幼兒園環(huán)境講座PPT

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用2021/5/91一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義和功能

二、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用三、主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用2021/5/92一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義和功能

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”陳鶴琴先生曾提出：幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的,能給他以刺激的一切物質(zhì)”

瑞吉?dú)W認(rèn)為：環(huán)境是一個(gè)“可以支持社會(huì)，探索與學(xué)習(xí)的容器”2021/5/93幼兒園的教育環(huán)境：觀念形態(tài)物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境物化形態(tài)2021/5/94（一）幼兒園環(huán)境的內(nèi)涵1、物質(zhì)環(huán)境：概念：指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件。構(gòu)成要素：包括園舍建筑、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)器材、玩具學(xué)具、圖書聲像資料、環(huán)境布置、空間布置以及綠化等有形的東西。幼兒園物質(zhì)環(huán)境的結(jié)構(gòu)：從范圍來看：園區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、區(qū)角環(huán)境從三維空間來看：地面環(huán)境、墻面環(huán)境、空中環(huán)境從性質(zhì)來看：自然環(huán)境、人工環(huán)境2021/5/952、精神環(huán)境：（一）幼兒園環(huán)境的內(nèi)涵概念：幼兒園精神環(huán)境是指幼兒園的心理氛圍，它是一種重要的潛在課程。構(gòu)成要素：幼兒園在一定時(shí)期內(nèi)形成的大眾心理、幼兒園文化、幼兒園的人際關(guān)系。

可以說幼兒園精神環(huán)境包括了影響幼兒的精神狀態(tài)、情緒的一切因素。2021/5/96（二）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用1、環(huán)境是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素學(xué)前教育課程的本質(zhì)是：“學(xué)習(xí)者在教育者有意識(shí)指導(dǎo)下，與教育情境相互作用而獲得的有益經(jīng)驗(yàn)和身心健全發(fā)展的全部教育性活動(dòng)”學(xué)習(xí)者教育環(huán)境教育結(jié)果2、環(huán)境是幼兒成長的最佳“記錄”之一

3、環(huán)境是孩子們的“第三位老師”

4、環(huán)境是幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵因素2021/5/97（三）幼兒園環(huán)境的教育功能

1、豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有助于促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展

2、家庭化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有助于幼兒適應(yīng)環(huán)境并學(xué)會(huì)生活3、趣味性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有利于幼兒自主探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)4、互動(dòng)性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能給予幼兒敢說、敢動(dòng)手的氛圍5、動(dòng)態(tài)化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有助于不斷調(diào)整幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升教育價(jià)值2021/5/98（一）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須遵循的基本原則

1、環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則2、適宜性原則3、幼兒參與的原則

4、開放性原則5、經(jīng)濟(jì)性原則二、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用2021/5/99（二）精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)熱愛幼兒，建立良好的師生關(guān)系了解幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心尊重幼兒，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展

建立團(tuán)結(jié)友愛的班集體，充分利用幼兒集體的教育力

加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，以身示范2021/5/910（三）、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、小班年齡段環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

小班幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的幾個(gè)明顯特點(diǎn)1．喜歡從事模仿性活動(dòng)，表現(xiàn)出明顯的模仿性特點(diǎn)。2．思維直觀，形象具體，喜歡色彩鮮艷，有聲響，呈動(dòng)感，但操作方式，操作程序相對(duì)簡單的玩具、用具等。3．喜歡獨(dú)立游戲、平行游戲等。4．活動(dòng)顯得比較安靜。5．自主性尚未獲得充分發(fā)展，大多數(shù)活動(dòng)需要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行。6．樂意進(jìn)行重復(fù)性活動(dòng)。7．活動(dòng)較易受周圍環(huán)境的干擾，注意力容易轉(zhuǎn)移。8．滿足于操作過程。9．真實(shí)與虛擬不分。2021/5/911小班環(huán)境設(shè)置遵循的原則一、選擇色彩鮮艷、形象夸張的造型，能夠吸引幼兒的目光。2021/5/912二、選擇貼近幼兒生活、游戲化情景強(qiáng)的內(nèi)容，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。小班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)2021/5/913三、選擇投放具有層次性的材料，能夠滿足不同幼兒的不同需求小班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)2021/5/9142、中班年齡段環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

中班幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的幾個(gè)明顯特點(diǎn)1、幼兒活動(dòng)水平的明顯提高，需要更為豐富充實(shí)的活動(dòng)空間2、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間

3、幼兒進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性，需要寬松、安全的探索環(huán)境4、幼兒同伴交往需求與能力的發(fā)展，需要良好的社會(huì)性發(fā)展氛圍5、幼兒想象有意性水平的提高，需要更大的表達(dá)與創(chuàng)造的空間6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動(dòng)情境與活動(dòng)形式7、幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境

8、幼兒活動(dòng)持久性的增加，需要在活動(dòng)時(shí)間上給與合理的保證2021/5/915中班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)一、選擇以操作、探索、知識(shí)活動(dòng)為主材料開展活動(dòng)2021/5/916二、提供的材料在借助成品材料的基礎(chǔ)上，還應(yīng)多增設(shè)一些半成品的材料中班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)2021/5/917三、在環(huán)境、材料提供上逐步具有挑戰(zhàn)性中班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)2021/5/918四、制定目標(biāo)要具體明確，根據(jù)目標(biāo)投放相應(yīng)環(huán)境材料中班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)2021/5/919五、根據(jù)主題活動(dòng)的開展變化，投放與主題相應(yīng)的材料并及時(shí)更換活動(dòng)材料中班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)2021/5/920六、投放的區(qū)域材料具有層次性。中班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)2021/5/9213、大班年齡段環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

大班幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的幾個(gè)明顯特點(diǎn)1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展2、情感雖然仍會(huì)因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強(qiáng)3、大多數(shù)兒童在班上有了相對(duì)穩(wěn)定的好朋友4、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高5、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，同伴間互動(dòng)、合作多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)6、規(guī)則意識(shí)逐步形成7、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高8、活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃9、自我控制能力提高10、好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容11、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽2021/5/922大班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)一、大班環(huán)境、材料的創(chuàng)設(shè)中要突出挑戰(zhàn)性2021/5/923大班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)二、選擇具有競賽性、合作性的材料滿足幼兒的發(fā)展需求2021/5/924大班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)三、環(huán)境空間要突出安排合理性2021/5/925大班環(huán)境設(shè)置遵循的特點(diǎn)四、材料投放要豐富得當(dāng)2021/5/9262021/5/927開展主題活動(dòng)以及布置主題活動(dòng)墻飾中，要注意的六項(xiàng)原則：1、從幼兒的興趣需求、最近發(fā)展目標(biāo)、前期經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)幼兒實(shí)際認(rèn)知水平進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和利用。2、與主題活動(dòng)緊密結(jié)合，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的過程成為孩子學(xué)習(xí)的一部分。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的過程注意全體幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦參與