初三下數(shù)學(xué)書人教版 初三數(shù)學(xué)人教版教材書

初三下數(shù)學(xué)書人教版初三數(shù)學(xué)人教版教材書

:人教版九班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本

:九班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本《人教版》

.shanpow._初三下數(shù)學(xué)書人教版

:初三上冊(cè)數(shù)學(xué)課本人教版

以下是學(xué)習(xí)啦我搜集整理的人教版（九班級(jí)）（數(shù)學(xué)）上冊(cè)課本名目。（初三）面臨中考,無論是學(xué)校、老師還是家長、同學(xué),都予以慎重對(duì)待,都不敢掉以輕心。在暑假提前先掃瞄下學(xué)期要學(xué)內(nèi)容，對(duì)新學(xué)期要學(xué)的學(xué)問有個(gè)也許的了解。

人教版（九班級(jí)數(shù)學(xué)）上冊(cè)

其次十一章二次根式

21.1二次根式

21.2二次根式乘除

閱讀與思索海倫──秦九韶（公式）

數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)

（復(fù)習(xí)）題21

其次十二章一元二次方程

22.1一元二次方程

22.2降次──解一元二次方程

閱讀與思索黃金分割數(shù)

22.3實(shí)際問題與一元二次方程

觀看與猜想發(fā)覺一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系

數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)

復(fù)習(xí)題22

其次十三章旋轉(zhuǎn)

23.1圖形的旋轉(zhuǎn)

23.2中心對(duì)稱

信息技術(shù)應(yīng)用探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)

23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)

復(fù)習(xí)題23

其次十四章圓

24.1圓

24.2與圓有關(guān)的位置關(guān)系

24.3正多邊形和圓

閱讀與思索圓周率

24.4弧長和扇形面積

試驗(yàn)與討論設(shè)計(jì)跑道

數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)

復(fù)習(xí)題24

其次十五章概率初步

25.1概率

25.2用列舉法求概率

閱讀與思索概率與中獎(jiǎng)

25.3利用頻率估量概率

閱讀與思索布豐投針試驗(yàn)

25.4課題學(xué)習(xí)（鍵盤）上字母的排列規(guī)律

數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)

復(fù)習(xí)題25

:學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)書本人教版

學(xué)校一班級(jí)是同學(xué)學(xué)習(xí)由懵懂混沌到啟蒙的入門階段,所以需要比較長的實(shí)踐過渡，所以在入學(xué)之前要提前了解一班級(jí)（數(shù)學(xué)）的課本內(nèi)容以做好預(yù)備，現(xiàn)學(xué)習(xí)啦我為大家整理了人教版學(xué)校（一班級(jí)數(shù)學(xué)）上冊(cè)名目。盼望對(duì)大家有關(guān)心!

人教版學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

1數(shù)一數(shù)

2比一比

31～5的熟悉和加減法

4熟悉物體和圖形

5（分類）

66～10的熟悉和加減法數(shù)學(xué)樂園.shanpow._初三下數(shù)學(xué)書人教版。

711～20各數(shù)的熟悉

8熟悉鐘表

920以內(nèi)的進(jìn)位加法我們的校內(nèi)

10總（復(fù)習(xí)）后記

擴(kuò)展延長：學(xué)校一班級(jí)（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)）重點(diǎn)和方法

一、介紹教材以及本學(xué)期的重難點(diǎn)

1.嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0～20各數(shù)。

2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

.shanpow._初三下數(shù)學(xué)書人教版。3.初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實(shí)際問題。

4.熟悉符號(hào)"='、"'、"'，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5.直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球。

6.初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡潔的分類。

7.初步熟悉鐘表，會(huì)熟悉整時(shí)和半時(shí)。

8.體會(huì)（學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)）的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9.仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

10.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系

二、如何培育數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

針對(duì)一班級(jí)小伴侶的特點(diǎn),從開學(xué)到現(xiàn)重點(diǎn)訓(xùn)練小伴侶的課堂常規(guī):

1、課前預(yù)備：

(請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)

首從前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品，最好家長指導(dǎo)孩子依據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手預(yù)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，"懂得什么事情要靠自己'。(舉例學(xué)具的使用：課上同學(xué)做好玩的拼搭圖片，假如要預(yù)備學(xué)具請(qǐng)家長關(guān)心預(yù)備好，不然就會(huì)影響其次天的學(xué)習(xí))。

其次是課前預(yù)備：為了節(jié)省上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少預(yù)備2支削好的筆備用，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)。一個(gè)月以來，同學(xué)就可以在一次次的激勵(lì)競爭中漸漸形成了課前預(yù)備這一良好的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)傾聽，仔細(xì)聽講的習(xí)慣：

一班級(jí)同學(xué)好動(dòng)、留意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，35分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，在這種狀況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)同學(xué)仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

首先是仔細(xì)傾聽老師的講課。

其次是仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言。

一班級(jí)小伴侶剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí)，不懂得如何仔細(xì)傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊"老師、老師'，打斷別人的發(fā)言，任憑說。

通過對(duì)仔細(xì)傾聽老師的講課、提問，仔細(xì)思索，作出樂觀的反應(yīng)的小伴侶準(zhǔn)時(shí)鼓舞確定，開展"比比誰聽得最仔細(xì)!'"他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?'"他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見。'并建立個(gè)人得獎(jiǎng)卡，比一比"誰的蘋果先成熟'等活動(dòng)，這樣多次準(zhǔn)時(shí)的提示與溝通評(píng)價(jià)，同學(xué)仔細(xì)聽講的愛好大大增加了。同學(xué)能漸漸養(yǎng)成仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。

這很重要，孩子課堂上接受學(xué)問，大多數(shù)是從"聽'開頭的，聽了才會(huì)"思'，想明白了，就會(huì)"說'道理了，練習(xí)就正確了。有的同學(xué)很聰慧，成果提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰慧，但是上課全神貫注，成果卻差不了?，F(xiàn)在一班級(jí)看不出來，由于有一些學(xué)問在幼兒園學(xué)過，都在吃老本，但是假如不改，到了二班級(jí)三班級(jí)全是新學(xué)問，不聽就會(huì)越來越差。

:初一上冊(cè)數(shù)學(xué)課本人教版

以下是學(xué)習(xí)啦我整理的人教版七班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本名目。在暑假提前先掃瞄下學(xué)期要學(xué)的數(shù)學(xué)課文內(nèi)容，以做好預(yù)備工作。

人教版七班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本

第一章有理數(shù)

1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)

閱讀與思索用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差

1.3有理數(shù)的加減法

試驗(yàn)與探究填幻方

閱讀與思索中國人最先使用負(fù)數(shù)

1.4有理數(shù)的乘除法

觀看與思索翻牌嬉戲中的數(shù)學(xué)道理

1.5有理數(shù)的乘方

數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)

復(fù)習(xí)題1

其次章整式的加減

2.1整式

閱讀與思索數(shù)字1與字母X的對(duì)話

2.2整式的加減

信息技術(shù)應(yīng)用電子表格與數(shù)據(jù)計(jì)算

數(shù)學(xué)活動(dòng)

小結(jié)

復(fù)習(xí)題2

第三章一元一次方程

3.1從算式到方程

閱讀與思索"方程'史話

3.2解一元一次方程(一)合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)

試驗(yàn)與探究無限循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)

3.3解一元一次方程(二)去括號(hào)與去分母

3.4實(shí)際問題與一元一次方程

數(shù)學(xué)活