幼兒園教育理論學習計劃

幼兒園教育理論學習計劃華店鎮(zhèn)第二中心幼兒園2016年2月一、指導思想我園以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，要在不斷的學習和教育實踐中提高教師自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、學習目標

以現(xiàn)代教育教學理論為指導,以教育研究為主線,以各種教育活動為載體,引導、激勵、幫助培訓教師自主發(fā)展。從而培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,知識視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,具有高尚師德修養(yǎng),具備現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法,具有較高的實施素質(zhì)教育能力、較強的教學能力、較規(guī)范的教育科研能力,教育教學個性鮮明的創(chuàng)新型、實踐型、研究型的有一定影響,在教師隊伍中能起示范作用,在實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程中起積極推動作用的骨干教師隊伍。

具體要求是:

1、堅持正確的政治方向,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心,高度的責任感和高尚的師德修養(yǎng)。

2、確立正確的教育觀、兒童觀:具有創(chuàng)新精神和教改意識,并逐步形成初步的幼兒教育思想。

3、拓寬科學文化視野,系列研修現(xiàn)代教育理論,掌握更豐富扎實的幼教專業(yè)知識,熟悉國內(nèi)外幼教理論與實踐的最新成果,逐步構(gòu)建教師園本培訓學習安排表周次學習地點學習內(nèi)容主講人2會議室《幼兒園工作規(guī)程》解讀潘愛蘭3各班活動室《幼兒園工作規(guī)程》第一、二、三章4各班活動室《幼兒園工作規(guī)程》第四、五、六章5各班活動室《幼兒園工作規(guī)程》第七、八、九、十章6會議室《幼兒園教育指導綱要（試行）》王延軍7各班活動室《幼兒園教育指導綱要（試行）》健康、語言8各班活動室《幼兒園教育指導綱要（試行）》社會、科學9各班活動室《幼兒園教育指導綱要（試行）》藝術(shù)10會議室《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀田亞男11各班活動室《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域12各班活動室《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域13各班活動室《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域14會議室《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒一日常規(guī)活動常規(guī)的指導意見》潘愛蘭15各班活動室《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒一日常規(guī)活動的指導意見》16各班活