電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)

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電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)1

電子實(shí)習(xí)時間過得很快，我們的電子電工實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了，在這段時間里，我們的每節(jié)課都特別的充盈，充盈到有一些累。我們要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，考驗(yàn)我們的動手技能和解決問題的技能。雖然時常會遇到難題，但大家一起爭論，共同解決問題，讓我深刻體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處。

一、對焊接與測試實(shí)習(xí)的感受：

在這段時間的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手技能的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，焊接需要長時間練習(xí)才能掌控。剛開始的焊點(diǎn)丑不忍睹，在不斷練習(xí)的過程中，焊接技術(shù)日趨嫻熟。當(dāng)我能夠從容的完成一個合格焊點(diǎn)時，對焊接已經(jīng)嫻熟，有了對自己動手技能的信心。在這一過程當(dāng)中感覺到，看似簡約的東西，事實(shí)上并非是這樣。在對焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多東西，比如像實(shí)習(xí)前我知道有電烙鐵，不知道它分種類，還有就是在焊接前烙鐵要掛錫，等等。但是我也遇到了許多不明白的地方，比如，為什么要掛錫？

對于測試，那是一個特別麻煩，特別困難而又需要耐煩的事情，但是它的目的和意義是很大的。我們要通過對收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法。

首先，我們要檢查焊接的地方印刷電路板是否損壞，檢查各個元件是否同圖紙相配，有極性的元件是否焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第

二、要在通電狀態(tài)下檢查，認(rèn)真調(diào)整應(yīng)當(dāng)調(diào)整的元件，記住每次調(diào)整過程，假如調(diào)整失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，在整個過程中我們肯定要有耐煩。

通過這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌控了萬用表、電烙鐵等運(yùn)用方法及考前須知。熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運(yùn)用范圍及基本測試方法。

我們學(xué)習(xí)到了元器件的焊接技術(shù)，元器件基本知識和測試，萬用表的運(yùn)用以及萬用表的試驗(yàn)原理。

我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的簡約檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都為我們以后的工作打下了肯定的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的課課程學(xué)習(xí)也是很有用的。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下方面有了一些收獲：

〔1〕對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊接電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大援助，在日常生活中也有可能用到。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

〔2〕這次實(shí)習(xí)，使我深刻地感受到了實(shí)踐的重要性，通過實(shí)習(xí)更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，但是“有感受就有收獲，有感受就有提高”。

電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)2

時間過得很快，為期五天的電子電工實(shí)習(xí)在同學(xué)們的歡樂聲中落下了帷幕。這五天中，每天都過得很充盈，我們要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，手腦并用。雖然時常會遇到難題，但大家一起爭論，共同解決問題，讓我深刻體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的歡樂。

實(shí)習(xí)的前兩天為電工實(shí)習(xí)，后三天為電子實(shí)習(xí)。特別是電子實(shí)習(xí)，真的讓我充分體會到動手技能的重要性。在焊接過程中，由于焊盤間的間距并不大，我在焊接的時候總是將邊上的焊盤也焊到，但是經(jīng)過不懈努力最終還是客服了這一難關(guān)，這讓我感到很欣慰。通過這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌控了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等運(yùn)用方法及考前須知。在電子方面，熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運(yùn)用范圍及基本測試方法。

我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還動手制作了汽車倒車警示電路，這些都我們的培育動手技能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手技能是一切工作和制造的基礎(chǔ)和須要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

這次實(shí)習(xí)對我的動手技能是個很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。

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一、實(shí)習(xí)目的

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培育同學(xué)的動手技能，電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)[智庫]。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟識電子元器件、嫻熟掌控相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，援助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培育理論聯(lián)系實(shí)際的技能，提高分析解決問題技能的同時也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運(yùn)用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能快速散步在金屬表面焊接堅固，焊點(diǎn)光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。

〔5〕收音機(jī)〔調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)試驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)試驗(yàn)套件〕。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有徑直做。先是聽指導(dǎo)老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的運(yùn)用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞徑直關(guān)系到以后制作收音機(jī)的'成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到許多元件，二極管，三極管，電阻，電容〔瓷片電容、電解電容〕，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個引腳連接順次等等有很多考前須知。瓷片電容兩只引腳長度相等運(yùn)用時不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。假如不細(xì)心辨別，很可能涌現(xiàn)不須要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

總結(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大略分為以下幾個步驟：

(一)熟識電路元件，掌控烙筆的運(yùn)用方法

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識各種零件

(三)熟識收音機(jī)的裝配圖

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最末的組裝，實(shí)習(xí)總結(jié)《電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)》。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又堅固，這是我們爭論得重點(diǎn)，雖然我們最末還是沒有做到很好，但是通過實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順次也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推動，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機(jī)由于種種緣由沒有收到預(yù)期的那種抱負(fù)效果，但還是讓我們比較滿足，究竟我們努力過，我們仔細(xì)學(xué)了，因此我們不會懊悔。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路SC1088.它采納非常的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡約牢靠，調(diào)試方便。SC1088采納S0T16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路。實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

SMB檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn)

絲印焊膏

貼片

再流焊

THT元件裝焊

檢驗(yàn)、補(bǔ)焊

部件裝配

檢測、調(diào)試

總裝、交驗(yàn)

我覺得本次實(shí)習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機(jī)的制作。試驗(yàn)項目開始后，老師帶我們到試驗(yàn)室讓我們具體了解了收音機(jī)的整個制作的過程，以及要運(yùn)用到的主要先進(jìn)自動掌握儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。本次實(shí)習(xí)我們采納的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機(jī)機(jī)上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們留意了電子元件的安放順次和安放位置，特別留意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機(jī)，進(jìn)行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的進(jìn)展史。生動的真實(shí)的實(shí)物呈現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來的無窮能量。

這個收音機(jī)的制作相對比較簡約一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡約的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實(shí)際的效果了。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過一個星期的實(shí)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對自己的動手技能是個很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了許多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗(yàn)了一回，熟識了制作流程。二是動手技能的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的運(yùn)用過電烙鐵，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的味道，真是受益匪淺??！最末就是我深刻體會到了團(tuán)隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習(xí)工作圓滿完成。

電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)4

時間過得真快，五次電子電工實(shí)習(xí)課就這么過去了。課程雖然短，但在這五次課中卻能學(xué)到許多有用的新知識。在這五天中，我們一起動腦，一起動手，共同克服遇到的困難，把電子電工這一和日常生活緊密聯(lián)系的知識從懵懂中過渡到了比較嫻熟的地步。

在實(shí)習(xí)前兩次中，老師先是向我們介紹了電子電工的一些基本知識，例如萬用表的運(yùn)用，焊接所要留意的問題等等。這些都是為后面的電子實(shí)習(xí)所作的須要預(yù)備。在電子實(shí)習(xí)前需要做預(yù)備，可想而知其實(shí)有肯定難度的。正如想的一樣，在電子實(shí)習(xí)中，遇到了許多的問題。就如，兩個焊點(diǎn)之間距離較近的，一個不當(dāng)心就把它們兩個連一起了；又如烙鐵頭的焊頭很簡單被氧化，這樣錫絲就不簡單被熔化，不利于焊接；還有就是烙鐵頭的頭太大，較小較密的焊點(diǎn)的焊接就不太好焊等等?？梢婋娮与姽な且粋€比較精密的活。通過這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌控了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等運(yùn)用方法及考前須知。在電子方面，熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運(yùn)用范圍及基本測試方法。

在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，還自己動手制作了一個帶鈴聲的門鈴。在制作過程中，我遇到了不少的問題。就如在焊接時，由于運(yùn)用的烙鐵頭的尖有些大，而且要常常用刀刮和鍍錫，致使有幾個離得較近的焊點(diǎn)連在了一起。這告知我做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要仔細(xì)，要留意環(huán)節(jié)等，這些都我們的培育動手技能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。電子電工實(shí)習(xí)將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手技能是一切工作和制造的基礎(chǔ)和須要條件。

通過這五次電子電工的課程學(xué)習(xí)，我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)家里的小電器涌現(xiàn)小故障時，自己可以有肯定的技能去修理。

這次電子電工實(shí)習(xí)使我的動手技能得到了熬煉，縱觀古今，要發(fā)現(xiàn)一個新的東西，實(shí)踐是必不可少的，所謂實(shí)踐出真知，沒有足夠的實(shí)踐技能是很難在討論中有大成就的。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。

電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)5

短短的電工電子實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，打破了對焊接電路板的神奇感，老師發(fā)下來那么多貼片電阻和電容，有些不自信，這么多貼片我一時不知道怎么下手。

老師第一節(jié)課先告知我們安全問題，在這次實(shí)習(xí)中最需要留意的是不要讓烙鐵燙著，用完烙鐵要實(shí)時把烙鐵放到烙鐵架上。下面教我們?nèi)绾芜\(yùn)用電烙鐵，包括怎么修整烙鐵尖，怎么蘸松香，怎么吃錫，這些都是最基本的要求。實(shí)習(xí)剛開始的第一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，這五步都經(jīng)過動畫演示，看似簡單，等自己動手操作的時候涌現(xiàn)好動多問題，加熱焊件時間過長，焊料溶化太多等等，這樣導(dǎo)致焊點(diǎn)不合格而且很丑，剛開始焊的時候沒有涌現(xiàn)過錐狀，都是焊了幾次堆集到一起的虛焊點(diǎn)，經(jīng)過多次練習(xí)后來漸漸掌控了。

我這次做的是表貼微型收音機(jī)。表貼電阻和電容的焊接是重頭戲，由于尺寸較小，得用鑷子夾著進(jìn)行焊接。我自己摸索了個焊接表貼元件的方法：先在電路板焊接面上相應(yīng)元件的焊接位置點(diǎn)很少的焊錫，再用鑷子夾著表貼元件的一端，另一端快速靠近剛才點(diǎn)的焊錫，再焊接剛才夾的這一端，最末適當(dāng)用烙鐵頭稍稍加熱兩端作適當(dāng)調(diào)整即可，這樣一個表