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文檔簡介
在市委黨校理論學(xué)習(xí)中心組專題研討交流會(huì)上的發(fā)言材料同志們:“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。”在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上,習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績,圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述,是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。育才,系于優(yōu)質(zhì)教學(xué),獻(xiàn)策,基于深度科研,無論是教學(xué)工作還是科研工作都離不開深入的調(diào)查研究?;仡櫸尹h的歷史,調(diào)查研究始終是我們深化認(rèn)識(shí)、破解問題、推動(dòng)發(fā)展的有效抓手和有力武器。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記親自帶隊(duì)奔赴祖國大江南北,深入基層、深入群眾,用真心聆聽人民心聲、用實(shí)干履行莊嚴(yán)承諾,并在一系列重要講話中深刻闡明調(diào)查研究的極端重要性,為全黨大興調(diào)查研究作出了表率、提供了根本遵循。當(dāng)前,全國上下掀起了一場(chǎng)“大走訪大調(diào)研大服務(wù)大解題”的熱潮,黨校擔(dān)負(fù)著為黨育才、為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé),更要大力弘揚(yáng)這一優(yōu)良作風(fēng),掌握一手材料、直面現(xiàn)實(shí)問題、汲取群眾智慧,真正踐行好為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心和使命。根據(jù)會(huì)議安排,我談幾點(diǎn)體會(huì),以供同志們參考。一、始終圍繞中心、服務(wù)大局,著眼時(shí)代課題抓好調(diào)查研究習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“圍繞中心、服務(wù)大局,是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位,是踐行黨校初心的必然要求?!秉h的二十大明確了新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù),就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。各級(jí)黨校要胸懷“國之大者”,找準(zhǔn)黨的中心任務(wù)與黨校工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn),始終著眼時(shí)代課題抓好調(diào)查研究。要緊盯現(xiàn)實(shí)需求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問。這就要求黨校的調(diào)查研究工作必須始終緊跟中國式現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐步伐,緊盯事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,將黨的戰(zhàn)略部署與本地區(qū)實(shí)際情況結(jié)合起來,把教學(xué)與科研的“腳跟”深深扎入到推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的鮮活實(shí)際和生動(dòng)實(shí)踐中去,使教學(xué)內(nèi)容能夠真正幫助黨員干部開展工作、解決問題,科研成果能夠真正幫助黨委政府破解難題、推動(dòng)發(fā)展,做到為黨育實(shí)干之才、獻(xiàn)實(shí)用之策。要緊盯前沿領(lǐng)域。一百多年來,我們黨的事業(yè)始終是在沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)答案的情況下探索前進(jìn)的,之所以能走到今天,既需要堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣,也需要預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)、提前防范的智慧。黨校作為黨員干部能力素質(zhì)的培育地,黨委政府科學(xué)決策的咨詢方,在教學(xué)、科研工作中必須要遠(yuǎn)眺前方、走在前列,始終緊盯事業(yè)發(fā)展前沿領(lǐng)域,預(yù)判新問題、研究新課題、形成新理論,為黨員干部預(yù)先儲(chǔ)備推動(dòng)發(fā)展所需的能力素質(zhì),為黨委政府預(yù)先提出應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備方案。要緊盯疑難問題。習(xí)近平總書記一貫倡導(dǎo),調(diào)查研究應(yīng)多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去,就是要求各級(jí)要緊盯疑難問題攻堅(jiān)克難。進(jìn)入新時(shí)代后,改革發(fā)展進(jìn)入了攻堅(jiān)期和深水區(qū),需要加強(qiáng)攻堅(jiān)力度,突破重點(diǎn)領(lǐng)域的制度障礙和利益固化,更需要黨校大力培養(yǎng)攻堅(jiān)人才、謀劃攻堅(jiān)策略。要抓住黨和國家急迫需要解決的問題,切實(shí)發(fā)揮學(xué)科、體制和資源優(yōu)勢(shì),組織教研力量深入調(diào)查研究,開展學(xué)術(shù)攻關(guān),形成關(guān)鍵成果,指導(dǎo)各級(jí)黨委政府和黨員干部打通堵點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn),推動(dòng)改革發(fā)展向縱深推進(jìn)。二、堅(jiān)持人民觀點(diǎn)、群眾路線,深入實(shí)踐一線抓好調(diào)查研究黨的二十大后,在新一屆中共中央政治局首次召開的民主生活會(huì)上,習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào),要大興調(diào)查研究之風(fēng),多到基層一線去。中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,也明確強(qiáng)調(diào),在全黨大興調(diào)查研究,必須堅(jiān)持黨的群眾路線。各級(jí)黨校要牢記“為政之要”,聚焦“民之所盼”,深入實(shí)踐一線抓好調(diào)查研究。要聆聽群眾呼聲。知屋漏者在宇下,知政失者在草野。開展調(diào)查研究,目的是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。作為時(shí)代的“閱卷人”,人民群眾對(duì)各種問題看得最細(xì)致、感受最直接,人民群眾的呼聲是我們確定調(diào)查方向的依據(jù),獲取調(diào)查樣本的來源,形成調(diào)查結(jié)論的基礎(chǔ)。要把調(diào)查研究的重心放在基層,放在群眾身上,聚焦人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,特別是就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等群眾急難愁盼的具體問題,做到哪里有人民的需要,哪里就有調(diào)查的身影。要汲取群眾智慧。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),開展調(diào)查研究,要做到“敏而好學(xué),不恥下問,虛心求教,做群眾的學(xué)生,做群眾的朋友”。李強(qiáng)總理也指出,“坐在辦公室都是問題,下去調(diào)研全是辦法”。人民是時(shí)代的“閱卷人”,更是歷史的創(chuàng)造者,是最具有首創(chuàng)精神的群體。黨校教研人員開展調(diào)查研究工作,要能夠放下身段和架子,不僅要問需于民,更要問計(jì)于民,和群眾一起想、一起謀,讓群眾一起評(píng)、一起議,形成既有高站位、也能接地氣的教研成果。要秉持為民初心。衡量調(diào)研工作是否成功,關(guān)鍵要看人民群眾對(duì)調(diào)研結(jié)果是否認(rèn)同,調(diào)研人員必須要始終清楚的認(rèn)識(shí)到,無論是調(diào)查研究還是教學(xué)科研,歸根結(jié)底是要解決好人民的問題、維護(hù)好人民的利益。在深入推進(jìn)改革的當(dāng)下,如何打破制度障礙和利益藩籬是黨校教學(xué)科研工作的重大課題,在基礎(chǔ)的調(diào)查研究環(huán)節(jié)中,必須始終堅(jiān)持以“人民為中心”的發(fā)展思想,“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”,才能真正做到急民之所急,想民之所想,實(shí)現(xiàn)黨性、人民性、科學(xué)性的高度統(tǒng)一。三、弘揚(yáng)求實(shí)精神、務(wù)實(shí)作風(fēng),堅(jiān)持實(shí)事求是抓好調(diào)查研究習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),大興調(diào)查研究之風(fēng),大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng),真正做出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。調(diào)查研究作為社會(huì)科學(xué)的重要研究手段,作為治國理政的重要決策根據(jù),歷來為我黨重視并長期堅(jiān)持,形成了科學(xué)的調(diào)研理論、工作方法和作風(fēng)要求。各級(jí)黨校要重視“成事之基”,做到務(wù)實(shí)、求實(shí)、真實(shí),堅(jiān)持實(shí)事求是抓好調(diào)查研究。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。習(xí)近平總書記認(rèn)為,調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,是做好各項(xiàng)工作的基本功。調(diào)查是為了摸清實(shí)情,研究是為了分析對(duì)策,其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決實(shí)際問題、提升工作質(zhì)效。在浙江工作期間習(xí)近平同志開展了大量的調(diào)查研究實(shí)踐與深入思考。為進(jìn)入中央工作展開治國理政新實(shí)踐在思想方法和工作方法方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)、做了充分準(zhǔn)備、奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要善于把調(diào)查研究的成果運(yùn)用到實(shí)踐中,轉(zhuǎn)化為服務(wù)能力提升的教學(xué)內(nèi)容和科學(xué)決策的咨詢報(bào)告,實(shí)現(xiàn)調(diào)研-決策-落實(shí)全過程的統(tǒng)一。要秉持科學(xué)方法。長期以來,我們?cè)趯?shí)踐中形成了許多行之有效的調(diào)研方法,如走訪、蹲點(diǎn)、開調(diào)查會(huì)等。這些傳統(tǒng)調(diào)研方法感受直接、體會(huì)深刻,應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持。同時(shí),也要順應(yīng)信息化發(fā)展潮流,積極使用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、大數(shù)據(jù)調(diào)查等新的手段和方法,不斷提高調(diào)研效率和質(zhì)量。把傳統(tǒng)調(diào)研方法和現(xiàn)代調(diào)研手段結(jié)合起來,把微觀調(diào)查和宏觀調(diào)查、定性分析和定量分析結(jié)合起來,對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的把握才會(huì)更客觀、更全面、更深入。要樹立務(wù)實(shí)作風(fēng)。習(xí)近平總書記將調(diào)查研究作為糾正“四風(fēng)”的有效途徑,認(rèn)為調(diào)查研究要注重實(shí)效,“要防止為調(diào)研而調(diào)研,防止搞‘出發(fā)一車子,開會(huì)一屋子,發(fā)言念稿子’式的調(diào)研,防止扎堆調(diào)研、‘作秀式’調(diào)研”,要脫離“文山會(huì)?!?,親力親為,深入基層。做好調(diào)查研究,要有直面問題的勇氣,
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