有關(guān)英語教師教學總結(jié)范文七篇

第頁共頁有關(guān)英語老師教學總結(jié)范文七篇有關(guān)英語老師教學總結(jié)范文七篇英語老師教學總結(jié)篇1時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學期又即將完畢了,回憶過去這一階段的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我對自己所從事的這份教育工作有了更深層次的認識。這學期我擔任初二三班和四班的英語教學。為了可以查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學期的教學工作作以下的總結(jié)。一、備好課，備好學生，備好教材教學的教與學，是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的。要充分發(fā)揮老師的主導作用，更要發(fā)揮學生的主體作用，發(fā)揮學生的主觀能動性，啟迪學生的主動精神。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功是至關(guān)重要的。因此我備課時從學生的實際出發(fā)，尊重學生的差異性，注意分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我根據(jù)不同單元內(nèi)容，學生的不同特點，采取實在有效的教學方法，進步課堂教學的質(zhì)量。一堂準備充分的課，既能把要學的內(nèi)容化繁為簡，深化淺出，又能幫助學生輕松把握重難點，調(diào)動了學生的學習積極性，課堂效果也是高效，理想的。把教材內(nèi)容結(jié)合起來，加大練習量，同時總結(jié)梳理知識點。進展專項訓練：如感慨句專練，賓語從句陳述語序?qū)＞殻寡b句專練，把經(jīng)典的中招考試題目集中起來，這樣有針對性的題目可以使學生承受新內(nèi)容之初就掌握高層次的鑒別才能，為初三打好根底。二、努力上好每一節(jié)課，關(guān)注每一位學生每一個班級的學生學習程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個關(guān)鍵階段，由于種種原因，必然有些學生在學習上出現(xiàn)困難。我盡量用飽滿的熱情來感染學生，并做到精講多練，突出重難點，為學生營造良好的學習氣氛，向45分鐘要質(zhì)量，要效率，出成績。后進生往往上課溜號，搗亂，自我約束才能差，我本著不歧視，不侮辱的原那么，遇到簡單的句子，問題，會鼓勵他們答復(fù)和參與，他們有點滴進步都給予鼓勵。三、注重根底知識的傳授和穩(wěn)固單詞就如同漢語中的字一樣，不會字就不會組詞，不會組詞就不會寫句子，更談不上寫文章了。因此重視單詞的記憶和穩(wěn)固是非常重要的。首先每天學的單詞，限定時間進展單詞背誦比賽，盡量讓學生在課堂上掌握，集中學生的注意力，并充分發(fā)揮學生的聰明和才智，發(fā)揮學生的想象力找出特點，應(yīng)用到詞匯記憶的各種策略，背誦是我們古老而又實用的法寶，但如今時間緊，學生負擔重，還要背誦單詞和課文。尤其是課文，檢查就是個大問題。我先檢查課代表，課代表檢查組長，組長再檢查組員。但有時候為了檢測效果，我還是向課堂上要時間，共同復(fù)述課文，效果還是不錯的。四、重視每一次月考和期中期末考試每一次月考和期中期末考試都是對前一段時期學習的總結(jié)和反應(yīng)，考試前雖然沒有復(fù)習時間，但我會和學生把前一段學習的脈絡(luò)整理一下，強調(diào)重難點，考試后我會和學生進展總結(jié)和分析^p。另外，我還發(fā)現(xiàn)學生的寫作才能很差，我就讓他們單獨準備一個作文本，平時練習寫作，給予修改和糾正，逐步進步他們的寫作才能。總之，回憶本學期的工作，既繁忙又充實。今后我要繼續(xù)加強理論學習，力求在教學中有所打破，注重學生的終身開展，從而把自己的工作做的更好。英語老師教學總結(jié)篇2本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的`語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學理論總結(jié)一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)歷與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心保護學生，特別是差生，課堂親密注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復(fù)習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、優(yōu)化課堂教學，努力進步課堂效率1。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。2。在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質(zhì)量。3。在聽力方面。為進步學生的聽力程度，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書?？傊?、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，獲得了一定的成效，學生的成績也有了很大的進步。英語老師教學總結(jié)篇320xx年江蘇省美術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓已經(jīng)順利完畢了，在這一年中，所有參與其中的美術(shù)老師都得到了一次心靈碰撞和交流的時機，彼此之間在有“距”中化為無“距”，到達了教育思想和教育資的共享化。這些既得益于省老師培訓中心為我們所搭建的這個暢所欲言的交流平臺，同時，也非常感謝所有參與培訓的美術(shù)老師所給予的熱情與支持。更要感謝省網(wǎng)培輔導員群中各位總們熱心的幫助和支持，特別是鄭總、閆總和美術(shù)網(wǎng)培總輔導員邵總不厭其煩的指導和幫助，得以順利完成初中網(wǎng)絡(luò)培訓論壇的工作。下面就美術(shù)論壇情況作一小結(jié)。一、論壇的目的1、加強學習，提升教學理念。2、加強學術(shù)交流，培養(yǎng)老師學術(shù)交流才能。3、交流共享工作中的成功經(jīng)歷、反思教育教學的得失。二、論壇分類1、資分享2、教學研討3、社團輔導4、師生作品5、好書推薦6、美圖共賞7、藝術(shù)之旅8、網(wǎng)培專帖三、論壇研討詳細情況美術(shù)論壇得到了一線老師的大力支持和積極踴躍的參與，激發(fā)了一個又一個思想的火花。在論壇交流中我們看到了美術(shù)教學中出現(xiàn)的諸多新的觀念，也涌現(xiàn)出了一大批積極參與論壇討論交流的好老師。這些老師不但發(fā)回貼數(shù)量多，而且質(zhì)量也相當?shù)暮?。三、論壇成?0xx年的美術(shù)論壇開拓了表達美術(shù)課改理念的窗口，搭建了老師總結(jié)和交流教學方法的平臺。一年來，美術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓中出現(xiàn)了兩位總分值學員，她們是4下學員無錫市江南中學的周明霞老師和6下學員淮安市浦東實驗學校的張鑫怡老師，她們在論壇中的發(fā)帖和回帖都很貼近美術(shù)課程改革的理念和思想，都能表達一線美術(shù)老師的教學感想和感悟，表達了不同教學閱歷、不同的考慮角度所帶來的不一樣的教學思想和教學思路，為廣闊老師們拓寬了更廣闊的教學視角，展開了更廣闊的教學探究之路。四、本次網(wǎng)絡(luò)培訓論壇的啟示縱覽本次網(wǎng)絡(luò)培訓論壇活動，大家的觀點可謂是百家爭鳴、各有千秋，這些思維的碰撞，帶給我們深深的啟迪，同時也有許多共鳴之處。這些都為我們今后的教育教學工作帶來了珍貴的啟示。20xx年的網(wǎng)絡(luò)培訓工作已經(jīng)告一段落了，但我們的考慮與理論卻不會就此停頓。在今后的論壇建立中我們將不斷引領(lǐng)大家結(jié)合自己的教學實際，大膽交流，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)論壇研討的良好氣氛。英語老師教學總結(jié)篇4本人任職已有十年左右，通過實際深化的體會及日常工作環(huán)境的歷練，我愈來愈強烈地感受到了作為一名人民老師，其責任與意義的深遠與重大，品味到了教學生涯中的酸甜苦辣。能成為一名合格的、受別人愛戴的好老師便成了我永久的追求。在日常工作中：1.根據(jù)各級教學目的，寫好教案，認真鉆研教材，找出學習要點，搞清知識聯(lián)絡(luò)，及時做好補充修正，進步學生技能。2.理解學生的原由知識技能及其各方面需要，采取相應(yīng)措施，為他們的學習提供幫助。由于各種因素，學生之間的知識層次存在一定的差異，但每個孩子同樣都希望獲得別人的贊賞與肯定，同樣渴望別人看到、自己感受得到存在的價值。因此，在日常教學中，我盡最大努力兼顧每個學生的成長開展。3.注意與學生之間的溝通交流，鼓勵學生大膽傾訴，轉(zhuǎn)變角色，消除隔膜。一位好老師，不僅是灌輸特定的書本知識，更重要的是關(guān)心學生的思想與生活，注重學生的身心安康，應(yīng)注意給學生營造一種輕松、和諧的生活氣氛。每個人都可能遇到這樣或那樣的問題，作為老師，須及時理解學生的思想動態(tài)，盡力幫其克制困難。4.鼓勵學生大膽質(zhì)疑，敢于提出所遇到的各種問題，積極交流討論，解決所遇困難，開拓平坦的學習之路。以新的理念為指導，完善自己的教學。響應(yīng)現(xiàn)代教育的號召，悉心鉆研教法，探求有效的教改之路，學習先進的教學經(jīng)歷，充實自己的頭腦，完善課堂教學，進步學生自身素質(zhì)，優(yōu)化教學效果。5.認真組織好課堂教學，關(guān)愛全體學生。注意學習信息的及時反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意并保持持久的穩(wěn)定；激發(fā)學生情感，引發(fā)學習興趣，講練結(jié)合，發(fā)揮好學生的主體、主動作用；倡導小組、合作、互助學習，提升學生競爭意識，增強自信，表達學習的連帶作用。本段時間的教學工作，其效果雖然在學生身上有了不同程度的表達，其實際運用才能得到了加強，能從自身的變化體驗到成功的喜悅，為今后的學習開了好頭，然而其間也難免存在某些缺乏、疏漏之處，需要在今后的教學過程中有所改善，有所進步：1．自主學習的范圍有待于進一步擴大。雖然本人從未懈怠于對學生的鼓勵，可仍存在畏首畏尾的現(xiàn)象，難以積極自信地展示自我，使學習產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。2．教學機智有待加強。教學過程中，難免會出現(xiàn)備課中未經(jīng)考慮到的突發(fā)狀況顯現(xiàn)于課堂，這就需要老師具備較強的應(yīng)變才能及及時調(diào)整教學策略的才能，而又應(yīng)注意保護學生的獨特感受，張揚其個性。這就需要自己能對學習內(nèi)容有自己獨到的見解；立場，能根據(jù)實際調(diào)整自己的教學設(shè)計，這一方面我還需要不斷學習、努力、進步。3．防止情緒影響，步步推進。學生的做法難免會不合心意，而且這種現(xiàn)象可能會往復(fù)出現(xiàn)，激發(fā)不良的情緒狀態(tài)，較難控制。因此需要開朗心態(tài)的保持，承受學生的不解與困惑，及時加強指導、點撥，冷靜對待突發(fā)事件，考慮如何處理補救，決不隨意敷衍。這一點，還需要不斷積累經(jīng)歷，逐步完善。4．擅長動腦，勤于考慮。在工作中，及時發(fā)現(xiàn)學生的不良苗頭，尋找應(yīng)對措施，形成安康向上的風氣。此外，還需補充各方面的信息，多層面刺激感覺神經(jīng)，吸收別人優(yōu)點，去粗取精，創(chuàng)始特色?；厥滓酝ぷ?，既有收獲的喜悅，也有缺乏的反思。雖然每天都是忙繁忙碌，但繁忙中我獲得了經(jīng)歷，獲得了開展，明確了方向。今后工作中，我應(yīng)更加盡心盡力，把握時機，早日成為專業(yè)化老師隊伍中的一員。:我堅信只要努力，就一定會有更多的收獲！新課程改革，是一次深化的改革。新課改倡導全人教學，強調(diào)課程學要促進每個學生身心安康的開展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的終身學習的才能；新課改倡導建立性學習，注重科學探究的學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。課程改革的成敗關(guān)鍵在于老師，老師是課程改革的施行者。作為老師我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單回憶一下我所做的一些英語教學工作。一．面向全體學生，為學生全面開展和終身開展奠定根底1．創(chuàng)設(shè)各種情景，孤立學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。2．為學生提供自主學習和直接交流的時機，以及充分表現(xiàn)和自我開展的一個空間。3．孤立學生通過體驗、理論、合作、探究等方式開展聽、說、讀、寫的綜合才能。4．創(chuàng)造條件讓學生可以探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二．關(guān)注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛學生只有對自己、對英語及英文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并獲得成績、刻板的情態(tài)，不僅會影響其它開展是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：1．尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。2．把英語教學與情態(tài)有機的結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成就感開展合作精神。3．關(guān)注學生有困難或性格內(nèi)向的學生，盡可能為他們創(chuàng)造語言的時機。4．建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果；互相鼓勵和幫助，做到教學相輔。三．加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用的過程中逐步學會如何學習，做到：1．積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目的，以及實現(xiàn)目的的方法。2．引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進展學習。3．引導學生在學習過程中，進展自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目的和學習策略。四．對學生進展有效的評價評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習過程。評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學生答復(fù)學習過程中的表現(xiàn)所改良的成績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進展及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分覺察學生的進步，鼓勵學生自我反思、自我進步，測驗以學生綜合運用才能為目的、側(cè)重于學生理解和獲取信息的才能，減少客觀題，增加主管題。通過評價學生學會分析^p自己的成績和缺乏，明確努力方向。新課程改革不是紙上談兵，必需要與理論相結(jié)合，努力學習，積極進去，積極參與課程改革，在改革中不斷學習，不斷理論，不斷反思，愿與新課程共同成長。英語老師教學總結(jié)篇5由于教學經(jīng)歷頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深化研究教法,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比擬完好的知識構(gòu)造,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷進步,從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)歷及教訓。1、要進步教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,理解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反應(yīng),調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克制了以前重復(fù)的缺點,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。2、要進步教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控才能,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開場,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境、想法表示深化的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新穎血液。5、"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。英語老師教學總結(jié)篇6本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學英語(教學案例，試卷，課件，教案)快樂課堂，小學階段英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學的目的是：激發(fā)學生學習英語(教學案例，試卷，課件，教案)的興趣，培養(yǎng)學生學習英語(教學案例，試卷，課件，教案)的積極性，使他們樹立學習英語(教學案例，試卷，課件，教案)的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語(教學案例，試卷，課件，教案)課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學理論總結(jié)一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)歷與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心保護學生，特別是差生，課堂親密注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復(fù)習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、優(yōu)化課堂教學，努力進步課堂效率1.在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語(教學案例，試卷，課件，教案)歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。2.在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質(zhì)量。3.在聽力方面。為進步學生的聽力程度，常讓學生聽英語(教學案例，試卷，課件，教案)歌曲及英語(教學案例，試卷，課件，教案)會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語教學案例，試卷，課件，教案)會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，獲得了一定的成效，學生的成績也有了很大的進步。英語老師教學總結(jié)篇7本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，