有關教師個人工作總結(jié)范文合集10篇

第頁共頁有關老師個人工作總結(jié)范文合集10篇有關老師個人工作總結(jié)范文合集10篇老師個人工作總結(jié)篇1不知不覺中一個學期就要完畢了，回憶這個學期的工作，根本上是比擬順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真考慮，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的根底上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)歷的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的相貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進展全面的總結(jié)，總結(jié)如下：一、思想方面在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力進步自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。二、工作方面這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學；二是學校遠程教育資的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作；三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長，詳細分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能互相配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進展正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資的接收、整理、刻錄外，配合教務處為老師運用資做好配套效勞，如多媒體教室設備的調(diào)試、接收設備的維護、資的閱讀和整理等，同時認真做好各項記載。在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進展了檢修、保養(yǎng)，力求它們可以正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。三、業(yè)務方面作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取時機聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型老師看齊。雖然工作量比擬大，但為了進步教學程度和進步業(yè)務程度，本人在大量搜集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)歷老師請教的根底上，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結(jié)，本學期我被評為優(yōu)秀老師。四、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不管是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的根底上不斷開展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。老師個人工作總結(jié)篇2為了進步自己的教學教研程度。今年在教研組的安排下，我和儲新華老師結(jié)合成一幫一教學互幫互助小組，通過本學期的教學教研理論活動，獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一.活動內(nèi)容1.共同研究教學問題，本學期我們共開展集體備課活動屢次，就教學活動中說遇到的共同性的難點重點問題進展了深化的研究，找到理解決的方法。2.本學期對于培優(yōu)輔差進展了重點研究，根據(jù)學生的實際情況制定了實際的教學進度和習題的層次。3.對每一次考試中出現(xiàn)的問題進展了認真的研究分析^p，找到理解決的方法。二.幫學方式：1.互相聽課，互相學習教學經(jīng)歷2.教學中的疑難問題互幫互學，共同前進。3、對教學活動進展課后反思和交流。三.一幫一活動的效果：1.在儲新華老師的幫助下，我迅速成長，可以更加獨立的處理教材、組織教學，教學成績有很大的進步。2.通過互幫互學，教學相長，進一步進步了自己的教學才能，在林老師的指導下我的教學方法、教學情景創(chuàng)設有了創(chuàng)新，從而獲得良好的教學效果。3.通過這樣的活動，使我更加熱愛本職工作，更加認真的搞好教學教研工作，對學校的各項工作都盡了自己的一分力量。老師個人工作總結(jié)篇3很快一個學期的工作已經(jīng)完畢，回憶一學期的工作我感慨良多，既有一定成績，又存在一些還需努力解決的問題。下面對本學期的工作總結(jié)如下。一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了進步自己的思想覺悟，我認真學習老師職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。加快形成自己的上課風格。二、在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。我認真學習《數(shù)學課程標準》。課程標準是現(xiàn)行教學的總體思路，它致力于全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，正確把握了數(shù)學教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立開放而有活力的數(shù)學課程，在反復研讀《課程標準》的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂理論上，有很大的收獲。1、狠抓根底知識和根本技能由于我班學生外來子弟較多，學生知識根底程度參差不齊。為了夯實學生根底知識和根本技能，我在充分理解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步學生的知識程度。2、從學生的聽課抓起。通過觀察三、五班學生大局部比擬聰明,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課,自主學習意識更加薄弱。針對這種情況,針對他們的聰明特點從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探究,樹立他們學習的自信心,鼓勵他們做學習的小主人等措施。從而到達學生學會學習的目的。3、緊抓學生作業(yè)不放,想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學生很懶。接手這個班時,課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象非常嚴重。為解決這個問題,我在做有關學生思想教育工作的同時積極與其家長聯(lián)絡,進展交流、溝通;對學生采取當堂作業(yè)當堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的方法。學生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,中午解決;下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,放學后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,如今根本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。三、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作1、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作首先老師自己就得改變觀念。以往的教學就是老師教、學生學，不管學生快不快樂，無視學生的感受，針對這一點，接手課改班級時我們就給自己寫了一句座右銘；“我快樂學生才快樂，學生快樂了，我就快樂?！泵恳惶谜n我們都這樣提醒自己，所以每堂課下來，學生學的輕松愉快，我們也教的輕松快樂。學習根底較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。通過一學期的理論，我覺得這方法非常有效，來期還將大力推廣應用。2、賞識學生，培養(yǎng)學生的自信心。在以往的教學工作中，往往容易出現(xiàn)老師偏愛成績好的學生，而歧視成績不好的學生。十個手指都有長短，何況尚在成長的孩子，他們每個人不可能都按照我們心中預定的好學生的標準去開展。針對這一點，我們努力做到公平地對待每一個學生，注意地去尋找每個學生的閃光點，也讓小朋友互相尋找、互相稱贊，給他們勇氣，培養(yǎng)他們的自信心。四、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。如何挖掘?qū)W生潛能，進步學生素質(zhì)，強化老師的根本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加老師培訓。只有在平時不斷的學習中漸漸積累知識，才能使之更加靈敏的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學老師。老師個人工作總結(jié)篇4回憶過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。二、教學工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學業(yè)績方面在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級學生在中考體育成績平均分為x分，學生的體質(zhì)安康標準合格率達x%，良好率x%，優(yōu)秀率x%。在課余運動隊訓練方面，我?guī)е鴮W生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以安心訓練?？傊?，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我獲得了一定成績，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，爭取在新的一年里獲得更大的成績。在這一年中，有成績，也有缺乏，在新的一年里，我將繼續(xù)認真學____的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī)，積極參加老師培訓，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術和科學教育理論。在優(yōu)化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構(gòu)建自己獨特的教育形式，為黨的教育事業(yè)做出更大的奉獻。老師個人工作總結(jié)篇5這周是本學期的第五周，從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將本周工作做以簡單總結(jié)。一、要事回憶這周學校繼續(xù)進展“一師一優(yōu)，一課一名師”，所選老師積極響應表達出良好的教研氣氛。二、常規(guī)工作1．晨讀時段，絕大局部的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氣氛濃重。2、每天早上，各班學生清掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，有幾位班主任老師經(jīng)常帶著學生一起清掃衛(wèi)生，率先示范。3、早上用餐，由于班主任加強了組織教育，管理到位，秩序很好，教室里、食堂無擁擠的現(xiàn)象。4、課間操，各班都能按時集合，排隊比擬整齊。班主任和各位老師都能指導和標準本班做操動作。這周，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的缺乏，在追求完美的道路上尋找新的目的。三、缺乏：1、校園里仍然有追逐，打鬧現(xiàn)象，影響正常的學校秩序，有危險的隱患。2、每天的不同時段，在學校的不同場合，我們還是會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以肯定，沒有哪一位同學會成心破壞我們整潔的環(huán)境，根還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。特別是男老師廁所后面發(fā)現(xiàn)有倒垃圾現(xiàn)象，希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家，珍惜自己的勞動成果。3、放學路隊。各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，但還是有班級的同學到校門口不能自覺按順序出門，兩排并走，顯得有點亂。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好。四、建議：1、下午，局部班級人都到齊了，但有些窗戶仍關閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。2．請各班和各位同學都按時上學、放學，注意交通平安，不在路上逗留，按時回家。同學們，過去的日子卻一去不復返。讓我們一起珍惜光陰，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家！老師個人工作總結(jié)篇6不知不覺一年又要過去了，在過去的一年，對于一名剛從事老師工作的新老師，收獲很多。在新課程改革的學習和七年級地理教學理論的交互過程中，我本著“認真學習，熱心教育，”的想法來工作，初一年級使用的是義務教育湘教版的教材。新課改為學校的開展增添了一份保障，注入了一份活力。同時，也給我們老師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和開展的機遇。在此就本人的初一地理教學工作談談自己的體會與考慮。一、經(jīng)歷與體會《地理課程標準》的根本理念是學習對生活有用的地理；學習對終身開展有用的地理；改變地理學習方式；構(gòu)建開放式地理課程；構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程；建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制。在這根本理念的指導下，我在教學方法和評價學生方面反復探究，得出如下體會：1、深挖教材內(nèi)涵，靈敏運用教法。教無定法，應“以學定法”，這是新課程以人為本的教育思想的表達。老師應根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈敏多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，假如我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的詳細情況來選擇不同的教法。如：在學習《世界氣候類型》時，在氣氛活潑的班級讓學生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的局部共同分析^p錯誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論“應該處于什么樣的氣候類型，為什么？”地理課程目的中，在情感態(tài)度價值觀的目的上，要培養(yǎng)學生對地理的好奇心和學習地理的興趣。這就需要在選擇教法時，應根據(jù)學生心理開展規(guī)律，聯(lián)絡實際，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，喚起學生的學習興趣，不能強迫施教。而喚起學生興趣的最好方法就是用游戲的方式進展教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識，而這局部知識學生在小學沒有接觸過，加上學生的空間思維才能不強，知識沒有較強的遞進性，學生學起來較為困難。我采取了講授法和活動法學習經(jīng)緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。讓學生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地理論一下。學生“玩中練”“玩中學”得興奮極了。不僅激發(fā)了學生學習地理的興趣和積極性，還增強了學生的自信。大局部學生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。教法選擇的好，不僅可以增強學生的學習地理的興趣，還可以促進學生的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能是新課程改革中的一個重要任務。學生的創(chuàng)新思維都是在老師為學生創(chuàng)設的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關于降水的季節(jié)分配的教學，我是這樣設計的：學生四人為一組，每組給12個試管，作為一年中的12個月，再給一瓶紅顏色的水，讓學生自己設計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學生創(chuàng)設一種自由、寬松、平等、民主的課堂氣氛，鼓勵學生勇于創(chuàng)新，開展學生的求異思維，促使他們生動、活潑、自主的學習開展。2、過程與結(jié)果并重，運用鼓勵性評價地理新課程標準要求建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制。強化評價的診斷和開展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現(xiàn)評價目的的多元化，評價手段的多樣化，形成性評價和終結(jié)性評價并舉，定性評價和定量評價結(jié)合，本學期我校的地理學科從以下三個方面對學生進展評價〔以初一為例〕：學生課堂表現(xiàn)占25%，〔包括：課堂紀律、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文、課后動手理論〕；期中考試占25%，期末考試占50%〔題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學生應知應會的最根本常識〕。學期末，老師根據(jù)上述四項為每個學生打出詳細分數(shù)，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學生給予一定的評語。評價不僅關注學生的學習結(jié)果，還應關注學生的學習過程，也要關注理論活動中表現(xiàn)出來的學生的情感態(tài)度的變化。評價的根本目的是促進學生的`主動開展、全面開展和個性開展，因此地理課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制。在教學過程中，鼓勵性評價可以通過老師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W方法不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗，激發(fā)學生的學習動機，誘發(fā)學習興趣，進而使其積極主動的學習。假如老師給學生以富有鼓勵性的話語和催其奮進的目的，進而到達溝通師生之間的情感，這種情感也必然會喚起學生的主動性，鼓勵、鞭策學生完成目的。使學生的學習變被動為主動，變消極為積極，便死氣沉沉為生動活潑的學習過程。如：《三大宗教》一課，提早兩周給學生設計一些有關宗教的問題，讓學生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料，學習研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式，學生熱情高漲。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時，搶到此問的學生竟然答復出了十多處。因此良好的評價氣氛，真正地激發(fā)了學生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學。二、考慮與困惑隨著新課程改革的深化，在施行過程中也出現(xiàn)了一些應該引起我們更多關注，加以認真研討的問題。不能完全真正的落實以人為本，靈敏的教學如今課堂活潑了，學生提問多了，有時老師怕學生問，一問時間就來不及，教學進度完不成。預先設計好的難點重點落實不了，于是想方設法把學生的思路往自己設計好的路子上引，順著老師講課的路子的問題老師歡送，假如是奇思異想的問題，老師往往視而不見，或草草打發(fā)。如《人類的居住地——聚落》一節(jié)，給學生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片，在背景音樂的襯托中，讓學生選一個環(huán)境來設計房屋，我們的目的是讓學生領會聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒曾想有學生在北極地區(qū)建了個宮殿，還配有全方位的導彈、槍炮等高技術的防御系統(tǒng)；有學生在沙漠地區(qū)設計的房子，有防御系統(tǒng)，還有吸收太陽能系統(tǒng)——白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣，夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣……對于導彈槍炮等我知之甚少，又不是本課內(nèi)容。我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意、獨特，希望將來能自己設計出來，就轉(zhuǎn)回了我的思路。課后我反思，假如能順著學深的思路展開教學，讓學生就這方面有無利弊，或讓學生回家查查資料，理解防御系統(tǒng)有無必要安排在這里，有無科學性等，這不僅真正的尊重學生的個體，做到以人為本，還可以培養(yǎng)學生有了疑問和好奇就追根究底的學習態(tài)度和堅持不懈的毅力。老師個人工作總結(jié)篇7轉(zhuǎn)眼間，一個學期的工作又完畢了?；貞涍@學期的點點滴滴，我很欣慰。孩子們獲得的每一個進步都付出了我們老師的努力，當然，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的?？粗⒆觽兓顫姷靡獾男δ槪X得自己的努力沒有白費。如今我將把我這學期的個人工作總結(jié)如下：一、意識形態(tài)方面積極參加公園組織的各種活動。愛集體，團結(jié)同事，愛對待孩子。嚴格遵守公園的規(guī)章制度，不遲到不早退。積極響應工會號召，參加各種活動。在誠信教學中，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。二、生活方面在我們的日?；顒又?，我們注意在孩子生活的各個方面培養(yǎng)良好的習慣。經(jīng)過前一學期的適應，他們各方面的生活習慣已經(jīng)根本穩(wěn)定。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，可以做一些力所能及的事情。大局部孩子起床后可以主動學習疊被子，才能強的孩子可以主動幫助別人。孩子吃飯的時候，大多數(shù)孩子都可以不挑食地吃完飯。和孩子們一起，我們理解到這里有很多美味的食物，各種各樣的菜肴都富含營養(yǎng)。比方培養(yǎng)孩子的自信心，我們給孩子更多的時機在大家面前表現(xiàn)自己。體育活動中，當孩子知道自己又熱又累的時候，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹蔭下玩耍。孩子的自我保護意識不夠強，可以防止一些危險，不做危險的動作，但是不習慣說得足夠好，聲音大，不注意保護自己的聲音。在集體生活中，規(guī)那么感越來越強，有一定的秩序，人們會排隊洗手喝水。物歸原主的習慣是需要培養(yǎng)的。三、工作方面在日常工作中，能認真完成所有的工作方案，記錄，認真對待每天的半天活動，有準備地組織豐富有趣的教育活動。注意多給膽小、注意力分散的孩子鼓勵；多給體弱多病的孩子關愛；給有才能的孩子更多的挑戰(zhàn)、在每次教學活動中，我們都要求每個孩子舉手答復以下問題。在反復的鼓勵下，許多孩子可以在課堂上集中注意力。老師提問，有的孩子會幫著看我們，我們給孩子一個鼓勵的眼神，有的孩子會英勇地舉起小手。通過一個學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的日常活動和與同齡人分享合作的習慣，動手才能、想象力和創(chuàng)造力也有了很大的進步。同時繼續(xù)學習理論知識；向同齡人學習；向教育的對象學習，努力用別人的長處彌補自己的缺乏。為此，我通過各種途徑和手段大大進步了自己的素質(zhì)，為自己的教育工作打下了良好的根底。環(huán)境為教育教學活動效勞。根據(jù)教學活動的需要和我們班的特點，我們選擇了一些有特色的裝飾品，用一些廢舊材料制作了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得開心和開心。四、學習我班的孩子學習知識很好，對動物、交通、自然現(xiàn)象很感興趣；可以逐漸掌握各種繪畫工具的使用，大多數(shù)孩子可以使用各種工具進展操作；有的孩子可以大膽自由的表現(xiàn)，作品有個性。他們大膽而自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方法來進展、組裝、拆卸、制作和繪畫。具備初步想象和創(chuàng)新的才能，體驗成功的快樂。孩子的繪畫才能也有了很大的進步。在語言方面，我們班的孩子喜歡看書和聽故事。大多數(shù)孩子都能大聲大膽地答復以下問題，能正確地寫出一到十個簡單的漢字?；顒又械穆犃α晳T也有所進步，需要進一步進步。大局部孩子知道進教室不能打攪別人，從走路輕聲細語到關門輕聲細語。孩子學會了如何專心玩耍，懂得全心全意地玩一個游戲，不成功就改變不了其他游戲。并能表達自己的觀點。通過一系列探究性的主題活動，我們的孩子積極探究的才能得到了進一步的進步。五、游戲方面同樣，在我們的角色游戲中，孩子們可以更好地將自己的生活經(jīng)歷融入到游戲中，并對游戲本身進展一些替代。孩子單純的玩玩具，如今可以進入角色，結(jié)合生活實際添加創(chuàng)造各種替代品。比方買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院測量體溫的用品等等。在游戲中，我們的孩子可以盡最大努力遵守游戲規(guī)那么，愿意與別人分享玩具，體驗分享的樂趣。在游戲中，他們學會了與人相處，孩子在游戲中找到了集體活動的樂趣，孩子的交際才能明顯進步。他們可以用陪伴，輪流，討論等。并喜歡表達自己的觀點和愛好。競爭的現(xiàn)象也有了很大的改善。孩子們可以組織起來，在自由活動中與他們一起玩耍。但是，關愛集體、關愛同伴的意識有待加強。在游戲中，大多數(shù)孩子可以互相合作以贏得成功。我們鼓勵大家一起努力，有集體榮譽感。老師個人工作總結(jié)篇8回憶初二下學期一學期工作，在學校領導的關心下，我的思想覺悟不斷進步，所擔負的工作獲得了一定的成績，成績穩(wěn)中有升，學生尊師守紀，各方面都處于良好的開展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)歷，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下：一、思想政治方面熱愛老師職業(yè)，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學老師職業(yè)道德標準》，不斷加強修養(yǎng)，不斷進步自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。二、教學方面我深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中理解每一位學生的實際情況。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。在教學中我注重教學常規(guī)的落實，實在向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標準，分析^p教材和學生的根底上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據(jù)學生的反應情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時修改，每次修改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探究的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探究精神方向來。實在激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習才能放在課堂教學的首要位置。三、學習方面老師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。認真學習《課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。以上是我本學期在思想，工作，學習上所下的功夫，獲得了一定的成績。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷進步教育教學程度和管理才能，為進步學生的綜合素質(zhì)而努力，為學校的開展作出更大的奉獻，我相信自己會有更大的進步和收獲。老師個人工作總結(jié)篇9在忙繁忙碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地理解。確實，雖然有時也會因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的繁忙而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設我是孩子”“假設是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還用心參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理潛力都大大的進步很多，比方原先大局部孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中老師要做到標準、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。透過這一次次的自我反思與理論，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購置與教育教學有用的各類書籍和音像資料進展觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、方案性、動手潛力等方面的培養(yǎng)，并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以進步。他們可以大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)，用心認真地與老師共同活動。作為新世紀、新時期的老師，我認為還要繼續(xù)學習，拓