怕的，我先給自已打了個強心針然后就笑著對他說叔叔，你在玩嬉戲，你中午不休息嗎?這一問就拉近了我們之間的距離，他笑了，然后問我是來打印的嗎，我說是，在一問一答中，我們很開心地交談著，他也幫我復(fù)印好了文件，我也很順當?shù)赝瓿晌业墓ぷ鳌?/p>

以前覺得父母掙錢是一件簡單的事情，因而對錢這東西也沒怎么地在意，只知道自已有需要花錢的地方就得去花，不能省的，自已也從來不去考慮花的錢值不值得，經(jīng)過這次后，我才深深地體會到賺錢的辛苦啊，花錢簡單，賺錢難啊，自已真得學(xué)學(xué)如何好好地省錢了。

在與大路局的幾位叔叔閑談之余，我了解到他們每月的工資是一千多塊，工資少是一回事，最慘的是局里常有拖欠工資的事兒啊。我不禁感嘆，大路局的工作不好做啊，工資那么低，我聯(lián)想起我們高校生的就業(yè)問題，這是當今社會的一個熱點問題，大家都知道，現(xiàn)在的工作不好找，就連高校生找工作掙錢都成了難事，前陣子不是報道過一個新聞嗎?說高校生在做挑糞的工作，還有成都的很多高考生都說讀書沒有用，興起了讀書無用說，以及最近報道的最新數(shù)據(jù)說高校生就業(yè)嚴峻尚有七百萬人待就業(yè)這些事例是說明我們高校生不會掙錢，只是書呆子嗎?不是這樣的，我最近掃瞄新聞時觀察蘇海南分析五大造成高校生就業(yè)難的緣由，我覺得說得很對，很值得我們思索，他說的緣由有：1，高校生就業(yè)的需求不足，社會上需要高校畢業(yè)生從事白領(lǐng)的這些崗位需求不足，而這個不足主要是由于我們國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，特殊是第三產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達造成;2,我們的供應(yīng)不太符合、不太適應(yīng)市場需要;3,我們高校生的就業(yè)力量和適應(yīng)市場的力量和觀念，不是太適應(yīng);4,就是現(xiàn)在整個就業(yè)的狀況，由于我們國家總的勞動力供過于求，這個大的背景下;5，當前的金融危機的影響，許多單位都不招人，少招人，也使高校生就業(yè)這個問題更顯突出起來。

既然掙錢不是一件簡單事，但我相信，我們高校生一樣可以做得很好，最基礎(chǔ)的是要學(xué)會怎么有效地省錢，學(xué)會些投資方法，還要從蘇海南先生分析的5大緣由上入手，找到合適自已的工作，來回報父母對自已的一番培育。

四、實踐中不忘省思專業(yè)

我很清晰地知道我所學(xué)的專業(yè)是法學(xué)，在這次社會實踐過程中也不忘多涉及一些關(guān)于專業(yè)的學(xué)問，來培育我對這個專業(yè)的愛好和信念。

經(jīng)過初步地了解，我知道大路路政的一些法律依據(jù)，如它是依據(jù)《中華人民共和國大路法》、《中華人民共和國大路管理條例》、《中華人民共和國道路交通平安法》、《中華人民共和國大路管理條例實施細則》等8個條例來辦事，，大路路政在收費方面也是有法律依據(jù)的，除此之外，交通行政方面更是得依照法律程序來辦事的這些讓我看到了依法治國的縮影，說明法律在現(xiàn)實生活中是無處不在的，它還是有非常重要的地位的。之前我始終很擔(dān)憂我所讀的這個專業(yè)，聽許多人總是說法學(xué)這個專業(yè)不好，不簡單讀，不好就業(yè)，連我的父母都在擔(dān)憂我以后的就業(yè)前景，可是我不擔(dān)憂，我對它有信念，特殊是經(jīng)過這次實踐后，讓我覺得法學(xué)這專業(yè)其實是不錯的，生活中不能缺少法律的存在，我們國家正在大力提倡法治社會，法律在以后的社會中前途應(yīng)當是可以的，就算這個專業(yè)以后就業(yè)成問題了，我們也不必怕，所謂車到山前必有路，作為當代的高校生，我們應(yīng)當自信而陽光對待自己的人生，不輕易說不?？傊痪湓?，我要對我的這個專業(yè)始終保持一顆愛好心，在把握它的基礎(chǔ)學(xué)問上，爭取提高自己的實踐力量，努力將自己做到最好吧。加油，自己!

五、人際關(guān)系要打好

上高校后，聽好多的師兄師姐說高校里要努力搞好自己的人際關(guān)系，不然會失去許多，現(xiàn)在，自從這次實踐后，我更加地覺得人際關(guān)系真的對一個人好重要的。我該怎么處理好自己的人際關(guān)系呢，我知道自己并不是一個很活躍的人，有點怕生，可是我又能怎么辦呢，有時候我很想好好地和一個人搭訕，可是又顧慮許多，我真得好好加強自己了。

卡耐基是美國聞名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家，他對人際關(guān)系的討論很深，他曾說過，一個人事業(yè)上的勝利，只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的百分之八十五要依靠人際關(guān)系，外事技巧。軟與硬是相對而言的，專業(yè)的技術(shù)是硬本事，擅長處理人際關(guān)系的交際本事則是軟本事。社會上人際交往特別的簡單，每一個人是為了同一份工作而走到一起，在這之前，每個人都有自己的思想和共性，所以，對于我們每一個人來說，要很好地與每一個人相處可不是一件簡單的事兒，這其中得需要我們投入許多的心血和技巧吧，就看我們怎么來努力了，有句話說得很對，我們無法轉(zhuǎn)變自己所處的環(huán)境，那么我們就應(yīng)當首先試著轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變自己對某件事或某個人的態(tài)度，要先學(xué)著轉(zhuǎn)變自己，不要牽強別人的轉(zhuǎn)變。

我認為，在這一次社會實踐中，我感受最深的就是一種待人處事的態(tài)度，在這幾天的時間里，大路局局長伯伯給我的印象很深刻，記得那次是我在整理文件的時候，我遇見好多不懂的，那些文件都很雜，沒有細心和急躁的態(tài)度，是很難做好的，我正忙得焦頭爛額時，伯伯熱心地來幫忙我，給了我好多的指導(dǎo)，讓我很感動，我想，正是他那份對人懇切的態(tài)度，局里好多人才那么佩服和喜愛他吧。推而廣之，我們每個人無論在高校里，還是在社會上，都應(yīng)當保持良好的人際關(guān)系，才能為自己的前途和將來鋪上一條金光大道。

六、結(jié)語

回想起這次社會實踐，我真的從中學(xué)到了很多有用的東西，并深刻體會到社會實踐不僅僅是一次普一般通的社會實踐，還是對我人生的一次很好的磨練。它是我們廣闊青年同學(xué)接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的一種重要形式，對于我們當代高校生的成長和成才具有不行替代的影響和作用，為自我價值的實現(xiàn)搭建了一個很好地平臺。我盼望自己能有更多的機會參加社會實踐的活動，從中收獲更多的社會閱歷，來接觸社會，了解社會。

高校生社會實踐報告格式篇2

為期一周的暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，在這一個星期的時間里我感受頗深。溫馨、懊喪、感動、歡樂、成就感可謂“五味俱全”，但更多的是一種無以言語的充實感和滿意感。

現(xiàn)實是此岸，抱負是彼岸，中間隔著湍急的河流，實踐則是川上的橋梁。如何使自己的抱負，課本中所學(xué)的學(xué)問詳細的在社會實踐中得到較好的結(jié)合，是我們的學(xué)問進一步深化，水平進一步提高的重要的方法。為了提早的融入社會、感受社會生活，為以后的工作生活打下基礎(chǔ)，我參加了“咱們家”的暑期社會實踐。

本次社會實踐分為兩大部分，第一部分是環(huán)保宣揚，其次部分是產(chǎn)品推廣。在實踐的前三天，我們“無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院低碳環(huán)保宣揚隊”完成了一次創(chuàng)舉。我們由四十多人組成的綠色自行車隊浩浩蕩蕩的環(huán)太湖及馬山地區(qū)騎行了近一百公里的路程。一路上我們宣揚低碳環(huán)保的相關(guān)學(xué)問，吸引了許多市民的留意，相信通過我們的宣揚，大家會對低碳環(huán)保有更加深化的了解。在三天的宣揚中有許多溫馨的畫面，大家相互加油打氣、男生推著女生前進、一起修車等等。在第三天的宣揚結(jié)束后大家來到西壩，吹著涼快的風(fēng)，面對著太湖，大家盡情的暢談感想，一片歡聲笑語。那個時刻大家心中布滿了成就感和溫馨，由于我們完成了看似困難的任務(wù)，并且始終像一家人一樣相互關(guān)心。第三天晚上的文藝匯演也取得了不錯的效果，博得了大家的全都好評。這次環(huán)保宣揚是一次公益性的活動，雖然很辛苦但沒人埋怨，為環(huán)保做出一份貢獻是大家的責(zé)任。

結(jié)束了環(huán)保宣揚后我們開頭了“痛并歡樂著”的產(chǎn)品推廣活動。痛是由于我們到處碰壁，歡樂是由于天公作美，連下了三天雨，為我們爭取了休息時間。說實話產(chǎn)品推廣真的是很難做的工作，由于現(xiàn)在的人防范意識很強，生怕上當受騙。正由于這樣我們遇到了許多困難，經(jīng)常被人轟出門外，這種感覺真的超不爽。沒能完成任務(wù)讓我很懊喪，更心寒的是別人冷漠的態(tài)度。好在晚上的總結(jié)會上我找到了平衡，聽著戰(zhàn)友們比我們還凄慘的經(jīng)受漸漸的想通了。換做是我，我可能也會對推銷的人態(tài)度冷漠，由于大家都有一種自我愛護的意識。其實越困難對我們來講越是一種磨練，這能讓我們更清晰的熟悉社會，提前做好預(yù)備。一天的產(chǎn)品推廣我最大的收獲就是更加了解了換位思索的重要性，在以后的工作中我們要學(xué)會換位思索，這樣會削減許多沖突，提高許多效率。同時，每一行業(yè)都有它的辛苦，我們應(yīng)當敬重全部行業(yè)的工。

在不到一個星期的時間中，我用自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的學(xué)問。完成了自己“貼近社會，服務(wù)社會”的初衷，我永久都不會遺忘這幾天充實而又有意義的日子。大家贊許的確定，路人懇切的教導(dǎo)，一句句話都深深印在我的腦海之中。這次實踐學(xué)到了書本上沒有的學(xué)問，既增長了實踐操作力量，豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為珍貴的財寶。實習(xí)報告

實踐出真知。作為一名高校生，要想成為21世紀的合格人才，必需跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的力量。走向社會，參與實踐，可以關(guān)心我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的關(guān)心，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感，也有肯定關(guān)心?；仡欉@次社會實踐，我覺得很有意義。在以后，我會充分發(fā)揮自己的力量，呈現(xiàn)自我，樂觀向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是學(xué)問與閱歷;留下的是歡樂，帶走的是人際交往力量、處事應(yīng)變力量等方面的技巧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐結(jié)束后，我對這句詩有了更深刻的理解，相信以后我會做得更好!

高校生社會實踐報告格式篇3

實踐目的：

第一，深化地了解國企的運營環(huán)境，并且將學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用于實際工作中;

其次，在實踐中把握自己的不足，測試自己的力量，進而更好地提高自我。

第三，結(jié)合理論與實際，更好的完成畢業(yè)論文。

實踐崗位：

材料保管員

公司背景：

青海油田位于柴達木盆地西北緣，被昆侖山、祁連山、阿爾金山所環(huán)繞。青海石油勘探從1954年開頭，截止20__年底，青海油田累計發(fā)覺地面構(gòu)造140個，找到不同圈閉、多種儲集類型油氣田22個，其中油田16個，氣田6個。累計探明石油地質(zhì)儲量34765萬噸，掌握石油地質(zhì)儲量5999萬噸，猜測石油地質(zhì)儲量41505萬噸，探明率為16。2%;探明自然?氣地質(zhì)儲量3066億立方米，掌握自然?氣地質(zhì)儲量644億立方米，猜測自然?氣地質(zhì)儲量2345億立方米，探明率為12。3%。油氣資源探明率還很低，石油、自然?氣勘探的潛力巨大，前景非常寬闊。目前，青海油田是繼四川、長慶、新疆之后的全國第四大氣區(qū)?，F(xiàn)已建成澀寧蘭、澀格、仙敦、仙翼、南花五條輸氣管道和一條花格輸油管線，總長20__多公里。花格復(fù)線正在加緊施工。青海油田在敦煌、格爾木、花土溝建有三個基地。敦煌基地是管理局、油田公司機關(guān)和部分二級單位所在地，也是油田訓(xùn)練、科研、多種經(jīng)營、職工輪休和培訓(xùn)基地;格爾木煉油、化工基地，有一座年加工原油100萬噸力量的煉油廠;花土溝原油生產(chǎn)基地是油田勘探開發(fā)、生產(chǎn)的第一線，有年產(chǎn)百萬噸的尕斯庫勒油田。四十多年來，青海石油人，在海拔高、氧氣少、自然條件艱苦柴達木盆地，不僅為祖國的石油事業(yè)作出了自己的特別貢獻，制造了大量的物質(zhì)財寶，而且培育熬煉了一支特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能奉獻的職工隊伍，用血汗甚至生命凝聚成了以“顧全大局的愛國精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，為油而戰(zhàn)的奉獻精神”為核心內(nèi)容的柴達木石油精神

實踐過程：

20__年2，3月，我在青海油田物資裝備公進行了為期兩個月的實踐。物資裝備公司主要負責(zé)油田上物資的發(fā)放與轉(zhuǎn)運。主要分以下部門：材料部，司機部，驗收部，選購部，財務(wù)部等。而我被分到材料部做材料保管員。

材料部有13個庫房，每個庫房負責(zé)的材料有所不同。如一號庫房負責(zé)汽車上的零件，例如螺絲，輪胎等;二號庫房就負責(zé)日常辦公用品，例如桌子，拖把等。每個庫房分工很具體，并且有特地的記錄簿。作為材料保管員也分成3個小組，每組4到5個人，設(shè)有特地的組長負責(zé)各組的日常工作。

上班的第一天，單位分了個李阿姨作為我的師傅。李師傅先帶我在單位生疏了一下單位的環(huán)境，然后給我了兩本小冊子：一本是崗位責(zé)任制，一本是材料介紹，主要是材料的分類，用途，特點的介紹。

我和李師傅還有一個30出頭的阿姨負責(zé)五號庫房和六號庫房，這兩個庫房的負責(zé)節(jié)假日的發(fā)放品，正逢春節(jié)之際，開頭的幾天時間我們負責(zé)庫房的材料入庫，我們先要查看購料單上的物品數(shù)量，然后進行確認，確認無誤后簽字蓋章，最終分類入庫。2月十幾號的時候就開頭物品的發(fā)放了，發(fā)放的物品主要是食物油，大米，面粉，成箱的蘋果等節(jié)日的慰問品。假如有人來領(lǐng)東西，現(xiàn)在花名冊和領(lǐng)料單上找到他的名字，然后讓其簽字，確認無誤后依據(jù)規(guī)定發(fā)放相應(yīng)的物資。兩個月的時間都很充實，聽李師傅說其他組的成員周末都要上班，由于井上的單位需要材料的時候司機崗的師傅們就無固定上班時間，周末都可能會出車，所以材料庫不能沒有人。

雖然上班的時間并不是很長，但憑自己對單位的熟悉和從李師傅的談天中我可以看出這里的職工都很喜愛他們的崗位，而且企業(yè)對他們激勵也很看重。

企業(yè)的有效激勵

1、建立科學(xué)的、公正的激勵機制。激勵的目的是為了提高員工的樂觀性，影響工作樂觀性的主要因素有：工作性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為、個人進展、人際關(guān)系、薪酬福利和工作環(huán)境等。在制定激勵制度時體現(xiàn)了科學(xué)性，企業(yè)系統(tǒng)地分析、搜集了與激勵有關(guān)的信息，全面了解員工的需求，不斷地依據(jù)狀況的轉(zhuǎn)變制定出相應(yīng)的措施。-專題另外，激勵制度體現(xiàn)了公正的原則。例如，企業(yè)的員工基本上都是本地居民，對于人際關(guān)系和工作環(huán)境上都有肯定的優(yōu)勢，而且在本地興建起了學(xué)校，為解決子女訓(xùn)練邁出了有力的一步。

2、精神激勵與物質(zhì)激勵并重。不行否認，高薪與良好的福利待遇在此發(fā)揮出了吸引人才、留住人才的效力，但隨著員工需求的不斷滿意，其需求將會變化，產(chǎn)生更深層次的需求。此時，企業(yè)在激勵時將物質(zhì)激勵與精神激勵進行有機的結(jié)合，在形式上多樣化，保證了實現(xiàn)激勵效應(yīng)的最大化。

3、對于一些工作表現(xiàn)比較突出的優(yōu)秀員工，企業(yè)采納精神激勵的方法，賜予必要的榮譽嘉獎。例如，管理者向干得好的員工表示慶賀，最簡潔的方式是說一句“干得不錯”，對他們的工作表示認可。對于渴望社會贊同的員工，管理者公開對他們的成果表示認可，滿意他們的成就感。為了加強團隊的分散力，管理者還召開會議來表揚那些有成效的團隊。

4、對員工分層次進行激勵。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，企業(yè)的不同層次的員工對于激勵的需求是不盡相同的，許多企業(yè)在實施激勵措施時，并沒有對員工的需求進行仔細的分析，“一刀切”地對全部人采納同樣的激勵手段，結(jié)果適得其反。從事簡潔勞動的員工，制造的價值較低，人力市場供應(yīng)充分，對于他們采納物質(zhì)激勵是適用的和經(jīng)濟的，采納物質(zhì)激勵會更有效。對于，高層次的技術(shù)技術(shù)人員和管理人員，來自于內(nèi)在精神方面對成就的需要更多些，而且他們是企業(yè)價值的重要制造者，企業(yè)盼望將他們留住。因此，企業(yè)除盡量供應(yīng)優(yōu)裕的物質(zhì)待遇外還注意精神激勵和工作激勵，如優(yōu)秀員工獎、晉升、授予更重要的工作、制造寬松的工作環(huán)境。以及盡量供應(yīng)有挑戰(zhàn)性的工作等，出國學(xué)習(xí)等來滿意這些人的需要。

5、了解員工需求，實施共性化激勵。在管理實踐中，企業(yè)對職工中的個人實施有效的激勵，首先是以對人的熟悉為基礎(chǔ)。了解其動機和需求。對于不同的員工企業(yè)詳細分析，實行不同的激勵方法，有針對性地進行激勵。例如，年輕的員工比較重視擁有自主權(quán)及創(chuàng)新的工作環(huán)境，中年員工比較重視工作與生活的平衡及事業(yè)進展的機會，年齡較大的員工則比較重視工作的穩(wěn)定性。女性員工相對而言對酬勞更為看重，而男性員工則更注意企業(yè)和自身的進展。因此，企業(yè)在制定激勵機制時考慮到企業(yè)的特點和員工的個體差異，例如對于新員工企業(yè)將其派往一線工作，環(huán)境比較艱苦，并為其支配住處，一般都是年紀輕的住在一起;對于上了年紀的員工，企業(yè)考慮到其身體狀況，基本都派往二線做些穩(wěn)定的工作。而女性員工都會支配些較輕松的活。依據(jù)不同的員工，實施不同的激勵措施。

高校生社會實踐報告格式篇4

我在酷暑中迎來了作為高校生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)受社會實踐。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣酷熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

作為一個師范專業(yè)的同學(xué)，尤其是以后預(yù)備從事訓(xùn)練工作的同學(xué)，關(guān)注訓(xùn)練以及與訓(xùn)練有關(guān)的東西，為以后學(xué)習(xí)和工作都有關(guān)心。我的社會實踐單位是白城市鐵路一中，工作內(nèi)容就是看同學(xué)的自習(xí)，和老師學(xué)習(xí)講課的方法，幫同學(xué)解答一些簡潔的疑問等等。

十天的時間，雖然不長，但也了解到了許多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題：

1、聽從支配，支配的事情不要問為什么。

2、仔細做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3、不管自己的工作力量如何，肯定要樂觀，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必需做到是最努力的。

4、人的可變性是很強的，轉(zhuǎn)變一種說話方式，別人或許就會做出與原來相反的的打算，所以不要急于放棄客戶。

5、同學(xué)的培育是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。

6、了解同學(xué)的習(xí)性是最重要的。

7、工作是熱忱和急躁是必不行少的條件。

而且每天上午要去學(xué)校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種非常充實的感覺。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。訓(xùn)練是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，同學(xué)就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。

我也很欣慰。通過在暑期的這段實踐生活，讓我得到了許多感受。首先讓我熟悉了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我的表達力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生樂觀影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生在此次實踐生活中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。

這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。讓我明白作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心觀看生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運用滲透于教學(xué)之中。同時也然我知道作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重和工作的熱忱是處理同學(xué)工作時特別重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，同學(xué)也是我的老師，我們一起成長成熟。

轉(zhuǎn)瞬我們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的實踐生活。十年樹木，百年樹人。實踐生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開頭，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。

高校生社會實踐報告格式篇5

時刻匆忙，轉(zhuǎn)瞬間__年的時刻已經(jīng)過去了?；叵胛襾淼絰縣，來到__鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在那里做了一名光榮的支援貧困縣方案的義工，仿佛就是昨日的事情。在這__年的時刻里，我時刻不忘自己是一名義工，是一名高校生。時刻踐行志愿精神，把奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神牢記在心。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在縣團委和院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，仔細完成每項工作。使工作潛質(zhì)、思想素養(yǎng)等方面都有了更進一步的提高?，F(xiàn)將我這一年的工作狀況總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)、不斷進步，充分展現(xiàn)當代高校生的風(fēng)采

作為一名義工，去年__月來到x縣__鄉(xiāng)衛(wèi)生院后，就投入到了緊急的工作之中，為了更好，更細致的做好義工服務(wù)工作，我在工作之余快速了解、熟識醫(yī)院的規(guī)章制度、操作規(guī)程，把握正確的、詢問病史、病歷的程序，熟識西醫(yī)的視觸叩聽與中醫(yī)的望聞問切等檢查步驟與方法。透過一段時刻的臨床工作，我親身經(jīng)受了貧困地區(qū)的人民因病所困的苦痛和因病返貧的無奈，體驗了貧困地區(qū)的人民缺醫(yī)少藥的無助，這一切都深深刺痛了我的心，使我久久不能安靜，以前對貧困地區(qū)的熟悉只是概念性的，此刻確觸目驚心，令我震動。

這一切更堅決了我從事醫(yī)療工作的信念和決心，我時刻提示自己，作為當代高校生，義工我要把全部的熱忱和有限的精力，投入到義工服務(wù)之中，為廣闊人民的健康生活貢獻一份微薄之力。

二、踏實肯干、發(fā)奮做好各項工作，呈現(xiàn)當代義工的精神面貌

在服務(wù)工作中，我始終把救死扶傷，實行人道主義的職業(yè)道德牢記在心，并結(jié)合貧困地區(qū)的實際狀況，時刻提示自己要用真情感動大家，一切從患者的利益動身，全心全意為患者服務(wù)。貧困地區(qū)的人民經(jīng)濟條件差，患病后經(jīng)濟條件惡化，往往心理負擔(dān)重，思想包袱大，給治療和康復(fù)都帶來了很大的不便，思索到這一點，我就堅持在保證醫(yī)療效果的前提下，盡可能的降低費用的醫(yī)療準側(cè)，為貧困地區(qū)的人民降低醫(yī)療費用的支出。

為此，我在工作之余，堅持學(xué)習(xí)和鉆研中醫(yī)針灸療法和功能熬煉療法等傳統(tǒng)的醫(yī)療方式，并應(yīng)用到臨床中，取到了良好的治療效果和社會效益。記得當時一名__多歲高血壓突發(fā)偏癱的男患者家里上有老下有小，家庭經(jīng)濟困難，心理負擔(dān)比較重，再病情惡化的狀況下，不理解治療，堅持要出院。對此，我熱忱主動，急躁細致的給他以及家人做思想工作，消退他們的思想包袱，穩(wěn)定病人的心情，并思索到患者的經(jīng)濟狀況，免費堅持給患者做針灸和康復(fù)熬煉，取得了良好的效果并節(jié)約了開支，贏得了他們的相信。

三、其他方面的工作

在做好服務(wù)單位的工作的同時，我還專心參加其他方面的工作和活動。

為響應(yīng)國家實行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，解決廣闊農(nóng)夫看病難，看病貴的問題，我和同事利用節(jié)假日走到農(nóng)村講解農(nóng)村合作醫(yī)療制度，動員廣闊農(nóng)夫?qū)Ｐ膮⒓硬⒔M織醫(yī)療隊深化農(nóng)村、敬老院開診義診活動，為老百姓講解高血壓、糖尿病及常見病的健康保健常識取得了良好的社會效益，用自己的實際行動踐行了高校生義工的宗旨。

四、堅持學(xué)習(xí)、不忘本色

工作之余，我還抽出必需的時刻刻苦討論理論學(xué)問，遇到同事們請教中醫(yī)學(xué)問，我會非常愿意的講給他們聽。另外還組織了中西醫(yī)學(xué)問爭論會，共同摸索出了幾種常見病的特色療法，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我也因此豐富了學(xué)問，增長了閱歷，收獲甚多。此外，經(jīng)過自己的發(fā)奮，__年__月，我順當?shù)耐高^了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

五、強化自我，實現(xiàn)人生目標和價值

一年的志愿服務(wù)生活，使我感受到了人生的價值所在。每個人都有自己的人生目標和價值，要擺正位置，認準主角定位，應(yīng)對現(xiàn)實，一步一個腳印，并不斷提高自身的素養(yǎng)和潛質(zhì)，將人生目標遠景規(guī)劃，結(jié)合自身實際，一步一步發(fā)奮去實現(xiàn)，將自己變成一個對社會有用的人，體現(xiàn)出自己的價值所在。

總之，這些志愿服務(wù)生活經(jīng)受，使我實現(xiàn)了從學(xué)校到社會，從同學(xué)到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，履行了志愿服務(wù)義務(wù)，取得了必需的進步和成果，熬煉了上進拼搏、吃苦耐勞的精神，更大限度的學(xué)會了如何去做好一件事。志愿服務(wù)工作也成為我人生的一段重要經(jīng)受。在領(lǐng)導(dǎo)、同事和義工伴侶們的關(guān)懷幫忙下，使我增長了見識、開拓了視野。

以上是我在x縣__鄉(xiāng)衛(wèi)生院這__年的服務(wù)工作中的心得和體會，現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，不足之處，請懇請領(lǐng)導(dǎo)批判指正，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高，爭取早日成為一名合格的醫(yī)療工，回報社會，為和諧社會的建設(shè)貢獻一份力氣。

高校生社會實踐報告格式篇6

當今社會就業(yè)的壓力很大，在校高校生都情愿在暑假的時候深化社會去體驗生活，從中獵取一點工作閱歷，從而可以在以后的就業(yè)時有肯定的基礎(chǔ)，可以削減就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓舞同學(xué)們深化到社會去參與社會實踐活動。為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了.

同學(xué)的實際操作力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，許多時候會遇到書本上沒學(xué)到的，更可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢?或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論占主體，而我對學(xué)問也能把握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字肯定不行以錯.因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益.

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟?！?/p>

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取他人的意見時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。

由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和樂觀性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現(xiàn)在想來，十多天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲乏，但當每天的工作得到四周工作人員的欣賞我還是多快樂的，也感覺自己變成熟了好多.在校期間只有學(xué)，加好專業(yè)學(xué)問，這次實踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，注意組織及人際關(guān)系力量的熬煉，為以后就業(yè)做好充分的預(yù)備，也不至于面試時沒有信念和敢于挑戰(zhàn)高薪的士氣了.

高校生社會實踐報告格式篇7

自6月16日起，浙江工業(yè)高校人學(xué)日新30對父子30所學(xué)校30年改革開放社會實踐隊已就杭州市成功學(xué)校、拱墅學(xué)校、朝暉六小，義烏市香山學(xué)校、楊村學(xué)校、稠江一小，余姚市試驗學(xué)校、梁輝學(xué)校等進行實地采訪調(diào)查。

一方面，就總體而言，改革開放三十年來，各學(xué)校在管理體制、教學(xué)理念、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

其次，在教學(xué)理念方面，各校不斷改革課程設(shè)置，培育同學(xué)各方面素養(yǎng)，同時也對老師素養(yǎng)水平進行嚴格要求。相較于改革開放初夕，當時小河學(xué)校的同學(xué)上的課只有語文和數(shù)學(xué)，同學(xué)上完課就瘋玩去了，而現(xiàn)在小河學(xué)校已更名為拱墅學(xué)校，同學(xué)的課程也已增加到30多門課程，他們可以選擇自己喜愛的去上，這是共性化訓(xùn)練的所體現(xiàn)的優(yōu)越性。

在培育同學(xué)素養(yǎng)方面，改革開放初期，同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問外，少有特長培育，更沒有愛好班。而現(xiàn)在各學(xué)校不斷開設(shè)愛好班，諸如藝術(shù)類班級、英語口語班級等。伴隨改革開放、經(jīng)濟進展，人們的生活條件好了，家長也更對訓(xùn)練更加重視。因而，對于愛好班的開設(shè)也都紛紛讓子女報名參與?，F(xiàn)代試驗學(xué)校的拿手好戲是下棋，成功學(xué)校的強項是舞蹈，拱墅學(xué)校的絕技是京劇……越來越多的學(xué)校生都利用課余時間把握一門藝術(shù)特長。這是他們綜合素養(yǎng)的提高。

在老師素養(yǎng)水平要求方面，改革開放初期，只要識幾個字，有急躁教孩子就可以當老師了。而現(xiàn)在老師年輕化、學(xué)問化和專業(yè)化已成為各個學(xué)校的基本特點，與此同時學(xué)校還通過組織培訓(xùn)老師的計算機操作，完善多媒體教學(xué)。改革開放后，隨著經(jīng)濟的進展，電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得學(xué)校生較之30年月同學(xué)，獲得信息的渠道更廣，心理也更簡單。因此老師們還通過學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問，來了解孩子的心理，關(guān)心他們解決心理問題，從而更好地進行學(xué)習(xí)和生活。以義烏市香山學(xué)校為例，6月11日，香山學(xué)校組織開展了畢業(yè)班動員大會暨心理輔導(dǎo)，旨在調(diào)整同學(xué)思想和心態(tài)，樂觀迎考。

再次，就管理體制而言，各個學(xué)校又各有不同，以朝暉六小的集團化辦學(xué)為例。該校建成于86年，當時名詞為朝暉二小，90年改名為朝暉六小，在集團化辦學(xué)之后改名為現(xiàn)代試驗學(xué)校。朝暉訓(xùn)練集團有別于其他訓(xùn)練集團的是其法人各自獨立。該集團在下城區(qū)設(shè)有三個分校區(qū)，老師資源可以相互流通，擴大了師資力氣的同時，也實現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。

另一方面，各地區(qū)學(xué)校進展各不相同，主要由于當?shù)亟?jīng)濟進展及對學(xué)校訓(xùn)練的關(guān)注程度。以義烏市楊村學(xué)校為例，30年改革開放，義烏經(jīng)濟已有較大進展，但是農(nóng)村對于學(xué)校訓(xùn)練并不非常重視，楊村學(xué)校教學(xué)環(huán)境不佳。經(jīng)濟條件稍好些的家長，則選擇將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校就讀。改革開放初期，楊村學(xué)校占地僅一畝，學(xué)校校舍是人字梁的磚瓦平房，黑板為油漆黑板，教室地板為泥地，操場連煤渣都沒有鋪，沒有籃球架，只有水泥做的乒乓球桌，一個班級有兩個班。95年，稠江一小建立，分散了楊村學(xué)校的生源，故楊村學(xué)校每個班級只開設(shè)一個班級。96年，刮臺風(fēng)下暴雨，一個教室的一扇窗戶倒下，幸好沒有同學(xué)受傷。__年下半年，楊村學(xué)校進行大面積的修葺。操場鋪上了石子，建起了籃球架，人字房梁被塑料天花板隔住，學(xué)校生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并開頭幻燈片教學(xué)。近年，隨著義烏經(jīng)濟進展，外來務(wù)工子弟增多，擴大了楊村學(xué)校的生源。不久前楊村學(xué)校校舍被定為危房，全校師生搬入稠江中學(xué)舊校舍，在近一年內(nèi)，將會集體搬入稠江一小的新校舍，并與之合并。改革開放30年，楊村學(xué)校相較于其他學(xué)校進展較為緩慢。

高校生社會實踐報告格式篇8

為豐富返鄉(xiāng)高校生參加社會實踐活動、了解家鄉(xiāng)進展變化。7月13日，木壘鎮(zhèn)組織返鄉(xiāng)高校生走上街頭、路口開展“我為文明做勸導(dǎo)我為家鄉(xiāng)做貢獻”文明勸導(dǎo)活動，以實際行動參加到家鄉(xiāng)“生態(tài)城、文化城、旅游城”建設(shè)中來，成為今日漂亮山城一道靚麗的風(fēng)景線。

活動中，志愿者們戴上印有文明勸導(dǎo)標志的小紅帽、袖標，在人流、車流量密集的路段維持秩序，全鎮(zhèn)六個社區(qū)60余名志愿者在主街道同步進行文明勸導(dǎo)。在烈日的炙烤下，熱浪一陣陣向志愿者全身襲來，但志愿者們?nèi)碡炞?，熱心提示非機動車、機動車各行其道，遵守交通秩序;提倡居民不跨越隔離設(shè)施、不闖紅燈、不隨地吐痰，排隊上車;遇到老弱病殘的老人、兒童、婦女，主動上前攙扶送到平安地點……讓志愿者們欣慰的是，不少居民聽取勸導(dǎo)后都表示理解并賜予確定和贊揚。

木壘鎮(zhèn)明珠社區(qū)居民何亞杰說：“看到路上汗流浹背卻依舊堅守崗位進行文明勸導(dǎo)的大哥哥、大姐姐們，他很是鄙視，作為中同學(xué)我們應(yīng)當自覺遵守交通規(guī)章，做文明事，說文明話，為城市文明出一份力。”

返鄉(xiāng)高校生祖拜染說：“近年來，家鄉(xiāng)變化日新月異，趁著我縣大力進展全域旅游的良好勢頭，參與這樣的公益日活動不僅豐富了我的假期生活，還讓我為家鄉(xiāng)的進展盡綿薄之力我感到欣喜不已”。

通過此次活動，為進一步助力文明城市創(chuàng)建，共同營造文明、平安出行的良好氛圍，同時也使返鄉(xiāng)高校生志愿者們切身感受到自覺維護交通秩序的重要性，以實際行動為建設(shè)和諧漂亮家鄉(xiāng)貢獻自己的力氣。

高校生社會實踐報告格式篇9

為豐富返鄉(xiāng)高校生參加社會實踐活動、了解家鄉(xiāng)進展變化。__月__日，__鎮(zhèn)組織返鄉(xiāng)高校生走上街頭、路口開展“我為文明做勸導(dǎo)，我為家鄉(xiāng)做貢獻”文明勸導(dǎo)活動，以實際行動參加到家鄉(xiāng)“生態(tài)城、文化城、旅游城”建設(shè)中來，成為今日__城一道靚麗的風(fēng)景線。

活動中，志愿者們戴上印有文明勸導(dǎo)標志的小紅帽、袖標，在人流、車流量密集的路段維持秩序，全鎮(zhèn)__個社區(qū)__余名志愿者在主街道同步進行文明勸導(dǎo)。在烈日的炙烤下，熱浪一陣陣向志愿者全身襲來，但志愿者們?nèi)碡炞?，熱心提示非機動車、機動車各行其道，遵守交通秩序;提倡居民不跨越隔離設(shè)施、不闖紅燈、不隨地吐痰，排隊上車;遇到老弱病殘的老人、兒童、婦女，主動上前攙扶送到平安地點……讓志愿者們欣慰的是，不少居民聽取勸導(dǎo)后都表示理解并賜予確定和贊揚。

__鎮(zhèn)__社區(qū)居民__說：“看到路上汗流浹背卻依舊堅守崗位進行文明勸導(dǎo)的大哥哥、大姐姐們，他很是鄙視，作為中同學(xué)我們應(yīng)當自覺遵守交通規(guī)章，做文明事，說文明話，為城市文明出一份力?！?/p>

返鄉(xiāng)高校生__說：“近年來，家鄉(xiāng)變化日新月異，趁著我縣大力進展全域旅游的良好勢頭，參與這樣的公益日活動不僅豐富了我的假期生活，還讓我為家鄉(xiāng)的進展盡綿薄之力我感到欣喜不已”。

通過此次活動，為進一步助力文明城市創(chuàng)建，共同營造文明、平安出行的良好氛圍，同時也使返鄉(xiāng)高校生志愿者們切身感受到自覺維護交通秩序的重要性，以實際行動為建設(shè)和諧漂亮家鄉(xiāng)貢獻自己的力氣。

高校生社會實踐報告格式篇10

真快啊，一轉(zhuǎn)瞬，兩個月的暑假生活就這樣在忙勞碌碌中結(jié)束了，在這段時間里，我學(xué)到許多在學(xué)校里面根本學(xué)不到的東西，包括為人處事，如何更好的融入社會和更好的去接觸社會，當然進入一個企業(yè)更能深化的體會一個企業(yè)的文化，管理，營運這些方面，在這些社會實踐中可以使我們知道自身的不足，受益匪淺。

作為一名當代的高校生來說，我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之余，舍棄暑假生活，利用這些時間，參與一些實踐，讓我們從實踐中對我們的學(xué)習(xí)或者是說將來的從業(yè)一個感性熟悉，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問進展的源泉，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

初進___，對該企業(yè)也有一些比較淺的熟悉，進入企業(yè)的前兩天，對每位入職員工都要進行員工培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括企業(yè)的文化，企業(yè)的管理，企業(yè)的營運，企業(yè)的進展史等等，我們進入___以后也能深深的感受到企業(yè)對員工平常的培訓(xùn)也體現(xiàn)在一些員工通道中，企業(yè)也注意各部門的競爭，平常舉辦活動，增加員工在工作中的趣味性，各部門也會不定期的出門游玩。

該企業(yè)能夠進展成今日這個樣子，有一個環(huán)節(jié)在企業(yè)進展中起著特別重要的作用，節(jié)省，我進入企業(yè)工作，能夠深深體會到，對成本的節(jié)省使我嘆服，經(jīng)常在工作中，各個部門對每天的損耗都要進行精準的記錄，對電，水，各種用品都要進行節(jié)省，當然在我們暑假工上面也能節(jié)省一大批成本，___通過跟學(xué)校簽訂協(xié)議，讓實習(xí)生在這里進行實習(xí)，可以削減許多成本，或許我們在里面的工作體驗是，最資本的原始剝削。

對我們同學(xué)而言，實習(xí)可以使我們有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過各種考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出高校校內(nèi)步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

來到這里，我也能更加體會到一些平常很難體會到的東西或者是人生哲理吧，一個是自主學(xué)習(xí)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。在我暑假所在的企業(yè)中，我就遇見了幾個特別和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。另一個是樂觀進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司制造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做多問來積累閱歷。特殊是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠樂觀就可能沒有事情做，所以平常就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。最終一點是為人處事。作為同學(xué)面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為簡單的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥當處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。在我工作的崗位中，我做到了一些，由于自己在工作中的努力，也得到了特別多的鼓舞。

通過這次暑假實踐讓我認清了自己的許多不足和缺點。第一個就是缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會漸漸積累閱歷的。其次是工作態(tài)度。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完善。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹仔細是時刻要牢記的。但我究竟是一名?？粕枰饕恍┗镜膶嶋H工作，這就需要我個人多關(guān)注社會的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

總之，暑假在___學(xué)習(xí)到許多許多東西，熟悉的人，看到的事，都令我難忘一輩子，尤其在我離開的那一天，主管對我說的那些話在我心里會留下一輩子的，我也相信，將來我也會做到他對我的期望，對我們部門的人，我每一個都喜愛。最終說三個詞語，是我在這暑假中體會最深的：共享，挑戰(zhàn)，承諾。

高校生社會實踐報告格式篇11

來到廣東東莞，是我第一次離開自己的省份在外生活。第一次，覺得什么都很生疏，什么都不懂。我是來實習(xí)、求實踐的，可我卻迷茫得像只小羊，很沒有頭緒。是智通告知我該如何前進的。

智通是一家派遣公司，這是我第一次聽說的。以前求兼職，找暑假工作都是靠自己去詢問，但到這里一般的大廠都是托付派遣公司招工的。由于智通，讓我更了解派遣公司?！芭汕补?，它面對求職者是不收任何費用的。對于求職者來說它的存在可以讓求職更簡便，讓求職者對求職信息更加了解，它的存在更能維護員工的利益;對于公司來說，它可以更加的節(jié)省人力，物力、財力去招收適合本公司的員工……”這是派遣公司對我們說的。最開頭我是半信半疑，由于它講的都是優(yōu)點。但經(jīng)過我在這的一個多月的考核中，我開頭茍同他的說法。在公司上班中，當你遇到問題。比如：工資少發(fā)，員工生病住院、離職等問題，你都可以跟派遣公司的駐廠辦公室人員聯(lián)系。他們都會在第一時間幫你找出工資少的問題，然后想方法幫你補上;生病住院了，它會派人到醫(yī)院探望你，幫你弄社保報銷醫(yī)藥費;離職時幫你弄離職手續(xù)，還可以幫你另找工作……當然，智通不止是在工作方面與員工知心的交談，在生活方面也與員工近距離接觸。智通每月會一次組織本公司的派遣員工一次郊游活動。智通還會每月評比一次“優(yōu)秀員工”，賜予他們肯定嘉獎。雖然，在評比“優(yōu)秀員工”的會上我由于上班就沒有參與，每月組織的戶外活動我也沒有等到，但是我還是很期盼，也很憧憬的。更值得讓我期盼的是，我參與了智通的征文活動，雖然結(jié)果還沒有出來，但我還是很知足，由于，我在這一個月來，我經(jīng)受過了。

在與智通的溝通中，讓我明白了將來要找一份好的工作是不簡潔的。如今應(yīng)屆高校生就業(yè)形勢嚴峻。一方面，是企業(yè)對沒有工作閱歷的高校生需求不高。另一方面，剛畢業(yè)的高校生趾高氣昂，形成一種高不成，低不就的就業(yè)模式?？吹疆斀裆鐣偁幠敲吹募?，這對于我一個在校的高校生來說無疑是一種壓力，但壓力的背后更是動力。由于看到了自己的不足，趁自己還有三年的學(xué)習(xí)時間就要努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。只有過的硬的專業(yè)學(xué)問與實際操作技能，才有過的應(yīng)的工作于過的硬的工資。

高校生社會實踐報告格式篇12

7月9日，我們杭州電子科技高?！瓣P(guān)注和諧”社會時間小分隊一行10人整裝待發(fā)。盡管天空下著大雨，但隊員們此時的心情是感動的，大雨澆不滅他們心中的熱忱。到了目的地已是傍晚時分，整頓好行囊后我們便著手開頭打掃住處。晚上的酷熱難以抵抗，但為了其次天的正常行動，隊員們還是忍著酷熱漸漸地入睡了

之后的幾天，每一頓飯都是簡潔而粗糙的，但隊員們毫無怨言。在這一次的活動中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起嬉戲，并且進行了贈書儀式。他們稚嫩的笑臉深深地留在了我的內(nèi)心深處，震撼著我，也啟迪著我樂觀地生活。福利院的孤兒們是孤獨的，脆弱的。他們的世界相對地封閉，孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當我們看到他們絢爛的笑容時，我們覺得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長需要更多人的關(guān)注，需要更多人無私的關(guān)心。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關(guān)愛去填補他們內(nèi)心的空白。

其次件就是我們參觀飛達電腦學(xué)校時，兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來并非那么脆弱，在他們身上我看到了一種生生不息的力氣。這兩位殘疾人當中有一位是飛達電腦學(xué)校的創(chuàng)辦者，他雖然只能永久地坐在輪椅上，但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創(chuàng)業(yè)，最終成就了自己的抱負。另外的一位是一位雙手殘疾的書法家，他的書法作品曾經(jīng)多次獲得過省級獎。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個殘疾人身上發(fā)生，這需要的士氣和毅力莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

最終，我們還在飛達電腦學(xué)校建立了社會實踐基地，我們盼望我們的學(xué)弟學(xué)妹們也可以來到這里學(xué)習(xí)他們這種自強不息的精神。

通過這次社會實踐，我們懂得了許多人生的哲理，我相信，在以后的生活中我們肯定會更加努力，更加堅韌。我們亦將更多地關(guān)懷這個社會的和諧，讓笑容綻放在每一個人的臉上。