防拐騙安全教案實用文檔

中一班防拐騙安全教案活動目標(biāo)：1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法?；顒訙?zhǔn)備：1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。3.了解一些被拐騙后的自我解救方法?；顒舆^程：一．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。二．呈現(xiàn)主題：被拐騙被誘拐的事例柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。三．小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?四．防拐騙防誘拐知識1.放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。2.外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。3.養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。4.不搭陌生人的便車。5.不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。6.駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。7.不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。8.不要把家中的鑰匙掛在胸前。9.不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。10.應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。五．學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?1.若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;2.抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。3.不斷尋找機會向公安機關(guān)報案，打110求助。不論是哪個，都可打110，打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。六．班主任總結(jié)：“害人之心不可有，防人之心不可無.”希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活.中一班潘艷2021年4月11日小班防拐騙安全教案活動目標(biāo)：1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。活動準(zhǔn)備：1、排練情景表演：豆豆迷路了。活動過程：一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？

三、教師小結(jié)，活動結(jié)束1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、號碼及父母的工作單位名稱、地址、號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。反思：活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護意識。幼兒園教案及反思：不跟陌生人走教師:屈老師活動目標(biāo):1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走.2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙?zhǔn)備：1．有關(guān)的圖片四張.2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3．玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程：一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"2．集體討論:(1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?3．出示圖片：圖一:陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路.圖四:陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救.二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩.集體討論：能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說？情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎？（2）如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?（3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎？A.陌生人就是壞人.B．陌生人不一定是壞人。2．能不能跟陌生人走？A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B．什么都不能吃。5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A．先說謝謝再上車.B．不能上車。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B．什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。活動反思：在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險