有關(guān)親子活動(dòng)方案模板7篇

第頁共頁有關(guān)親子活動(dòng)方案模板7篇有關(guān)親子活動(dòng)方案模板7篇親子活動(dòng)方案篇1設(shè)計(jì)意圖：閱讀可以幫助幼兒增長知識，開闊視野，有利于幼兒觀察力、想象力、考慮才能及語言表達(dá)才能的培養(yǎng)。通過閱讀培養(yǎng)幼兒濃重的學(xué)習(xí)興趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對幼兒今后一生的學(xué)習(xí)非常重要。我們中班每個(gè)班級都有“書吧”這樣的區(qū)角。為了培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書，我們開展“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”自制圖書的親子活動(dòng)。通過展示幼兒與家長創(chuàng)作、動(dòng)手制作的作品，體驗(yàn)與家人一起分享自己自制成功的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀才能。一、活動(dòng)目的：1．理解書的作用，知道書的構(gòu)造。2．能大方地向同伴介紹自己喜歡的書。3．培養(yǎng)幼兒熱愛書本的情感，要珍惜書本。4.培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，激發(fā)幼兒愛讀書的熱情，使幼兒體會(huì)到讀書有益。二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月25日三、活動(dòng)場地：戶外活動(dòng)場地四、參加對象：全體幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備：班主任組織活動(dòng)、副班老師和生活老師準(zhǔn)備協(xié)作以及負(fù)責(zé)拍照、組織孩子等準(zhǔn)備工作。六、活動(dòng)過程：1.介紹書的構(gòu)造。2.向同伴介紹自己喜歡的圖書。3．展示老師自制的圖書。4.展示家長和幼兒制作的圖書。5.幼兒分享自己的作品。親子活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目的：1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt演示文稿〔狗尾巴草地一片，小狗一只〕；指偶人手一套〔小狗與狗尾巴草〕、實(shí)；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動(dòng)過程：一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀？2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識這樣的草嗎?是什么草呀?3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀！你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——〔幼兒接著說尾巴草〕二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可快樂了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么？〔1〕兒歌的名字叫什么？〔2〕你在兒歌里聽到了什么？〔3〕小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。3、分析^p兒歌〔1〕誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)?！?〕小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。〔3〕誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？〔4〕小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？〔5〕小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學(xué)學(xué)?！?〕誰也來學(xué)啦？〔7〕我們邊念兒歌邊表演。〔8〕小狗可快樂了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？〔9〕最后，變成了一棵什么？〔10〕小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌〔1〕我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？〔提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)?！场?〕師幼交換角色表演兒歌?！?〕請個(gè)別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么乖巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶〔老師示范〕在另一只手的食指上帶小草的指偶?！?〕幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏?！?〕小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。五、小狗今天真快樂，還想和我們做游戲，可是如今得休息一下，否那么可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。親子活動(dòng)方案篇3一、種植節(jié)活動(dòng)背景早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹活動(dòng)的根底上，我們調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的孩子主動(dòng)參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)他們從小保護(hù)植物，熱愛大自然的情感，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開展“我為校園添綠色”的種植節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題我為校園添綠色三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月四、活動(dòng)目的⒈讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。⒉進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對植物的認(rèn)識，知道要保護(hù)花草樹木。⒊通過種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受大自然、周圍環(huán)境的美妙，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。五、活動(dòng)內(nèi)容㈠宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)間：3月上旬通過幼兒園國旗下講話、班級晨談為幼兒介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳本次種植節(jié)活動(dòng)的目的和意義。老師通過短信向家長宣傳發(fā)動(dòng)。㈡我為班級添點(diǎn)綠——班級自然角種植時(shí)間：3月中旬開場每班創(chuàng)設(shè)綠色自然角：鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物〔或發(fā)芽的種子、土豆等〕布置班級自然角的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、并用喜歡的方式進(jìn)展記錄，讓孩子理解種子、花卉等植物的生長過程。每班老師準(zhǔn)備好小卡片，及時(shí)將孩子帶來的植物名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來插在盆中。三月底每個(gè)年級進(jìn)展一次展示活動(dòng)，請家長欣賞每個(gè)班級的種植情況。詳細(xì)展示時(shí)間與場地另行通知。㈢我為校園添點(diǎn)綠——幼兒園種植活動(dòng)時(shí)間：3月12日～19日，各年級組利用下午戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展種植活動(dòng)。小班：播花種。地點(diǎn)：幼兒園圍墻邊花壇。準(zhǔn)備：保育員地面翻松、準(zhǔn)備各類花種，澆水工具，分配好播種場地。中班：種菜。地點(diǎn)：種植園地。準(zhǔn)備：種植園地劃分場地，各類菜苗、種植工具。大班：種小樹。地點(diǎn)：小山坡。準(zhǔn)備：小樹苗、花苗假設(shè)干、挖好樹坑、種植工具。㈣我與小樹同長高——認(rèn)領(lǐng)班級樹時(shí)間：三月下旬每班在校園里認(rèn)領(lǐng)一顆班級樹〔也可以是去年的班級樹〕，開展一些活動(dòng)。如讓幼兒比一比你和小樹誰長得快？可向幼兒介紹樹的名稱、種類，生長習(xí)性，一起設(shè)計(jì)班級樹標(biāo)志〔小掛牌〕等，并經(jīng)常照顧班級樹。上交材料：每班活動(dòng)照片假設(shè)干，活動(dòng)開展情況的總結(jié)。親子活動(dòng)方案篇4一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題及口號：主題：和諧、陽光、安康、快樂口號：陽光體育，快樂成長二、活動(dòng)目的：為了展現(xiàn)我校師生良好的精神相貌，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生安康向上，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞的品質(zhì)，特舉辦此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：20xx年12月31日下午2點(diǎn)四、運(yùn)動(dòng)會(huì)地點(diǎn)：習(xí)友路小學(xué)田徑場五、參賽對象：全員參與，每個(gè)孩子來一位家長(父母中的一人)A組(一1班、一2班、一3班)B組(一4班、一5班、二1班)C組(三1班、四1班、五1班)六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每項(xiàng)競賽的第一名得3分，第二名2分，第三名1分，所有競賽完畢后統(tǒng)計(jì)總分，分組設(shè)一、二名與精神文明獎(jiǎng)。七、組織機(jī)構(gòu)：八、流程安排：1.運(yùn)發(fā)動(dòng)入場。2.校長領(lǐng)導(dǎo)致詞。3.校長宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開場。4.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開場。5.校長總結(jié)親子活動(dòng)情況，宣布比賽完畢。九、競賽工程：袋鼠跳、擲飛鏢、運(yùn)送雞蛋、兩人三足走、趕小豬、雙人跳繩、踩石過河每項(xiàng)活動(dòng)每班安排10組家庭與同組的其他家庭進(jìn)展PK，各班班主任提早做好安排，做到全員參與。還未到競賽的學(xué)生及家長由各班班主任統(tǒng)一帶著在指定地點(diǎn)進(jìn)展觀看。(一)活動(dòng)名稱：袋鼠跳1.活動(dòng)目的：通過模擬袋鼠跳躍，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳開展學(xué)生下肢力量，體驗(yàn)快樂2.活動(dòng)準(zhǔn)備：麻袋3只3.比賽方法：家長與學(xué)生各一路縱隊(duì)，相向而站，相距30m，采取迎面接力的形式,率先完成的隊(duì)伍為勝。4.比賽要求：比賽過程中袋子必須套在腿上，雙手抓住袋子，如有摔倒，繼續(xù)套好袋子進(jìn)展跳躍。(二)活動(dòng)名稱：擲飛鏢1.活動(dòng)目的：(1)進(jìn)步孩子的投擲才能。(2)培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育的興趣。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：毽子15個(gè)、小籃子3個(gè)、呼啦圈3個(gè)、秒表1塊。3.比賽方法：每個(gè)班級1個(gè)小籃子和5個(gè)毽子，學(xué)生手持5個(gè)毽子在線后投擲，家長手持小籃子站在呼啦圈內(nèi)接毽子，一組家庭完畢后計(jì)數(shù)，換下一組，直到所有家庭完成，統(tǒng)計(jì)總數(shù),假設(shè)數(shù)目一樣那么用時(shí)短者獲勝。4.比賽要求：家長接毽子時(shí)不允許走出呼啦圈，每組家庭需在30秒內(nèi)完成投擲。(三)活動(dòng)名稱：運(yùn)送雞蛋1.活動(dòng)目的：(1)增強(qiáng)學(xué)生的合作性，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。(2)開展學(xué)生的靈敏性。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋(乒乓球)30個(gè)、棍子6根3.比賽方法：起點(diǎn)線準(zhǔn)備，聽到開場哨后一組家庭把雞蛋(乒乓球)架在兩根棍子上，中途雞蛋掉落撿起繼續(xù)，到30m終點(diǎn)后將雞蛋放在籃中，迅速返回起點(diǎn)將道具交于下一個(gè)家庭使用，哪組先完成為勝。(四)活動(dòng)名稱：兩人三足走1.活動(dòng)目的：1)訓(xùn)練學(xué)生步調(diào)一致大步向前行進(jìn)的才能。2)增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：短繩(紅領(lǐng)巾)每班自備10根3.比賽方法：學(xué)生與家長兩人一組從起點(diǎn)線三足走，20m來回，采取接力形式，先完成的班級為勝。(五)活動(dòng)名稱：趕小豬1.活動(dòng)目的：1)訓(xùn)練學(xué)生手腳協(xié)調(diào)運(yùn)球的才能。2)增強(qiáng)學(xué)生的合作性，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：長棍與短棍各3只、籃球3個(gè)、障礙物9個(gè)、秒表1個(gè)3.比賽方法：學(xué)生與家長各持一棍將籃球向前運(yùn)，曲線運(yùn)球繞過障礙物，運(yùn)到30m終點(diǎn)處原路返回，球拍交給下一個(gè)家庭，用時(shí)最短的一組為勝。4.游戲規(guī)那么：學(xué)生或家長不得用身體任何部位接觸球，每碰倒一次障礙物加5秒?；顒?dòng)名稱：雙人跳繩1.活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生腿部小肌群的力量，開展學(xué)生協(xié)調(diào)才能2.活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩3根、秒表1個(gè)3.比賽方法：家長手握跳繩，學(xué)生與家長面對面站在一起，開場聲一響，家長帶著孩子一起跳繩，計(jì)時(shí)共10分鐘，平均每組家庭1分鐘，裁判員喊“換”，此時(shí)迅速將跳繩轉(zhuǎn)交下一組家庭，最后以班級為單位統(tǒng)計(jì)總數(shù)，最多者勝。(六)活動(dòng)名稱：踩石過河1、活動(dòng)準(zhǔn)備：泡沫墊6塊、秒表1個(gè)2、比賽方法與規(guī)那么：一名家長和孩子利用兩塊泡沫墊通過30m的寬河，聽到開場哨聲后，孩子拿泡沫墊擺在地上，家長踩在泡沫墊上前進(jìn)，孩子挪動(dòng)泡沫墊，直至終點(diǎn)，從終點(diǎn)回來，互換角色，回到起點(diǎn)，直到最后一組家庭完成，用時(shí)最短的班級為勝。親子活動(dòng)方案篇5托班親子活動(dòng)方案：做湯圓目的：1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動(dòng)作，進(jìn)步手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)才能。2．學(xué)習(xí)使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。3．體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備：音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥假設(shè)干，布娃娃3個(gè)，碗假設(shè)干，彩虹傘一把，盤子13只。過程：對家長的指導(dǎo)語：手的精細(xì)動(dòng)作才能有自身的開展規(guī)律。例如，6個(gè)月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是抓握，6～12個(gè)月寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作又有了跨越式開展。本次活動(dòng)的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動(dòng)作才能以及手眼協(xié)調(diào)才能，同時(shí)也讓寶寶和家長體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂。1．問候光陰老師出示一個(gè)布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡茫粏柡虻膶殞氁c(diǎn)頭向大家示意。2．歡樂模擬操家長和寶寶一起在老師的帶著下跟著音樂復(fù)習(xí)模擬操“伸出雙手來”，在此根底上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。3．手指游戲一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬??；兩個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳??；三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——4．親子活動(dòng)：做湯圓(1)老師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團(tuán)聚的動(dòng)作，用三指做拿、捻等精細(xì)動(dòng)作。(搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng)，將泥搓成圓柱體。團(tuán)聚：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng)，將泥團(tuán)成圓球。)(2)老師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說“我請小狗吃湯圓了”等。(3)寶寶和家長一起給小動(dòng)物們做湯圓，老師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長、團(tuán)聚等動(dòng)作。(4)寶寶和家長一起請小動(dòng)物吃湯圓。老師引導(dǎo)家長鼓勵(lì)寶寶學(xué)慣用禮貌用語“請”“謝謝”等。5．歡樂彩虹傘(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆?；顒?dòng)開場，老師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)老師說“我們要抓黃豆豆”時(shí)，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進(jìn)展。(2)洗衣服請寶寶坐在傘中間，家長按照老師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，注意速度不能太快。最后老師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了?！币龑?dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。延伸活動(dòng)：在家中，家長可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶根本掌握團(tuán)聚、搓長等動(dòng)作后，家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。建議：1．活動(dòng)時(shí)，家長要陪伴在寶寶身邊，防止寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食。2．在活動(dòng)中，寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶可以用手指做團(tuán)聚、搓長等動(dòng)作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓。家長要正確認(rèn)識寶寶的才能開展程度，不能操之過急。親子活動(dòng)方案篇6一、指導(dǎo)思想：為了推進(jìn)我?！皶阈@”的建立，進(jìn)步學(xué)生的閱讀興趣和閱讀才能，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭?！坝H子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于進(jìn)步家長的明理程度，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。為此，我校擬開展“親子共讀，營造書香家庭”的活動(dòng)。通過活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，讓孩子可以有時(shí)間、有精力、有指導(dǎo)地閱讀更多更好的書籍。二、活動(dòng)目的：1、通過“書香家庭”創(chuàng)立活動(dòng)，讓家長、學(xué)生都喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、指導(dǎo)家長、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦書目購置家庭圖書。3、通過活動(dòng)，營造良好的家庭讀書氣氛，提升家庭文化品味，進(jìn)步家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、讓家長、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。5、通過活動(dòng)，使家長掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的典范，成為孩子知心的朋友。三、推薦書目1《父母必讀》河南省教育廳推薦2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基3《做最好的家長》李鎮(zhèn)西4《好父母好孩子》盧勤5《好父母好家教》魏書生6《好父母好方法》孫云曉7《好孩子好習(xí)慣》孫云曉8《與孩子一起成長》孫云曉9《培養(yǎng)真正的人》董進(jìn)宇10《十幾歲，決定孩子的一生》孫云曉李文道注：給學(xué)生的推薦書目可參照年級或班級規(guī)定，有方案地進(jìn)展閱讀四、詳細(xì)措施1、營造“書香家庭”氣氛：〔1〕家中為學(xué)生配置寫字臺、臺燈、書柜等用品?！?〕家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購置自己喜歡的書。〔3〕家中沒有打牌、賭博場所。2、建立“家庭圖書架”每個(gè)家庭要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書3-6本。3、活動(dòng)開展：〔1〕家長、孩子共同制定家庭讀書方案。〔2〕家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購置自己喜歡的書?！?〕堅(jiān)持每天讀書15分鐘，持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕學(xué)生和家長可根據(jù)自己的需要和愛好，讀各自喜歡的.書籍，也可以選擇共讀的形式，做好“親子共讀”?！?〕根據(jù)學(xué)校推薦書目，選擇一本或幾本書籍，和孩子一起閱讀，共同交流，反思自己的家庭教育方法并寫出或育兒心得。4、家長和老師要保持聯(lián)絡(luò)，對學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)展細(xì)致地觀察，以保證本次活動(dòng)可以保質(zhì)保量地完成。親子活動(dòng)方案篇7目的：1．練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，感知物體顏色。2．體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，增進(jìn)親子感情。準(zhǔn)備：背景音樂《多啦A夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個(gè)，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個(gè)，布娃娃。過程：對家長的指導(dǎo)語：此次活動(dòng)的目的在于通過讓寶寶用手指點(diǎn)畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的開展．并感知物體顏色，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。1．問候光陰老師用布娃娃作道具，引導(dǎo)寶寶在家長的指導(dǎo)下向小動(dòng)物和同伴問好。2．手指游戲一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指合在一起，開出一朵花。3．游戲光陰：春天的小花(1)老師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。老師示范點(diǎn)畫的過程，并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己喜歡的顏色用手指點(diǎn)畫。(2)家長和寶寶合作點(diǎn)畫小花?；顒?dòng)的重點(diǎn)是幫助家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。4．歡樂彩虹傘(1)老師和家長一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。(2)家長和老師同時(shí)將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長高了，變矮了》。延伸活動(dòng)：回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動(dòng)作。家長可以與寶寶共同活動(dòng)，也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動(dòng)，以培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手才能，并增進(jìn)親子感情。幼兒園親子活動(dòng)方案――得意的小花貓幼兒園親子活動(dòng)方案――得意的小花貓主要目的：①練習(xí)爬行動(dòng)作，同時(shí)學(xué)習(xí)簡單的兒歌。②學(xué)習(xí)往小瓶中塞東西，開展小肌肉的協(xié)調(diào)才能。活動(dòng)材料：絨毛玩具小花貓、小老鼠假設(shè)干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人手一個(gè)。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚。指導(dǎo)要點(diǎn)：①老師懷抱“小花貓”，神秘地說：“我的小花貓要知道你們的名字，聽聽他叫誰?”老師依次叫每個(gè)寶寶的名字，鼓勵(lì)寶寶過來摸一摸小花貓。②跟小花貓做游戲。老師邊說邊做動(dòng)作：“小花貓，喵喵喵。”跪在地上雙手做小花貓的動(dòng)作?！靶』ㄘ垼琅琅馈?。跪在地上爬行。寶寶、家長和老師一起做游戲。③小花貓抓老鼠。老師說：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有好多老鼠，我們?nèi)プグ??！崩蠋熤笇?dǎo)家長各拉著一只老鼠，不停地爬，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的寶寶玩，培養(yǎng)自己寶寶獨(dú)立的才能和跟生疏人交往的才能。④喂喂小花貓。老師事先將各種小魚放到布置好的小河里。老師說：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧?！弊寣殞氹S意去抓小魚，并將小魚往小瓶子里裝，回來喂小花貓。⑤送小花貓回家，游戲完畢。幼兒園托班親子活動(dòng)方案body{9pt}活動(dòng)目的：1、樂意與同